八年级语文 课外现代文阅读专项训练(50篇含答案)

发布时间:2018-10-18 11:31:23   来源:文档文库   
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八年级语文课外现代文阅读专项训练( 50篇含答案)

1. 这一刻的疼,温暖你一生

王香

深冬,厚雪,无风。

炊烟袅袅地飘,弥散在粉红的朝霞里,亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。

踏雪而行的人们,穿着厚重而温暖,心态安然。呼着热气,小心慢行,怕踩疼了雪。

老爷爷推着自行车,也慢慢地走,是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女,坐在车后座上,红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛,却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手,边拍边喊:大雪!白雪!白雪!大雪……”双脚还踢着车子,震得枝头的雪团儿,闪着凛凛的光泽,无声地纷落。喜鹊也从枝头地一声打着弧线飞走了。

昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地,格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手,脚下迈得更仔细,不敢回头,嘴里轻呵着:坐好,坐好!别摔了。手套戴好,别冻着。冻坏了可怎么上学哟。

爷爷,我戴着呢。你怎么忘戴了呢?冻坏了可怎么送我上学哟!女孩学着爷爷的腔调,稍稍安静了下来。

我不冷。爷爷抗冻,不用手套。

冻得疼吗,爷爷?

不疼。你坐好!戴好手套啊……”

女孩的红,爷爷的灰蓝,慢慢消失在白皑皑的雪里……

校门口的女孩,举起手,用毛茸茸的小兔子和爷爷说,拜拜。爷爷疼爱地注视着,久久没有离去。

女孩,你可知道,这疼将温暖你一生。

因为,这温暖,一直在我心里。

也是儿时,也是隆冬早晨的雪地里。只是那时,没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的,是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的,现在又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊,到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了,脚能不疼吗?手已经是猫咬了。

一冬里的白天,爷爷家的炕头上,总是捂着一床小被子,等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子,好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿,白天是不太热的,冬天也是忙在队上的爸妈,舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。

于是吃过早饭,奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下,冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里,如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了,爷爷却疼了:

噢,凉死我了,你这小淘气……”

我傻傻地笑着,知道呵呵笑着的爷爷,心疼着我呢。

一晃三十多年过去了,爷爷的笑依然清晰,我的一双早已长大了的手,却抓握不到爷爷那粗糙的双手,只留下满握的温暖,是爷爷曾经给我的疼。

女儿,远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时,南方的枝头上,依然有繁的花,硕的果。女儿想家了,想家乡的雪。电话里,偏要找姥爷,问的是雪,撒的是娇。接电话的父亲,笑语盈盈,说的都是孩子话。我知道,一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱,已跨过千里,飞临女儿的身边。

一句念,一握手,那一刻,那份疼,要温暖,你一生。

根据文章叙述的顺序,梳理出温暖一生的三件事

                                                                          

找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子,把它抄在横线上。

                                                                               

文中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?

                                                                               

按要求品读、赏析下面的句子。

(1)在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。(从修辞手法的角度)

                                                                               

(2)深冬,厚雪,无风。(从句式特点的角度)

                                                                                

通读全文,说说你对文章题目这一刻的疼,温暖你一生的理解

                                                                               

读了本文,你有什么启示,请结合文章内容说说

                                                                                

2. 桑葚熟了

多年前,朋友赠了我一瓶自酿的美酒,醇香扑鼻,饮后唇齿留香,回味无穷,经请教后方知是用桑葚酿造而成。

于是,每到桑葚成熟的季节,偶见街中有叫卖桑葚的村姑,便会买一小盆尝尝鲜,重圆一回儿时的梦,心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。

今年五月外出开会,回来时在朋友的指引下,特意到农家乐山庄停留。在这个处处飘散着桑葚味道的庄园,我终于圆了我的采桑梦。

跨过一条小溪,进入到一片原生态的桑林后,我一时惊呆了,只见翠绿的桑叶层层叠叠,衬着紫红的桑葚,迎风摇曳。熟透了的桑葚,紫紫的丰满着挂满了枝条,如玛瑙,晶莹剔透,非常诱人。大家一齐兴奋地扎入桑林,一边采摘,一边品尝,专挑那个大、肉厚、色紫的下手,来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透着光亮,充满水分,稍不小心就会把它捏破,挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼着,果汁四溢,顿觉满口生香,通过味蕾透出一种桑科特有的清甜,丝丝滋润到心田。就这样,我们一边尽情地采摘,一边忘情地海吃,那是一种绝美的享受。

桑林中鸟雀成群,叽叽喳喳,它们也在分享着这难得的美味,受惊吓飞离时,弹起树枝,那熟透的桑葚如同一阵紫雨,纷纷坠落,砸到人身上,落到泥土上,立刻留下一个个紫黑的印记。大家只能叹惜一回,继续有说有笑,挑肥拣瘦,边摘边往前走,不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。

看着这微微颤动的桑葚,听着那啾啾鸟鸣,我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。那时物资匮乏,零食奇缺,对于我们这些孩子,最盼望的就是老桑树结满紫红的桑葚,给我们带来解馋的机会。放学后,大家迫不及待地扔下书包,三五成群地来到了村边桑田,个个身手敏捷,猴子似的爬上桑树。低矮枝头的桑葚早已寥寥无几,高枝处的桑葚往往可望而不可即,于是找根竹竿去敲打。桑葚娇嫩,落地即惨不忍睹,但大家都不管那血肉模糊的样子,也不管其是否沾上了泥土,一时间大家满地找葚。经过一顿猛吃后,每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁,有的更成了大花脸,伙伴们你看我、我看你,相互对笑。自己吃够了以后,有时也不忘给父母兜带一些回去,虽然没能做到古人那样的拾葚供亲”——“以异器盛之,黑者奉母,赤者自食,但母亲也每每被我的孝心所感动,那满身的脏相自然也就逃过一劫,不再追究了……

一晃数十年过去了,今天的小孩都已过着衣食无虑的生活,没有了我们儿时的那副馋样,恐怕也已很少见到桑葚了。都市里没有桑树,也没有人养蚕,更不会有采摘桑葚的乐趣了。

面对这成片的桑林,我一时思绪万千,在食品安全问题屡屡曝光的今日,桑葚能一如既往地保持着当年的那份清纯、那份天然,实属不易。

本文的线索是什么?围绕此线索文章写了哪两件事?

阅读全文,请用原文回答第段加横线的词语儿时的梦具体指什么。

请赏析第段画横线句子的表达效果。

熟透了的桑葚,紫紫的丰满着挂满了枝条,如玛瑙,晶莹剔透,非常诱人。

全文主要写的是采摘桑葚这些欢快的事情,结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤,这样结尾有什么作用?请结合文章主旨简要分析。

作者认为在食品安全问题屡屡曝光的今日,桑葚能一如既往地保持着当年的那份清纯、那份天然,实属不易,你是怎样认为的?请结合实际简要谈谈。

3. 为一条狗手术

申平

著名眼科专家华博士来鹅城为一条狗做白内障手术,这个消息让所有的人都大跌眼镜。记者们更是纷纷挖窟窿掏洞,想把这背后的猛料曝出来。

华博士不是一般人,他是驰名中外的眼科技术权威,曾在美国、英国等一些著名学府、医院主持医学研究,论著丰富,观念超前,为国际医学界所推崇。他最近刚刚回国。而那条狗呢,它的名字叫作棒棒,是一条普通的导盲犬。棒棒的主人已在两年前去世了。它是怎么跟华博士这样的大专家扯上关系的呢?

谜!真的是个谜!

华博士行踪诡秘。他拒绝一切采访,只是要求鹅城的眼科医院为那条狗准备一间特殊的病房。这天一大早,老记们就堵在医院门口,等待着华博士和狗现身。上午九点,开来一辆面包车,车上走下一个戴着墨镜和大口罩的人,他的怀里抱着一条老狗。不用说,这肯定是华博士和棒棒了。跟着下来的还有棒棒的家人。记者们蜂拥而上,长枪短炮对着他们一阵猛拍。但是华博士只说了一句话:你们别急,等棒棒出院以后我会把一切告诉你们的。

接着华博士和狗就进了特殊病室。据医院透露:华博士对狗的检查一丝不苟,甚至还亲笔为它填写了相关表格,整个程序做得认真到位。后来,棒棒就人模狗样地穿起了病号服,躺在推车上进了手术室。打了麻药以后,由华博士亲自主刀,为棒棒进行了白内障摘除。手术非常成功,也非常顺利,之后棒棒又被推回病房,华博士服侍左右,等待棒棒的康复。所有这一切,都使华博士的行为更充满了神秘色彩。

几天以后,棒棒的眼罩拆除,棒棒的眼睛重见光明。华博士抱住棒棒的头,和它久久地对视着,口中喃喃地不知道在说什么。华博士临行之前,应医院的请求给医务人员做一场学术报告,也顺便请新闻界的朋友参加,算是新闻发布会。由于事先吊足了人们的胃口,报告厅里人头攒动,连过道上都挤满了人。

一会儿,华博士牵着棒棒出现在讲台上。华博士走到麦克风前,他说:亲爱的朋友们,现在是我把谜底揭开的时候了。我首先给大家讲一个故事:二十年前,一个刚刚毕业的眼科研究生被分配到鹅城当医生。他做第一单手术就出了事故。有位七十多岁的老人来做白内障手术,这位老人的一只眼睛已经失明,另一只眼睛视力很低,他希望能够通过手术提高视力。可是由于这个研究生缺乏经验,手术中竟然碰伤老人的眼底神经,老人的另一只眼睛也永久失明了。老人的子女找了医院领导,医院答应赔款二十万,并准备处分这个研究生。研究生害怕极了,他甚至想过出走或者自杀……

事情不知怎么被老人知道了,他先是把子女们骂了一顿,接着又找到医院领导:第一,坚决不要医院一分钱赔偿;第二,坚决不允许医院处分研究生。老人说:我都七十多岁了,眼睛瞎了没有什么了不起,但是不能因为我毁了一个年轻人的前途。我们国家培养一个研究生不容易啊!从此,这个研究生发愤图强,不但取得了博士学位,还远赴欧美深造、讲学。当他认为自己的成绩足可以告慰老人的时候,他决定回国。回国做的第一件事就是来寻找老人,报答老人。可惜的是老人已经在两年前去世了。老人的家人说:老人的最后几年,多亏了一条叫作棒棒的导盲犬,它就是老人的眼睛啊!只是最近,棒棒的眼睛也失明了……

华博士说到这里哽咽了,他停了一下继续说:现在大家都知道那个研究生是谁了。我为什么要为棒棒做手术呢?只有一个心愿,就是想等它去了那边以后,继续当好老人的眼睛。

按时间顺序梳理华博士的人生经历。

20年前,首单手术失败,老人全然不计较; ______________________________________学成归国,寻找老人,老人已逝;→ _______________________________________________

结合语境,品析句子,按要求作答。

1)后来,棒棒就人模狗样地穿起了病号服,躺在推车上进了手术室。(赏析加横线词的表达效果。)

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2华博士说到这里哽咽了,他停了一下继续说:现在大家都知道那个研究生是谁了。我为什么要为棒棒做手术呢?只有一个心愿,就是想等它去了那边以后,继续当好老人的眼睛。(从描写方法的角度对句子进行赏析。)

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文章多处设置悬念,请举一例,并分析其作用。

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文章的第⑥⑦属于哪种记叙顺序?有何作用?

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华博士抱住棒棒的头,和它久久地对视着,口中喃喃地不知道在说什么。你认为这时候华博士应该在对棒棒说什么呢?请发挥想象,试着将它写出来。

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文章以为一条狗手术为题,有何好处?

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4. 阅读下面的文章,完成各题。

为什么有些树木是空心的

刘光裕

    很多大树随着年岁增长,树心会慢慢腐烂,最后成为空心,威胁大树生长。在古树相对较多的北方,空心是个大问题,如曹雪芹纪念馆前的歪脖子老槐树,北京植物园龙王庙前的老槐树等。在水热丰沛的热带地区,空心树也随处可见。

    事实上,树木空心不止发生在我们所熟知的老槐树、大青树或常见大树中,空心现象的普遍性远超出我们的想象。研究发现,澳大利亚稀树草原上66%-89%的物种会发生空心,树干空心直径达50%;亚马孙热带雨林中有37%的空心率;云南哀牢山原始森林的空心树木也相当多。从树木自身特征与生长环境看,潮湿的原始森林中空心树最多,老粗矮的树木容易空心,主干比侧枝容易空心。

    那么,有些树木为什么会空心了呢?

    1976年,生态学家丹尼尔扎森发表了一篇文章《为什么热带树木的心会腐烂掉》,认为树木空心是一种适应策略,空心乃自然界无用之用的体现。树木在闪电、火烧或真菌侵扰、动物啃噬之后,会形成空心。树木内心慢慢腐烂,营养逐步流到植物根部,被循环利用。扎森对树木空心无用之用的解释,听起来合乎逻辑,但长期缺乏证据,尚未被生态学家证实。

    细细思之,当树木中心在微生物或动物作用下慢慢腐败的时候,营养首先被白蚁等昆虫大量获取,枯木中最重要的部分被雨水冲刷到地表的土壤里,这些到达地表的营养则会被地表浅根的草本植物获取,而不能到达大树的深根。树木空心后渗入土壤中的营养实际上是被大树的竞争者草本植物获取了。此外,若树木空心是一种适应性策略,理论上空心木应该吸引很多分解者和啃噬者,而现实是啃噬倒木的动物多样性和真菌多样性高于空心木。所以,营养循环利用的理论是站不住脚的。

    英国科学家最近在《生物学快报》上发表一篇文章《为什么那么多树是空心的》,认为植物空心可能是选择性地牺牲一部分化学防御来节省能量,并非如扎森所言的促进能量循环。

    植物通常依靠化学物质来防御微生物或动物。对于长新叶新枝条、掉落老叶老枝的树木来说,像保护嫩叶嫩枝一样保护树心可能并不是一种经济的选择。对于较大的树木来说,树干外周的树皮通常是活的,用来运输水分、矿物质,树木要维持外周树皮通常每年要耗费5%-13%光合获取的能量。为了节约能量,很多树木的心实已死去,它既不储存能量也不传输物质。所以,树心一旦形成,化学防御物质没法更新,因此抵抗能力降低了。缺乏化学物质更新的树心自然容易受到真菌和动物的侵蚀,造成树木空心。

    从树木物理稳定性考量,高大树木的水平侧枝通常比直立的枝干更能忍受高强度的拉升力。因此,水平侧枝通常生长更加强壮,物理性强,更耐真菌和动物腐蚀一些。硕大的侧枝同时会将拉力施加在空心树木的外周,对树皮形成选择,树木空心的现象或许还能合理解释为什么树皮外周比树心结构复杂的现象。

    不过,树木为何会出现空心现象,这个问题仍然没有最好的解释。有人可能还会问,为何有的植物(如伞树或竹子)的茎干生来便是空心的呢?想要回答这个问题,那还得等待新的科研结果。

1)本文是按什么顺序进行说明的?请简要概括。

2)选文第段画线句子使用了哪两种说明方法?有什么作用?

3)选文中关于树木空心之谜的两个理论,可以调换顺序吗?为什么?

4)简要分析选文第段中加点的词语通常的表达效果。

5)人类对树木为什么会发生空心现象的研究给了你怎样的启示?

5.  高铁时代已到来

王瑞良

你知道全球最长、最快的高速铁路干线在哪里吗?

告诉你,在我们中国。20091226日,武汉到广州的客运专线正式通车运营。这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。

高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。在普通铁路线上,即便是特快列车,平均时速也只有6090千米,而高速铁路线上的列车平均时速在200300千米,最高可达400多千米。和谐号在试运行时时速曾达到394.2千米。所以,现在从武汉到广州整个行程1100千米,坐高速列车不到3个小时就能走完,真是千里粤汉半日还啊,而原来这段旅程至少需要十多个小时。

现在,很多国家都在提倡高速铁路运输,这是为什么呢?原来,汽车运行会排放大量废气,而且消耗宝贵的石油资源(有统计认为,石油资源还可以用200年左右),因此,火车替代汽车运输成为必然。为此,大力推进铁路的高速化在世界各国十分流行,其中成效最明显的是法、德、日、西、韩、美等国。

你可能又要问,高速铁路有什么特别的要求吗?

当然,高速铁路不是谁都能发展起来的,它涉及牵引、制动、空气动力学、路轨铺设和自动化管理等许多方面的一系列高新技术,难度相当大。我国也是在技术全面提高后,才追赶上了其他国家。

为了提高车速,通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车,其车顶与高压电缆(又称接触网)相连,并采用特殊的加速装置。如和谐号就采用了动力分散式装置,即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内,这些车厢既载客又有牵引动力,故称动车组,而无动力的车厢则称为拖车。武汉——广州动车组就是由四组四拖组成,每节动车上装有四台550千瓦的牵引电动机,整个列车的牵引功率为8800千瓦,定员601人。车头则须设计为类似飞机一样的流线型(俗称子弹头),以减少行进中空气的阻力。

速度快了,行车安全也变得更为重要。为此,路轨的设计上必须尽量降低PQ(力学名词),以防列车行进在弯道时,由于强大的惯性作用,造成脱轨事故。其次,是采用电子计算机安全监控系统,借以监测列车的制动效果、转向架的稳定性、列车的行进速度,位置、与其他车辆的距离等。第三,尽量消除铁路与公路的平面交叉,防止汽车等误入铁路与火车相撞;在必须交叉的道口,则安装先进的报警装置。 .

乘坐过高速列车的人会发现,乘坐时似乎没有什么特殊的感觉。这是因为高速列车在舒适度上也有特殊的设计。如法国的一种新型列车精心设计了悬浮减震设备和低噪音空间设备。各个车厢宽敞、明亮,头等舱还有一个小沙龙,内有电话和现代音像设备。车门颜色也各不相同,一看便知该车厢属于何等级。美国的x2000型列车,每个座位都装有立体声耳机、计算机连线、瑞典梨木制作的餐盘和观看沿途田园风光的大型观景窗,车内还有会议室、传真机和娱乐设施等。乘这样的火车出行,真可以说是一种愉快的享受了。

高速铁路的崛起,是交通运输史上的一场革命,它将改变人们的地理概念和生活方式,其意义完全可以与20世纪50年代喷气式客机的问世媲美。(选自《青少年科技》,略有改动)

文章第段在文中有什么作用?

                                                                                                                                                      

自然段介绍了高速铁路的特别要求,其中三段各介绍了哪一个方面的要求?

                                                                                                                                                      

段和第段中的画线句各是什么说明方法,有什么作用?

段画线句:                                                                                                                                        

段画线句:                                                                                                                                        

下列句子中加线的词语能否删去,为什么?

1)这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。

                                                                           

2)为了提高车速,通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车,其车顶与高压电缆(又称接触网)相连,并采用特殊的加速装置。

                                                                                                                                                       

高速铁路将改变人们的地理概念和生活方式。假如高铁修到了秀山,你认为它会给我们的生活带来哪些新的变化?请简明作答。(至少答出两点)

6. 阅读下面文章,完成下列各题

中国式过马路神器

    据相关部门统计,在汽车保有量达到1.04亿辆的中国,每年有6.2万人死于车祸,而在这些交通事故中,又有53%致人死亡的交通事故是由行人和非机动车,过马路闯红灯引起的,这已经成为交通安全的要杀手之一。

    到底怎样才能平息交通事故这场灾难呢?

    最近深圳交警推出了一款 中国式过马路神器--智能行人过街系统。该设备体积小,功能多,价值高,由视频采集分析存储上传系统、控制器、显示屏、闸机和前端计算机等部件组成,既能自动监测人流和车流,智能调控通禁行时间,又整合了语音播报、人脸识别、自动抓拍、社会宣传等多种新功能。同时设备还极具人性化设计,如闸机部分采用的是圆柱形机身,既减小了体积,又节约了空间。另外,闸门部分采用圆形无锐角不锈钢材料,当行人与设备发生肢体碰撞时,并不会对人体造成伤害。

    智能行人过街系统尤其适用于学校、幼儿园、公园、医院、商场等路口路段。儿童活泼好动,注意力不集中,这项技术将给家长和老师们带来很大的便利,让他们不再为孩子们过马路而操心。当绿灯亮起时,闸门将打开,行人可以安全通行。

    若有人强行跨越或破坏设施时,摄像机会自动抓拍、抓录并进行人脸识别。抓拍、抓录到的违法行为将在同一时间显示在路口显示屏上,证据资料将储存在本地服务器中,并纳入个人信用征信系统。

    智能行人过街系统使红灯停,绿灯行得以贯彻实施。绿灯闪烁时,闸机部分的语音会提醒行人快速通行;红灯即将亮起时,语音会播报闸门即将关闭,提醒行人不要闯红灯。一旦有人闯红灯,监控摄像将会用语音提醒您已违章,请注意交通安全,不要闯红灯。而当红灯亮起时,闸门会自动关闭,将行人强行阻隔于闸门之外,避免行人闯红灯,过往车辆也能更快速地通过,大大提升了道路通行效率,既减少了拥堵,又有效保证了行人安全。

    闸机的进口和出口方向设定为时间差开闭,检测设备即时监测行人和车辆流量,科学智能调配两者的放行时间。红灯亮起时,人行道入口闸门关闭,出口闸门将延迟510秒,保证还未通过出行的行人能够及时通过。

    你也不用担心智能行人过街系统会在雨雪天会罢工,该设备采用防水、防电技术,雨天也能正常工作。当发生水浸、断电或其他故障时,闸门会自动打开,以保证行人正常通行。

    智能行人过街系统还将承担起红马甲的工作,这可以大幅度减轻政府人力和财力的投入。它不仅对人们养成自觉遵守交通规则有着重要作用,而且对减少因拥堵造成的雾霾也起到一定作用。

    有人总结了我国每年交通事故死亡人数居高不下的原因:一是交通法规处罚不够重;二是市民交通安全意识淡薄,缺乏汽车公德教育。也许智能行人过街系统可以摆脱以上不足,帮助们养成良好的交通法规意识。

(选自2017年第5期《知识窗》)

1)结合文章内容,说说第①②段有什么作用?

2)阅读第段,说说中国式过马路神器具有哪些特点。

3)文中画线句使用了什么说明方法?有何作用?。

4)结合选文,谈谈如何消除中国人过马路的不文明现象。

7. 阅读选文,完成题下列各题。

最后一位顾客

蔚新敏

  盛夏的傍晚蝉声聒噪,仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满。风拢起了清凉的裙摆,明晃晃的白炽灯照着蒸笼般的店铺。终于到了下班时间,我收拾停当,卷帘门拉下来的时候,门还没锁好,心已经飞到家,想家里凉凉快快的。

  感觉身后来了一个人。没听到脚步声,也没有听到说话的声音。

  回过头,是一个男孩,十五六岁吧,个子高高的,国字脸,平头,眉清目秀。

  我问:你是要买东西吗?这男孩没说话,但是,他分明是听到了我说话,也分明是听懂了我说话。他用力的点了点头,眼睛看着我,目光是期待。

  ⑤“下班了,关门了,明天再买吧

平常的时候,最怕是关门的时候来顾客,关好的门,是不想再开。  

这个男孩,没说话,表情霎时落寞,像是失望的孩子,没有得到一场期待中的考试。  

我心里有点为难,思忖,是不是给他开门。我左右为难的时候,手松了,唰的一下,卷帘门自己开了。

  当大玻璃门也打开的时候,心里还是惶惶。问他买什么,他没说话,眼睛看着电脑,看着电脑后面的插排,用手指了指,抬头,眉毛也挑了一下,大概意思是,就买那插排吧。

我心里好后悔,这个顾客是个哑巴。

  曾经听人说过一个事,是真事。也是在天微黑、要下班的时候,一个顾客,进了一个店,要买个锤子,于是店主就去给他取,锤子递过去,那人就用还带着店主体温的锤头,朝这店主砸去,一场惨烈的血案发生了。后来,破案了,作案的是个哑巴。  

我惶然。只期待他早点买完离开。于是,用手势比划着,问他,插排要多大功率的?

他看着我,又四周看看,摇了摇头,一阵茫然。我心一阵发紧。不知道他找什么,也不知道他到底要什么。  

  突然,他眼睛一亮,看到了桌子上的笔。给他找了张纸,看他写。插排,空调。

  明白了,他是要空调插排。插排递给他的时候,他笑了。

  在我收他钱的时候,他又拿起笔,在纸上写:今晚,我妈就不会热了

  他看到我在看那纸条,又笑了。他咧嘴笑的样子,像是个考试得了满分的孩子。

  一股暖暖的感觉,涌上了我心头。    

待我锁好抽屉,关好玻璃门,他还没有走。我心里又疑惑。他指指那已经伸缩到顶部的卷帘门,然后,一踮脚,一伸手,卷帘门就拉下来了。

那哗哗卷下来的声音,煞是好听。   (选自《青年文摘》,有删改)

阅读第⑨—段,完成下面的表格。



A:   __________________                B:  __________________

C:   __________________                D:  __________________ 

选文第段画线句在文中有何作用?

                           

选文第段画线句运用了哪些描写方法,体现了男孩怎样的心理?

                           

选文第段运用了哪种记叙顺序,有何作用?

                           

在文章中有何作用?                            

8. 阅读林清玄散文《布袋莲》,完成下列各题。

布袋莲

林清玄

七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋,木屋虽矮虽破,却因风景无比优美而觉得饶有情趣。

每日清晨我开窗向远望去,首先看见的是种植在窗边的累累木瓜树,再往前是一棵高大的榕树,榕树下有一片栽植了蔬菜和鲜花的田园,菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖,不论春夏秋冬,总有房东喂养的鸭鹅在其中嬉戏。

我每日在好风好景的窗口写作,疲倦了只要抬头望一望窗外,总觉得胸中顿时一片清朗。

我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲,布袋莲据说是一种繁殖力强的低贱水生植物,有水的地方随便一丢,它就长出来了,而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美,它的根部是一个圆形的球茎,绿的颜色中有许多层次,它的叶子也很奇特,圆弧似的卷起,好像小孩仰着头望着天空吹着小喇叭。

有时候,我会捞几朵布袋莲放在我的书桌上,它失去了水,往往还能绿很长的一段时间,而且它的萎谢也不像一般植物,它是由绿转黄,然后慢慢干去,格外惹人怜爱。

后来,我住处附近搬来一位邻居,他养了几只羊,他的羊不知道为什么喜欢吃榕树的叶子,每天他都要折下一大把榕树叶去喂羊。到最后,他干脆把羊绑在榕树下,爬到树上摘榕叶,才短短几个星期,榕树叶全部被摘光了,剩下光秃秃的树枝,在野风中摇摆退色的秃枝。

榕树叶吃完了,他说他的羊也爱吃布袋莲。

他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲,一捞就是一大把,一大片的布袋莲没有多久就被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽曾几次因制止他而发生争执,但是由于榕树和布袋莲都是野生,没有人种它们,它们长久以来就生长在那里,中年汉子一句是你种的吗便把我驳得哑口无言。

我于是憎恨那个放羊的中年汉子。

汉子的养羊技术并不好,他的羊不久就患病了;很快,他也搬离了那里,可是我却过了一个光秃秃的秋天,每次开窗就是一次心酸。

冬天到了,我常独自一个人在小湖边散步,看不见一朵布袋莲,也常抚摸那些被无情折断的榕树枝,连在湖中的鸭鹅都没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风中,远望在清冷月色下已经死去的布袋莲,心酸得想落泪,我想,布袋莲和榕树都在这个小湖永远地消失了。

熬过冬天,我开始在春天忙碌起来,很怕开窗,自己躲在小屋里整理未完成的文稿。

有一日,旧友来访,提议到湖边去散散步,我诧异地发现榕树不知在什么时候萌发了细小的新芽,那新芽不是一叶两叶,而是千株万株,凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小小的芽,远远望去,那棵几乎枯去的榕树仿佛披上了一件缀满绿色珍珠的外套。

布袋莲更奇妙了,那原有的一角都已经铺满,还向两边延伸出去,虽然每一朵都只有一寸长,但因为低矮,它们看起来更加缠绵,深绿还没有长成,是一片翠得透明的绿色。

我对朋友说起那群羊的故事,我们竟为了布袋莲和榕树的重生,快乐得在湖边拥抱起来,为了庆祝生的胜利,当夜我们就着窗外的春光,痛饮至醉。

那时节,我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴,因为那一段日子活得太幸福了,完全不知道它们还有别的意义

经过几年的沧桑创痛,我觉得情感和岁月都是磨人的,常把自己想成是一棵榕树,或是一片布袋莲。情感和岁月正牧着一群恶羊,一口一口地啃吃着我们原来翠绿活泼的心灵,有的人在这些啃吃中枯死了,有的人失败了,枯死与失败原是必有的事,问题是,东风是不是来?是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽?

(选自《林清玄散文精选》,有删改)

作者的情感随着布袋莲的繁茂、消失和新生而不断变化,仔细阅读全文,仿照示例,完成下面表格。

布袋莲的生存状态

作者的情感

清脆繁茂

心生欢喜

       

惹人怜爱

啃食殆尽

       

       

欢乐兴奋

结合文章内容,说说为什么憎恨那个放羊的中年汉子

                                                                                 

文章第段中画线句在语言上有什么特色?请简要赏析。

                                                                                    

文章第段说不知道它们还有别的意义,结合全文,用自己的话说说别的意义指的是什么?

