比喻就是打比方，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比喻另一事物。比喻分为明喻、暗喻、借喻三类。以下是小编整理的关于仿写一个简单的比喻句，欢迎阅读。 【春天像什么仿写】 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像强健的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。春天像清晨的第一颗露珠，带着初春的气息。 春天像亭亭玉立的花儿，绽放着初春的风采。 春天像早晨的绚烂阳光，透露着属于初春的活力。 春天像早晨的太阳，把人们照射地神采奕奕 春天像温暖的微风，带走身上的怠倦 春天像，万物都在她怀里生长着 春天像图画，被各种风景渲染得亮丽迷人。 春天像将来的希望，激励我们不断前进。 【相关阅读：比喻句仿写五步骤】 第一步，横向联络，确立本体。 前几年，仿造比喻不仅有手册的语境，还有手册的本体，而20XX年高考习题要求选择新的本体和喻体，这样就更接近古代的对对子了。 考场上，许多考生为找不到适宜的本体而犯愁。其实，只要我们学一学古代对子王纪晓岚，将思维的镜头对准一应俱全的自然界，对准丰富多彩的现实生活，再作横向的、纵向的、反向的联想，日月星辰、阴晴风雨、江湖河海、群山大漠、花木虫鱼、飞禽走兽，风俗民情、名胜古迹等大千世界的万事万物，任你选择，那又何愁找不到适宜的本体呢？ 第二步，分析本体，确认特征。 所谓分析本体，就是多角度分析事物的特征，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以及心理感受或事物的原理、构造、功能上寻找属性特征。朱自清的《春》从视觉上抓住春雨的密、亮、细的特征，营造出一组新奇的比喻：像牛毛，像花针，像细丝，给读者留下了详细可感的印象。 1998年高考习题要求以时间这个概念进行分析：时间具有漫长、短暂、迟缓、飞逝而过、一去不复返、可以挤出来等特征。常言说，时间如光阴似箭，指的是时间的飞逝而过；时间如滚滚东去的江水一样，指的是时间的一去不复返；时间如海绵里的水，指的是时间可以挤出来。2001年仿句习题：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是____________， _________， ____________。该习题要求考生从悲观者的反面，即乐观者的角度，仿造比喻。同样，我们也应该先分析希望的特征；从模态来看，希望应为能够实现的；从时态来看，应是指向将来的。 第三步，根据特征，确定喻体。 事物的特征就是修辞学上所说的本体和喻体的相似点。分析了本体的特征后，就要依据本体的特征来观照、寻找喻体，这是仿造比喻的关键。同学们可仿照 第一步介绍的寻找本体的方法来寻找喻体。但需要强调的是本体和喻体两者要有共同点（相似点），假如没有这一共同点，那么，本体和喻体就缺少必然的联络，这样仿造的比喻也就不符合比喻的基本要求。 高考答案五十年像一首歌曲（1999年）；希望是启明星（2001年）中的歌曲、启明星均是依据本体的特征（相似点）寻找到确实切的喻体。 第四步，依据喻体，确切延伸。 目前，高考仿造比喻的要求渐趋复杂繁难，有时还要求在简单比喻的基础上作进一步的延伸。这就要求同学们根据喻体，进一步提醒本体的特征，使读者对本体的特征认识得更全面、更深刻。考生在确定喻体进行延伸时，要兼顾到试习题中提供的语言环境，要就境设喻。 1999年、2001年的高考答案就是很好的范例：五十年像一首歌曲，有低音，也有高音，乐曲渐趋高潮。这一比喻非常切合试习题上下文浓郁的艺术气氛和抒情风格。希望是启明星，即便摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。这一比喻与试习题语境在视觉空间上遥遥相对，同属天地星月的范畴，前后文意贯穿，贴切自然。这是高考试习题的隐性要求，也是较高层次的要求。 第五步，梳理关系，确保成喻。 先看20XX年高考试习题：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。这是一组较复杂的比喻，修辞学上称为联喻。仿造这一类比喻，首先必须理清比喻句间和比喻句内的领属关系：一是第一句话与后面三句话是总分关系，即后三句是为解释说明第一句话服务的；二是本体海与海花、涛声、鱼虾、海鸥之间的关系为整体与部分的关系，喻体字典与部首、音序、文字之间的关系与此类同。
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