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《梅兰芳学艺》的教学设计

发布时间：2023-08-26 05:33:35 来源：文档文库

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《梅兰芳学艺》的教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于《梅兰芳学艺》的教学设计的文档，希望对你能有帮助。1、认识新偏旁“糸”和“彐”。认识、理解本课15个生字，其中田字格中的9个生字能正确、规范、整洁地书写。2、理解“没有神儿、料子、注视、眼睛会说话、勤学苦练、终于、大师”等重点语句在文中的意思，并能用“终于”说话。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、体会梅兰芳勤学苦练的精神，懂得勤能补拙的道理。学情分析：1、学生对课文描述的故事兴趣不高。首先课文的主人翁梅兰芳是一个历史人物，关于他的人，他的故事，二年级的学生都比较陌生，甚至根本没有听说过。其次现代小学生很少关注京剧，理解有一定的难度。拉近学生与主人翁的心理距离，调动学生学习的积极性是本课的教学难点之一。2、课文篇幅虽短，但句句精华，用词生动形象。二年级学生善于形象思维，有利于学生将文字想象成画面，从而帮助学生理解内容、培养语感。3、“勤学苦练”是现代小学生普遍欠缺的，亟待养成的美好品质，借助梅兰芳学艺的故事使学生懂得“勤能补拙”的道理，从而帮助学生树立理想，同时增强实现目标的自信。重点难点：1、学习生字、理解重点词语的意思。1
2、体会梅兰芳勤学苦练的精神，懂得勤能补拙的道理。教学过程一、导入新课1、初步了解京剧和梅兰芳。播放梅兰芳演唱的《宇宙锋》中经典唱段的视频，了解学生对京剧和梅兰芳的已有知识经验，教师在此基础上补充介绍相关知识，使学生对京剧和梅兰芳有一个初步的了解。（参考资源：京剧是我们中国最大的戏曲剧种，是中国独有的戏曲文化，被称为中国的国粹，是中国人的骄傲。梅兰芳是个男的，在戏中扮演的是女的。京戏里男的唱女的叫男旦，梅兰芳就是我国京戏的四大名旦之一。）2、看课题质疑，导读课文梅兰芳9岁那年，开始拜师学习唱京戏。关于梅兰芳学艺的故事，你都想知道些什么？二、初读课文，学习生字1、按照自学提示，自读课文，学习生字（1）出示自学提示：第一步：自己读课文，要读准字音；第二步：观察生字表中的生字，想办法记住字形；第三步：四人小组合作：轮读课文；讨论每个汉字的最佳记忆方法。2、学生自学，教师巡视指导3、分组汇报，教师相机指导指导的重难点如下：（1）芳：根据偏旁的不同，区别“芳”和“方、访、放、房、仿、防”的区别。2

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