                                                                                    

下列对文章分析不正确的一项是()

A.文章第段描写窗外的风景很有层次和章法,既由远及近,又动静结合,描绘出一派清朗的景象,也为下文描写布袋莲作铺垫。

B.榕树与布袋莲一个高大美丽,一个矮小可爱,共同构筑了作者窗外的好风景。它们同样焕发生机美丽,同遭厄运的摧残,又同样劫后重生,是作者心中美好不可分割的整体。

C.段中寒风清冷月色等景色,烘托出当时心里由于榕树和布袋莲的消失而无限的失落和伤感。

D.段中的缠绵一词,可以理解为繁密绵密之意,照应了前文铺满延伸等词。

9. 一把寂寞的锄头

 (1)这是一把寂寞的锄头,静静地倚靠在斑驳的墙壁上。木质的柄上布满腐朽的暗灰色,金属的头也长满黄色的锈迹,在皎洁如水的月光里,没有半点光泽。它像极一位深闺里常年等待归人的怨妇,头发蓬乱,一脸憔悴。几声从远处秋草间传来的虫鸣,如泣如诉,把一把锄头内心的全部忧伤与寂寞呈现得淋漓尽致。

(2)月光被无情的岁月割伤,父亲与这把锄头的那些逝去的遥远影像在我的心头慢慢变得清晰可及。

(3)扛着一把锄头,叼着一根香烟,飘进晨雾里,又扛着一把锄头,叼着一根香烟,从黄昏里归来,这几乎成为父亲每天必不可少的功课。晨雾与黄昏比我更懂父亲,它们能够感受父亲脸上的每一点苍老与沧桑,以及内心掠过的每一抹喜悦与忧伤,所以它们总是以最美丽的姿态迎送父亲。在晨雾与黄昏的更替中,也交织着父亲充沛的精力与疲惫的身躯,见证着父亲永不弯曲的脊梁。我常常坐在门前那棵不知年龄的香樟树下等待父亲从黄昏里归来;走到树下,父亲也偶尔会坐下来抽一根烟。青烟一圈圈漫过父亲的头顶,漫过高大的香樟树,飘向比天边更远的天边。青烟散了,黄昏却紧锁住父亲的眉头,年少的我一点也不懂父亲眉心间的惆怅。

(4)我八九岁时,父亲去铁匠铺给我打了一把小锄头。我永远无法忘记那天父亲给我讲的一句话,吃果子,拜树头;吃米饭,敬锄头。在父亲心里,锄头就是一切,能够创出生活里所有的希望。他也希望,我拾起这样的希望并把它延续下去。

(5)父亲的话就是箴言,我年少的心始终坚信着。

(6)可后来,父亲却先背叛了。

(7)父亲离家的前一夜,我听见了他的叹息与母亲的啜泣。那夜,月光也像今夜这样皎洁,父亲那把锄头被泥土打磨得锃光瓦亮。锄头似乎也察觉到了什么,躲在墙角,望着天上闪闪烁烁的星星发呆,一声不吭。

(8)难道就没有其它办法了么?母亲哽咽着说。

(9)父亲深深地叹了一口气:要是有法子,谁愿意背井离乡呢?

(10)整个漫长的夜里都充斥着这样沉重而无奈的对话,少不更事的我,也从中体会到了一点辛酸,虽然我并不明白父亲为何不得不逃离村庄。次日清晨,深秋的薄雾把通往城市的路遮盖得严严实实,像是有意要留住父亲远行的脚步。墙脚的锄头上,也沾满了露珠,晶莹剔透,与母亲的眼泪一样,没有半点杂质。父亲背上大大的帆布包,摸了摸锄头,便一头扎进了迷雾中。这年,我十二岁,念小学六年级;妹妹六岁,刚念小学一年级。

(11)岁月如梭,光阴似箭,十年时光转瞬间就溜走了。

(12)十年前,父亲怎就狠下心来扔下这把锄头,毅然决然地从村庄逃往城市?其中的原因是复杂的,像一团凌乱的绒线交织在父亲心里,他不得不忍着巨大的悲痛逃离。在父亲心里,这把握了十多年的锄头早已成为他最亲密无间的朋友,怎能说背叛就背叛呢?

(13)上有祖父、祖母要赡养,下有我和妹妹要供养,父亲似乎感到了这是一把锄头再也不能承受的重担。乡村与城市的巨大落差,不得不让始终坚信一把锄头可以在土地上开垦出无限希望的父亲的心头产生动摇。不仅父亲动摇了,村庄里一个又一个农人都动摇了,纷纷逃离他们热爱的土地,眷恋的锄头。锄头寂寞了,村庄也开始变得荒芜。

(14)但父亲终究没有逃离与背叛,在他的心里,始终有一把锄头挽就的心结,这里面栓着的全是爱,从未改变。我坚信,终有一天,父亲以及那些离开村庄的农人们都将全部回来,重新握起那把锈迹斑斑的锄头,书写村庄的富饶。

(15)一把寂寞的锄头,是村庄的忧伤,也是村庄的温度。

请你谈谈对题目一把寂寞的锄头的理解。

父亲对锄头的感情是复杂的。请结合全文内容,梳理出父亲对锄头的情感变化历程。

13(6)段在文章结构上有什么作用?请具体分析。

如何理解文章最后一段所说的村庄的忧伤村庄的温度?

10.

      孙君飞

那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。

他是一个熟悉的客人,前来拜访我们的时候,总会带着礼物。

他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜,红白相间的猪肉块,一块撒满碎花儿的土布,一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶,轻轻摇动一下,就会发出让我口舌生津的可爱声响……

有一次,他还拉着满满当当的木板车过来,我一看,突然觉得他像是一个打了胜仗的将军。他卸下一张桌子,说让我写字用;他搬下一条高凳子,凳子下面竟然有个小抽屉,带锁,说可以搬到学校坐……那一刻,我心里受到了很大的震动,好像从梦中睡醒过来,猛然间意识到他拉着我长大了许多许多。我搬着这条高凳子去学校,就仿佛扛着一把龙椅,路上无数双眼睛被它镀亮。它在全校都是独一无二的,让我安然而骄傲地端坐在山丘上听课。

可有时候,他也会两手空空,像打了败仗的士兵。

此时的他眼睛里的火光熄灭了,叹息着,灰头灰脸,一副空担子也会压得他气喘吁吁,腰身弯如无箭可射的猎弓;他疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服,他的嘴唇起了白皮儿,肯定又饥又渴,脸上什么也没少,但就是让人觉得差了什么东西。我心里有些难过,忍不住想用吸水的毛巾从他脸上擦出什么来。

这一天,原来是他做生意亏了本儿,一路风餐露宿,空空荡荡地走回来了;他个子越是高大,越显得臂怀里的空旷冷清。

母亲看到他,不说话,也不笑,她的个子原本有些矮,这时候却像变得更矮,于是她低下目光,好像要穿过一条黑暗的隧道,努力地压缩着身子,窸窸窣窣地小步快走,从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他咕嘟咕嘟一饮而尽,母亲拿走碗,盛来满满一碗饭放到他面前,有时是面食,有时是白米盖着菜,有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头,好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足,我有些不解:母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军?

吃完饭后,他并没有上床休息,而是无牵无挂地枯坐着,看母亲从井水中捞出洗净的衣服,拧干,一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单,母亲将其搭到绳子上,被单慢慢滴出水,水拉着被单,起初还显得紧致,慢慢地灌满了风,吸足了阳光,它们就如巨大的翅膀般,扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的鼓点,也灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊,在风中扑扇出阳光的温煦芬芳,挂满了院子。于是,这里一下子有了光芒,有了奇迹,有了满足,我们这些孩子在这个快乐的迷宫里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏,惊吓他人,最后以甜美的笑声收场。

不管我藏在哪里,都知道他看着看着就笑了,然后躺到床上,当一块做梦的石头,发出惊天动地的呼噜声。

11)再后来,他放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,总在家里,总在庄稼地里,总想着将家填得更满些,更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子,那里还少一台收音机,另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天,他们都说:我们老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”

12)我们会的,会把所有需要填满的地方填满,还有他和她心里梦里空着的地方。

13)但是我又懂得,在那些有他们的地方,其实一直是满满当当的,我们最需要的东西,那里一直不缺不空。没有他们在身边的时候,我总是想起母亲那些满满当当的碗、杯子和盆,还有那些挂满院子的衣服、土布和他们过去的故事,希望或者泪水便盈满了我的眼睛,心里的风和阳光也溢了出来。

本文-段围绕叙述了三个情景,请用简洁的语言分别概括。

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品析文中画线的句子。

1)此时的他眼睛里的火光熄灭了,叹息着,灰头灰脸,一副空担子也会压得他气喘吁吁,腰身弯如无箭可射的猎弓。(从修辞手法角度)

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2)再后来,他放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,在家里,在庄稼地里,想着将家填得更满些,更满些。(从加下划线词角度)

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请谈谈你对标题的含义的理解。

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结合全文,简述第13段的作用。

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下列对文章的分析和理解,不正确的一项是()

A本文是一篇文质兼美、意蕴深厚的记叙文。

B本文表达的情感真实美好、场面温馨,令人动容,耐人寻味。

C手法多样灵活,如比喻、拟人、夸张等,使文章文采斐然,人物形象生动。

D用词灵动巧妙,精准贴切。如圆滚滚的卷心菜,红白相间的猪肉块,一块撒满碎花儿的土布

11. 平凡英雄构筑精神基座

    ①“我的意中人是一位盖世英雄,有一天,他会身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云来娶我。”——《大话西游》里的一句动人台词,用有那么一点草根的语气,道出了现代青年对英雄形象的一种理解

    ②“英雄者,国之干。一直以来,英雄是一种偶像般的存在。或如曹操刘备青梅煮酒的论断,夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也;或如刘劭在《人物志》中的品评,聪明秀出谓之英,胆力过人谓之雄。时至今日,无论是荧屏上的英雄赞歌,还是市井巷陌的口耳传颂,英雄们的形象也常常还是那么高大上,传奇经历扣人心弦,光辉形象伟岸挺拔。

    时代的进步,离不开这些大英雄们的光彩夺目,但能站在历史聚光灯下的,毕竟是少数。支撑起整个时代的,其实是更多默默无闻的平凡英雄

    在辽宁沈阳,4位外卖小哥在晚饭送餐高峰期,追随并护送一位突然病发的老人,用3个多小时的陪伴,温暖了寒冷的冬日;在安徽蚌埠,80特警张劼该上的时候就应该第一个上,浑身是火仍紧紧抓住嫌疑人,用血肉之躯阻止了可能的爆炸;在天津武清,金孔雀余旭用整个青春奉行了军人的使命,诠释了一个叫作蓝天的信念;在安徽合肥,43岁的女儿陆勤霞从背后紧紧抱着父亲,将父亲的脚垫在自己的脚背上,用这种方式,满足瘫痪父亲出去溜达的愿望……或勇敢,或孝顺,或执着,或善良,正是这样一位位平民英雄,让温情得以传递、和谐得以凝造、和平得以维系。

    在电影《火锅英雄》里有这样一句话,你不是一个失败者,你是我心中的英雄。普通人眼中的英雄,不一定要有惊天地泣鬼神的丰功伟绩,也不一定要如身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云那般灿烂夺目。可能只是一个略显萧索却顶天立地的背影,可能只是一句略显简单但正义凛然的话语,可能只是一段略显寻常却执着坚定的守候,可能只是一次危急关头时挺身而出的果敢,都赋予普通人英雄的高贵,让那些平凡的人、普通的事,散发出英雄的光芒。英雄的标准并不是所谓成功,而是依赖那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择。正是从这个意义上来说,那些暖人的细节,丝毫不逊于过往任何一个时代的英雄。

    一个没有英雄的民族,是一个可悲的民族,而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。一个时代拥有一个时代的英雄,他们可能是亲密的邻居亲友,可能是陌生的路人过客,可能一身尘土、一脸朴实,但他们用寻常的言行、真挚的情感,书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实的、最动人的真人版英雄。

    在时间的长河中,英雄从未走远,他们的故事也从未有过尽头。用心去感受平民得以成为英雄的气质,用爱去帮助身边每一个需要你的人,应当是我们每个人都该有的英雄梦

(作者:盛玉雷。有删改)

这篇文章的中心论点是什么?

段在文中有什么作用?

请简要分析第段的论证思路。

段画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?

12. 爱,踩着云朵而来

丁丽梅

父亲说,你妈现在不中用了,在家门口都迷路。母亲小声争辩,是夜里黑,看不见嘛。

母亲去亲戚家做客,当夜搭了顺路车回来,车子停在离家半里路的河对岸,过了新修的桥,就到家了。可她却找不着回家的路,稀里糊涂踏上了相反的路,越走离家越远,幸好遇到晚归的村里人,把她送回家。

母亲老了,这是不争的事实,她再也没有从前的利索和能干了。我看着母亲,百感交集,想起了多年前与她相关的一件事,我一直觉得它是奇迹。

那年,我在外地上大学,第一次离家上百里,想家想得厉害,便写了一封家书。字里行间满是孤寂,如迷途的羔羊,似形单影只的孤雁,像汪洋大海中的一叶孤舟……母亲不识字,让父亲念给她听,她竟一刻也坐不住了,决定坐车去学校看我。

母亲是从未出过远门的,大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下,任谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜,烙了我爱吃的糯米饼,用雪菜烧了小鱼……临了,母亲又去和邻居婶借了做客的衣服——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到,她不想让在大学里念书的女儿丢脸。

左挎右掮的,母亲上路了。那时去我的学校,需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时,是父亲一路陪着的。上车下车,穿街过巷,直转得我头晕,根本分不清东南西北,记不住路。

然而我大字不识一个的母亲,却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得,那是秋末的一天,黄昏降临了。风起,校园里的梧桐树,飘下片片金黄的叶。最后一批菊花们,在秋风里,掏出最后的一把热情,黄的脸蛋红的脸蛋,笑得满是皱褶。我在教室里看完书,正要收拾东西回宿舍,一扭头,竟看见母亲站在窗外,冲着我笑。我以为是眼花了,揉了揉眼,千真万确是母亲啊!……她穿着鲜艳的碎花绿外套,头上扎着的方格子三角巾,被风撩起。黄昏的余辉,在母亲身上镀一层橘粉,她像是踩着云朵而来。

那日,我们的宿舍,过节一般。女生们个个都有口福了,她们咬着母亲带来的大萝卜,吃着小鱼,还有糯米饼,不住地说,阿姨,好吃,太好吃了。而母亲,不大听得懂她们说的话,只是那么拘谨地坐着,拘谨地笑着。那会儿,一定有风吹过一片庄稼地,母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。

一路之上,母亲是如何上车下车,又是如何七弯八拐到达我们学校的,后来,她又是如何在偌大的校园里,在那么多的教室中,一眼找到我的,这成了一个谜。

我曾问过母亲,她始终笑,不答。现在我想,这些问题根本无需答案,因为她是母亲,所以她的爱能踩着云朵而来。

文章第段写到想起了多年前与她相关的一件事,我一直觉得它是奇迹,请用简洁的语言概括这件事。

请从修辞手法的角度赏析第段的划线句。

段写到我以为是眼花了,揉了揉眼,千真万确是母亲啊!当确认站在自己面前的的确是母亲时,会做出怎样的反应呢?请发挥合乎情理的想象,将省略号的内容补充完整。(30字左右)

文章以爱,踩着云朵而来为题可谓独具匠心,请说说这个标题的妙处。

简要分析结尾划线句在文中的作用。

积累链接:母亲在,家便在。请写出杜甫在《春望》中写战火不断、家书难觅,有家难归的诗句。

13. 说茶

陈漱渝

在中国,几乎家家都喝茶,人人都喝茶。老话讲得明白开门七件事,茶米油盐酱醋茶。作家老舍甚至说:我不知道戒了茶还怎样活着,和干吗活着?

喝茶是家常事,也是一种文化现象。喝茶有学问,种茶、制茶、沏茶,也都有讲究,而且其中还包含了丰富的历史、经济、文学、美学、植物等方面的知识。茶叶的历史,可以上溯到四五千年前。传说中的神农氏亲尝百草滋味,一日遇七十二毒,幸亏喝茶才解了毒。这件事在汉代《淮南子》一书中即有记载。到了晋代,喝茶蔚然成风,唐代则成为喝茶的鼎盛期,出现了茶圣陆羽撰写的《茶经》,这部书距离今天已经有一千多年。而茶树在我国有一个由野生到人工栽培的过程,现在很多地方都发现了野生大茶树,据说云南镇沅县千家寨的一株树龄有2700年。在这段漫长的岁月中,有关茶的诗文、书画、歌舞不胜枚举。

弘扬文化的目的是化人,即用文明去教化人,感化人,使人类社会趋于和谐。科学饮茶,艺术品茶,不仅可以解渴、提神,还能净化心灵

喝茶其实是在练内功,使人内心变得宁静。人们在喝酒时往往觥筹交错,你劝我推,那种喧嚣之形、张扬之态,容易让人乱了心性。而品茶时神清气爽,心气平静,乐而忘喧,能使人心沉下来。

喝茶有助于养成简朴的品质。古代虽然有茶贡,但茶终究不是权贵的专宠,而是寻常百姓的家常事。在北京、四川、广东、扬州等地到处可见大大小小的茶馆,人们在其中。一杯清茶,一碟茶点,就是一种生活的享受。抗战时期昆明的西南联大,宿舍少桌椅,图书馆缺座位,很多学生就在茶馆里穷泡。他们有些论文、著作就是在茶馆诞生的。现在每年春节政府举行团拜,也是清茶一杯,纵谈国事,呈现出一股廉政清风。 

喝茶更能喝出和睦。三五友人,数盅清茶,几碟茶点,推心置腹,气氛温馨,可以化解矛盾,增进缘分。在旧中国,一些地方的人发生冲突,常到茶馆吃讲茶就是评理。冲突双方各自陈述立场,中间人调解斡旋,矛盾化解之后,彼此把茶水混合在一起,顿时化干戈为玉帛。

文化需要交流融合,茶叶充当的就是中外文化交流的友好使者。中国是茶叶的故乡,明代郑和下西洋,把茶叶作为国礼赠送友邦,增进了国与国的友谊。1607年,英属东印度公司从澳门、厦门、岭南收购茶叶,销往欧美各地,形成了当今各国独具特色的茶文化,体现出文化的多样性和融合性。当今全世界已有150多个国家和地区,超过20亿人饮茶,人均每年茶叶的消费量有一斤多,位居前三名的是爱尔兰、英国、科威特。茶叶作为文化使者的使命,任重而道远。

从全文看,作者围绕介绍了哪些方面的内容?

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文章第段在全文中有什么作用?请结合文章内容进行分析。

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阅读第段,分析下面句子中的加横线词能不能去掉?为什么?

茶树在我国有一个由野生到人工栽培的过程,现在很多地方都发现了野生大茶树,据说云南镇沅县千家寨的一株树龄有2700年。

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文章第段主要运用了什么说明方法?请结合文章内容分析。

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14. 人贵敢说吾不如

①“骏马能历险,犁田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以就短,智者难为谋。生材贵适用,慎勿多苛求。这首古诗言简意赅,形象地告诉人们一个尺有所短,寸有所长的道理。众生芸芸,无所不知、无所不能的全才是没有的,再伟大的天才总也有不如人的方面。生而为人,只有具备了这种自知之明的心态,清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处,才有可能找准适当的坐标,从而赢得成功的契机。

    历史上的圣哲先贤,他们之所以能建功立业,名垂千古,原因就在于他们都具备博采众长的精神,敢于宣称吾不如

    子问学生子贡,你和颜回比,谁的能耐大?子贡回答说,颜回闻一而知十,我顶多只是闻一知三。子贡慨叹弗如也,寥寥数字,掷地而作金石声。

    《史记高祖本纪》载,刘邦在总结楚汉之争的得失时说:夫运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房(张良);镇国家,扶百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三子者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也。刘邦如此知人善任,得天下当然是势所必然了。

    读《广师》,我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论:艰苦力学,无师而成,吾不如李学中;险阻俱尝,与时屈伸,吾不如路安卿;好学不倦,笃于朋友,吾不如王石山。顾老夫子谦逊若此,被誉为一代通儒,令人诚服。

    瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人,在一次会议上他恳切地表白:搞农运,我不如彭湃、毛泽东;搞工运,我不如苏兆征、邓中夏;搞军事,我不如叶挺、贺龙。虚心谨慎,溢于言表,瞿秋白之所以为瞿秋白,基于此。

    确实,山外有山,天外有天,面对比自己强的人,由衷地说一句吾不如也,不但不会贬损自己,而且是一种值得称道的美德。世界上,任何人在体能、技能、智能上的发展都不可能至周至全。同理,一个人在品格修养上也不可能尽善尽美,总有吾不如也的时候。只有敢于承认吾不如也的现实,才能看清自己的特质,摆正自己的位置,到举优抑劣,扬长避短。怕只怕明知吾不如也,却偏要与人争个胜负,分个雌雄,那就难为自己,令人不敢恭维了。

    生活的辩证法告诉我们,只有敢说吾不如也的人,方可成为生活中的强者,事业上的翘楚(比喻杰出的人才),因为他们的胸怀比长天更广阔,精神比高山更巍峨。

写出这篇议论文的中心论点。

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开头引用的一首古诗在文章中有何作用?

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文章主要运用了什么论证方法?请具体说明。

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文中③④⑤⑥段的顺序能否调换?为什么?

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文中的吾不如与我们常说的自卑、自暴自弃有无区别?为什么?

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15. 阅读下面的文章,完成下列各题。

    提到无人机,你是否马上会想到军事作战中神勇非凡的无人战斗机?近年来,随看科技的发展,无人机在民用方面的用途愈加广泛。通过与各行业结合,它在航拍、勘察等应用领域展现出了巨大潜力。

    从外型上看,民用的无人机像是从科幻电影里飞出来的古怪玩意儿,有些甚至只有巴掌大小。这让人不禁纳闷:这玩具一样的东西能有啥用?其实,这小玩意儿的本领大着呢。通过装载不同部件,无人机能实现航拍、勘察等特定任务。这是它和航空模型的重要区别,也是全世界科技从业者重点研究开发的方向。

    近日,日本索尼公司会布了旗下两款最新无人飞行器,为用户提供了更廉价的测量、劫察和观测的解决方案。通过搭载照相机,它们可以飞到某个地区上空,准确绘制当地环境,的3D模型。随后,用户就能在自己的电脑或智能手机中查看这些影像。由于地形复杂而难以进行地面测绘的问题,无人机可以轻松解决。而比起普通的航空测量方法,它的成本更低,操作也更加灵活。

     ______,自带潜水技能的海狼无人机的问世为这个领城注入了新鲜血液。它可以搭载高清摄像机潜入水下,拍摄未知的世界。而且,海狼配备了带有8英寸屏幕的遥控器,能将拍摄到的画面实时显示。对于操控者来说,这就如同自己潜入水下一般,可以尽情在水中探险。

    对于户外运动爱好者而言,lily无人机将成为一个会飞的随身摄影师,全自动、全方位地记录他们的英姿。它体积小巧,可以折亚放进随身背包。使用时只需像扔飞镖一样把它抛向空中;回收时,它则像一只训练有素的小鸟一般停稳在你的手上。不论是滑雪、攀岩还是激流勇进,这款无人机都能伴随在主人左右,记录下每一帧精彩画面。

    Facebook(脸谱网)的互联网扩展无人机的成功试飞,则给网络通信不便的欠发达地区带来了福音。这架无人机将带着互联网在天上飞,以高空扩散的全新方式将网络联接带到全球各地。负责人表示,这架无人机未来会帮助居住在世界上最遥远的人们做沟通

    此外,无人机安检、送快递等与日常生活密切相关的项目也纷纷出现,给人们带来了全新体验。还真别说,这小小无人机正成为科技行业的下一个大事件

1)请给本文起一个标题。

2)阅读第段,说说无人机能够实现什么特定任务?

3)在第段横线处补写一句话,使其起到承上启下的作用。

4)文章第段划线句子采用了哪种说明方法?有什么作用?

5)科学贵在想象。有想象才有创新。请你设想一下:无人机还可以在哪些领域给我们带来便捷?(至少两条)

16. 向日葵 

             刘梅花

那个村庄,在沙漠里。向日葵呢,都种在沙滩上。我们村的人,都叫它葵花,还不知道它有个名字叫向日葵。

葵花长到和我一样高的时候,就快要开花了。爹说,浇一遍水吧,不然花开不肥。这么一说,我和弟弟就低下头不言语了,我俩都很懒的。爹谄媚地笑着,黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样,跟着我们转,那么饱满。

浇水就要追肥,这简直是一定的。爹拎着铁锹,在每株葵花根底下剜一个小坑,我跟在后头,往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾,一脚踢进去土,把土踩实,埋好化肥。弟弟踩得很快,在后面喊着:梅娃子,你快些行不行?

我跟得紧,葵花硕大的花盘和爹擦肩而过,反弹过来,梆的一下打在我的脑门上,打得我晕头转向。爹一转身,讨好地笑,他知道我动不动就尥蹶子不干活了。他一个人实在累啊,剜那么多的坑,七八亩地呢。

水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了,像没套上笼头的野马,横冲直撞。水冲进葵花田里,我听见十万葵花咕咚咕咚喝水,直喝得打嗝儿。

浇过水之后,那些化肥,就暗暗催着葵花生长,狗撵着一样。才两三天,葵花就全部开了。

十万葵花开,那花儿像火苗一样扑跃,灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了,沙漠也被花占领了。上学的路上,路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀,浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干嘛呢,龇牙咧嘴的,开得一塌糊涂。

我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝,顶着拳头大的花盘,也企图开个花。这些都要摘掉,不能要。顺便看脚下杂草,不顺眼的,一脚踢飞。打下来的叶子、花盘,都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着,嘴角淌着绿色的汁液,浑身闪着油亮的光芒。咴咴地叫两声,身上的皮毛抖动着,颤颤的。

我家还有一只大肚子的羊,也在田埂上吃葵花叶子。我故意把叶子扔在它的脑门上,它甩甩脑袋,不看我,急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的叶子吃。这是一种境界,它的眼里只有草,没有我。     

清晨,阳光倾洒在沙漠里,倾洒在葵花上,那种金黄,简直让人束手无策。十万朵花,面朝东方,似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音,如火如荼,连沙漠都快要被花儿点燃了。

万籁俱寂,只有花开的声音。鸟不鸣,花却喧嚣。看一眼,被野性的美击打得丢盔弃甲,落荒而逃。

一场盛大的花事席卷而过。花开到荼蘼,就收了。葵花子开始汁水饱满,一天天鼓胀起来。花谢,是开花的盛事。

葵花子饱满之后,花盘都要被割下。家家户户都割走花盘,把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆,像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了,慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖,枯萎着,也被风摘走了。

一地枯瘦的骨头,寂寞,衰老,撑在一天天变冷的天气里。

前半生荣华,后半生寒碜——你以为这是真的吗?

一个初冬的清晨,我上学迟了。出了村子,突然被一种浩大的气势震撼了:大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆,仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞,令人惊诧。枝秆上落了明亮的清霜,在阳光下闪着光。葵花脖子勾着,都朝着东方,黑炯炯的,像眼神。一根都不曾乱,肃穆,庄严,苍茫。那种萧萧气势,一下子让我慌乱。我担心,它们会在某一时刻屈膝下跪,叩拜东方。

倏然泪下,因为感动。苍茫大地,草木才是主人。光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密,草木知道,天地知道。就算枯萎了,失去了花盘,内心的信仰还是一样的,还是纹丝不乱。万物生,万物荣。而这肃穆,这萧瑟,都是天意——只有草木自己洞悉。

全文围绕着向日葵主要描写了哪几个场面?请简要概括。

文章第7段景物描写有什么作用?

阅读第16段,赏析划线句子的表达效果。

大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆,仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞,令人惊诧。

作者在最后一段说倏然泪下,因为感动,读完全文,你认为作者笔下的向日葵具有哪些让人感动的地方?

苍茫大地,草木才是主人。光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密,草木知道,天地知道。自然万物时常带给我们震撼和感动,结合文章自己的经历或见闻,谈谈你对这几句话的体会。

17. 阅读《艾叶香中寻玉佩》,完成下列小题

艾叶香中寻玉佩

                     郑凤岭

催春的雨,引得山茶流红,麦苗铺绿,湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿,艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中,我又想起了儿时的情景。

年幼的我跟在奶奶身后,走过村头的木桥:春花一片片,新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网,细细地流进湖里。我学着奶奶的样子,摘下一片嫩芽,仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落,滴答声融入醒来的土地。

沿着当年的田间小路,我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上,树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方,挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨,这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成,磨拐是用门前大楝树的枝做成的,一端连接在上磨,一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨吱吱转动的响声,看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐,石磨每转动一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动,细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶,拌匀,做成小饼,贴在锅灶上。生起红红的灶火,慢慢地煎。随着木制锅盖上滴进铁锅的水溅声,热气带着那艾的香、面的甜,飘满村落。

推开奶奶的房门,那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。

那年新年,奶奶打开木箱子,从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸,包裹好,放在我贴身衣袋里,是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻,我看到了一支黄亮亮的竹笛,红线系着颗玉心佩。听父亲说,竹笛是爷爷生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

再见玉心佩是在那个灾荒年,在遭遇连续的自然灾害后,村里人食不果腹,野菜不够充饥,我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天,我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老镇。回来后,变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟,祭祀仪式毕,奶奶给了我一块小艾饼,将剩下的全部分给了跟来的孩子们。

奶奶上了年纪后,眼睛已看不见,她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子,奶奶倚在床上,连门槛也少坐。雨细细地下,风轻轻地吹,门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响,好似远处隐约传来的竹笛声,我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕,伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地,听见奶奶自言自语小声说:好你个外人,又来到我面前吹那好听的竹笛。

那之后,奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱,我看到了那黄亮的竹笛,却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生,奶奶一世清贫,养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西,唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底,也未找到玉心佩,赶紧走到床前,贴在奶奶耳边问:娘,那玉心佩呢?奶奶不言语。母亲说:是要给您老人家带走的。奶奶用微弱的声音说:要走了,还带那东西做啥?奶奶走了,终究没说玉心佩在哪里。

走出房门,雨停了,我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。

(选自《做人与处世》,有删改)

作者回忆了奶奶的几件往事,请用简洁的语言把空缺的三件往事概括在横线上。

___________→磨面作艾→__________→荒年卖玉佩做艾饼→________→临终不说玉心佩的去向

请结合语境,按要求品析语言。

1)催春的雨,引得山茶红,麦苗铺绿,湖色空蒙。(说说加线字的表达效果)

2)老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的。(从修辞的角度赏析这句话的妙处)

联系上下文,研读文中第段画线句,分析奶奶说这句话时的神态及情感。

下面对文章理解与分析不正确的一项是(  )

A.第段作者运用细节描写,再现了奶奶教磨面做饼的情景,表达了对奶奶的思念之情

B.老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品,承载着奶奶最美好的情感。

C.奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱,担心家里后辈指责她。

D.文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。

18. 核辐射离我们有多远

2011311日,日本发生9.0级大地震,随后引发福岛核电站爆炸,使人们产生了对核辐射的恐惧。316日,北京六里桥一些大超市里买盐的队伍排了将近400米。全国各地迅速掀起一股抢盐的热潮,各大超市很快都无盐可买。含碘物品可以预防核辐射”“以后的海盐都被污染了,不能吃这些说法无不显示出人们对核辐射的担忧和恐慌。

因此,我们有必要对核辐射进行一些相关的了解。

日常生活中的核辐射无处不在。事实上,我们生活的世界里有着各种各样的辐射:从穿越星系而来的宇宙射线、核电站的核燃料到家里的大理石地板砖,从医院的X光机到阳光里的紫外线,从手机、微波炉、高压线到电视台广播台的信号塔,辐射无所不在,到处都是可能成为人们畏惧辐射的对象。对此不必过分担忧,只有过量的放射性照射才会对人体造成伤害。

核辐射就是放射性元素产生的辐射,主要分为两类:天然辐射和人工辐射。生活在地球上,每个人每时每刻都受到天然存在的各种电离辐射的照射,这种照射统称为天然本底照射。天然辐射包括宇宙射线和天然放射性核素,是人类接受辐射照射的主要来源。人工辐射是指与核相关的人为活动引起的对公众的照射,主要包括医疗照射、核爆炸和核动力生产。核爆炸在大气层中形成人工放射性物质,核能发电等核动力生产中产生的放射性物质被释放于环境,使环境受到广泛的污染。

描述辐射防护剂量学的国际标准单位是西弗。西弗是个非常大的单位,因此通常使用毫西弗、微西弗。1毫西弗等于1 000微西弗。人体遭受过量辐射,可能导致疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等,有时还会增加癌症、畸变、遗传性疾病发生率,影响几代人的健康。一般来讲,身体接受的辐射能量越多,其放射病症状越严重,致癌、致畸风险越大。

放射线引起的生物效应是一个非常复杂的过程,分为确定性效应和随机性效应。确定性效应的严重程度与剂量有关,而且存在一个阈(yù)剂量。人体不同组织或器官对射线照射的敏感程度差异很大。一般而言,这些组织效应发生的频率随剂量而增加,其严重程度也随剂量而变化。比如男性生殖器官,一次达到0.15毫西弗的照射剂量,就可引起暂时不育,达到3.5毫西弗,就可引起永久不育。随机性效应被认为无剂量阈值,其有害效应的严重程度与受照阈剂量的大小无关,能发生致癌效应和遗传效应。通常由辐射引起癌的概率随剂量的增加而增大。随机性效应是X射线在低剂量率、小剂量照射时对人群的主要危害。

核能的确清洁高效,但核泄漏则会给人类带来无穷无尽的灾难。这次日本福岛第一核电站爆炸造成的危害尚难估算,但有史以来最严重的核事件,即1986426日前苏联的乌克兰共和国切尔诺贝利核能发电厂发生的严重泄漏及爆炸事故造成的危害至今令人谈核色变。这次事故造成的放射性污染殃及前苏联15万平方公里的地区的694.5万居民。核电站周围30公里范围被划为隔离区,在此后长达半个世纪的时间里,10公里范围以内将不能耕作、放牧;10年内100公里范围内被禁止生产牛奶。参加救援工作的83.4万人中,已有5.5万人丧生,7万人成为残疾人,30多万人受放射伤害死去。乌克兰共有250万人因切尔诺贝利核事故而身患各种疾病,其中包括47.3万儿童,至今仍有被放射线影响而导致畸形胎儿的出生。专家预计,消除此次事故造成的污染需要800年的时间。

1)本文的说明对象是什么?

                                                                  

2)本文第段分别介绍了有关核辐射的哪些内容?

                                                                

3)画线句一般来讲,身体接受的辐射能量越多,其放射病症状越严重,致癌、致畸风险越大中,加下划线词一般来讲能否删去?为什么?

                                                              

4)文章第段主要运用了什么说明方法?请结合文章内容,具体说说该处使用这种说明方法的作用是什么。

19. 像花生一样活着

耿艳菊     乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:花生啊,好活……”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。

    好活?!还真是如此。似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年,从来没有让人失望过。

    印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。不几天,小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:没事的,它们结实着呢!

    果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜

    花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一 年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。【A对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:完了!这下花生肯定活不了了……第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

     花生特别易于管理。一遍除草剂,就任其自由生长 了。长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。【B当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然 擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。

    犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课--许地山的《落花生》。他借用许父的话,说:花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。

    我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。

    花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。

1)将表格填写完整。

段落

主要事件

③④

A

花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。

⑦⑧

B

2)第段中,我们心里溢满了欢喜的原因是什么?

3)结合语境,任选一句赏析。

A、对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析。)

B、当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。(请从动词选用的角度赏析。)

4)文中的父亲是个怎样的人?请根据选文内容分析。

5)联系实际,谈谈你从结尾划波浪线句子中得到的启示。

20.       我在第三棵树下等你

陈柏清

记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么,我说要吃手擀面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气。我手正疼得难过,气恼地喊我又不是故意的!然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。

第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去。虽然走进胡同时,黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要。果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:女儿回来没?妈妈说:回来一会儿了,你怎么还没接着?如释重负地说:人太多了,没看清。

后来,顺着门缝飘进一张字条:爸爸今晚在第三棵树下等你。连个道歉也没有,倒像是约会,我把字条扔在桌子上。放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边,正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去。快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯前探,我想他一定是在努力辨认自己的女儿。

人流在减少,他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一边走一边说:你一个女孩子,自己走夜路,出了事儿可怎么办?我自顾自地走,心里却不以为然。

再大一点,我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科,他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。

毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车!

爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。

好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找,给亲戚打电话,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿,我终于明白我多么害怕失去他。

一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里。他却有些懵懂,想了想说迷路了,在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查,医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。

他变得时而明白时而糊涂。面对他的病,我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运,相对那些失去后痛哭流涕的人,毕竟我还有机会挽回。就像一幅画,从那第三棵树开始涂回去,涂上更缤纷的颜色。                 

请用简洁的语言概括文章的内容。

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段中画线语句主要运用了什么描写方法?有何作用?

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阅读全文,分析句子如释重负地说……”如释重负的表达效果。

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揣摩最后一句,结合全文,从内容和结构上分析其在全文中的作用。

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阅读本文之后,你获得了怎样的人生感悟?在你成长的历程里,你是否也有类似的经历,请联系实际,谈谈你所理解的父母(亲人)的爱。

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21. 扬州八怪

    ①“扬州八怪是中国清代中期活动于扬州地区的一批风格相近的书画家的总称,他们也称扬州画派。扬州八怪8人,他们是金农、罗聘、李方膺、李鱓(shàn)、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎。

    扬州八怪多数出身于中下知识阶层,他们中有的是被罢官去职的州县官吏,有的是没有考取功名的文士,还有家境贫寒、以画谋生的画师。他们或生长于扬州,或为外省来此侨居,各有一段坎坷经历,先后集结于扬州,在扬州繁华的书画市场上出卖自己的书画作品。

    ③“扬州八怪是一群富有正义感的知识分子。他们对官场的腐败,富商的巧取豪夺,都有所了解。他们面对现实生活中的贫富差别,结合自身的遭际,对社会产生了强烈不满。对遭受苦难的人民,他们常寄予深切的同情,并代为发出愤怒之声。但由于他们接受的是封建文化教育,而当时的清王朝又正处于盛世,他们的感慨和不满不可能突破封建思想的藩篱。他们当中,作官的力争能有所建树,使百姓安居乐业,以维护封建秩序。无意官场的,则洁身自好,不苟同流俗,以清高自我标榜。然而,他们又不可能摆脱对地主官商的经济依附,所以常处在思想矛盾的极端痛苦之中,在愤世嫉俗之外,不得不妥协以求生存。扬州八怪的代表人物郑燮留下了很多的言论,可谓扬州八怪中的思想家。李鱓在作品中表现的矛盾最痛苦也最激烈,成为受攻击的主要对象。

    ④“扬州八怪在艺术观上最突出的是重视个性表现,他们提倡风格独创,主张自立门户。他们公然宣布,自己的作品是为了卖钱谋取生活,撕破了过去文人画家把绘画创作视为雅事的面纱。在作品的题材上,他们一方面继承了文人画的传统,把梅、兰、竹、菊、松、石作为主要描写对象,以此来表现画家清高、孤傲、绝俗外;另一方面他们还运用象征、比拟、隐喻等手法,通过题写诗文,赋予作品以深刻的社会内容和独特的思想表现形式。如:李方膺的《风竹图》用不畏狂风的劲竹象征倔强不屈的人品;黄慎的《群乞图》、罗聘的《卖牛歌图》表现了他们对现实社会的细致观察,直接或间接地表现出社会的不平。扬州八怪在绘画的风格上,主要继承了前人绘画中的水墨写意画的技巧,并进一步发挥了水墨特长,以高度简括的手法塑造物象,不拘泥于枝枝叶叶的形似。在笔墨上,他们不受约束,纵横驰骋,直抒胸臆。由于他们的作品和当时流行的含蓄典雅的花鸟画风相违背,所以常受到评论家猛烈批评,被称之为

    尽管扬州八怪的艺术当时只流行于扬州及其邻近的地区,但是它在继承发展中国传统水墨写意画上产生了深远影响。                                (选文有删改)

扬州八怪为什么称为?(用文中的句子回答)

                                                                                    

                                                                                     

扬州八怪有哪些特征?

                                                                                    

                                                                                      

段画横线的句子运用了哪种说明方法,作用是什么?

                                                                                    

                                                                                      

下列句子中加点的词语能否去掉,结合句子说明理由。在作品的题材上,他们继承了文人画的传统,把梅、兰、竹、菊、松、石作为主要描写对象,以此来表现画家清高、孤傲、绝俗。                                                      

                                                                                       

                                                                                                     

假如你是扬州八怪纪念馆的一名导游志愿者,站在李方膺的《风竹图》(如图)前,你将如何向游客介绍这幅画?请结合第小节仔细观察下图并写一段解说词。



                                                          

                                                            

                                                            

22.                                                          弱种子也要发芽

开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。

这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。

不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?

城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?

城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。

农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子,我要把瘪种子种在最肥沃的地段,因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。

城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家什,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出门。

现在,农民改变了想法。

再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!作为一名种地的老把势,这个道理,他懂!

农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

_________ 议种瘪种__________    给儿新生

联系上下文,思考文中第一段划线句子中一一这两个词语可以看出农民对瘪种子是怎样的态度 ?

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请用原文回答城里人的儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来的原因。

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赏析句子

这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。

选文标题弱种子也要发芽有什么深刻含义?

23. 站立在废墟上的衣橱    

麦子

    奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。

    穿着旗袍的奶奶很精神,也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候,我喜欢躲进里面,嗅着樟脑丸淡淡的芬香;受委屈的时候,我喜欢躲进里面,一个人偷偷地哭。

    奶奶说,长大后,衣橱里的旗袍都归我。为此,我向同桌的小芊炫耀了很久。

    那一天中午,我们全家坐在院外的丁香树下,正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然,丁香树剧烈地晃动起来,所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。

    然后,到处一片轰隆隆

    接着,一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久,很久。等我们反应过来时,看到的除了尘烟,还是尘烟。在尘烟中,我家的四合院已荡然无存,只剩下一堵墙,还有墙下奶奶的那个大衣橱。

    后来,我才知道,那一天倒了许多的房,死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。

    爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场,听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱

    衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是,我害怕极了。

    傍晚的时候,奶奶回来,从废墟里刨出一些饼干。可是,我们都没有心情吃,阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里,望着满天的星斗,呆呆地等待着黎明。

    第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜,还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶,为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。

    因为下了一场雨,衣橱开始渗水。

    天晴后,奶奶找来一根长长的绳子,一头系在那株丁香树上,一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件又一件,慢慢地晾挂在绳上。阳光下,那些旗袍随风轻轻地摇摆,像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。

    后来,镇上来了救援队、医生,还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间,为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上,奶奶去做事前,都会拉开她的衣橱,精心挑选出一件美丽的旗袍。她说:漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。

    奶奶说得一点没错,每天目送她穿着旗袍离去的身影,我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去,还采来野花,放在窝棚里,放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声,空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去,但某些东西却留了下来。

    一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产,学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包,上面还绣了一朵金色的太阳花。

    我们一家寄居过的窝棚被拆去,废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。

    奶奶的精神依然很好,穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱,也依然喜欢伤心时,一个人躲到里面,哭泣。

    一些东西已改变,一些东西却仍然在。

1)从全文来看,题目中的站立指的是什么?

2)请赏析文中画线的句子。

时间也仿佛为之停止了很久,很久。

3)联系文章语境,揣摩下列句子中加点词语的含义。

站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度

4)文中的奶奶是一个怎样的人?请作简要分析。(答出两点即可)

5)作者说:一些东西已改变,一些东西却仍然在。结合全文,说说这句话的内涵。

24. 阅读《凶手WiFi》,回答下列各题。

凶手WiFi

近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi信号可能会损害健康。

由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。

虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。

与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了具有类似铅光泽的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。

但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?

首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

第三,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。

还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。

本文的说明顺序是           

人们在使用WiFi时应该注意哪些问题?

                                                                         

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段使用了哪两种说明方法?有什么作用?

                                                                         

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分析第段中加下划线字在文中的作用。

                                                                             

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《奇妙的克隆》中有这么一句话:科技进步是一首悲喜交集的进行曲,你认同这种说法吗?结合《凶手WiFi》阐述理由。

                                                                          

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25. 阅读下面的文字,完成后面的问题。

培养自己的静能量

云南省勐海县的贺开茶山上,有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好,待起来可不好受:远离了都市的繁华,朋友圈就那么几个人,洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业,怎么能待得住?有个做茶的年轻人杨景润这样回答:人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。26岁的崔亚蕾说得更简单:静下来就好了。

,就是潜下心来,保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心,一味追求高频率、快节奏的生活,一静下来就不习惯,觉得无聊。譬如酒和茶,他们更爱酒的热烈刺激,较少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,还没想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿计划,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者这山看着那山高,职业规划变了又变,跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好,外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,参加酒场聚会,钻研成功学,寻找成功的终南捷径,希望一蹴而就。

静的好处很多。《大学》里说:静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。诸葛亮告诫过我们:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。显然,安静也是一种能量,甚至是一种很强大的能量。为了让自己安静下来,曾国藩给自己定了静坐日课:每天不管在家还是外出,总要独坐两小时。

安静是一种能量,安静的人更自省,事更专注,收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲,退休后自找苦吃,带领林场职工绿化荒山,20余年造林5万多亩。来访的记者问他,那么艰苦怎么待得住?老书记笑答,山上鸟语花香、清风阵阵,也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人,才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验,并把它转化为郁郁葱葱的精神绿洲吧。

培养静能量,要学会追求安静。但树欲静而风不止,安静并非招之即来,要想静下来,须下一番修炼功夫。让自己静下来的法子挺多,古人说唯读书可以变化气质,读读书,钓钓鱼,下下棋,练练书法,只要有心,无论哪种,久久为功形成习惯,心沉下去,的境界就升上来了!

培养静能量,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时,不妨静下来,想想自己想要什么,适合做什么;当你遭遇挫折、心灰意冷时,不妨静下来,想想自己做错了什么,失败了又如何;当你小有成就、志得意满时,不妨静下来,想想初衷是什么,得到的算什么。

培养静能量,当然不一定要去茶山等偏远的地方修行,只要心无旁骛,处处可以历练,结庐在人境,而无车马喧。培养静能量,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深。青年像初升的太阳,自然是朝气蓬勃的。不过,于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益。

(选自《人民日报》,有删改)

(1)本文的中心论点是什么?

(2)段运用了哪些论证方法?有何作用?



(3)请为第段补充一个事实论据。

(4)请结合文章内容联系实际,谈谈如何培养自己的静能量

26. 瓶子里的爱

那一年,我在一个极偏远的小村当代课老师,那时的生活条件比较差,由于远离城市,人们的观念也很落后。由于贫穷,许多人家的孩子都早早下地干活了,就算想让孩子上学也供不起,虽然学费并不多。

在我的班上,有个叫谢小强的学生,十二岁,家里极穷,母亲长年卧病,早些年吃药看病欠了不少外债,使得本来就不富裕的家更是雪上加霜。可是他母亲的病却一点也没见好。虽然贫困至此,他们却极力让孩子上学,在这一点上,谢小强的父母比村里许多人都强。而谢小强也很努力,成绩虽不是最好的,但也属于上等。

那年春天,谢小强的妈妈病情加重,由于再无钱看病买药,小强的爸爸便开始四处收集民间的土方偏方,也不管有没有效果,弄到了就让小强妈妈服下去。他们把希望只能寄托在这些偏方上了,而小强妈妈的病还是继续恶化,这让小强和他爸爸都非常着急和恐慌。

有一天傍晚,我去村外的野甸子上散步,忽然看见小强拿着一柄四股叉在挖地。我感到奇怪,便过去问:小强,你在挖什么呢?

他说:老师,我爸在前村找到一个偏方,说是有一个和我妈得一样病的人就是吃这偏方治好的。可是这个偏方要一百条黑蚯蚓做药引子,我挖蚯蚓呢!

野甸上蚯蚓极多,可黑色的却是极少。那个傍晚,小强费了好大的劲也只挖到两条,他却兴奋地说:没事,我天天来挖,一两个月怎么也能凑够一百条啊!他充满希望的神情让我动容。

A.从那以后,小强果然一有时间就去甸子上挖蚯蚓,不管中午还是晚上,不管刮风还是下雨。只是,这种黑蚯蚓实在是太少了,有时一连好几天也找不到一条。可他一点儿也不沮丧,他相信总有一天,会把一百条蚯蚓捕够的。

我曾去过一次谢小强的家。那天他妈妈的精神状态很好,斜倚在炕上和我说了许多话。我发现她说话很是和普通的农村妇女不一样,一问才知,她居然是高中毕业的!难怪她积极支持小强上学。后来,她指着窗台上一个大大的敞口玻璃瓶子,对我说:小强挖回来的蚯蚓都养在那里呢!

我过去看,瓶子里装了大半瓶土,有一些蚯蚓在里面翻动。我真的怀疑这个偏方是否真能对她的病有疗效,她似乎看出了我的心思,说我知道这些偏方都是没用的,他们找来了我就吃,给孩子一个希望呗!看他每天充满希望地往甸子上跑,总比在家看着我半死不活的样子好!

转眼三个月过去了,小强仍没能凑够一百条黑蚯蚓,他对我说:我总觉得应该够了,可一查总是差上许多,我再加把劲儿,很快就够了,那时妈妈的病就能好了!

想起小强妈妈的话,我没有告诉小强早就想告诉他的办法,那就是把蚯蚓弄断,慢慢的一条就会变成两条。数量是不重要的,重要的是给他以希望。

可是,小强的妈妈终究没能等到他凑够一百条黑蚯蚓,在那个秋天,她还是走了。B.小强哭得天昏地暗,一边哭一边说:都怪我,都怪我!我要早挖够一百条黑蚯蚓,我妈就不会死了!

从那以后,小强变得沉默起来,每天都生活在深深的自责之中。有时我想劝劝他,可是又不知该说些什么。

第二年的春天,当草木都发芽的时候,小强有一天忽然让我去他家。在他家的后园中,他用四股叉挖了几下,竟有许多黑蚯蚓在泥土间钻来爬去,何止百条!

小强说:其实,去年我抓到的那些黑蚯蚓早就超过了一百条,我妈总是偷偷地拿出几条扔到后园里,所以我总是凑不够。这是我爸后来告诉我的,我妈说她的病是治不好的,让我每天出去挖蚯蚓,就是想让我心里有希望……”

本文主要写了发生在谢小强和妈妈之间的故事,请根据提示,补全故事情节。

 

 

谢小强

为给妈妈治病,__________________

 

为了不让儿子伤心,__________________________,以此让儿子每天都出去挖蚯蚓,让儿子心里充满希望

根据括号内的要求,赏析文中画横线的句子。

 A.从那以后,小强果然一有时间就去甸子上挖蚯蚓,不管中午还是晚上,不管刮风还是下雨。(从词语运用的角度)

B.小强哭得天昏地暗,一边哭一边说:都怪我,都怪我!我要早挖够一百条黑蚯蚓,我妈就不会死了!(从描写方法的角度)

文中的有什么作用?简要分析。

本文以瓶子里的爱为题有什么好处?简要分析。

27. 同样的纬度,我国为何更冷?

唐 淼   现在的冬天越来越暖和了,但与世界上同纬度的地区比较起来,我国的冬天仍然是最寒冷的。

    冬季,东北地区平均气温低至-20,其中最冷的地区,非漠河莫属。英国西海岸利物浦和我国漠河纬度基本相同,可是利物浦即使在冬季,每天清晨最低气温大都在0以上,港口也终年不冻,跟我国杭州、长沙温度相似,而漠河同时期气温竟然低至-30.9

    纬度越高,太阳高度角越小,所以温度越低。莫斯科位于北纬55度到56度,1月平均气温为-9.3,而我国沈阳位于北纬4148分,纬度比莫斯科低得多,1月平均气温却是-11.5

   北方地区是如此,那么南方地区呢?古巴首都哈瓦那与我国广州市的纬度相似,而且两地都是冬季不下雪、四季常开花。但哈瓦那基本全年都是夏天,最强寒潮来临时也都还有9.而广州1月平均气温比哈瓦那低了8左右,且还有2.8天的有霜期,最低气温可以下降到0

    以此看来,我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷。

    事实上,在同样的纬度上,世界各地的温度往往不尽相同。把全球纬圈上各点的温度加以平均,叫作纬圈平均温度。冬季,我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低1418;黄河中下游偏低1014;长江以南偏低8;就连华南沿海地区也偏低5左右。

    处在同样的纬度范围内,为何我国的冬季温度比较低呢?

    这一祸首就是频频南下的寒潮。冷空气最早大都来自北冰洋,然后经过西伯利亚得到加强。西伯利亚高原不但纬度高,而且海拔高,地处大陆内部,获得热量少,散热快,成为北半球寒冷中心。这里的盆地地形使气流不通畅,湍流交换弱,冬季,地面散热快,又处于周围山坡的环绕之中,冷气流沿着山坡下沉至盆地底部,使盆地底部更加寒冷。在高空西北气流的引导下,寒潮就会大爆发,并不断积累入侵我国。

    寒潮来临时究竟有多强,对我国影响有多大呢?以上海为例,百年来曾经有两次大的寒潮来袭。第一次是1908年的4月,24日气温还高达31.6,人们纷纷身着短袖出行,第二天,经过冷空气的洗礼,气温居然下降到7.7.后来,温度降至6,在短短的两天中,人们经历了从夏季到冬季的转换。

    第二次是19611月,21日气温为19.9,傍晚冷空气来袭,第二天气温降到10.1,第三天寒潮势头强劲,最低温降至-2.124日早晨,气温再创新低,达到-10.6

寒潮来临往往引发多种严重的气象灾害。可以说它对工农业生产和百姓日常生活的影响很大,对农业、牧业、交通、电力甚至人们的健康都有一定影响。

(选自《北京日报》201729日)(1)请用一句话概括文章说明的主要内容。

2)文章第段运用了什么说明方法?有什么作用?

3)下面句子中加点词语能否删去?请说明理由。

冬季,我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低1418

4)选文中主要运用了什么说明顺序?请简要分析。

28. 北京八分钟惊艳全世界

2018225日,平昌冬奥会闭幕。闭幕式上,备受瞩目的北京八分钟,惊艳了全世界。8分钟,整个展示过程是由人工智能和人类演员共同完成。高铁、中国飞机、中国天眼、中国太空站等在冰屏上逐一展现。新四大发明--高铁、共享单车、移动支付、网购物流机器人一一出现在画面中。神奇独特的人工智能和演员互动,用科技彰显大国自信。那么,这场美轮美奂的视觉盛宴背后又有哪些酷炫科技呢?

新一代智能机器人翩翩起舞

北京8分钟的表演过程中,舞台上有很多自由移动的显示屏与轮滑舞蹈演员在舞台上共同起舞。仔细观察会发现,显示屏下方是智能机器人,而显示屏的自由移动则是依靠这些智能机器人来完成,正是这些智能机器人与现场舞蹈演员的完美配合,才奉献了这一场美轮美奂的科技盛宴。新一代智能机器人翩翩起舞,旋转、舞动、画出一道道优美的弧形,不禁让观众们赞叹不已。

机器人研发团队负责人张雷告诉记者,这是中国新一代智能机器人第一次在国际赛事上表演如此高难度的舞蹈动作,机器人不但要完成自己的动作编排,更要与演员、地面投影进行联动表演,还要实现技术领域的升级创新。相比往常的工业机器人,此次的演员机器人动作更为复杂灵活,需完成行进中旋转、摆动,配合演员做出花哨的动作等一系列高难动作。

极致到微米的冰雪冰屏

从实际表演效果来看,机器人身上装载的大屏幕使这次表演十分炫酷。移动的机器人,流动的画面形成了多层次、递进式的现场效果。为了体现冰雪主题,这些大屏幕也使用了新技术,最终打造成像冰雪一样效果的冰屏

冰屏研发团队负责人黄庆生介绍说:屏幕上要的效果是雪花洁白、冰花透明。这对LED显示屏技术是前所未有的挑战。为此,团队进行了专门的技术攻关,不仅生产出了规格更高、工艺更完善的产品,也同步实现了工艺的升级创新,研制出了三米长的屏幕且中间没有横梁,屏幕后方的卡槽与屏幕之间的距离精准到用微米计算。此外,为了保证屏幕能够抗风耐冻,所有的屏幕都经过了风洞和冷库测试。北京8分钟表演所提出的演出要求,推进了我国显示屏技术的革新,使之目前处于世界领先水平。

演员们的智能发热

闭幕式上北京8分钟在韩国当地时间晚上915分进行展示,此时现场气温已降到零下3度左右。为了做好演员的防寒保暖工作,主创团队采用了石墨烯智能发热服,来确保演员在穿着较薄的演出服时既不会被冻伤,又可以保证动作的舒展性。

石墨烯是一种超级新型纳米材料,具有超高强度、超高导热系数,被业界誉为新材料之王石墨烯的厚度约为一张A4纸厚度的十万分之一,约为一根头发丝厚度的五十万分之一,但是硬度却比钢铁还要强100倍。利用石墨烯的特性,我国科研人员研制出了超薄透明的石墨烯电热薄膜技术,用于智能装备制造,以保证在零下20度的条件下,能够发热4小时。

平昌冬奥会上的北京八分钟,也是中国首次以AI的形式,用人机互动的演绎,展现出中国的文化自信、科技自信。在近十年里AI狂飙突进,中国早已在不同场合、不同赛道上展示出了AI速度:有全球领先的AI公司;有占全球第一的AI投资份额;人才、论文数量、专利技术也引领潮流。AI带来的创新速度,正在成为中国新时代的新名片。难怪Google大中华区总裁感叹:幸之在华,亲历前沿

(注:AI即人工智能(Artificial Intelligence)的英文缩写。)

结合文章内容,说说第段有什么作用?

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选文第段划线语句使用了哪些说明方法,有何作用?

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请从说明文语言的角度,赏析下列句中加下划线词语的表达效果。

新一代智能机器人翩翩起舞,旋转、舞动、画出一道道优美的弧形,不禁让观众们赞叹不已。

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北京8分钟表演所提出的演出要求,推进了我国显示屏技术的革新,使之目前处于世界领先水平。

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2017年人工智能被列入国家战略后,就与我们的衣食住行密切相关,改变着生活的方方面面,请举一例说明。

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29. 温暖孤独的旅程

铁凝

有一个冬天,在京西宾馆开会,好像是吃过饭出了餐厅,一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我,这便是汪曾祺老人。

当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家,似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前,笑着,慢悠悠地说:铁凝,你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀?”……我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透,正如同他对于人类和生活的一些看法。

不久以后,我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动,但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过,在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构,除却日复一日的劳动,还施展着另一种不为人知的天才:描述各式各样的马铃薯图谱----画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉,他只是自嘲的描写过,他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔,竟然到达一种想画不像都不行的熟练程度。他描绘着它们,又吃着它们,他还在文中自豪地告诉我们,全中国像他那样,吃过这么多品种的马铃薯的人,怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天,走在虽然凉快,但略显光秃的县城街道上,我想象着当冬日来临,塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民,而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方,他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着:一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家,对生活该有耐心和爱。            

一九八九年春天,我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开,汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我,上午八点半开会,汪曾祺六点钟就起床收拾整齐,等待作协的车来接了。在这个会上他对《玫瑰门》谈了许多真实而细致的意见,没有应付,也不是无端的说好。在这里,我不能用感激两个字来回报这些意见,我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时,他害怕变成两种老人:一种是俨然以师长面目出现,动不动就以教训青年为乐事的老人;另一种是唯恐被旁人称,便没有名堂地奉迎青年,以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人,也不是其他什么人,他就是他自己,一个从容地东张西望着,走在自己的路上的可爱的老头。这个老头,安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光,用自己诚实而温暖的文字,用那些平凡而充满灵性的故事,抚慰着这个常常焦躁不安的世界。

我常想,汪曾祺在沽源创造出的热闹日子,是为了排遣孤独,还是一种难以排遣的孤独感使他觉得世界更需要人去抚慰呢?前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序,序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句人是孤儿

我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事:有一天他采到一朵大蘑菇,他把它带回宿舍,精心晾干(可能他还有一种独到的晾制方法)收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时,他将这朵蘑菇背回了北京,并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤,那汤给全家带来了意外的欢乐。

于是我又常想,一个囊中背着一朵蘑菇的老人,收藏起一切的孤独,从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着,难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤?

这使我不断地相信,这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独,是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧?用文学,或者用蘑菇。

作者在回忆汪曾祺先生的时候,既有与汪老的直接接触,也有从书本中了解的汪老。阅读文章填写表格。

     

   

目光温和而又剔透

下放沽源研究土豆

一个从容地东张西望着,走在自己的路上的可爱的老头。

带着自己采集、晾干的蘑菇回京,并为家人烹制。

I:按要求回答下列问题。

1)文章的最后一段有何作用?

2)赏析下列加画线字。

这个老头,安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光,用自己诚实而温暖的文字,用那些平凡而充满灵性的故事,抚慰着这个常常焦躁不安的世界。

II.下列有关文章的分析,错误的两项是()()

A.文章①②寥寥几笔就勾勒出汪曾祺老人朴实、幽默与睿智的形象。

B.文章第段中写对《玫瑰门》的评价没有应付,也不是无端的说好。写出汪曾祺老人对人对事的真诚。

C.文章第段中:他将这朵蘑菇背回了北京,并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤,那汤给全家带来了意外的欢乐。主要是为了表明汪曾祺老人是一个注重生活的人。

D.文章第段通过想象和反问,凸显出汪曾祺老人将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人的孤独而优秀的灵魂。

E.从全文来看,作者表达的是对汪曾祺老人认为自己是孤儿的遗憾。

30. 读书使人优美

毕淑敏

  优美在字典上的意思是:美好。

  做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。

  其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!

  读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。

  读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,还时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么的简便和利于储存啊,物美价廉,重复使用,而且永不磨损。

   读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊,书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你啕已的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。

你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。

本文的中心论点是 _________________________________________________

文章第段为什么要列举那些令作者胆战心惊的美容术?

__________________________________________________________________________

段划线句子主要运用了哪种论证方法?说说它在文中的作用。

 __________________________________________________________________________

下面两则材料,如果让你选择作为证明论点的论据,你选哪一个,为什么? 材料一:《韩诗外传》有一段有趣的记载:春秋时期,鲁国的闵子骞拜孔子为师。刚开始时,闵脸色干枯,但过了一段时间竞变得红润起来,使孔子大为奇怪。据闵子骞说,他在没读书之前,一心想着要做迭官贵人,因此寝食不安,脸色为之枯槁。如今静心读为人处世之书,能辨是非、知美丑,因而心平气和临事不惊,脸色自然变好。

材料二:苏东坡曾说:三日不读书,自觉语言无味,对镜亦面目可憎,又说腹有诗书气自华,这道出了人的气质来自于多读书,它会由心到形,影响到你的容貌,使你的眼光更加有神,面庞更加光彩,举止更加高雅……这种美态比起外表的美貌,要耐看得多。

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31. 外婆的银针

  外婆的手很巧,但凡我的衣服被什么东西勾破,她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。她总是从那个陪了大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的,十分好看。她吮一吮那根细线,再举起银针,对着光源,将细线穿入孔,再打一个小结。我很喜欢看外婆穿细线的样子。她眯着眼,全神贯注地盯着那银针的针眼,细线轻盈地穿过那个针眼,在针眼的另一端,在耀眼的灯光下飘动,好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。细线飞舞之际,像是闪上了全部的光芒,吸引着我。为此,我向外婆请教如何穿针。

  柔和的灯光下,外婆手把手地教着。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手,将银针对着光源处举高。我眯着小小的眼睛,对着光源,无论怎么穿,那细线都在针眼处扭着了腰,奈何穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道:别急,以后就好些了。慢慢来,慢慢来……”她那微微泛黄的手抓住我的手,从容地、稳稳地将线的这头带到了那头。

  那时,我觉得外婆是世界上最厉害的人。

  我在慢慢地长大,而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来,眼中的混浊物开始渗透蔓延。她的行动有些不方便了,走楼梯时常常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什么,总是按照自己的思路来,误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦,懒得与她多说。时间一久,她便很少再问我问题,如果有什么没听清,也装作没有听见的样子,继续忙着自己的活儿。她不再坚持很多事,也不再因为一些小事与我们争执。

  我以为她这是老了,懒着理这些琐事。

  然而我错了,那天一打开家门,就看见客厅灯火通明,外婆坐在正中央,举着银针,穿着线。她不停地在吮那根细线,不停地试图将线穿过银针,而她身边放的,则是前些天被我磨损的一双袜子。我走上前,许是挡住了她的光线,她皱了皱眉,脸上的沟壑全挤在一起,像一棵沧桑的古柏。她见到我,不好意思地笑笑回来啦。我想帮你补一下袜子,扔了多可惜。可惜了,穿了老半天,线都穿不上。唉,老了老了……”

  我凝视着她那已经举得颤抖了的左手,心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手,在灯光下,慢慢移动着细线,直至它穿过针眼。细线在那一端移动着,像一个新的生命,在柔和的日光灯下,倾吐着生命的飞逝。

  ⑧“真厉害,你瞧,你一穿就穿过了,真好,真好……”外婆推了推老花镜,眼睛眯成了一条缝,和着她的皱纹,像一棵老树的年轮,一圈又一圈。

  银针躺在那个小盒子里,银针见过的太多,它没有说话。许是沾上了外婆吮细纹时的唾液,它在灯光下,闪闪的,晶莹着。银针不说话,那只是尘埃一瞬,我亦无言,这一瞬只有一瞬了。我握住外婆那只布满老茧的手,眼眶微酸。村上春树是对的,人确实在一瞬间就老了,而我,也确实在外婆老去的那个瞬间长大了。

  在银针心中,也许我们都算是厉害的存在。

外婆是一个怎么样的人?请结合全文内容作简要分析。

阅读下面句子,回答括号里的问题。

1外婆慈爱地道:别急,以后就好些了。慢慢来,慢慢来……”

她见到我,不好意思地笑笑.:回来啦。我想帮你补一下袜子,扔了多可惜。可惜了,穿了老半天,线都穿不上。唉,老了老了……”

(外婆两次的心理一样吗?试着加以分析)

2)她眯着眼,全神贯注地盯着那银针的针眼,细线轻盈地穿过那个针眼,在针眼的另一端,在耀眼的灯光下飘动,好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。

(赏析句子,品味语句有怎样的表达效果。)

作者为什么说在银针心中,也许我们都算是厉害的存在?请分析这句话的含义。

作者说:而我,也确实在外婆老去的那个瞬间长大了。你有过一瞬间就长大了的体验吗?或者听说过、阅读过类似的故事?请用你的经历或见闻来印证人在那个瞬间就长大了这句话。

32. 阅读下面的一篇小说《方寸田园》,完成下列题目。

一位文友自美归来,与朋友们畅叙离情以后,就悄悄地回到乡间自己经营的三间小屋中,读书译作,静静地度过农历新年。她可说真懂得众人皆忙我独闲的诀窍。难怪另一位文友欣羡地说:真希望什么时候也有个田园可归。但又觉得自己仍不够那份淡泊,俗愿尚多,大概没有那种福分。

玲珑的三间小屋隐藏在碧树果林之中,满眼的绿水青山,满耳的松风鸟语,整天里不必看时钟,散步累了就坐在瓜棚下看书,手倦抛书,就可以睡一大半天。太阳、月亮、星星,轮流与你默默相对,这份隔绝尘寰的幽静,确实令人神往。但若没有朋友共处,会不会感到寂寞呢?且看小屋的主人,住不多久,就匆匆赶回十丈软红的台北市,一到就打电话找朋友再次的畅叙离情。可见田园的幽静,还是敌不过友情的温馨。古代的隐士,在空谷中闻足音则喜。因为鸟语终不及人语可以互通情愫。陶渊明先生尽管嚷着息交绝游,但他在乐琴书之外,仍然要悦亲戚之情话。他的理想国桃花源中人,一个个都要设酒杀鸡,款待洞外闯入的陌生人,也关心着洞外的人间岁月。我想那时代如果已有电话,陶先生一定会在北窗高卧,酒醒之时,拨个电话和山寺老僧聊上半天,或是给他念一首新作好的长诗,彼此讨论一番。因为得句锦囊藏不住,四山风雨送人看的人,怎么离得开朋友呢?

我认为山水使人理智清明,友情使人心灵温厚。名山胜迹,总愿与好友同游;美景良辰,亦望与好友同享。张心斋把朋友分成五类,他说:上元须酌豪友,端午须酌丽友,七夕须酌韵友,中秋须酌淡友,重九须酌逸友。他固然妙语如珠,亦见得前人有此清闲。而我们如能于百忙之中,挤出一点时间,约二三知友小酌,琅琅笑语,畅话平生,其乐并不亚于徜徉于青山绿水之间。辛弃疾不是说吗:我见君来,顿觉吾庐溪山美哉。溪山就是好友,好友胜似溪山。想起王安石与苏东坡在政见上是死对头,可是安石罢官退隐金陵以后,东坡去探望他,安石留他同住乡间。东坡答诗云:劝我更谋三亩宅,从君已觉十年迟。依旧是无限文章知己之感,可见友情是何等可贵。

人到了中年以后,心情由绚烂趋于平淡,本来都会倾向山水田园。可是生为一个忙碌的现代人,既无时间寻幽探胜,更不可能遁迹深山,倒不如安之若命地在现实生活中追寻一些那位文友所谓的俗愿,亦未始不可以充实一下心灵。否则居魏阙而思江湖,心情反而不能平静。杜甫虽然讴歌在山泉水清,出山泉水浊,他自己并不甘心做个天寒翠袖薄,日暮倚修竹的佳人。因为他既有致君尧舜上,再使风俗驯的大愿,也有但愿我与汝,终老不相离的小愿。人若没有了愿,就没有了热诚,也失去了生活的情趣,恐怕连山水田园之乐,都不能体会了。

说起我们这些人的俗愿,也是非常容易满足的。比如说,逛逛书店,买到自己心爱的书;观摩书画展,领略一下名家笔下意境;听听音乐会、演讲会,扩展一下胸怀;抽空出去买一点鲜花或小摆饰给小屋添点生机绿意;甚至研究一下化妆术使自己容光焕发一番;以至学习一下烹调术使全家大快朵颐,这些都不能说是奢侈的俗愿,倒可以说是极淡泊的雅愿,使自己活得健康,活得快乐。同时将快乐、健康与友人共享,如此则虽然身处都市之中,也不会感到都市的俗尘,令人生厌了。

最近在一位朋友家中小聚,他小小的客室壁间,挂着不同风格的书画;风雅的主人如数家珍似地为我们解说画法、笔意。他的书房里更有许多心爱的汉砚、青田石、陶器等等。闲来把玩,意兴无穷。最有趣的是书桌边一树枯藤,悬着一个葫芦。书架上一座老树丫杈,嵌着一块圆卵石。他将山中的盎然古意,移置几案之间,真是位懂得如何美化生活的雅人。

如此看来,我们暂时无田园可归时,无妨在方寸灵台之间,自辟一片田园。不但自己能徜徉期间,亦可以此境与朋友共享。那么,纵使结庐在人境,也可以心远地自偏了。

细心体会文章一二段,说说自美归来的文友为何悄悄地回到乡间自己经营的三间小屋中?又为何住不多久就匆匆赶回都市?

                                                                                                                                                                                              

文中画线句对朋友书桌上的摆设进行了具体描述,这在行文结构中有何作用?

                                                                                                                                                                                              

这篇散文写了多种田园,作者最推崇哪一种?从中可见她怎样的情感追求?

                                                                                                                                                                                              

                                                                                     

琦君的散文语文质朴自然,清新雅洁,灵活生动,试赏文中画线语句。

                                                                                                                                                                                              

                                                                                                  

有首儿歌唱道我的心中有亩田,种桃种李种春风……”,请结合原文,说说你将如何开辟并经营好自己的田园

                                                                                                                                                                                       

                                                                                           

33. 阅读下面的文字,完成各题。

会呼吸的建筑

当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时,当你远途旅行却发现千城一面时,越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活,其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物,就是仿生建筑

    仿生建筑的类型十分丰富,有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形,而且还像自然界的生物一样呼吸着,拥有无与伦比的生命力和创造力,大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转,有的能够像仙人掌一样开花,有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展

    众所周知,向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间,其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转,太阳落山以后,控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自自身的光合作用,即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力,十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板,它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的,于是住户便将多余的电能存入社区电网,冬天或者阴天时再拿出取用,剩余的还能卖钱。向日葵建筑中还拥有众多葵花子,比如客厅电灯、浴室加热器等,它们的能量来自屋顶的太阳能光电板。阳光下,向日葵就像璀璨的宝石一样闪闪发光,周围植物的影子由玻璃透到室内去,光影纵横,仿佛置身于树荫之下;黑夜里,葵花子们熠熠生辉,五彩斑斓,十分动人。

    仙人掌一般生长在干旱的沙漠里,每次降雨,仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市仙人掌建筑也是如此,住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上,整个建筑就像一座小型的光合作用工厂,能够吸收城市中的有害气体,并且释放新鲜的氧气,缓解城市的热岛效应,为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候,红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映,在白色建筑表面的映衬下,犹如一幅美丽的百花图,加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟,其中的住户宛如身处自然森林之中,十分惬意。

    花梗是马蹄莲的中轴部分,除了作为结构主体,还作为整株植物的主要能量传送带,可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。马蹄莲建筑的塔楼作为整支马蹄莲的花梗,在其底部设有集热棚,利用温室效应加热空气,将热量通过中心烟囱的内部气流,源源不断输送给整座建筑。此外,塔楼主体的外表面并不平整,像折过的纸张一样,这样能够保证经过气流的最大化,从而最大限度地利用风能。而且,为了提高顶部风力发电机组的效率,被设计成双弧形截面,将风速提高到环境风速的4倍之多。风儿吹过,马蹄莲建筑迎风招展,散发着蓬勃的生机。

    其实大自然还有很多神秘之处,蕴藏着无限可能,启发着建筑师的设计灵感。

1)下列对文章内容的理解不符合文意的一项是______

A.仿生建筑就是会呼吸的建筑

B向日葵建筑能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。

C仙人掌建筑可以缓解城市的热岛效应。

D.塔楼是马蹄莲建筑的结合主体。

2)第③④⑤段的顺序为什么不能颠倒?

3)简要说明第段中加点文字的语言特点。

4)第段画线句运用了作比较的说明方法,有何作用?

5)未来或许会出现怎样的仿生建筑?试举一例。(文中例子除外)

34.   老柿树

                     陈敏

外爷家的院落前,长着一棵三人合抱粗的老柿树,高十丈余,树身硕大,傲立挺拔,遮住了一片天。没人知道他的年龄,据我外爷说,他记事起,它就那么高,那么大。

  我的童年在外婆家度过,老柿树是我儿时的伙伴,柿树叶子圆润油亮,层层叠叠,像一把巨大的油纸伞,遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆,躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时,也带来过不少的麻烦,于是,我外爷总说它像一个淘气的孩子,让人既爱怜又痛惜。

单说这爱吧,从夏到秋,柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。

  老柿树从不歇枝,年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时,外爷就慷慨地唤来左邻右舍,让他们随便摘,随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠,门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘,而我外爷则在最后才收拾残局,将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮,开始预备酿制春节的年酒。柿子酿出的酒浓郁、醇香,是逢年过节招待贵客的家宴陈酿

  但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外,也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为凶鸟,只要它一叫,村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验,为此,我外爷经常在冬夜里,披衣下床,扛着竹竿出门,驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过,朝树根浇了一泡尿,结果闹了一夜肚子;谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕,没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回,一个男孩上树摘柿子,惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝,被蜂蛰得坠下了树,摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马,锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹,我外爷搂着树身说:要砍就把我也砍了吧!记忆中,那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午,我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。

  不过,也有不少美好的传说:情窦初开的男女碰巧在树下相遇,他们的爱情便能生根发芽,修成正果;花开时节,从树下经过的准妈妈被柿花击中了头,定会生出个漂亮的女娃娃,被落下的柿子击中,一定能生个男娃……

  这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。

  树木不老,人易老,人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家,只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕,一到秋天,成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路,树下一片狼藉。

  外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅,他对老树还一无所知,一搬进去就扬言是要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状,消息传到我耳朵,我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里给为树祈祷了一番。

  半年后,出差路过家门,忐忑地将头伸出车外,将目光落在老树的地方,心突突地跳,想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。

  大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊,我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样,冲出车门,奔向树,紧紧搂抱,隐约瞥见舅舅一步步向我走来。

  我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因,听到的却是舅舅做的一个梦。

  老树被砍伐的前一天晚上,舅舅做了一个梦。在梦中,他看见黑色的天空闪出一道光,顿时狂风大作,树干和树枝摇摇欲坠,仿佛在与风暴对话,他听不懂它们的对话。

  突然,一声巨响,古树倒向一边,强风吹来,异常剧烈,整幢房子摇摇欲坠。

  他在里面吓坏了。天哪,如果大树倒向他的房子,家毁人亡就在眼前。

  他赤身裸体奔出门,向大树喊:别倒下去,挺住,你会挺住的,你不会倒的。他伸出双臂将其抱住,设法将它立稳……树枝在风中摇摆,呜呜咽咽的,像在哭泣。突然,树干剧烈摇晃,脚下的大地在抖动。此时,梦醒了。

  以为是地震,舅舅从床上爬起,直奔窗户,推窗望去,外面风平浪静,老树依然安静地站在晨光中,他的心才缓缓放了下来。

  舅舅说,他砍树的念头在梦醒之后就断了。

说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的,带着一丝甜意。侧眼细看,是一朵柿子花。(选自《小说月刊》2016年第7期,有改动)

阅读全文,根据文意填空。

段落

内容

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老柿树留下美好传说,让人心生敬畏

-

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老柿树依然挺立,喜出望外

文章-自然段详写舅舅的梦境,其用意是什么?请联系全文简要分析。

结合语境,根据要求赏析下面语句。

老树上的柿子也不再为人稀罕,一到秋天,成熟的柿子随着叶子铺满泥泞的小路,树下一片狼藉。(从描写方法的角度)

说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的,带着一丝甜意。侧眼细看,是一朵柿子花。(品味加下划线词语的表达效果)

本文内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。

35. 阅读下文,完成题目。

在冬夜里歌唱的鱼

查一路

        天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿去了沉寂的北方。火烧云沉到山的那一边,山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁,一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的鱼。

      父亲手中提着一尾胖头鱼。这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼。他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声,在夜色中,他的牙齿很白,这是他留给我最深的印象。

      我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,整条的鱼被分成小块,娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。罡(gāng)风(罡风,指强烈的风。)缠绕窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。

      锅中的水,沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台上做作业;二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高,用桃木梳梳她又黑又粗的长辫;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。

      不知道时间过了多久,母亲撅起嘴,吹锅盖上的蒸气。揭开锅盖,如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙,让蒸气闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。

      鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中,在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

      寒冷跟随着温暖的小碗,跟随母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼,让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故。

      同样是一个冬夜,这位孤寡老人孤单地走了。临终前,他告诉在场的人,他庆幸最后的时刻是在这个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:这里,很暖!

      另一个冬天,黄昏我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。

      严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。

(1)阅读文章,说说题目中的歌唱有哪两层含义?

(2)文章第段写了孩子们的表现,请分析此刻他们各自内心的活动。

大姐:________                       二姐:________                            我和妹妹:________   

(3)段划线句:罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。这处环境描写形象生动,请分析它在文中的作用。

(4)文章结尾写道:严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。这句话含义深刻,请结合文章内容谈谈你的理解。

36. 冬眠的奥秘

严寒的冬天,我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道:那些冬眠的动物们,掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。 

冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略,科学上叫蛰伏。有人会问,冬天里睡得多、睡得久,不就是冬眠吗?它们还真不是一回事儿,只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说,有几类鱼是会冬眠的,包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢,还有海里的鳗鲡。每当冬天来临,它们就把自己调到冬眠档:不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸,平时就算身体静止不动,鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼,鳃也几乎不动,完全处于麻痹状态。除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。 

冬眠的意义在于,尽量减少身体内外的生命活动,将能量消耗降到最低,以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时,能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟,冬眠时心脏5-10分钟才跳1次,实在让人惊叹。更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气! 

科学家还发现,冬眠不是习惯养成的问题,而是遗传基因决定的天赋。这种天赋还与寿命的长短有联系。一般来讲,哺乳动物的寿命与体型相关,体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长。比如大象就活80年,兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比,前者可以活到30多岁,后者却只有34岁。如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊,依然是冬眠的寿命要长很多。 

冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠,收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感,也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过,在2004年,有个轰动科学界的发现:居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物,基因相似性很高。如果猴子能冬眠,这意味着我们人类也有可能做到。到那时,我们的寿命说不定可以达到800岁! 

段在文中有什么作用?

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朗读第段,指出动物冬眠与睡觉的本质区别。

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段加下划线词语几乎能否删去,为什么?

更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!

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段画线句子运用了哪几种说明方法,有什么作用?

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37. 皮影戏

几年前,电视连续剧《小兵张嘎》风靡一时,剧中人物胖墩的父亲是一位靠耍手艺度日的民间艺人,他耍的就是皮影戏。皮影戏诞生在两千多年前的西汉,是世界上最早由人配音的活动影画艺术,甚至有人认为皮影戏就是现代电影的始祖。据史料记载,中国的皮影艺术从十三世纪的元代起,就随着军事远征和海陆交往,传入亚欧大陆的许多国家。歌德、卓别林等世界知名的艺术家,都对中国的皮影戏艺术给予过高度的评价。可以说,皮影戏是我国历史悠久、流传很广的一种民间艺术。

皮影人物及道具是以皮革为材料制成。以牛皮和驴皮作原料的皮影最好。具有坚固性和透明性。上色时主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色的透明颜料。正是由于这些特殊的材质,使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子显得晶莹剔透,具有独特的美感。皮影戏人物一般都由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下臂和两手 11件连缀组成,表演者通过控制人物脖领前的一根主杆和在两手端处的两根耍杆来使人物做出各式各样的动作。

皮影戏的发源地在陕西,但由于皮影戏在我国流传地域广阔,在不同区域的长期演化过程中,其音乐唱腔吸收了各自地方音乐的精华,从而形成了众多流派。如在陕西、山西、河南一带的皮影流派中,有弦板腔、阿宫腔等十多种,曲牌也非常多。演员在演唱时,还常用和声接腔、帮腔和鼻哼余韵的唱法,拖腔婉转悠扬,非常动听。而河北、北京一带的各路皮影唱腔,分别吸取京剧大鼓、梆子和民间歌调的精华,又形成了不同的流派。其中,河北唐山地区皮影戏的掐嗓唱法更是十分独特。

皮影戏对表演者的技艺有着很高的要求,表演者除了要能一个人控制三四个影人的动作,还要密切配合场上的配乐,兼顾旁白,唱腔。要练就过硬的皮影表演功底,除了需要师傅言传身教,更加需要勤学苦练,积累大量的实际表演经验。由此可见,培养皮影表演人才,最终组成皮影剧团,是多么不容易的事情。

演皮影戏的设备非常轻便,所以戏班流动演出的优势很强。不论在剧场里还是在户外、庭院以至普通室内,架起影窗、幕布和灯箱就能开戏。一个戏班六七个人和一箱影人就能演四五十出戏。演出完毕全部行头装箱就走,搬运十分便捷。这也是皮影戏广泛流传、普及于民间的原因之一。

小的时候曾经多次在家乡看过这种令人叫绝的民间艺术,如今,再想看到皮影戏却是一件很难的事情了。

(1)文章开头写电视连续剧《小兵张嘎》中的人物有什么作用?

(2)文章第段介绍了皮影戏哪几个方面的知识? 

(3)文中划线句子中加线的词语能否去掉,为什么?

这也是皮影戏广泛流传、普及于民间的原因之一

(4)文章第段主要运用了什么说明方法?有什么作用?

38. 中国式过马路神器

据相关部门统计,在汽车保有量达到1.04亿辆的中国,每年有6.2万人死于车祸,而在这些交通事故中,又有53%致人死亡的交通事故是由行人和非机动车过马路闯红灯引起的,这已经成为交通安全的主要杀手之一。

到底怎样才能平息交通事故这场灾难呢? 

最近,深圳交警推出了一款中国式过马路神器——智能行人过街系统。该设备体积小、功能多、价值高,由视频采集分析存储上传系統、控制器、显示屏、闸机和前端计算机等部件组成,既能自动监测人流和车流,智能调控通、禁行时间,又整合了语音播报、人脸识别、自动抓拍、社会宣传等多种新功能。同时,该设备还极具人性化设计,如闸机部分采用的是圆柱形机身,既减小了体积,又节约了空间。另外,闸门部分采用圆形无锐角不锈钢材料,当行人与设备发生肢体碰撞时,并不会对人体造成伤害。

智能行人过街系统尤其适用于学校、幼儿园、公园、医院、商场等路口路段。儿童活泼好动,注意力不集中,这项技术将给家长和老师带来极大的便利,让他们不再为孩子们过马路而操心。当红灯亮起时,闸门会关闭,将行人止于闸门一侧;当绿灯亮起时,闸门将打开,行人可以安全通行。

若有人强行跨越或破坏设施时,摄像机会自动抓拍、抓录并进行人脸识别。抓拍、抓录到的违法行为将在同一时间显示在路口显示屏上,证据资料将储存在本地服务器中,并纳入个人信用征信系统。 

智能行人过街系统使红灯停,绿灯行得以贯彻实施。绿灯闪烁时,闸机部分的语音会提醒行人快速通行;红灯即将亮起时,语音会播报闸门即将关闭,提醒行人不要闯红灯。一旦有人闯红灯,监控摄像将会用语音提醒您已违章,请注意交通安全,不要闯红灯而当红灯亮起时,闸门会自动关闭,将行人强行阻隔于闸门之外,避免行人闯红灯,过往车辆也能更快速地通过,大大提升了道路通行率,既减少了拥堵,又有效保证了行人的安全。 

闸机的进口和出口方向设定为时间差开闭,检测设备即时监测行人和车辆流量,科学智能调配两者的放行时间。红灯亮起时,人行道入口闸门关闭,出口闸门将延迟510秒,保证还未通过的行人能够及时通过。 

你也不用担心智能行人过街系统会在雨雪天罢工,该设备采用防水、防电技术,雨天也能正常工作。当发生水浸、断电或其他故障时,闸门会自动打开,以保证行人正常通行。 

智能行人过街系统还将承担起红马甲的工作,这可以大幅减轻政府人力和财力的投入。它不仅对人们养成自觉遵守交通规则有着重要作用,而且对减少因拥堵造成的雾霾也能起到一定作用。 

有人总结了我国每年交通事故死亡人数居高不下的原因:一是交通法规处罚不够重;二是市民交通安全意识淡薄,缺乏汽车公德教育。也许智能行人过街系统可以摆脱以上不足,帮助人们养成良好的交通法规意识。 

(选自《知识窗》2017年第5期) 

文章第一段运用了什么说明方法?有何作用?

深圳交警推出了一款中国式过马路神器——智能行人过街系统有什么特点?

这款中国式过马路神器尤其适用于哪些地方?为什么?

智能行人过街系统的投入使用会带来哪些好处?

39. 阅读《父爱不矮小》,完成各题。

    第一次发现自己个子矮,是在她12岁那年。

    ②“六一前夕,学校照例要举办一台联欢会。选节目那天,她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后,无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调,伙伴们已长成婷婷的天鹅,而她依然是只瘦弱的小鸟。

    她哭着问妈妈,为什么别人都长高了,就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害,笑着摸了摸她的头说:你要是随了妈就好了,谁让你随了你爸呢。一旁的父亲局促地搓搓手,没有说话,转身走了。从那天起,她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起,她在心里怨上了父亲。

    那个不愉快的儿童节过后不久,她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里,她和父亲经常被别人一同提起,因为父亲是这所学校的语文老师。有时,她正在操场上和同学快乐地打球,身边走过的老师或同学会说,她长得真像她父亲。这时,快乐会瞬间飞远。语文课上,她的作文被老师夸奖,同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后,老师夸她:这丫头好文采,随你父亲。最后这一句,让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体,委屈着,为什么我要像父亲。

    她忍不住去问母亲:父亲那么矮,你为什么要嫁给他?母亲生气地说:怎么可以这样说你父亲!你父亲就是个子矮了点,可他是咱镇上有名的文化人,随和、善良,大伙儿都敬重他。父亲听了这话并不恼,笑着说:我又买肉了,咱多给丫头吃肉,她就能长高。她已学习了一些生理健康知识,知道遗传的作用,对父亲的怨还结在心里。

本试卷共8  5

    蔷薇花开了落,落了开,她也花一样长得清纯,个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后,除却离家的新鲜,还有个小小的快乐,那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日,她被同学从操场上叫回宿舍,是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快,笑着递给她两大包饼干,还有两本她喜爱的文学书。临走时,父亲又回头说:丫头,记着吃饼干啊,每天都要吃。她望着父亲矮小的背影怨着:哪里没有卖饼干的?不要再给我送了。

    假期回家。一进门父亲就问:丫头,饼干吃完了吗?说着又抱出几袋一样的饼干。您就不知道换个牌子呀?干吗让我天天吃这个?母亲望望父亲说:丫头,你爸听朋友说有种赖氨酸饼干,孩子吃了能长高个,他就跑到城里四处找。这不,好容易才买到,立刻就给你送去了。她的心里倏地疼了一下。以后的日子里,她吃着父亲送来的饼干,打着球,似乎真的长高了一些,婷婷的,像一株春日里的翠竹。

    又是蔷薇花满院飘香的季节,她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小,可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花,笑盈盈地开满了小小的院子。

    黄昏,她送男孩出门。男孩很认真地对她说:你爸真好。他对我说,我把女儿交给你,以后你们如果吵架了,你可以怨她懒,可以说她娇气,但是,你永远都不许嫌她矮。

    瞬间,她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望,缤纷绚烂的蔷薇花旁,父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……

1)请以时间为序,用简洁的语言概括文章的故事情节。

______

中学时期,经常被别人提起长得真像她父亲,对父亲的怨还结在心里。

______

谈恋爱的时候,父亲要求的男友不能嫌矮,她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。

2)第10段画线处是一个细节描写,请根据上下文揣摩此刻的心理活动,用第一人称写出来。

3)结合语境,理解下列语句中似乎的特定含义。

她吃着父亲送来的饼干,打着球,似乎真的长高了一些,婷婷地,像一株春日里的翠竹。

4)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是______

A、全文以时间为经,以父爱为纬,连起生活中看似不起眼的细节,平中见奇。

B、文中蔷薇花多次出现,既写出了时间的流逝,也暗示了长得清纯动人,使得文章意境更加优美。

C一连串的怨愤,皆缘于父亲的矮小。而当她看到父亲给她抱来几袋赖氨酸饼干的时候,这种怨情彻底消失,从此深深理解了父爱。

D、小说行文朴实,通过细致入微的描写,使父爱的光辉透过字里行间跃然纸上,含蓄深沉的父爱,感动了,也感动着我们每个人。

5)通读全文,说说文章以父爱不矮小为题,有什么好处?

40. 阅读下面一篇散文,完成下列各题。

三角梅

刘成章

    那天春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希图无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。

    不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,天天都给它们浇水,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。

    第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。

    第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多,病恹恹的,一派要死不活的样子。我和老伴对它几平不抱什么希望了,感伤地想,它总有一天会死去的。

    去年是栽下它的第四个年头了。春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有,于是我和老伴多次站在它的面前叹喟,皱眉,甚至责骂。我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿,也暑这样的观点。至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。

    然而,就在我们说这话后的不长时间,却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见,三角梅的可怜兮兮的枝叶间,第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,而且在那新条上旁逸斜出,又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就做出拼命的一搏,终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来,就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气,非常生动地展示在蓝天之下,是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫,终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。

    又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出个妙龄女子的脸,静静地望着我,她的身子还隐在墙后,恍恍惚惚似真似假,是邻家的客人吗?我终于从迷惑中清醒过来,看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

    又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。

    生命,真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。

1)写出作者对三角梅情感态度变化的过程。

A______→B______→C______→D______

2)本文的节写了什么?在文中起什么作用?

3老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。为什么?

4)请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。

太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。

5)结合全文,说一说你对文尾句中奥秘和潜能的理解。

41. 闪光的戒指

   我的额头长了块灰色的印记,听人说用金子擦擦就能去掉。在我们顾庄,只有在县城当工人的天增家有金戒指,母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。

   李婶将戒指从手指上捋下来,母亲小心翼翼地接过,用戒指在我的印记上不停地擦着,嘴里还唱着:金子金子擦擦,印记印记搬家。直到印记处被擦得火烧火燎般地痛,母亲才将戒指放在沙发扶手上,和李婶东一句西一句地闲扯着。

   母亲回到家里还没做好午饭,李婶就风风火火地跑过来说:大嫂,戒指还用不用?不用就还给我。母亲惊愕得瞪圆了双眼,端着面瓢的手也在不停地哆嗦着,颤着声说:我把戒指放在沙发扶手上了,你没有看到?李婶涨红着脸说:沙发上没有戒指。母亲将面瓢放在案板上,向外面跑去,李婶急忙跟了上去。

   母亲和李婶将沙发抬到院子里,将屋子角角落落找遍了,也没有见戒指的影子。母亲一屁股坐在地上,絮絮叨叨地说,我明明将戒指放在了沙发扶手上,它没长翅膀,不会飞走啊。是鸡叼了?是狗衔了?李婶冷冷地说:这戒指是天增在大桥商店买的,60块,我干一年农活也分不到60块。

   母亲是一步三挪回到家里的,母亲回到家里就将疲惫不堪的身子放到床上,破天荒地没做晚饭,夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。

   天刚蒙蒙亮,母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下,大队支书同意父母在窑厂帮着干活。

   放学后,我常常跑到窑厂看父母干活。母亲背着七八块砖或砖坯子,身子弯成一张弓。大冷天,砭骨的北风呼呼地刮着,母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。在1976年的冬天,我最不忍看的就是母亲洗手了。母亲粗糙的手背上疤痕累累,皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂,母亲洗手时常痛得脸上冒汗。

   父母在窑厂忙活了一个冬天,终于凑够了60块钱。当母亲将血汗钱捧给李婶时,李婶双眼湿润了,说:嫂子,我知道你家困难,这钱留着过年吧。母亲笑着说:大妹子,我不跑到县城给你买戒指了,就麻烦天增兄弟买吧。

   母亲还了李婶60块钱后,深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。李婶搬家到县城时,她还将笨重破旧的沙发送给了我们。

   弹指间20年就过去了,我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化,家里新置了真皮沙发,李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。揭开沙发坐垫,撕掉破破烂烂的绒布,我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里。

   听到我的惊叫声,母亲蹒跚着走过来,双手捧着戒指,禁不住老泪纵横了——她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。

   妻子夺过戒指,利索地戴在手上,一脸的兴奋,好大一枚戒指,值一两千块钱,我也戴上戒指了。母亲用双手捧着妻的手说,这戒指样式过时了,我给你买个新的。母亲说着就从妻子手上捋下戒指。

   家里才盖罢楼房,哪还有钱买戒指?妻的脸阴得能挤出水来。

   夜里,我早已经睡下了,母亲将我从床上唤起来,吞吞吐吐地说,李铮,我想和你商量件事。我不满地嘟哝道,什么事不能等到明天商量?母亲小心翼翼地说,是这样的,现在都实行火葬了,一个巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了,再用棺木盛骨灰盒不是浪费吗?我想把棺木卖掉。在母亲的坚持下,上好的棺木被人买走了。

   后来,我的70多岁的老母亲进了趟县城,她将尘封了20年的戒指还给了李婶,并坚持着只要60块钱。

   母亲还兑现诺言,给她的儿妻买了枚闪光的戒指。

通读全文,如何理解闪光的戒指

                                                                             

依据文章思路和内容,在下面方框里填写合适的语句。

     丢戒指(找戒指)现戒指 

结合具体语境,理解句子中加下划线字的含义。

1)当母亲将血汗钱给李婶时,李婶双眼湿润了。

                                                                            

2)听到我的惊叫声,母亲蹒跚着走过来,双手着戒指,禁不住老泪纵横了。

                                                                           

品读全文,结合具体内容说说母亲是一个怎样的人?

                                                                            

文章结尾,母亲将尘封了20年的戒指还给了李婶,并坚持着只要60块钱,谈谈你对母亲这样做的看法。

42. 奔跑的火焰进入冬季以后,则克台就成了最单调的世界。大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花,从脚下一直望到天尽头,再没有一点变化,只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原,它的冬天是那么单调,那么沉静。

  那天早晨我备好了马,去场部送一些文件。我给青马最后上紧了肚带,跨上马,把皮帽子放下来,拉过军大衣下摆盖住膝部,就放马朝雪原走去。在这种晴朗的天气里纵马雪原,有一种特殊的滋味。人在马背上,视野一下子变得开阔了。

  我策马驰上一处高地,马在雪地上喘息着,似乎不太乐意。过了一会儿,它自己渐渐地减慢了速度。这时,忽然从远处传来杂乱的犬吠声,我在马鞍上转过身,惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。

  在白皑皑的深雪里,一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸,牧犬的后面,是一伙骑马的猎人。雪太深了,狐狸跃动得非常困难,它们每次跃起,身后都扬起一阵雪雾,然后落下去,身体又陷进雪里,有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里,但那些狗高大凶猛得多,在雪里冲撞过来,杀气腾腾势如疾风。

  三只狐狸拼命地夺路而逃,还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了,雪原那么白那么空旷,狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰,火红耀眼,无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的,所以骑马围猎的人并不开枪射击。

  一只最红的狐狸掉头向我这边跑来,我心下一喜,纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭,肯定得打晕过去。正这样想着,我的马忽然站住不动了,它耸起两耳,看着前方。我正感到莫名其妙,那只狐狸从坡下突然跳上来,恰恰落在我的马前。可以看出,那狐狸刹那间惊呆了,它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下,它也许料定自己必死无疑,竟伏在马前惊惶地望着我。我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。……

它这样绝望,这个生灵,这团火焰。让我活下去吧——”我感到它在这样对我肯告。

我提着马鞭的右臂垂落了,不由自主地拨转了马头,让开一条路。

它很有礼貌地看我让开,然后才低下头,迅速从我的旁边奔跑过去。

我伫马立在高地上,目送这只红狐狸继续逃奔。在一片闪烁着阳光的雪野上,它跃动着,窜跳着,一起一伏,特别清晰。它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动招摇,宛如一股被风曳动的火红烈焰,燃烧、跃动在洁白的雪上

快跑吧!快点,再快点!我望着这只狐狸,突然满心都是生出怜爱和担忧,仿佛它已经不是一只野兽,而是一团美丽的火焰,是雪原的精灵,太阳城的儿女。

这时,暴怒狂吠的牧犬追过去了,它们拥挤着,表情极其愤怒,情绪处在高度亢奋之中,它们争先恐后,有时不惜将同伴撞倒,好像对狐狸怀有不共戴天的仇恨。

它们会撕碎那只可怜的红狐狸的!它们追过去的时候,远处,那团逃跑的火焰还在一窜一窜地跳动着。

我呆呆地坐在马鞍上,满心里只装着两个字:快点,快点!……

许多年以后,我在拉卡楞寺外的小街上买了一张完整的、火红的狐狸皮。我不很清楚自己为什么要花几百元钱买这张狐皮,但是我买了。

这张狐皮和我在则克台冬天遇到的那团逃跑的红火焰,颜色非常相近。我不知道那只狐狸最后的命运,但我相信它是死了。

一团火焰不管跑到哪里,都会有人要把它熄灭。这一点我是深信不疑的。它最后的结局,也是会变成这样一张完整的皮。

被悬挂起来,成为装饰。

(1)选文讲述了一个原野冬猎的故事,阅读③—段,概括情节。

   情节的发展:_______  → 狐落马前 → ________ →  放狐奔逃

(2)随着情节的发展,作者的思想感情也在变化,请揣摩并填空。

    感情的变化:非常惊奇  →  ________ → 心生同情 → ________  

(3)选文第段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象,作用是什么?

(4)任选角度赏析下面的句子。

在一片闪烁着阳光的雪野上,它跃动着,窜跳着,一起一伏,特别清晰。它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动招摇,宛如一股被风曳动的火红烈焰,燃烧、跃动在洁白的雪上。

(5)阅读段,作者不知道那只狐狸最后的命运,为什么相信它是死了?文章结尾几段委婉地表达了作者什么思想情感?

43.                                                                          平等的尊严

    新房装修,水电管道改造好之后,便进入贴厨房和卫生间瓷砖的工序,大概需要10天。

    负责贴瓷砖的韩师傅,40岁左右,高高的个儿,略黑的皮肤,活儿很熟练,话不太多。干累了,他就在阳台上抽支烟。给韩师傅打下手的是他的妻子,一个略略瘦削、面容朴素的农村妇女,干活时,帮韩师傅递瓷砖或和水泥。

    干到第三天的时候,老公想表示一下心意,也是为了让韩师傅更加负责,决定请韩师傅和他的妻子在一家较有档次的酒店吃顿饭。

    前一天下午我们告诉韩师傅,他本能地拒绝,让我们不要客气,说这是他的工作,他会尽职尽责的。后来看我们真心实意并一再坚持,他答应了。

    酒店就在新房的对面。第二天中午,我和老公早早过去点了饭菜,约定的时间内,韩师傅两口子也过来了。看到他们,我略感意外:韩师傅穿了一件白T恤,深色的长裤,非常干净整洁;他的妻子也换了彩色的上衣。干活时,夫妻俩都穿那种深蓝色帆布工作服,由于工作的性质,他们的衣服上沾满尘土和水泥。显然,现在这身衣服是他们为了来吃饭刻意换上的,并且,韩师傅的头发刚刚清洗过,还没有干彻底,散发出淡淡的洗发水的清香。

    他们进到装修豪华的包间,并没有显得局促。韩师傅只说你们太客气了,接着给妻子拉开椅子,让她坐下,然后自己也落座——很绅士的举动。

    随后的进餐中,韩师傅没有再说什么明显客气的话,神情里,带着既来之则安之的坦然。他虽然话不太多,但每句话都大方得体,说起自己乡下的家、孩子、多年打工的经历。他说他不到20岁就出来了,什么杂活都做过,后来学会了贴瓷砖,一干就是这么多年……口气里,没有丝毫自卑,只是在平淡地讲述一种不同于我们的生活方式和经历。

    吃过饭,我送韩师傅回去,顺便看看装修进展。我看到正在装修的杂乱的房间一角,放着干净的毛巾、洗发水。韩师傅的妻子说,韩师傅干完活就用凉水洗了头发,不想出去洗头耽搁时间,但是一定要洗得干干净净再去吃饭。

    说话的时候,韩师傅已经在另外的房间换上工作服,然后开始干活了。工作中的韩师傅不再说话,专心细致。

    我不再打扰他们,同他们夫妻告别。韩师傅的妻子将我送到门口说:谢谢你们。

    我摇头,是我该谢谢他们!因为他们让我知道,不管从事什么职业,不管出身如何,我们的尊严是平等的。而我也知道,韩师傅那样正式地去赴那场小小的宴会,并不是自卑,而是对我们、对自己的尊重。

    一个人,尊重别人并尊重自己,他的尊严就足够高贵。

请用简洁的语言概述本文内容。

从修辞和人物描写方法的角度赏析文中第3段划线的句子。

阅读下面的句子,然后回答问题。    

1)、韩师傅没有再说什么客气话。说说你对这句话中字的理解。

2)、韩师傅的妻子说,韩师傅干完活就用凉水洗了头发,不想出去洗头耽搁时间,但是一定要洗得干干净净再去吃饭。这句话主要运用了什么描写方法,有何作用?

阅读全文,说说文章哪些内容表现了韩师傅的平等心理。

联系生活实际,说说你对文章所传达的思想的感悟。

44. 世上最心酸的秘密

    楼下的简易房里住着父子俩,房子是临时建筑,指不定什么时候就要拆了,门窗不严不说,屋子还极破,也没有床,只有两个铺盖卷。我每次回家,都要经过这间简易房,促使我多看两眼的原因。

    是父子俩,白天他们去捡破烂儿,晚上回来就住在这儿,父亲四十岁的样子,儿子十多岁吧。更让人心酸的是,他们都有残疾,走路一拐一拐的。父亲驼背,五官像挤在一起;儿子脸相却很好看,和父亲一点也不相像,只是腿脚也不好。

    我见过他们吃饭,一人端着一个大碗,吃着乱七八糟的东西,也许是别人剩下的吧。

    他们一拐一拐地去捡破烂儿,一前一后走着。也收藏破烂儿,有一辆破三轮车,搬家的时候,我把不要的东西给了他们--旧书旧报旧家具,还有一张小床。我说:不要钱,是我送给你们的。

    显然他们很感动。就这样,我们认识了。

    男人姓白,是从安徽过来的,因为穷,媳妇刚嫁过来二个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方,靠捡破烂儿生活。后来,我告诉邻居们,有破烂就卖给他们,当然,能送给他们更好。

     男人舍不得花一分钱,常年穿着那身破衣服,只有在过年的时候给孩子买身新的。他们还是在简易房里过年,有人给他们送饺子,我送的是单位里发的腊肉,他感激地说:城里人真好。

    他木讷,不肯多言。一天,邻居突然对我说,老白好像有对象了。我说真的啊,谁能看上他啊?后来我还真看到过一次。是一个也拉扯着一个孩子的女人,家在本地,有房子,打算和他一起过。

老白却不愿意。

    我有点纳闷儿,去问老白,老白抽着烟,一袋一袋地抽着。他说:我不敢结婚,一是怕耽搁人家,二是我得攒钱。儿子的腿要做手术,得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一拐一拐地走路。我不能结婚,一结婚,负担就更重了。

    后来,我很多天没有看到老白,我总怀疑他去了外地,因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心,十几万,什么时候可以攒够啊?!

     再后来,我听说了一件事,眼泪当时就掉下来,

    是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的,招了一个男人,没做几天,就从楼上掉下来了,公司要给他治病,他说:别治我了,我都四十多岁了,赔我点钱,给我儿子做手术吧。

    公司的人不理解,也不愿意给这笔钱。男人哭着说:求求你们,给他做手术吧,我……我是故意的……出了意外就会赔钱,我想让你们给我儿子做手术,这孩子跟着我不容易:我还想告诉你们,儿子……儿子是我捡来的,我根本就不能生育……

    所有人惊呆了。那个朋友哭了,他告诉公司的人,给他儿子做手术也要救他!

    孩子做了手术,手术后再也不一拐一拐地走路了,可男人还是仍然是一拐一拐的,父子俩依旧捡破烂儿为主。

    过年过节,父子俩就给公司老总送点玉米山芋过去,他们知道感恩。公司老总仍然穿梭于生意场上,可是,他忘不了那个秘密。

    老白曾说:这个秘密我不想让儿子知道,因为儿子说我是世界上最好的爹。

    世上总有各种各样的秘密,其中最心酸的秘密,是老白倾尽所有爱着这个孩子,这个孩子却不知道,老白不是他的生父。

    我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底,那应该是世界上最令人心酸的秘密了。

    也许真正的爱就是这样:我爱你,不图一丝回报:我爱你,用我的心,用我的生命,用我的所有--只要我有。

1)文题中世上最心酸的秘密指的是什么?心酸一词表达了我怎样的情感?

2)文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的,请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的句子。

3)文章主要写了老白哪两件事?请简要概括。

4)文中的父亲最能感动我的品质是什么?为什么我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底?请简要谈谈你对此的理解。

45. 背书是写作的基本功

梁衡

语文学习的方法固然很多,但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。

一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平,你总得记住几千个汉字;要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美,你就得记住许多精词妙句;如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇,你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样,只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文,才能循规为圆,依矩成方,进而方圆自如,为其所用。至于文章内容的深浅,风格的高下,那是其他方面的修养,又当别论

当然,只有理解了的东西才便于记忆,所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反,年轻时长于记忆,稍长时长于理解,如果一切等理解之后再记便会失之东隅。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文,以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法,现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌,让学生背诵。这种知识的积累方法,好比先贮存上许多干柴,以后一有火种,自然会着。前不久,我在娘子关看瀑布,那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤,密密麻麻,随风摆动。我观察良久,总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里蒙络摇缀,参差披拂的描写何其传神!当初对柳文只是记住了,理解得并不深,现在通过对生活的观察、印证,便立即融会贯通。这有点像老牛吃草,先吃后嚼,慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去,它闲时卧在树下,就是把自己的胃囊全翻出来,也是不会反刍出新养分的。

俗话说:巧妇难为无米之炊。这文章之,就是从字、词、句之组成的。要使自己的语言准确、生动,便要有足够的后备词句来供选择,这就要记要背。比如那鸟的动作吧,小时作文只须一个字,就全部解决。后来背的诗多了,脑子里记下许多:燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等,以后再遇到写鸟时,就很少以一字搪塞了。可现在也常遇到这种情况,那笔握在手里,却晃来晃去,半晌落不下去,好像笔干得流不出墨一样,其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。

强调背和记,决不是限制创造,文学是继承性很强的,只有记住了前人的东西,才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村,就是君隋炀帝杨广寒鸦千万点,流水绕孤村的诗中化来;王勃的落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,则脱于庾信的落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色。就是毛泽东诗词中也有不少如天若有情天亦老等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句,决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上,不但能向前人借词、借句,还能借气、借势,翻出新意。文章相因,从司马迁到韩愈、柳宗元,再而苏轼、欧阳修,总是在不断地学习,创造,再学习,再创造。你看,人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句,倒忘了杨、庾等前人的旧作吗?这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文,好去提高语文水平,到时也会压倒秦观、王勃的。

本文的中心论点是什么?

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简要分析文章第4段的论证过程。

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5段主要运用了哪些论证方法,有什么作用?

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从作者的观点出发,你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题?

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46. 散文阅读。

   

丁立梅

    年少的时候,我曾热切地做过一个梦,一个有关书的梦:开一家小书店,抬头是书,低头还是书。

    那时家贫,无钱买书。对书的渴望,很像饥寒的人,对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币,不舍得用,慢慢积攒着,等有一天,走上几十里的土路,到老街上去。

    老街上,最诱惑我的,不是酸酸甜甜的糖葫芦,不是香香喷喷的各色糕点,不是喜欢的红绸带,而是小人书。小人书是一个中年男人的,他把书摊摆在某棵大树下,或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了,有的甚至连封面都没了,可是,有什么关系呢?它们在我眼里,是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男人,望见他脚跟前的书,心里 (腾跳出、闪现出、挪动出)欢喜来,哦,在呢,在呢。我 (走、扑、溜)过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后一枚硬币。

    读小学时,我的班主任家里,订有一些报刊,让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交,凭着这层关系,我常去他家借书看。他对书也是珍爱的,一次只肯借我一本。有时夜晚,借来的书看完了,我又想看另外的。这种欲望一旦产生,便汹涌澎湃起来,势不可当。怕父母阻拦,我偷偷出门,跑去班主任家,一个人走上五六里的路。乡村的夜,空旷得无边无际,偶有一声两声狗吠,叫得格外突兀,让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子,在月下行走,像一枚飘着的叶,内心却被一种幸福,填得满满的。新借得的书,安静在我的怀里,温良、敦厚,让我有满怀的欢喜

    多年后,我想起那些夜晚,还觉得幸福。母亲惊奇,那时候,你还那么小,一个人走夜路,怎么不晓得害怕?我笑,我那时有书作伴呢,哪里想到怕了?那样的月色,漫着,水一样的。一个村庄,在安睡。我走在村庄的梦里面,怀里的书,散发出温暖亲切的气息。

    上高中时,语文老师清瘦矍铄,爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文,只为讨得他欢喜,好开口问他借书。他也终于答应我,我想读书时,可以去他家借。

    他家住在老街上,很旧的平房,木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里,长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子,在我眼里,却如童话中的小城堡,只要打开,里面就会蹦跳出无数的美好来。

    是四五月吧,他屋门前的一棵泡桐树,开了一树紫色的桐花,小花伞似的,撑着。我去借书,看到他在树下坐着,一人,一椅,一本书。读到高兴处,他抚掌大叹,妙啊!

他孩子气的大叹,让我看到人生还有另一种活法:单纯,洁净,桐花一般地美好着,与书有关。

    后来,我离开老街,忘了很多的人和事,却常不经意地会想起他:一树的桐花,开得摇摇欲坠,他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书,那么,他已成一枚书签,插在这册书里面。

    而今,我早已拥有了自己的书房,也算实现了当初的梦想--抬头是书,低头还是书。若是外出,不管去哪里,我最喜欢逛的,定是当地的书店和书摊。

午后时光,太阳暖暖的,风吹得漫漫的,人在阳台上小憩,随便从书架上抽出一本书,摊膝上,风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花。

人、书、风,就这样安静在阳光下,安静在岁月里,妥帖,脉脉温情。

1)文中多次提到喜欢租书或借书,请仔细阅读,说说其中的原因。

2)仔细阅读第段,请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上,并简要回答所填词语表现了当时什么样的心情?______

3)文中第段画横线的句子主要用了什么描写方法,有什么作用。

4)文章题目作者为书香作伴,请仔细研读全文后,简要归纳在的梦想实现之前书香”“作伴的主要经历。

5)作者在第段中说如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花。请结合上下文,并联系自己的读书体验,谈谈你读了这句话的感悟。

47. 28馅饼

天上不会掉下馅饼。在碰到哈提雅之前,我是一直信奉这句话的。

在等导游买票的工夫,有人拽我的衣襟。是一个吾尔维族小姑娘,高高的鼻子,深陷的欧式眼窝,戴着镶着珠片的黑色小帽,手里拎着一串铃铛做的饰物。她是向我兜售东西来了。我摇摇手。

阿姨,你是老师吗?”“我当过老师。我有点儿惊诧,我有过四年的乡村教书的历史,可她怎么能看出来?你一看就像老师,像好人。她甜甜的小嘴很会说。

你的东西怎么卖?我心想干脆买一个。她解了一个,递给我:给你,不要钱。我不理她,径自去掏钱包。她拦住我,态度很认真地说:真的不要钱。”“那我不要了。我也很干脆地说。

导游在招呼大家了。我随着队伍进去,朝她挥挥手。玩了两个多小时走出来,我一眼就看见那个小姑娘还在出口处站着。给你。她又来了。

我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈,我了解了一下这种铃铛的价格,要价最高的是五元。于是,当她再次递给我的时候,我把五元钱递给她。不要钱。她着急地说,送你的。

送我?为什么?”“因为你是老师,好人。我笑。

我接过那个铃铛,吊坠上刻着一只老鼠。我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑,指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。好,我收下了。我说。我打定主意,上车后把钱从车窗递给她。

车开动了,我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手,把钱也握了过去。她一怔,明白了,泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。

不要!老师!她举着钱喊,然后她奔跑起来,跟着我们的车。车轮喷吐出的灰尘涤荡着她的小脸。

司机把车停下来,我走下车,接过她手里的钱。她笑了,满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。你必须告诉我,你喜欢什么?回家之后我也要寄礼物给你。我说。

她推却了半天,直到我以不要铃铛威胁她,她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下,她写下地址。从新疆回来,我洗好了照片,买了一套童话集和文具,想邮寄却发现地址找不到了。最后我还是寄了出去,地址是新疆吐鲁番高昌故城哈提雅()

一个月之后,我收到了一大包葡萄干,还有一封信。

阿姨,谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹,跑了好多家才找到。我送了28个铃铛,你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师,她很爱我们。后来她走了,我就不再上学了,我很想她。我想只要我好好读书,就有机会去看看外面的世界。

我呆住了……她给我的,确实是一块香醇的馅饼。这块馅饼是她和她的汉族志愿者老师共同做的,我只是一个享用者。但是我把这块馅饼糟蹋了。

平生第一次,我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起来。我方才发现:虽然我四处游历,但我心舌的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟,如高昌故城。而她虽然守着高昌故城,但她小小的心,却是一片纯美碧青的无垠草场。

哈提雅,你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的馅饼”——这第28馅饼

(选自《少年文摘》2017年第10期,作者:乔叶)

结合全文,思考标题中的馅饼的真正含义。

答:______________________________________________________________________

文章第一段在全文中有何作用?

答:_____________________________________________________________________

阅读下面两个句子,结合语境分析加线词语的表达效果。

(1)一怔,明白了,泪水一瞬间从她的眼眶里出来。

答:_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(2)她笑了,满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊

答:_____________________________________________________________________

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请结合文章内容分析小姑娘的形象特点。

答:_____________________________________________________________________

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48. 阅读下面选文,完成下列各题。

尘埃深处是繁花

    那天交完班,我刚从一间病房走出来,就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子,姣好的面容,优雅得体的举止,她正在回答医生的问话。我走过去的时候,再次被她的美吸引,于是,我多看了一眼,正好她也回过头看我,她的双眸澄澈纯净,如一汪清泉。

    做了相关检查,我知晓了她叫乔雅。她住进了VIP病房,她说常常失眠,有时候头晕,天旋地转。医生下了医嘱,输液体的时候,她已经躺在病床上,一边撒娇,一边和母亲说笑。中午时分,液体还没有输完,有人送饭来,是她的父亲,一家人在病房里共进午餐,吃穿用度尽显阔绰。

    病房里的很多病人,都是面色苍白,一副病怏怏的神态,而她却不同,除了输液体的时候睡着,但凡醒的时候,神清气爽,神采奕奕,妆容精致。爱咬舌根的同事说,她命好,人长得漂亮,家世背景又好,语气里带着羡慕和嫉妒,谁说不是呢,她的确是个公主。再后来,知道了她的隐私,在某艺术学校当钢琴老师,收入丰厚,单身贵族。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨,而我也是其中一个。每逢进病房看见她,内心除了被她身上散发的气质吸引外,更多的是嫉妒,她有姣好的面容,婀娜多姿,有很好的工作,有富裕的家庭,爱她的父母……一个女孩子该有的她都有了,而我,除了自卑什么都没有。我每每想到这些,心绪难平

    有一天,我夜班巡房,大概十二点了,她的病房里还亮着灯,我推门进去,眼前的情景,让我大吃一惊。

    乔雅没有睡,她正坐在床沿上,手里拿着一条假肢,正往墙角放,我看见她的右膝盖之下是空的!看见我一脸的震惊,她下意识地用被子盖住自己,冲我笑笑。我尴尬地不知道说什么好,竟呆呆地站在那里。还是乔雅先说话,打破了僵局,吓着你了吧,平时我请假回家,除了主管医生,没人知道我的秘密,明天要做一项检查,我怕来不及,就住在医院里,被你看见了。她说完还是笑着,反而是我像做错事的孩子。我胡乱说了几句,赶紧出来,内心汹涌澎湃,更多的是怜惜。怎么会这样呢,她明明是个完美无瑕的公主?我望向窗外,黑暗中,一切都在夜幕中静谧安睡,唯有天边那一丝光亮,是一颗星在乌云后,若隐若现。

    心里惦记着她,竟不知不觉又来到她的病房,她还没睡,她说,睡前看了会儿书,睡不着了,她居然问我,能不能陪她聊一会儿。与其说是聊天,不如说,是她为我刚才的震惊,做一些解释。她说,很少有人知道,有关假肢的秘密。

    她从三岁开始学跳舞,成为舞蹈家是她最执着的梦想。可是,上初中后,在一次意外触电,右腿从膝盖以下被截肢。那年才十三岁的她,承受不了这么大的打击,几次自杀,几次都死里逃生。最后一次,她偷喝了家里的杀虫药,幸好被父母及时发现送到医院,出院后落下了手抖的毛病。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明,于是,带她去看,说明病史后,老中医什么都没说,只是揭开自己的白大褂,她看见,他只有一条腿。他说:人活着,不是靠双腿,靠的是一颗完整的心,我只有一条腿,活得好好的,你还比我多半条腿呢,怕什么?你还可以有梦想去实现啊!从那以后,她常常去老中医那里,不是看病,而是疗心。再后来,父母给她装了假肢,搬了家,学了钢琴,当了钢琴老师,成了现在的自己。

    完,她淡淡地笑笑,而我,似乎看见另外一个不一样的她,在我眼前,诉说别人的故事。是啊,如果不是偶然看见,在我心里,在我眼里,她依旧是那个只会撒娇、娇弱漂亮的公主,而此刻,我似乎看见,那些她曾经受过的伤害和遭遇,凝聚成一股钢铁般的力量,让她坚强,让她更加绽放。

    她睡着了,脸上满是笑意。我悄悄退出房间,走在走廊的尽头,心绪难平

    窗外,天边有一颗星星,异常耀眼,它像天空的眼睛,注视着大地,带给深沉无助的黑夜,一方光亮,也给黑夜里迷路的人们一抹希望 慢慢地,我看见天边泛着鱼肚白,黎明来了。 一刻,内心的迷茫,似乎慢慢退却,一点点被一束光照亮,所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望,慢慢变成了希冀。

是的,繁华尽头有悲凉,尘埃深处是繁花。

1)依据下表所给内容填空。

事件发展

1______

发现秘密

了解真相

情感变化

嫉妒羡慕

2______

3______

2)选文以尘埃深处是繁花为题,有什么作用?

3)选文第段极力写乔雅的美,父母的疼爱和家境阔绰,有什么用意?

4)选文多处描写乔雅的笑,请结合文章内容分析其中两处加点词语的表达效果。

冲我笑笑______

淡淡地笑笑______

5)从修辞角度赏析选文第段中画线句子。

6)选出下列说法中有误的一项______

A、选文第段和第段都写到心绪难平,前者写的不满,设下悬念;后者写的释然,照应上文,解开悬念。

B是文中线索人物,以的见闻感受贯穿全文始终,第一人称的运用能够增强文章的亲切感、真实感。

C、选文第段老中医说人活着,不是靠双腿,靠的是一颗完整的心的意思是人活着不怕肢体的残缺,靠的是心灵的完美。

D、结尾第是的,繁华尽头有悲凉,尘埃深处是繁花与标题相呼应,结构严谨。是的意在强调,引发共鸣。

49. 改变人们生活的智能技术

智能技术,确切的名称是人工智能,实际上是计算机学科的一个分支。它与基因工程、纳米科学一起被世界学术界称为人类21世纪三大尖端技术。

智能技术是众多高科技中的佼佼者。它不仅是前途无量的后起之秀,而且它的几乎无所不在和无所不能令人刮目相看。那么。如同雨后春笋般不断涌现的新兴智能技术,究竟怎样改变着人们的生活? 下面,我们不妨列举一些事例让大家了解、领悟和体验。

在大城市里,人们使用交通卡乘坐公交车、地铁和出租车早已是司空见惯的事,但你有没有想过:一张薄如纸片像名片一样大小的交通卡,为何在读卡器上轻轻一刷就如此迅速地为你支付了车资?原来是你看不见的一个庞大而又复杂的人工智能资费系统承担了整个付费过程:读卡器用无线信号读取并确认交通卡集成电路块中的信息,再按预先设定的计算机程序进行诸如上车或进站时间、路程确认、分级扣款等一系列操作,还要进行线路间的费用清算、换乘优惠等处理……这些原本需要大量人力和相当长时间来完成的作业,却在分秒之间由计算机芯片为核心的人工智能系统来代劳,给人们生活带来了极大的方便。

你只要留意观察一下,在每个城市、各个行业都能发现人工智能的蛛丝马迹:银行24小时开放的自动取款机;超市、商场和餐馆中的结帐机、信用卡刷卡机;地铁、轻轨和火车站的自动售票机、电脑自动查询机;宾馆、高级写字楼的自动门禁、房门卡、感应水龙头、冲便器;汽车里的电子导航、倒车自动防撞装置、电子车锁;医院里的电子病历、电子查房、专家诊断系统和异地远程会诊及手术;设备制造工厂的无人化自动装配生产线、自动焊接、自动喷漆;发电站、自来水厂和煤气公司的自动控制、处理、显示系统;学校、培训机构里的虚拟现实模拟培训系统;军队的智能火炮、制导导弹、无人飞机及电子模拟军事演习;体育场馆里比赛用的准确电子计时器、起跑器、芯片足球、鹰眼系统等等。

在世界时装之都巴黎,顾客瑟琳娜走进时装店。店员带她进了一间被称为电子试衣室的房间。房间里空无一物,四周是与人同高度的巨大电子玻璃幕墙。接下来,瑟琳娜小姐居然在四面的电子幕墙上看到了商店里所有款式的白色长裤,瑟琳娜小姐选中其中一条后,霎时间,电子幕墙上出现了一个和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一样的虚拟模特,她穿上了选中的白色长裤,并向瑟琳娜小姐滚动展示了在不同角度、不同姿态时的整体形象和服饰效果。这让瑟琳娜小姐惊喜万分。因为她不仅再也不用经历那种因为脱衣、穿衣带来的尴尬和麻烦,而且可以更清晰、更自由地欣赏和感受服装的魅力。

专家们表示,作为联系生命科学与信息科学的智能化技术其应用的序幕才刚刚拉开,在21世纪人们将亲眼目睹和体验智能化技术在交通、金融、建筑、娱乐、教育、通信和医疗卫生等领域中的深刻变化,进而进一步影响和改变人们的生活方式和生活质量。

请说说这篇文章的说明对象和说明内容分别是什么?

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根据全文内容,概括归纳智能技术使人们生活的哪些方面有了改变?

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如果从第段中选择两个四字词语概括智能技术的特点的话,哪两个词语最恰当?

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文章第段运用的说明方法是什么?作用是什么?

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有人说,智能技术一方面提高了人们的生活质量,另一方面也减少了工作岗位,夺走了许多就业机会,随着智能技术在各个领域的渗透,必将造成大量的失业人员,从而引起社会的不安。作为中学生的你,是如何看待这个问题的?说说你的看法。

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50. 爱的礼物

爱德华先生是个成功而忙碌的银行家。由于成天跟金钱打交道,不知不觉,爱德华先生养成了喜欢用钱打发一切的习惯,不仅在生意场上,对家人也如此。他在银行为妻子儿女开设了专门的户头,每隔一段时间就划拨大笔款额供他们消费;他让秘书去选购昂贵的礼物,并负责在节日或者家人的某个纪念日送上门。所有事情就像做生意那样办得井井有条,可他的亲人们似乎并没有从中得到他所期望的快乐,时间久了他自己也很抱屈:为什么我花了那么多钱,可他们还是不满意,甚至还对我有所抱怨?

爱德华先生订了几份报纸,以便每天早晨可以浏览到最新的金融信息。原先送报的是个中年人,不知何时起,换成了一个十来岁的小男孩。每天清晨,他骑单车飞快地沿街而来,从帆布背袋里抽出卷成筒的报纸,投到爱德华先生家的门廊下,再飞快地骑着车离开。

爱德华先生经常能隔着窗户看到这个匆忙的报童。有时,报童一抬眼,正好也望见屋里的他,还会调皮地冲他行个举手礼。见多了,就记住了那张zhì气的脸。

一个周末的晚上,爱德华先生回家时,看见那个报童正沿街寻找着什么。他停下车,好奇地问:嘿,孩子,找什么呢?报童回头认出他,微微一笑,回答说:我丢了5美元,先生。”“你肯定丢在这里了?”“是的,先生。今天我一直呆在家里,除了早晨送报,肯定丢在路上了。

爱德华先生知道,这个靠每天送报挣外快的孩子不会生长在生活优越的家庭;而且他还可以断定,那丢失的5美元是这孩子一天一天慢慢攒起来的。一种怜悯心促使他下了车,他掏出一张5美元的钞票递给他,说:好了孩子,你可以回家了。报童惊讶地望着他,并没伸手接这张钞票,他的神情里充满尊严,分明在告诉爱德华先生他并不需要施舍。

爱德华先生想了想说:算是我借给你的,明早送报时别忘了给我写一张借据,以后还我。报童终于接过了钱。

翌日,报童果然在送报时交给爱德华先生一张借据,上面的签名是菲里斯。其实,爱德华先生一点都不在乎这张借据,不过他倒是关心小菲里斯急着用5美元干什么。买个圣诞天使送给我妹妹,先生。菲里斯爽快地回答。

孩子的话提醒了爱德华先生,可不,再过一星期就是圣诞节了。遗hàn 的是,自己要飞往加拿大洽谈一项并购事宜,不能跟家人一起过圣诞节了。

晚上,一家人好不容易聚在一起吃饭时,爱德华先生宣布道:下星期,我恐怕不能和你们一起过圣诞节了。不过,我已经交代秘书在你们每个人的户头里额外存一笔钱,随便买点什么吧,就算是我送给你们的圣诞礼物。

饭桌上并没有出现爱德华先生期望的热烈,家人们都只是稍稍停了一下手里的刀叉,相继对他淡淡地说了一两句礼貌的话以示感谢。爱德华先生心里很不是滋味。

星期一早晨,菲里斯照例来送报,爱德华先生却破例走到门外与他攀谈。他问孩子:你送妹妹的圣诞天使买了吗?多少钱啊?菲里斯点头微笑道:一共48美分,先生。我昨天先在跳蚤市场用40美分买下一个旧芭比娃娃,再花8美分买了一些白色纱、绸和丝线。我同学拉瑞的妈妈是个裁缝,她愿意帮忙把那个旧娃娃改成一个穿漂亮纱裙、长着翅膀的小天使。要知道,那个圣诞天使完全是按童话书里描述的样子做的——我妹妹最喜欢的一本童话书。

菲里斯的话深深触动了爱德华先生,他感慨道:你多幸运,48美分的礼物就能换得妹妹的欢喜。可是我呢,即便付出了比这多得多的钱,得到的不过是一些不咸不淡的客套话儿。

   菲里斯眨眨眼睛,说:也许是他们没有得到所希望的礼物?爱德华先生皱皱眉头,他根本不知道他的家人想要什么样的圣诞礼物,而且似乎从来也没有询问过,因为他觉得给家人钱,让他们自己去买是一样的。

他不解地说道:我给他们很多钱,难道还不够吗?菲里斯摇头道:先生,圣诞礼物其实就是爱的礼物,不一定要花很多钱,而是要送给别人心里希望的东西。

菲里斯沿着街道走远了,爱德华先生还站在门口,沉思好久好久才转身进屋。屋子里早餐已经摆好了,妻子儿女们正等着他。这时,爱德华先生没有像平时那样自顾自地边喝牛奶边看报纸,而是对大家说:哦,我已经决定取消去加拿大的计划,想留在家里跟你们一起过圣诞节。现在,你们能不能告诉我,你们心里最希望得到什么样的圣诞礼物呢?

因为很久没有这样与家人沟通,所以爱德华先生说话时有点不自在。家人……

从第二年开始,爱德华先生在银行里设立了天使基金,每年的12月都会派专人去挑选一些圣诞礼物,分送给福利机构和孤儿院里的孩子们。这些小礼物并不昂贵,不过由于事先请专人做了调查,所以送去的礼物一定是孩子们心中渴望的东西。因为圣诞礼物其实就是爱的礼物——这句话如箴言一样,让爱德华先生谨记心田。

根据拼音写汉字。zhì()气遗 hàn( )

结合你对文章的理解,说说什么样的礼物才是爱的礼物                                     

文中划线句子属于什么描写?表现了菲里斯怎样的性格特点?                                     

选文对菲里斯给妹妹准备圣诞天使的过程写得比较详细,这些内容在文中有何作用?                                     

段写到菲里斯走远后,爱德华先生还站在门口沉思了好久,此时此刻他会想些什么?

他想:                                     

结合前后文猜想一下在听了爱德华先生的决定后,他的妻子和儿女们会有什么样的反应。                                    

答案和解析

1.【答案】【小题1

爷爷送小孙女上学  小时候去爷爷的热炕头暖脚   异国求学的女儿想家电话里找姥爷

【小题2

因为,这温暖,一直在我心里。

【小题3

景色描写。(1分)写出了阳光照耀下雪景的美丽,衬托出孩子的调皮可爱。渲染了安静纯洁的气氛,为下文写小女孩和爷爷的美好故事作铺垫。

【小题4

1)运用比喻,生动形象地写出了爬上炕头的速度之快,表现对温暖的渴求。

2)运用短句,凝练地交代了环境特点,表意简洁、明快,富有表现力。

【小题5

三件事都是围绕祖孙情来写的,表达了爷爷(姥爷)对孙女的疼爱以及孙女在这份爱中的幸福感受,题目揭示了文章的主题;字,一语双关,既可以理解为爷爷的手冻得疼,更包含了爷爷对小孙女的心疼和关爱;题目别致新颖,以此为题设下悬念,吸引了读者的阅读兴趣。

【小题6

略。(言之有理即可)



【解析】

概括文章内容要点的能力。本要求梳理出温暖一生的三件事,要从文中找出具体的时间、人物,然后归纳概括出事件即可。如眼前自己所爷爷女上学;再如也是儿,也是隆冬早晨的雪地里所引出的对过去的回,那是候去爷爷暖脚;最后是异国求学的女儿想家电话里找姥

信息的筛选渡句的辨析能力。解答本,需要在把握全文内容的基上,理清文章构思路,然后筛选文中相关句。本要求找出由叙述眼前所见转往事回的句子,只要找出眼前叙述的事和回的事情,即可找到相渡句。

查对文中景物描写的理解和分析能力。解答本,首先要了解描写的型。描写分人物描写和景物描写两大,人物描写又分描写、外貌描写、作描写、心理描写和言描写等。景物描写有着渲染当气氛,烘托人物心情的作用。画线句描写雪后清晨的景象,是景物描写。注意分析景物描写的作用,要从内容和构两个方面入手。

查对句子的析能力。重要句子析,首先要考手法,接着要注意手法本身所造的艺术情境,要注意句子在内容、构上的作用,尽量使回答全面准确。(1)本要求从修辞手法的角度,首先要明确本句所运用的修辞手法(比),然后具体明(将比作),最后指出表达作用(生形象地写出了爬上炕的速度之快,表温暖的渴求)。(2)本要求从句式特点的角度析,首先要明确句式的分、每种句式的特点及作用。句式从不同的角度可划分句和短句、整句和散句、主句和被句、常式句和式句、述句和疑句等等。本句运用短句,最大的特点是短小,两字一句。然后合短句的特点,围绕文本分析其作用即可。

查对文章标题的理解和分析能力。理解叙文的标题,可以两个方面入手。(1系表:内容(词语的含,点明写作象、概括文章主要内容);(2)体会深:修辞手法(比人等),文章内容相关引申(双关,象征)。理解一刻的疼,温暖你一生,要抓住关键词语一刻温暖一生等,合本文所写的三件事,合作品所表的主等方面展开分析。

查对文章内容主旨和作者的点理解。本文叙了三件祖的温暖故事,表达了深情的歌。学生能实际围绕家庭、情等话题言表述通即可。

2.【答案】【小题1

桑葚。(1)写了今年五月在农家乐山庄采摘桑葚的绝美享受。(2)回忆童年时和伙伴们采摘桑葚的欢乐场面。

【小题2

盼望老桑树结满紫红的桑葚,我们带来解馋的机会。

【小题3

示例:

(1)从词语的角度赏析:紫紫的写桑葚的颜色,丰满着写桑葚饱满的形状,两个词语形象生动地写出了桑葚美丽诱人的外形特点,流露出作者对桑葚的喜爱之情。

(2)从修辞的角度赏析:此句用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了熟透了的桑葚晶莹剔透的外形特点,从而表达了对桑葚的由衷喜爱之情。

【小题4

表达了作者对桑葚的挚爱,同时也呼吁人们亲近自然、热爱自然,保持自然与纯真的本色,起到了升华文章主旨的作用。

【小题5

示例:现在的食品安全问题层出不穷,人们整天为食品是不是有添加剂、会不会对身体造成伤害而担心。其实不是食品本身出了问题,而是人们受利益的驱使,强加给食品一些不安全因素。如果人们能够坚守自己内心的道德与良知,保持生命最初那份天然与纯真的本性,那么食物保持原有的清纯与天然就不是难事。(言之成理即可)



【解析】

学生文章内容及行文线索的分析理解能力。线索是穿全文的一条脉,把握文章的线索需注意:注意标题。不少文章的标题就是线索。注意反复出词语或事物。注意抒情议论句。抒情议论句往往是文章的一条感情线索。解答此,需要通全文,整体感知文本,理清文章思路,文及目,可知桑葚是本文的线索。细读各个段,根据第段和第段,可知围绕线索文章写了今年五月在山庄采摘桑葚的美享受和回童年和伙伴采摘桑葚的欢乐场面。 

学生文章重点词语的理解及信息筛选能力。解答此,需要通全文,整体感知文本,理清文章思路,把握文章主旨,在此基上,合文章内容,从文中筛选出符合意的句即可。第段回了童年和伙伴采摘桑葚的欢乐场面。因此,第的梦具体指的就是盼望老桑树结满的桑葚,们带来解的机会

 

学生的析能力。解答类试题,需要通全文,整体感知文本,理解文章主旨,揣摩作者情感,在此基上,合具体境,从词语运用、修辞手法、描写方法、表手法、句式特点等角度,分析句子的表达效果。熟透了的桑葚,紫紫的丰着挂了枝条,如瑙,晶剔透,非常人。词语的角度来看,紫紫的写桑葚的色,写桑葚饱满的形状,两个词语形象生地写出了桑葚美丽诱人的外貌特点,流露出作者桑葚的喜之情。从修辞角度来看,此句用了比的修辞手法,生形象地写出了熟透了的桑葚剔透的外形特点,从而由衷地表达了桑葚的喜之情。

 

学生文章重要段的作用的分析理解能力。叙文尾段的作用往往揭示或强调文章的主旨,表达或升作者的感情。解答此,需要通全文,整体感知文本,理清文章思路,把握文章主旨,揣摩作者情感,在此基上,细读选文最后两段,合全文分析理解。全文主要内容写的是采摘桑葚快的事情,但尾两段却流露出作者淡淡的忧伤这样结尾更能表达作者桑葚的挚爱,同也呼吁人们亲近自然、热爱自然,保持自然与真的本色。起到了升文章主旨的作用。

 

学生作者情感度的理解及感悟能力。是一道开放性试题,不设统一答案,解答,需要通全文,整体感知文本,理解文章主旨,揣摩作者情感,在此基上,合文章内容,系生活实际来分析,言之有理即可。如:在的食品安全问题层出不,人整天食品是不是有添加、会不会身体造成害而担心。其不是食品本身出了问题,而是人受利益的使,食品一些不安全因素。如果人够坚守自己内心的道德与良知,保持生命最初那份天然与真的本性,那么食物保持原有的清与天然就不是事。

3.【答案】【小题1

发奋学习,取得博士学位    为狗做手术,了却心愿

【小题2

1人模狗样意思是身份是人,举止形容却像狗,多用于嘲讽;文中是指棒棒获得病人的待遇,像人一样穿着病号服,得到精心照料。这里是贬词褒用,语言更具生动幽默效果。

2)语言描写,写出了回忆起往事时,华博士对老人去世的难过伤感,对老人的无比感恩怀念。

【小题3

1.著名眼科专家华博士来鹅城为一条狗做白内障手术,这个消息让所有的人都大跌眼镜。例2.据医院透露:华博士对狗的检查一丝不苟,甚至还亲笔为它填写了相关表格,整个程序做得认真到位。(找对即可)

作用:使情节曲折生动,吸引读者的阅读兴趣。

【小题4

补叙,补充交代了华博士为狗做手术的原因,表现了老人宽厚仁慈的心胸和对国家医疗事业的关心,也表现了华博士知恩图报的品格。

【小题5

略。联系文章第段,表述清晰,语言通顺即可。

【小题6

为一条狗手术是文章记叙的主要事件;设置悬念,吸引读者阅读兴趣。



【解析】

学生文章内容的理解和概括能力。在通全文的基上,抓住关事件去概括,可按照+++怎么的形式去概括。仔细阅读文章,抓住博士的人生经历概括。如:20年前,首,老人全然不计较发奋,取得博士学位;学成国,找老人,老人已逝;狗做手,了却心愿。

1)此学生析句子的能力。目明确要求从重点词语的角度来分析,答格式是:该词什么意思(或用了什么修辞、手法),       地写出了      ,表       合具体句子分析即可。句中人模狗意思是身份是人,止形容却像狗,多用于嘲;文中是指棒棒得病人的待遇,像人一穿着病号服,得到精心照料。里是贬词褒用,言更具生幽默效果。

2)此学生析句子的能力。此可从描写方法的角度来分析,常的描写人物的方法有:言描写、作描写、神描写、外貌描写、心理描写、细节描写等。答思路是:句运用了什么描写,怎么地写出了人或物的什么特点。句属于言描写,写出了回起往事博士老人去世的难过伤感,老人的无比感恩怀念。

学生对悬念手法的分析能力。所谓悬念,主要是利用人们对故事展和人物命运前景的关切和期待心理,从中而未决的矛盾象,通过让读者在念的生、展、加、解除程中生猜疑、紧张、渴望、揣、担、期待、快等种种复的心理感受,从而引起人的关注,并急切期待解决的后果,以便吸引和集中众的注意力与观赏兴趣。仔细阅读文章,找出例句并不,如:1.著名眼科博士来一条狗做白内障手个消息所有的人都大跌眼2.据医院透露:博士狗的检查不苟,甚至还亲它填写了相关表格,整个程序做得真到位。其作用是:使情曲折生,吸引者的阅读兴趣。

学生对记叙的序的理解能力。叙的序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、叙、分叙五种。叙,是行文中用三两句或一小段话对边说的人或事作一些简单充交代。仔细阅读文章,第⑥⑦段属于叙,充交代了博士狗做手的原因,表了老人厚仁慈的心胸和国家医的关心,也表博士知恩图报的品格。

学生文章内容的理解能力和言表达能力。是一道开放性目,需在整体把握的基上,合上下文揣摩。仔细阅读文章,系文章第段,表述清晰,言通即可。

学生文章目的作用的分析能力。文章目的作用主要有以下几种:概括文章的主要内容;文章线索;作者感情的出点;具有象征意语带双关;提示文章中心;吸引趣。要注意一个标题往往同多种作用,答题时要根据文章内容作全面的分析。合本文分析,一条狗手是文章叙的主要事件;念,吸引阅读兴趣。

4.【答案】1)本题考查学生对说明顺序的理解分析.文章主要说明了树木空心的原因,很多树木会发生空心的现象,接着说明人类对为什么会发生空心现象进行的研究,最后说明树木为什么会发生空心现象到目前还没有最好的解释.这个思路也就是人们的思维顺序,即逻辑顺序.

2)本题主要考查说明的方法及作用的分析.划线句列举了水热丰沛地区的树木,亚马孙热带雨林中的树木和澳大利亚稀疏草原上的物种三个实际例子;还用37%66%89%50%三个具体的数字进行了说明,所以说明方法为举例子,列数字.准确具体地说明了澳大利亚稀树草原上树木的空心率很高(或空心现象非常普遍),空心的直径也很长,进而说明了水热丰沛地区的树木空心现象也很严重.

3)本题主要考查说明顺序的理解分析.不能.因为从1976最近两个时间性词语可判断,这两个理论是按照提出时间的先后顺序安排的.这两个理论分别从树木生长环境与自身生长特征这两个角度来解释树木空心之谜,与第3段相关内容照应,且后一个理论是对前一个理论的否定,所以不能调换.

4)本题主要考查分析说明语言特点的能力.通常起修饰限制作用.说明植物依靠化学物质来防御微生物或动物,是一般情况,如果去掉就变为绝对的说法,与原意不符.这个词体现了说明文语言的准确性和严密性,所以不能删掉.

5)本题为阅读启示题.不设统一答案,只需言之成理,符合题目的要求即可.作答本题时,可围绕科学需要选择研究,随着科学技术的进步,会有越来越多的谜团解开来表述.

答案:

1)逻辑顺序.文章先说明了很多树木会发生空心的现象,接着说明人类对为什么会发生空心现象进行的研究,最后说明树木为什么会发生空心现象到目前还没有最好的解释.这样由浅入深,层层递进,条理清楚,便于读者理解.

2)举例子,列数字. 准确具体地说明了澳大利亚稀树草原上树木的空心率很高(或空心现象非常普遍),空心的直径也很长,进而说明了水热丰沛地区的树木空心现象也很严重,增强了文章的说服力.

3)不能.因为这两个理论是按照提出时间的先后顺序安排的.这两个理论分别从树木生长环境与自身生长特征这两个角度来解释树木空心之谜,与第段相关内容照应,且后一个理论是对前一个理论的否定,所以不能调换.

4通常起修饰限制作用,指的是正常情况下,不包括特殊情况,充分体现了说明文语言的准确性和严密性.

5)示例:任何科学成果都不是一蹴而就的,需要反复探索研究.随着人类科学技术的发展,会有越来越多的难解之谜被揭开.

【解析】



本文主要解木空心的原因.列了水丰沛地区的木,亚马孙热带雨林中的木和澳大利稀疏草原上的物种三个实际例子;37%66%89%50%三个具体的数字行了明;准确具体地明了澳大利草原上木的空心率很高(或空心象非常普遍),空心的直径也很明了水丰沛地区的木空心象也很重.

常用的序有:

时间顺序,即按照事理程的先后来介某一事物的序.凡是事物的化都离不开时间,如明生品制作、工作方法、展、文字演、人物成植物生等等,都时间为序;

间顺序,按照事物空存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介序有利于全面明事物各方面的特征.一般明某一静态实体(如建筑物等),常用序;

逻辑顺序.即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由象到本,或由原因到果等等一一介绍说明.

5.【答案】【小题1

一是引出说明对象:高速铁路;二是运用设问,设置悬念,引起读者阅读兴趣。

【小题2

速度极快;安全性强;舒适度高。(意对即可)

【小题3

段:用了列数字、作比较的说明方法,准确说明(突出)了高速列车速度快的特点。

段:用了举例子的说明方法,具体真切的说明了高速列车舒适度高的特点。

【小题4

1)不能删去。因为目前表示是作者在调查写成文章之前,如果去掉就没有时间限制,不能保证今后不会有更长更快的高速铁路干线。(2)不能删去。因为通常是指大多数情况下是这样,但也有少数例外的情况,一旦去掉就变成只有这种情况没有其它情况了。

【小题5

示例:出行更方便、快捷、舒适。促进旅游业的发展。促进城市间的交流。促进家乡经济的繁荣等。



【解析】

查说明文段落的作用。明文首段的作用一般有:引出象;吸引者的阅读兴趣;点明象的体特征。回答此类题目一般从内容、构、效果三方面考。仔细阅读文章,文章第段的作用是:一是引出象:高速路;二是运用设问念,引起阅读兴趣。

主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是:找出与目相关的段落原文,然后根据目的要求,找准关键词,准确概括。仔细阅读段,抓住了提高速,通常在列的首尾要各配置一台大功率自控同步引机,其车顶与高压电缆(又称接触网)相,并采用特殊的加速装置”“速度快了,行安全也得更重要”“是因高速列在舒适度上也有特殊的设计概括。

学生对说明方法及其作用的掌握情况。常明方法有:例子、列数字、分类别、作比、打比方等。首先要根据划线句判断所用的明方法,而明方法的作用的答思路是:运用了      明方法,      明了        ,增了文章的服力。合句子分析,第段画线句用了列数字、作比明方法,准确明(突出)了高速列速度快的特点。第段画线句用了例子的明方法,具体真切的明了高速列舒适度高的特点。

学生对说明文言的分析能力。解答,先要表明不能,再分析理由,思路是:该词表示什么,句中什么意思,去掉后会怎么,与原文不符,体明文言的准确性。合具体句子加以分析即可。(1目前表示是作者在调查写成文章之前,如果去掉就没有时间限制,不能保今后不会有更更快的高速路干线。所以不能去。(2通常是指大多数情况下是这样,但也有少数例外的情况,一旦去掉就成只有种情况没有其它情况了。所以不能去。

学生文章行个性化阅读和有意的解能力。是一道开放性试题,可合文中高的特点、优势系生活实际,如:出行更方便、快捷、舒适。旅游展。城市的交流。乡经济的繁荣等。

6.【答案】1)本题考查说明文首段的作用.说明文的首段常有引出说明对象,介绍说明对象的某种特征,激发读者阅读兴趣的作用.本文前两段说明由行人和非动车过马路闯红灯引起交通事故的严重与危害,从而引出了本文的说明对象,同时也激发了读者的阅读兴趣.

2)本题考查筛选信息.根据第三段中的该设备体积小,功能多,价值高同时设备还极具人性化设计可提炼作答.

3)本题考查说明方法.细读划线句可知,这一段中有准确的数字,所以这是列数字的说明方法,是为了准确的说明本段中的闸机的进口和出口方向设定为时间差开闭,检测设备即时监测行人和车辆流量,科学智能调配两者的放行时间

4)本题为阅读启示题,不设统一答案,只需言之成理,符合题目的要求即可.作答本题时,可围绕开发新的科技产品,加大宣传和处罚力度来表述.

答案:

1)说明由行人和非动车过马路闯红灯引起交通事故的严重与危害(1分),引出说明对象(1分),激发读者的阅读兴趣(1分).(计3分)

2)体积小、功能多、价值高(1分),人性化或智能化(1分).(计2分)

3)列数字(1分),具体准确地说明了中国式过马路神器闸机的进口和出口方向设定为时间差开闭,检测设备即时监测行人和车辆流量,科学智能调配两者的放行时间.(1分).(计2分)

4)示例:开发新的科技产品,引导人们有序过马路;加大宣传力度,帮助人们树立红灯停,绿灯行的良好习惯;加大处罚力度,引导人们自觉遵守交通法规.(计2分)

【解析】



是一篇明文.象是智能行人街系.本文的目点明象.第一段和第二段引出说对象.第三段到第九段介绍这一系的工作原理和好.最后一段总结全文.序是逻辑顺序.

见说明方法的作用:

例子:通过举具体的事物的特征,事理加以明,从而使明更具体,更有服力.

类别事物的特征,事理分门别类加以明,使明更有条理性.

作比:把XXXX加以比,突出强调了事物的特征或事理.

诠释事物的特征,事理加以具体的解释说明,使明更通俗易懂.

打比方:就是运用比把事物的特征清楚.

摹状貌:事物的特征加以形象化的描摹,使明更具体形象.

下定:用明科学的对说明的象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本、更概括地揭示事物的特征/事理.

列数字:用具体的数据事物的特征/事理加以明,使明更准确更有服力.

表:用列表的方式事物的特征/事理加以明,使明更明更直

引用明:引用明有以下几种形式-- A、引用具体的事例;(作用同例子) B、引用具体的数据;(作用同列数字) C、引用名言、格言、谚语;作用是使明更有服力. D、引用神话传说、新闻报道、谜语事趣等.作用是增强说明的趣味性.(引用明在文章开起到引出象的作用.)

7.【答案】【小题1

A知道男孩是个哑巴     B男孩买完东西却不离开

C惶惶     D愉悦

【小题2

环境描写,交代了炎热的天气情况,渲染了烦闷(压抑)的气氛,烘托我急于回家急切的心情,为我不想再次打开卷帘门作铺垫。

【小题3

动作描写、神态描写;体现出男孩特别希望我能再次打开门,让他购买东西的恳切的心情。

【小题4

插叙,写了一个店主被一个哑巴顾客杀害的不幸遭遇,以及我在要下班时不愿再打开门的原因,使故事情节更完整,与和男孩的经历形成对比。

【小题5

作为线索人物贯穿全文;作为事件的见证者,最能突出中心;赞美男孩的善良;运用第一人称,给人以亲切感,真实感。



【解析】

查阅读理解及筛选并整合文中信息的能力。做此类题首先要阅读文章内容,把握文章大意,然后可以从文中相关段落,提词语句回答,或根据文中故事情节进归纳概括,要做到简练顺畅连贯阅读本文,根据第段,可以抓住关性信息当大玻璃也打开的候,心里是惶惶”“我心里好后悔,客是个”“待我好抽,关好玻璃,他没有走。我心里又疑惑”“哗哗卷下来的声音,煞是好听,即可提出答案。

查环境描写及作用的分析能力。境描写是叙文的一个重要内容,境包括社会境和自然境。境描写作用通常有:推节发展;渲染一种气氛;烘托人物心情;后文作铺垫;交代故事背景等作用,学生要根据具体境来行分析。本文第段画线句属于境描写,交代了炎的天气情况,渲染了烦闷抑)的气氛,烘托我急于回家急切的心情,我不想再次打开卷帘铺垫

人物描写方法及表达效果的分析能力。描写人物的方法包括外貌描写、言描写、作描写、心理描写、神描写分析描写的表达效果,可以借下面的模式:运用了……描写,细腻地写出了……,体……。本文第段画线句运用了作描写、神描写;体出男孩特希望我能再次打开购买东西的切的心情。

学生序及作用的理解分析能力。叙文的序常用的有:叙、倒叙、插叙。叙就是按照事件生、展的时间先后序来行叙述的方法。倒叙,是根据表达的需要,把事件的局或某个最突出的片断提在前叙述,然后再从事件的开按原来的行叙述。插叙,是在叙的程中,由于表达的需要,暂时中断叙述的线索,插入另一个或几个与中心事件有关的情和事件的叙述方式。根据序的特点,文章第段运用了插叙,写了一个店主被一个害的不幸遭遇,以及我在要下班不愿再打开的原因,使故事情更完整,与和男孩的经历形成比。

故事中人物作用的分析理解能力。第一人称叙述方式的好有很多:人以身其境之感,拉作者与者的距离,使情境得更真切,便于抒情感和行心理描写。本文在文章中是线索人物,穿全文;作事件的见证者,最能突出中心;美男孩的善良;运用第一人称,人以切感,真感。

8.【答案】【小题1

逐渐枯萎

气愤心酸

奇妙重生

【小题2

1)因为他为了喂羊而摘光了榕树的叶子、捞尽了湖中的布袋莲。(2)对于的制止,甚至是和他的争执,他不予理睬,还将驳得哑口无言。

【小题3

运用拟人、比喻的修辞方法,字赋予榕树人格化的特征,缀满绿色的珍珠则生动形象地写出榕树新芽初生的勃勃生机和美丽,也表达了作者因榕树萌发新芽产生的惊喜、赞叹之情。

【小题4

别的意义指布袋莲给的启迪:生活中遭遇困难、磨难与挫折是在所难免的,失败并不可怕,重要的是能在受挫之后不断地积蓄新的力量,在新的机遇面前能够勇敢面对。重新展现生命的风采,实现人生的价值。

【小题5



【解析】

1. 学生情感化的理解能力。解答要通全文,理解文中叙的事件和主要人物,然后再意,分析思考,能明白文中体出了作者(或人物)的什么思想感情,确定出文章的感情基,最后再答即可。本根据第段、第段、第——段的内容即可解答。

学生理解文章内容的能力。做此的答骤为审题,弄清楚的是什么;根据问题筛选的答对筛选出来的信息源行分集中、合并合或归纳概括;根据目要求,整合的信息,用自己的话组织成答案。阅读文本,根据第段、第段的内容可知”“憎恨那个放羊的中年的原因:(1)因了喂羊而摘光了榕的叶子、尽了湖中的布袋。(2的制止,甚至是和他的争,他不予理睬,口无言。

本题考查学生对修辞手法及其表达效果的理解能力。解答本题时,首先要判断句子所使用的修辞手法,然后写出该修辞手法的一般作用,再结合具体句子分析词语表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么。文中主要修辞手法有比人、夸、排比、偶、反复、借代、比等,而每一种修辞手法又各有其作用,在平的学中要行分整理,写作可以恰当运用,以增加文章的文采。第段中画线句运用人、比的修辞方法,予榕人格化的特征,缀满绿色的珍珠形象地写出榕新芽初生的勃勃生机和美,也表达了作者因榕新芽生的惊喜、赞叹之情。

学生比重点句在文中的作用和理解内容的能力。理解句的作用可从些方面思考:具体境、作品背景、关词语、句子的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。其答格式:判断+(句)的作用。理解文章内容,要合关键语段(句子)来行。阅读文本,通最后两段的内容可知,的意指的是:布袋莲给的启迪:生活中遭遇困、磨与挫折是在所免的,失并不可怕,重要的是能在受挫之后不断地蓄新的力量,在新的机遇面前能勇敢面。重新展生命的采,实现人生的价

学生析文本的能力。解答此先通全文,理清文意;然后细读相关句,品味分析文本的内容、主、重点句、写法等;最后根据目要求,与中的各个选项逐一地照、分析、甄、判断、选择即可。A分析不正确,应为:由近及。故A

9.【答案】【小题1

1)表面上写锄头,实际上是借锄头写农村的现实生活,写锄头就是写农村,一把锄头的命运就是农村命运的缩影

2)用拟人手法,写锄头的寂寞,反映了大批农人逃离农村进城谋生,农村变得寂寞荒芜的景况

3)借锄头的寂寞,写出作者对农村现状的思考,从而唤起人们对农村、农业、农民问的关注

【小题2

在我小时候,父亲对锄头充满了信赖和敬重,希望通过锄头,通过辛勤的劳作创造富足的生活;在我十二岁时,沉重的家庭负担让父亲带着对锄头的无限依恋与无奈,逃离乡村去城市谋生;但是,父亲对锄头始终心怀眷恋,始终有一把锄头挽救的心结,对锄头、对农村的爱从未改变。

【小题3

承上启下的作用(过渡作用)。承上:承接上文写父亲每天扛着锄头去劳动、认为锄头能够创出生活里所有的希望的内容;(1)启下:引出下文父亲在生活的重压下,不得不背叛锄头,背井离乡外出城市谋生的内容

【小题4

 农人不得不离开他们热爱的土地、眷恋的锄头到城市去谋生,村庄变得荒芜了,这是村庄的忧伤;锄头的命运就是农村的命运,它见证了农村的兴衰冷暖变化,反映出农人们对农村的热爱或冷落的态度,这是村庄的温度



【解析】

学生理解标题的能力。一般来,命目,就意味着标题有两重意。首先抓住标题中的关键词语,先回答它的表面意思,然后再系全文的内容和主旨,出它的另一面的意思,即深。仔细阅读文章,本文表面上写锄头实际上是借锄头村的现实生活,写锄头就是写村,一把锄头的命运就是村命运的影。用人手法,写锄头的寂寞,反映了大批人逃离生,得寂寞、荒的景况.借锄头的寂寞,写出作者对农状的思考,从而起人们对农村、农业问题的关注。

文章内容及情感的理解能力,要求学生能懂文章内容,能找准主干句子,并用简洁言概括总结在父心里,锄头就是一切,能够创出生活里所有的希望”“他不得不忍着巨大的悲痛逃离”“纷纷逃离他们热爱的土地,眷恋的锄头”“在他的心里,始有一把锄头挽就的心里面栓着的全是,从未改可以通过这几个句子总结答案。

段落作用的理解能力,要求学生识记段落在不同位置的作用,并根据具体行分析。段或句子在开总领全文、引起下文、开篇点念、激发读阅读兴趣;段或句在中:承上启下;段或句在尾:总结全文、收束全文、深化中心、点明主旨等。合文章内容可知:第(6)段是渡段,起承上启下的作用。承接上文写父每天扛着锄头劳动认为锄头够创出生活里所有的希望的内容;开启下文:引出下文父在生活的重下,不得不背叛锄头,背井离外出城市生的内容。

重点句子的理解能力,要求学生在懂文章内容的基上,合上下文理解句子的含。村庄的忧伤亲动摇了,村庄里一个又一个人都动摇了,纷纷逃离他们热爱的土地,眷恋的锄头锄头寂寞了,村庄也开始得荒可以通过这话总结答案。村庄的温度:一把寂寞的锄头,是村庄的忧伤,也是村庄的温度锄头的命运就是村的命运,它见证村的衰冷暖化,反映出们对农村的热爱或冷落的度,村庄的温度

10.【答案】【小题1

父亲为了家庭幸福四处奔波,母亲对父亲满满的关切与爱意,全家人共享天伦时幸福温馨。(意对即可)

【小题2

1)运用比喻,把父亲的腰身比作无箭可射的猎弓,生动传神写出父亲生意亏本的沮丧,表达了父亲对家庭的责任感。

2一直,经常的意思,三个字,强调父亲放下担子后,仍然为了一家人不断辛苦劳作,写出我对父亲的感激和爱。

【小题3

既指父亲一生辛苦劳作,为了使家填得更满,使我们的生活过得更好,又指有父母的地方,就是幸福圆满的,作为子女的我们,会报之父母以孝顺。

【小题4

内容上,篇末含蓄点题,有父母的地方,就是幸福美满的,表达了对父母的感激之情。结构上,总结全文,使文章余韵无穷。

【小题5

C



【解析】

主要考学生文章内容的概括能力。解答这类题目,首先得通全文,了解文章的主要内容;再目的要求,研文字;最后概括得出答案。通读课文,研本文-段可知主要写了三个景:父亲为了家庭幸福四奔波;母亲对亲满满的关切与意;全家人共享天伦时幸福温馨。

主要考学生的散文言的析能力。言,是散文阅读最常型。解答这类题目,需要注意其解格式,析通常包括三个要素:词语、句子特色、句子内容及情感,在具体解答中必点明句的特色,有何效果,抒怎么的情感。(1)此要求从修辞的角度析。画线句运用比,把父的腰身比作无箭可射的弓,生动传神写出父生意本的沮,表达了父亲对家庭的任感。(2)此词语运用的角度析。一直,的意思,三个字,强调放下担子后,仍然了一家人不断辛苦作,写出我的感激和

主要考学生对标题的理解能力。理解标题的含,是散文阅读中常考的知点,解答这类题目多有固定的思路。通常标题的含和深,表多是文章的内容,深层则为文章的主。本文标题既指父一生辛苦作,了使家填得更,使我的生活得更好,又指有父母的地方,就是幸福圆满的,作子女的我,会之父母以孝

主要考学生文章段落的作用的理解能力。理解段落的作用是散文阅读的一种基此型,要注意其答思路和律。一句或者某一段在文中的作用,需要从两个方面理解,即构和内容上。构上通常就是承接上文、引下文、渡、点和呼应这些种,此题结合文章很容易可以分析出在构上,总结全文,使文章余韵无;内容上我通常可以先概括句子或者段落的内容,再看是否有点明主旨或者深化主的作用。

学生文章的分析和理解能力。解答这类题目,首先得通全文,了解文章的主要内容;再目的要求,研文字;最后分析辨C分析理解有,没有运用夸。故C

11.【答案】【小题1

平凡英雄构筑精神基座(或:支撑起整个时代的,是更多默默无闻的英雄)

【小题2

引用电影台词,指出现代青年对英雄形象的一种理解。作为文中证明观点的论据。引起下文对平凡英雄的论述。(意对即可)

【小题3

先引用电影台词指出失败者也是英雄。接着阐释了普通人眼中的英雄的特点。最后得出英雄依赖的是那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择的观点。(意对即可)

【小题4

引用论证(或:道理论证);通过引用名言,指出英雄对于一个民族的重要性,增强了文章的说服力。(意对即可)。



【解析】

学生文章点的提取能力。如何找出议论文的中心点呢?首先要整体感知,大体上明白作者的主点;其次要准确捕捉。一般情况下,中心含在文章的述中,多数在开尾,有文章目就是点。细读文章,本文的点就是目:平凡英雄构筑精神基座。也可以从第归纳点:支撑起整个代的,是更多默默无的英雄。

查议论文开段的作用。议论文开段的作用主要有:引出论题点;作为论据,点;吸引者的阅读兴趣。合具体文章分析即可。本文中的第段引用影台,指出代青年英雄形象的一种理解;作文中点的据;引起下文平凡英雄述。(意即可)

学生把握议论论证思路能力。解答此类题,先通要把握论证思路的文段,整体上把握文段内容,然后文段划分次,并概括各次内容,最后用关联词首先……然后……接着……最后……”把各个次内容接起来。细读段作者先引用影台指出失者也是英雄。接着阐释了普通人眼中的英雄的特点。最后得出英雄依的是那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和自内心的选择点。(意即可)

学生对论证方法及其作用的掌握情况。常用的论证方法有四种:论证、道理论证论证、比喻论证。首先要根据划线句判断所用的论证方法,而论证方法的作用的答思路是:运用了      论证方法,      论证        ,增了文章的服力。所论证的内容,一般是文章的中心点或段的中心句。仔细读段画横线的句子,运用了引用论证或道理论证,通引用名言,指出英雄于一个民族的重要性,增了文章的服力。(意即可)

12.【答案】【小题1

叙述了大字不识、从未出过家门的母亲,转两次车再走十来里路,去偌大的校园看望的经历。

【小题2

示例一:这一句用比喻的修辞手法,将比作迷途的羔羊、孤雁和孤舟,生动形象地写出了孤身在外求学的的孤独寂寞,抒发了对家深切的思念之情。

示例二:这一句用排比的修辞手法,用一连串的事物,淋漓尽致地抒发了孤身一人在外求学的孤独寂寞,增强了语言的表现力和感染力。

【小题3

提示:从语言、动作、神态去想象并作描写,内容合乎情理、文从字顺即可。

【小题4

标题新颖、温馨,激发读者的阅读兴趣;奠定了全文的感情基调;寓示了文章的主题。

【小题5

照应了文章标题,总结了全文内容,点明了文章中心,升华了文章主旨。

【小题6

烽火连三月,家书抵万金。



【解析】

主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是:找出与目相关的段落原文,然后根据目的要求,找准关键词,准确概括。件事叙述了大字不、从未出的母两次再走十来里路,去偌大的校园看望经历

的是句子析能力。析句子,我们应该从修辞、描写、表手法、思想感情等方面去考考前也要掌握一些答模式,答模式为该句运用了什么方法,写出了什么内容,表了什么思想感情。示例一:一句用比的修辞手法,将比作迷途的羔羊、孤雁和孤舟,生形象地写出了孤身在外求学的的孤独寂寞,抒家深切的思念之情。示例二:一句用排比的修辞手法,用一串的事物,淋漓尽致地抒孤身一人在外求学的孤独寂寞,增言的表力和感染力。

学生拓展延伸及个性解的能力。是一种主较强题目,学生设计合理即可。提示:从言、作、神去想象并作描写,内容合乎情理、文从字即可。

本文考的是目的妙叙文目常的有以下几1、概括文章的主要内容。2、作文章线索(文章情节围绕这线索展开)。3、作者感情的出点。4、具有象征意5语带双关。6、是全文的文眼(提示文章中心)。7、吸引趣。表明写作象;关主要情穿全文线索;透露情感主旨。此外有作用:寓意含蓄,引人深思;制造念,激发读者的阅读兴……文章以着云而来为题独具匠心,标题、温馨,激发读者的阅读兴趣。奠定了全文的感情基,寓示了文章的主

主要考体会重要句的作用的能力。叙文句的作用的答格式可固定:在内容上,起到……作用;在构上,起到……作用。内容上的作用包括、思想情感构上的作用包括总结等。本文尾划线句照了文章标题总结了全文内容,点明了文章中心,升了文章主旨。

学生古诗词的背和默写的能力。诗词在背诵时只注重音,更要注意容易写的字,填写名句漏填和填均不得分,一些易字可词义去背文内容填写句,学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感,正确把握内容,才能准确地判断。要注意的正确写。

13.【答案】【小题1

喝茶是一种文化现象;茶作为文化,不仅可以解渴、提神,还能净化心灵茶是中外文化交流的友好使者。

【小题2

段引用老话和老舍先生把喝茶当作生活方式的话,突出强调在中国喝茶是日常生活离不开的事。点明本文说明对象——“引出下文对茶的具体介绍;引用老话和名人的话、既增强文章说服力,又激发了读者的阅读兴趣。(答出任三点即可)

【小题3

不能去掉。据说"是依据他人所说的意思。说明云南镇沅县千家寨的这株野生茶树树龄有2700年,只是人们听说来的,并不完全确定。据说"一词体现了说明文语言的准确性、严密性。如果去掉,就变成很确定有2700年,表意太绝对,表述不严密。

【小题4

运用作比较的说明方法。把人们喝酒与喝茶时的心境进行比较,突出说明了喝茶能使人内心变得宁静。



【解析】

学生文本内容的筛选及概括能力。仔细阅读全文,从文章中找出与干要求相关的内容,定某些段落,或从文中找到原句,也可用自己的言回答,意思即可。文章第段依次介了:喝茶是一种文化象;茶作文化,不可以解渴、提神,化心灵茶是中外文化交流的友好使者。

学生对说明文段作用的理解能力。明文开段的作用可以依据这样的答模式:1.……;引用了……;运用了……修辞;借用……话传说等。2.吸引阅读兴趣。3.引出……,或明内容……。掌握了此类题的答技巧,就极易得出本的答案:第段引用老和老舍先生把喝茶当作生活方式的,突出强调在中国喝茶是日常生活离不开的事情。点明本文—“”,引出下文茶的具体介;引用老和名人的,既增文章服力,又吸引者的阅读兴趣。

学生对说明文言特色的分析能力。解答这类题,先要回答不能,然后再明:的本;在个句子中起的作用;去掉后成了什么意,与客观实际不符;所以明文言的准确性、科学性。根据此类题的答要点,本可以这样解答:不能去,是依据他人所的意思,明云南千家寨的株野生茶树树龄2700年,只是人来的,并不完全确定。明文言的准确性、密性。如去掉,就成很确定有2700年,表意太绝对,表述不密。

学生对说明方法及其作用的分析能力解答要知道明方法的种:分类别,下定例子、作比、列数字、打比方。要知道每种明方法的志,做题时首先要了解明文的常用明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容看明了事物什么特征,明什么问题方面来表达其作用。本句运用作比明方法,把人喝酒与喝茶的心境行比,突出明了喝茶能使人内心得平静。

14.【答案】【小题1

人贵敢说吾不如 

【小题2

引出论题,为行文作铺垫。

【小题3

举例论证如:子贡、刘邦、顾炎武、瞿秋白等敢说吾不如,谦虚好学,最后都有所建树。

【小题4

不能调换,这几段的事例是按照时间先后顺序排列的。

【小题5

有区别,这里所说的吾不如是一种审时度势、以退为进的积极态度,而后者则是轻视自己,自甘落后,不求上进。



【解析】

学生对议论点的分析判断能力。点的提取方法有多种:多数议论文的目就是点;在文章的开;在文章中;在文章尾。另外要注意,点的表述往往是一个判断句,是明确表明度的句子。本文的点就是文章的目。

查对议论文开段的分析能力。开段的作用一般是引出点或论题;吸引者,激发读阅读兴趣;作实论明本文的中心点。熟原文,具体情况具体分析。本文开引用的一首古在文章中的作用:引出论题行文作铺垫

学生掌握议论论证方法的能力。论证方法是指运用据来点的程和方法,是点和据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种论证方法及作用:(1论证法(例法)。作用:通……事例,具体地明了……点),使述更真可信,更有服力;(2)引用论证法(引法)。作用:引用……名言来……点),使理更充分、更深刻,更具有威性;(3)比喻论证法(喻证法)。作用:把……比作……,生形象地论证xx点);(4论证法。把…………比,突出地论证xx点)。本文主要运用论证,如:子、刘邦、炎武、瞿秋白等敢吾不如虚好学,最后都有所建

查线文章构的分析判断能力。首先熟原文,找出各段中心句,概括段意。②③④⑤⑥史上的圣哲先敢于宣称吾不如,通第二段史上的圣哲先,就能看出③④⑤⑥段所写事例是按时间顺序来安排的。所以不能调换

查对文章内容的理解能力。细读原文,把握文章主要内容。做题时要揭示两个词语的本里所吾不如是一种审时、以退为进度,而后者轻视自己,自甘落后,不求上

15.【答案】无人机不仅可以上天,还能下海

【解析】

1)本查说明文标题写.明文往往用象或明内容作为题目,通全文,合首尾段可知篇文章介的是无人机,所以可以用无人机目,也可以用尾段的小小无人机目,可以使目更加形象并明内容,用小小无人机巨大的潜力”“小小无人机出大世界目.

2)本信息的筛选与整合能力.解答此在了解文意的基上,找到问题对应的段落,即可从中筛选出答案.细读第二段,用原文不同部件,无人机能实现航拍、勘察等特定任解答即可.

3)本题过渡句的写.要使句子承上启下,就需要看上文和下文分别说明了什么内容,然后根据内容写.第三段介的是可以到某个地区上空,即无人机在天空作的情况,第四段介的是它可以搭高清像机潜入水下,拍未知的世界,即无人机水下作;据此可以用无人机不但可以上天,可以潜水为过渡句.

4)本查说明方法及其作用.解答此根据志性言判断明方法型,合上下文及段的明中心,分析其明作用即可.将无人机的使用和回收比作扔飞镖和小停在手上,是打比方的明方法,作用在于XX比作XX,形象生明了事物XX的特点,便于者理解

5)本属于开放性试题,考了学生的想象力和造力,发挥想象,言表述合理即可.

答案:

1)小小无人机,出大世界.(2分)

2)通不同部件,无人机能实现航拍、勘察等特定任.(2分)

3)无人机不可以上天,能下海.(2分)

4)打比方;将无人机的使用和回收比作扔飞镖和小停在手上,形象生地展了无人机操作灵活、便捷的特点,增强说明的形象性和生性.(2分)

5)在坍塌的楼房或洞中搜索遇运送食物;检测森林火灾情等.(2分)

篇文章开篇点出无人机,并指出它具有用途非常广泛的特点,接着简单了无人机的外形,然后介了无人机在各种合下的特殊作用,最后展望无人机的用广的前景.

阅读第(4明文阅读的典型,初中明文常用明方法的分及作用:

例子:通过举具体的事例事物的特征/事理加以明,从而使明更具体,更有服力.

列数字:用具体的数据事物的特征/事理加以明,使明更准确更有服力.

类别事物的特征/事理分门别类加以明,使明更有条理性.

作比:把_______加以比,突出强调了事物的特征/事理.

打比方:将_____比作______,从而形象生明了事物的特征/事理.

作引用:引用典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌传说明,从而使明的内容更具体、更充

16.【答案】【小题1

浇水时,向日葵贪婪喝水而充满旺盛生命力的场面;

开花时,向日葵热闹、轰轰烈烈的场面;

收割后,向日葵(葵花杆)朝着东方肃穆庄严的画面。

【小题2

生动形象地描绘出盛开的葵花数量多;表现了葵花开放时的声势,突出葵花开放时的热烈灿烂之美,生命的灿烂;为下文描写葵花野性的美做铺;与后文葵花的衰败形成鲜明的对照;表达了我第葵花的热爱、赞叹之情。

【小题3

比喻(从叠词语言角度赏析也对);把葵花秆比作箭镞(写的叠词就从叠词角度分析);生动形象的描写出了葵花秆的整齐、肃穆的状态;表现了作者内心的震撼(赞叹)。

【小题4

葵花拿出浑身的劲来开放,展现自己的美(生机勃勃等);葵花有价值,(奉献精神)打下的花盘、叶子可以当牲畜的口粮;葵花对信仰的坚持;长在沙漠上,环境再恶劣,也要毅然迎接开花盛事;自然的伟大。

【小题5

一切自然物都是有生命的,都值得人类崇敬和学习。可从自然的伟大令人感动和敬畏这一点漫谈;葵花杆就算失去花盘依然坚持,精神令人敬畏等(结合原文说到葵花的精神即可);结合自己的经历或见闻。



【解析】

主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是:找出与目相关的段落原文,然后根据目的要求,找准关键词,准确概括。阅读全文可知,全文围绕向日葵主要描写了,向日葵婪喝水而充旺盛生命力的面;开花,向日葵热闹轰轰烈烈的面;收割后,向日葵(葵花杆)朝着穆庄的画面。

学生文章中境描写及作用的分析理解能力。解答这类问题时,首先要明白景物描写属于境描写,境描写包括景物描写与景描写,它的作用一般来,有推,有造气氛,有烘托人物等,阅读时可从些方面分析体会。通全文,可以看出,文章第7段景物描写生形象地描出盛开的葵花数量多;表了葵花开放的声,突出葵花开放灿烂之美,生命的灿烂下文描写葵花野性的美做;与后文葵花的衰形成明的照;表达了我第葵花的热爱赞叹之情。

学生对语句(词语)的析能力。析的角度有修辞(比人、夸、反设问、排比等)、词语动词、形容、副、叠等)、描写方法(言、作、心理、神)、表达方式(叙、描写、抒情、议论明)、手法(用典、烘托、渲染、铺陈、比、托物寄情、借景抒情、合、虚实结合、比手法、象征等)、内容、情感等。析的答模式:句运用了……(修辞、词语、写作手法、句式等),生形象的写出了……的特点,突出了……,表达了作者……情感。本要求从修辞的角度析。通全文,可以看出,大漠里浩浩荡荡的十万葵花,仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭,令人惊一句用比的修辞手法(从叠词语言角度析也),把葵花比作(写的叠就从叠角度分析);生形象的描写出了葵花的整穆的状;表了作者内心的震撼(赞叹)。

学生合文章内容概括物象特点的能力。做这类题目的方法是:找出与目相关的段落原文,然后根据目的要求,抓住关信息,找准关键词,准确概括。合文本内容,可以看出作者笔下的向日葵人感的地方有:葵花拿出身的来开放,展自己的美(生机勃勃等);葵花有价,(奉献精神)打下的花、叶子可以当牲畜的口粮;葵花信仰的持;在沙漠上,境再劣,也要毅然迎接开花盛事;自然的大。

学生作品行个性化阅读和有意的解能力。是一种开放型,近几年中考中常出,学生在懂原文基上,从不同角度行解,然后将自己的理解表述出来。回答学生合自身的基对问题做出科学合理地回答,答题时,要有自己个性化的点。通全文,可以看出,一切自然物都是有生命的,都得人崇敬和学。可从自然的大令人感和敬畏一点漫;葵花杆就算失去花依然持,精神令人敬畏等(合原文到葵花的精神即可);合自己的经历见闻

17.【答案】【小题1

摘艾叶  压岁钱  病中思念爷爷

【小题2

1)一个字写出了山茶遍野,茶叶呈现红色,写出了叶嫩,充满生机的情态。

2)句子运用了排比的修辞手法,形象的写出了房子用泥建造的样子,表达出对奶奶的怀念。

【小题3

表现了奶奶娇羞的神态;表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。

【小题4

C



【解析】

学生文章内容的理解概括能力。解答先通全文,理清文意;然后细读相关段,提取相关信息;最后筛选并整合其相关信息概括作答即可。可参照在什么情况下做了什么事,果怎么的句式来作答。通全文可知,作者回了奶奶这样几件事情:摘艾叶磨面做压岁钱荒年玉佩做艾病中思念爷爷临终玉佩的去向。

1)此学生品析文章重要字的能力。解答先通全文,理清文意;然后细读段,感受其段意;接着系下文,体会中句子的句;最后境,分析出加下划线字的表达效果即可。细读段可知,一个字写出了山茶遍野,茶叶呈现红色,写出了叶嫩,充生机的情

2)此学生品析文章重要句子的能力。解答先通全文,理清文意;然后细读段,感受其段意;接着系上下文,体会中句子的句;最后境,辨明中句子的写法(修辞手法或描写方法),并分析出其妙即可。细读段可知,中句子运用了排比的修辞手法,形象地写出了房子用泥建造的子,表达出奶奶的怀念。

学生文章人物神及情感的理解把握能力。解答先通全文,理清文意;然后细读段,感受其段意;接着系上下文,体会中句子的句;最后境,分析出奶奶说这话时的神及情感即可。细读段可知,画线句表了奶奶羞的神;表达出奶奶对爷爷深沉的久的思念。

学生理解文章内容、情感、文章的表达技巧、人物形象的能力。这类题型,懂文章内容,把握文章主,掌握文章的写作特色(多种表达方式的合运用、虚实结合、合、托等),再掌握分析人物形象的方法(如人物描写方法,作者人物的价,文中人物的身份、地位、经历等),通重点词语(句子)理解文章情感。掌握些知点,并选项分析,就能很好答。通分析可知,C.分析不正确,奶奶不玉心佩的去向是因奶奶没法的情况下玉佩了,有点自的心理。故C

18.【答案】1)核辐射

2)第段写了日常生活中的核辐射无处不在;第段介绍了核辐射主要分为两类:天然辐射和人工辐射;第段介绍了核辐射对人体的危害;第段放射线引起的生物效应。 

3一般来讲起限制作用,说明在一般情况下身体接受的辐射能量越多,其放射病症状越严重,致癌、致畸风险越大,但不是绝对.体现了说明文语言准确、严密的特点。

4)第段主要运用了分类别的说明方法,其作用是对核辐射的种类进行分门别类的说明,使说明更有条理性。

【解析】

1)此学生对说象的把握的能力。看目、首括句、尾句或提句.如果是事物明文,那么被明的事物就是象。因此本文明的是核射。 

2)此学生内容的理解和分析能力。解答此需要阅读全文,找到与问题相关的段落,抓住关句子作答。抓住每一段的中心句回答即可。第段写了日常生活中的核射无不在;第段介了核射主要分:天然射和人工射;第段介了核人体的危害;第段放射线引起的生物效 

3)此学生分析明文言的特点的能力。答格式:删还是不);定性,如:”“几乎”“相当表程度修辞;”“可能”“左右等表估”“有余等表数量;去,原来什么的意思就成了什么的意思了,不符合实际,太绝对了;xx言的准确性。示例:一般来起限制作用,明在一般情况下身体接受的射能量越多,其放射病症状越重,致癌、致畸风险越大,但不是绝对.体明文言准确、密的特点。

4)此学生分析明方法及其作用的能力。常明方法有:例子、分类别、下定、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列表、作引用等。解答此类题型,首先要了解明文的常用明方法及特征,然后必合文段的内容的来分析明方法,然后根据文章的内容或者文段的内容所体出来的象的特征来分析作用即可。如第段主要明不同量的核人体的不同危害,用了分类别明方法。其作用是射的种类进行分门别类明,使明更有条理性。 



19.【答案】1)本题考查文中事件的概括。解答此题在指定段落内容找出事件,用简洁的语句简述即可。文章三、四自然段,主要写花生苗惨遭碾压,一段时间后又缀满小黄花;七、八两段写毕业工作的我心灰意懒,父亲用花生启示我。

2)本题考查内容的理解。解答此题可根据前后文内容判断。我们心里溢满了欢喜的原因是父亲告诉我们一朵花就是一颗白白胖胖的花生,我们数着花就好像数着花生。

3)本题考查句子的赏析。解答此题从所给的句子中任选一题,再按后面要求的角度分析即可。如:A句,这句话通过对父亲的细节(神态)动作、语言)描写,形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重,从侧面衬托花生顽强的生命力。

4)本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。当处于人生低谷时,父亲用许地山的《落花生》来开导”…可以看出父亲教子有方;父亲种着一无际的花生很多人慕名向化请教…”表现父亲勤劳能干;父亲讲起花生就像讲自己的孩子一样骄傲这一种就是几十年”…可见父亲热爱自己的工作。

5)本题考查句子的感悟。解答此题先结合文章内容理解句子内涵,再结合自己的生活实际写出感受。文章结尾句赞美花生的外表不美,但却作用很大,结合这一理解,我们可以得到的启示有:外面的世界很精彩,作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑,安于自己的学业,像文中的花生那样不气馁,不喧哗,默默努力,就能结出属于自己的果实。

答案:

1a.花生苗惨遭碾压,-段时间后又缀满小黄花;b心灰意懒时父亲以花生启示豁然开朗。(4分)

2因为父亲告诉我们一朵花就是一颗白白胖胖的花生。(或:我们数着花就好像数着花生。)(3分)

3)我选A:赏析示例:这句话通过对父亲的细节(神态)动作、语言)描写,形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重,从侧面衬托花生顽强的生命力。(4分)

我选B示例:耷拉擎着这两个动词用得很有表现力,作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比,并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征,生动形象,突出花生顽强的生命力。(4分)

4父亲教子有方:当处于人生低谷时,父亲用许地山的《医治花生》来开导”…

父亲勤劳能干:父亲种着一无际的花生很多人慕名向化请教…”

父亲热爱自己的工作:父亲讲起花生就像讲自己的孩子一样骄傲这一种就是几十年”…(答出两点好可,4分)

5)示例一:外央的世界很精彩,作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑,安于自己的学业,像文中的花生那样不匈,不气馁,不喧哗,默默努力,就能结出属于自己的果农关。(4分)示例二:不戚戚于贫贱,不汲汲于宝贵,我们有很多像邓稼先这样的科研工作才,排除外界干扰,守住内心净土地,几十年如一日,本本分分,安安然然,潜力心钻研,为祖国科研带来做出了巨大贡献。(4分)

【解析】



篇文章以花生线,全文可分三部分。第一部分(),写花生的生命力和易于管理;第二部分()写我毕业后工作不,父借花生的特点教育我;第三部分(),总结全文,抒发对花生的美。

人物性格会分析

文学即人学,以叙事主的叙文更是以写人中心。

方法:1人物描写。人物描写:外貌描写、神描写、作描写、言描写、心理描写。人物描写的作用:塑造人物性格;推节发展;揭示文章主2合人物所做的事。3、关注作者人物的价,褒贬应与作者一致。4、概括人物性格一定要本着全面、客的原。在概括人物性格一般用二字词语或四字词语,尽量用到三个以上,要注意从多个角度概括。

20.【答案】【小题1

本文通过叙述成长阶段中的几件事,表现了在父爱的感召下,终于理解了父亲,彻底告别隔膜的过程。

【小题2

动作描写。”“”“”“等动词,准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒,突显出父爱的真挚。

【小题3

如释重负意思:像放下重担子一样,形容父亲由接不到女儿的心情紧张,到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。

【小题4

内容上:运用比喻,形象地表现了对父爱有了正确的认识,个人情感发生了质的变化。结构上:点明中心,照应题目。

【小题5

说明:说出获得的感悟;根据自己的经历说出自己所理解的父(母)爱,语言通顺即可。



【解析】

学生概括文章内容的能力。概括文章内容的一种最重要方法是要素串,就是弄清时间、地点、人物、事件起因、经过几个要素,再用词语起来就行,准确简洁是解答此类题目的基本要求。本文通叙述长阶段中的几件事,表在父的感召下,于理解了父底告隔膜的程。

学生人物描写及作用的理解能力。这类题型的回答,首先要明确刻画人物形象的技巧有哪些。具体来主要有:肖像描写、神描写、心理描写、言描写、作描写等;另外可以运用面描写,或以人物映,或用境烘托,或通事物加以点染。其次在概括要逐句分析,不要落。学生能合具体境来行分析即可。第段中画线语句主要运用了作描写。”“”“”“动词,准确生地写出了父亲为找到女儿的急切不安和女儿故意避的怒,突出父的真

学生重要句含的理解分析能力。理解文章句中词语,一要合具体的境,二要合文中人物的情感。根据句原本意合具体境,理解、分析、推断句的不同含,去深入理解句的真正含。要特注意,这类试题,往往不是要问词句的表面意,如果简单地理解为词句的表意思,就容易出理解偏差。阅读文本,文内容可知,意思是像放下重担子一里形容父由接不到女儿的心情紧张到知道女儿到家后的放心和松。体了父没接到女儿的愧疚、自心理。

查对文章尾句的作用的分析能力。分析文章重要句的作用,一要考虑该句具体写了什么内容及这样写的作用;二要考虑该句在全文构和写法方面的作用。尾句的作用往往有:总结上文,首尾呼,照应题目或照,点明中心或深化中心,抒作者的情感等。解答,可从内容和构两方面行分析。本文尾句就像一幅画,从那第三棵开始涂回去,涂上更缤纷在内容上,运用比,形象地表有了正确的认识,个人情感生了化。在构上,点明中心,照应题目。

学生理解主作品行个性化阅读和有意的解的能力。解答此类题时,要阅读文章,注意揣摩字里行含的情感,把握文章主和中心,合上下文情节归纳总结。要阅读题目中的提示和关键词语,并且围绕作者表达的思想感情组织语言。要得的感悟;根据自己的经历说出自己所理解的父(母)言通即可。

21.【答案】【小题1】由于他们的作品和当时流行的含蓄典雅的花鸟画风相违背,所以常受到评论家猛烈批评,被称之为

【小题2多数出身中下知识阶层,各有一段坎坷经历,先后集结于扬州,出卖自己的书画作品;

富有正义感,对当时社会产生了强烈不满 ,对苦难人民寄予深切同情;

在创作上重视个性表现,提倡风格独创。

【小题3】举例子 

具体说明了他们运用象征、比拟、隐喻等手法,通过题写诗文,赋予作品以深刻的社会内容和独特的思想表现形式。

【小题4】不能去掉。主要一词这里指大部分,从范围上加以限制。在句中说明了他们以梅兰竹菊松石作为重点描写对象,除此以外,还有少量其他的描写对象。如果去掉这个词,就与事实不符,显得绝对化。一词体现了说明文语言的准确性。

【小题5】示例:游客们,大家好!呈现在大家面前的是扬州八怪中李方膺的《风竹图》。画中,画家通过几株飞舞的竹枝,片片横飞的竹叶,有力地表现出疾风的狂和猛;烘托出艰难、恶劣的自然环境;几叶小草已偃伏在地,但是劲竹傲立苍穹,岿然不动,他既赞美了竹,又巧妙自喻,表现了自己坚韧不拔、傲岸不屈的品格。



【解析】

试题分析:(1)本查对文章内容的理解和提取信息的能力。解答此,通全文,可从第段找到答案,即由于他的作品和当流行的含蓄典雅的花背,所以常受到评论家猛烈批,被称之

考点:明文文本内容的理解

2)本查对文章内容的理解和概括能力。根据目要求,合文意,可以从文中找出相关的内容,稍加概括即可。根据第段的首句,可得出答案:多数出身中下知识阶层,各有一段坎坷经历,先后集,自己的画作品;富有正感,社会生了烈不,人民寄予深切同情;在作上重个性表,提倡格独

考点:象及特征

3)本查说明方法及其作用。解答此类试题,首先要了解各种明方法的主要特点,要明白使用明方法是了更好地明事物的特征或明事理,然后根据段内容分析判断。例子的,第段画横线的句子运用了例子的明方法,具体明了他运用象征、比隐喻等手法,通过题文,予作品以深刻的社会内容和独特的思想表形式。

考点:明方法

4)本查说明文言的准确性。解答此类试题,首先表明自己的点(能删还是不能去),然后清楚理由。回答理由分三步:一要解释这的主要意思(或分析其作用);二合句子行具体分析;最后点明明文言的特点。就本而言,主要词这里指大部分,从范上加以限制。在句中明了他以梅竹菊松石作重点描写象,除此以外,有少量其他的描写象。如果去掉,就与事不符,绝对化。主要明文言的准确性。

考点:明文的

5)本查拟写解说词的能力。写解说词,要有称呼,解要生形象。就本而言,可合第段内容,抓住《》的画面内容,解说语言准确生即可。

考点:明文文本内容的理解、表达运用(解说词

22.【答案】【小题1

挑种种地  种下瘪种

【小题2

冷落(漠视抛弃)。

【小题3

我要把瘪种子种在最肥沃的地段,因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。

【小题4

”“”“一系列动词准确地写出了农民看到小男孩的变化后的感动和播撒种子的情景,表现了农民是一个知错就改、宽厚友善的人。

【小题5

弱种子喻指存在某种缺陷的生命,小说以弱种子也要发芽为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利,不能被剥夺;也喻劝人们要呵护弱种子,使其发芽、开花、结果。



【解析】

学生概括故事情的能力。解答此,首先,充分阅读文本,把握文本内容;其次,根据目要求有效信息加以概括。通过阅读分析可知:本文的主要故事情可以概括挑种种地种下儿新生

学生文章重点句子中的破折号和重点词语的理解把握能力。解答此,首先要熟知破折号的用法(引进对前文的注明;表示声音的延或中断;表示意思的折或话题转换等);然后,根据目要求加以分析整理即可。本题结合文中的具体境分析可知:一一可以看出对瘪种子冷落(抛弃)的度。

学生文章具体内容的理解把握能力。解答先通全文,理清文意;然后细读相关句,提取相关信息;最后筛选并整合其相关信息用原文句有针对性地作答即可。细读本文的相关段可知,之所以城里人的儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻亮了起来,是因城里人把民的了儿子,即我要把种子种在最肥沃的地段,因们发芽的欲望最烈,我的期望也最高。

学生析句子的能力。析句子的角度一定要知道,有修辞(比人、夸、反设问、排比等)、词语动词、形容、副、叠等)、描写方法(言、作、心理、神)、表达方式(叙、描写、抒情、议论 )、手法(用典、烘托、渲染、铺陈、比、托物寄情、借景抒情、合、虚实结合、比手法、象征等)、内容、情感等。析的答模式一般句运用了……(修辞、词语、写作手法、句式等),生形象地写出了……的特点,突出了……,表达了作者……情感。本可以从用的角度来析。境分析,中句子中的”“”“一系列动词准确地写出了民看到小男孩的化后的感和播撒种子的情景,表民是一个知就改、厚友善的人。

学生文章标题的理解、分析能力。分析文章标题的含需要:(1)分析标题的修辞;(2)把握文章情感的出点;(3)理解标题的双关;(4)把握文章标题的象征;(5找文章的文眼;(6)概括文章的主要内容等。先看标题的本(表),再思考其深。本文标题弱种子也要就是再弱的种子,也要芽;再嫩的幼苗,也渴望大!本文用弱种子指存在某种缺陷的生命,小弱种子也要为题诉读者即使有缺陷的生命也有成利,不能被剥;也喻劝要呵弱种子,使其芽、开花、果。

23.【答案】1)本题考查对文章内容的整体感知能力和对标题题眼含义的理解能力.解答时,先理解文章的具体内容,结合全文分析站立在文中的含义.

一场突如其来的地震之后,我家的四合院已荡然无存,只剩下一堵墙,还有墙下奶奶的那个大衣橱,下文中奶奶的衣橱和衣橱里的旗袍反复出现,旗袍甚至成为了驱除心理阴霾的重要支撑,故可知题目中的站立指在地震中没有倒下,站立在废墟中的衣橱;地震之后,人们并没有沉浸在悲伤中,而是重新振作起来,在废墟之上重建家园,故站立暗指人们没有被自然灾害打倒,而是选择站起来,心怀坚强、团结、乐观的精神.

综合上述分析,即可得出答案.

2)本题考查句子的分析和鉴赏能力.解答时,结合修辞手法,分析句子说明表达效果即可.

反复:有意重复某个句子或词语.时间也仿佛为之停止了很久,很久词句连用两个很久,采用了反复的修辞手法,强调了时间之久,突出了我们对地震突然来临的猝不及防;结合下文等我们反应过来时,看到的除了尘烟,还是尘烟,表达了我们一家此刻心中的震诧惊异以及地震虽然只是一瞬间,但让人感觉却是如此漫长.

综合上述分析,即可得出答案.

3)本题考查对词语含义的理解与分析能力.解答时,需要联系前后文,分析词语的字面含义和深层含义,还应适当分析词语在句中的作用.

文章主要描述了在地震之后所发生在与奶奶之间的事情.第(1)句中的依然两字表面只是写出了作者的父母还没有回来,实则是表现出了灾情的严重,也表达了作者对父母的担心之情.第(2)句的温度是指的心情的变化,表面指的是奶奶的旗袍给的心带来温暖,实则是表达奶奶的乐观与对生活的热爱让重新对这个世界抱有了信心与希望,让的生活慢慢重回正轨.

综合上述分析,即可得出答案.

4)本题考查对人物形象的分析能力.解答时,要抓住人物性格特点,从语言、动作及神态等描写中把握人物,对人物进行客观的评价,注意主旨对人物形象的限制性.

文中写每天早上,奶奶去做事前,都会拉开她的衣橱,精心挑选出一件美丽的旗袍.她说:漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来’”,奶奶虽已年老,但仍不放弃对美的追求,总是以饱满、积极的精神状态投入生活,这体现出奶奶是一个热爱生活;灾后,奶奶出门总是要穿上旗袍,保持好心情,这体现出她是一个坚强乐观的人;镇上来了救援队、医生,还有许多志愿者.奶奶也加入到他们中间,为那些受伤的人做饭、洗衣体现出奶奶是一个善良热心的人;奶奶说,长大后,衣橱里的旗袍都归我体现出奶奶是一个疼爱孙女的人.

本题为开放性试题,结合事例,围绕热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女等作答,答出其中两点即可.

5)本题考查对句子含义的分析能力.解答时,需要联系前后文,分析句子的字面含义和深层含义,还应适当分析句子在文中的作用.

本文主要简述了地震发生的经过,以及地震后大家一起恢复家园、齐心协力让生活恢复如常的故事.文中爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了.奶奶去了附近的农贸市场,听说那里的房子全倒了”“奶奶也加入到他们中间,为那些受伤的人做饭、洗衣都体现了大家震后建设的有条不紊,努力贡献出自己的力量.一些东西已改变在这里指的是房屋因地震坍塌,一些人没了.一些东西却仍然在在这里指的是人们依旧坚强乐观,面对灾难共创美好家园.这启示我们在困境中不能自暴自弃,要努力寻找解决方案,让事情向好的方向发展,积极主动地迎接挑战.

综合上述分析,即可得出答案.

答案:

1站立指:地震中没有倒下的大衣橱;灾难中人们坚强、团结、乐观的精神.

2)运用反复的修辞,(突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久.

3是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场,从侧面反映了灾难的深重,也写出了作者对父母的担心.奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我,让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖.

4)结合事例,围绕热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女等作答.(言之有理即可)

5)示例:房屋没了,一些人没了,环境改变了,但活着的人依然坚强乐观,依然热爱生活.不管发生什么样的灾难,人总要坚强乐观地面对生活.

【解析】



在一次地震后,奶奶衣橱完好无,爸爸妈妈上的医院帮忙了,奶奶那些受的人做、洗衣,每次做事前,都会拉开她的衣橱,精心挑出一件美的旗袍.本文通过记叙地震后大家一起恢复家园、生活恢复如常的故事,赞扬了在大灾面前人依旧坚强乐观,面美好家园的精神.也启示我在困境中不能自暴自弃,应积极主地迎接挑

查对文章内容的整体感知能力和对标题题眼含的理解能力和对词语句子含的理解分析能力.其中第(3是重点目,学生解答,需要系前后文,分析词语的字面含和深还应适当分析词语在句中的作用.

24.【答案】【小题1

逻辑顺序。

【小题2

1)家中不要使用功率过大的路由器。(2)路由器要与孕妇、儿童、老人或免疫力低下者的活动范围保持较远距离。(3)路由器不要放在卧室内、床边,不使用时最好关闭。(4)笔记本电脑不要放在腿上使用。

【小题3

举例子和做比较,具体说明并强调WiFi信号可能会损害健康。

【小题4

起限制作用,强调可能的程度高,说明如果WiFi使用不正确,很容易对人体造成伤害。体现了说明文语言的准确性。

【小题5

认同。WiFi普及千家万户,说明科技在飞速发展,并且确实方便了我们的学习、工作、生活与日常交流,但不正确使用WiFi,极有可能会损害健康,因此,科技进步既造福了人类,也对人类造成了一定的困扰,有利有弊。



【解析】

学生对说序的理解与判断能力。明文常序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。解答此,需要了解序的概念及特点,然后文内容来分析。通全文,可知本文通过实验WiFi信号可能会害健康,并介了使用WiFi时应该注意的事,采用的是逻辑顺序。

学生文章内容的理解及信息筛选能力。解答此,需要通全文,整体感知文本,理清文章思路,在此基上,按照目要求,抓住各段中心句、渡句,筛选提取出相关信息,稍加整理,分条分点组织语言即可。细读⑦⑧⑨⑩四段内容,可知人在使用WiFi时应注意:家中没有必要使用功率大的无线路由器;最好线路由器与人的活保持较远的距离;不要将WiFi设备放置在卧室内和床。如不使用WiFi,最好将其关在腿上使用笔电脑

学生对说明方法及其作用的理解分析能力。解答此类试题,首先要了解各种明方法的主要特点,要明白使用明方法是了更好地明事物的特征或明事理;然后根据段内容分析判断。第段以丹麦女孩的研究例,使用的是例子的明方法,将12个装有水芹种子的子平分组进行比,使用的是作比明方法。两种明方法真具体地明了WiFi信号可能会害健康。

学生对说明文言特点的把握能力。解答此类试题,首先表明自己的点(能删还是不能去),然后清楚理由。回答理由分三步:一要解释这的主要意思(或分析其作用);二合句子行具体分析;最后点明明文言的特点。就本而言,起限制作用,强调可能的程度高,明如果WiFi使用不正确,很容易人体造成害。明文言的准确性。

学生文意的理解及拓展能力。是一道开放性试题,不设统一答案。解答,只要在通全文、整体感知的基上,文内容,系生活实际,从正反两方面谈电的生活来的影响,言之有理即可。合文本分析,应该认同《奇妙的克隆》中的法。WiFi普及千家万明科技在展,并且确方便了我的学、工作、生活与日常交流,但不正确使用WiFi,极有可能会害健康,因此,科技步既造福了人,也造成了一定的困,有利有弊。

25.【答案】1)培养自己的静能量

2)道理论证和举例论证。引用《大学》的内容,诸葛亮的告诫,曾国藩的事例,论证了静的好处很多的观点,从而进一步论证中心论点。

3)示例:闻一多潜心研究,目不窥园,写出了《唐诗杂论》。

司马迁在狱中遭受宫刑,依然静下心来完成《史记》。

4)提示:开放性试题,能结合自身谈出感受,语言简洁即可。



【解析】

1)本主要考查议论点的提和概括能力。点是作者的完整看法、解或主,能够统摄全文。议论文的点一般是文章的标题,或出在文章的首尾段,但也有的议论点需要根据文章内容自己概括。通全文可知,本文的论题为安静,主要述了我做人要安静,要培养自己的静能量标题本文的中心点。

2)本查论证方法的判断及作用分析能力。解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答格式,具体分析,行解答。合第段内容来看,前半段,引用《大学》和葛亮的名言,属引用论证(或道理论证),后半段了曾国藩的例子,属于论证。以此来明本段的分点:静的好很多,从而论证全文的中心点。

3)本的是据的能力。据需要明确需要论证点,然后根据自己平累,选择合适的事例,即可解答。第段主要论证安静是一种能量人收巨大,出一个人在安静的研究中得不凡的成的事例即可,如:我文中学到的一多潜心研究,写出《唐诗杂论》。

4)本查对作品行个性化阅读和有意解的能力。是一道阅读开放性试题,能合自身出感受,简洁即可。如:练习书法,心安静;忘却名利,自得其等。

26.【答案】【小题1

不辞辛苦地挖黑蚯蚓做药引子

把儿子快要找够的黑蚯蚓拿出几条扔掉

【小题2

A.不管还是这一组关联词语的重复使用,突出表现了谢小强为妈妈挖黑蚯蚓做药引子的急切心情,体现了谢小强对妈妈的关爱之情。

B.运用语言描写或神态描写,写出谢小强对妈妈去世的痛苦、内疚之情,突出了谢小强对妈妈的爱。

【小题3

文章以的所见、所闻叙述整个故事,是串联文章的人物线索。

文章采取第一人称的角度来描绘母子间浓浓的亲情,使故事情节更加真实,情感更加真挚。

【小题4

瓶子里的黑蚯蚓为实物线索,以为情感线索,贯穿全文。

新颖独特,能激发读者的阅读兴趣。

揭示了文章的主旨:既有儿子对母亲的爱,又有母亲对儿子的爱。



【解析】

的分析。做合文章的内容,理清事件的程,然后提出要点即可。

学生的析能力。同一个句子,可以从不同角度去析。学生只要找准一个切入点,从某一个角度去析即可。可以抓关键词进析,可从修辞的角度析,可从写作方法上析。(1)从用的角度去析,合句子内容可以看出加点词语了小强对妈妈。(2)此明确要求从人物描写的角度去析,角度已明确。人物描写分肖像描写、作描写、言描写、心理描写。合具体的句来看,用了言描写,表的痛苦、自之情。

学生文章重要人物作用的分析能力。分析在文中的作用。在文章中的作用一般是:充当线索;增加真性。

学生理解标题的作用的能力。标题的作用有:内容上,交代写作象、概括文中的内容、点明主旨等;表达上,以此为题形象生,新颖别致(如运用比人等修辞,或化用句、成等,生、新致);吸引者,激发读阅读兴趣(话题奇特,超出人们认知常;引用热门话题近生活等)。通分析可知,文章以瓶子里的为题的作用是:内容上:本中的,点明主旨;表达上:运用新颖别致,吸引者,激发读阅读兴趣。

27.【答案】1)本题考查对说明内容的理解掌握。细读文本可知,第一段引出说明内容。第二段第五段介绍了我国比同纬度地区冬天冷的现状。第六段到第十段介绍了其中的原因。最后一段点明了寒潮的危害。所以本文的说明内容是同样纬度,我国更冷的具体情况与原因。

2)本题考查说明方法。细读第二段可知,本段中的准确的数字,并把我国漠河与英国冬季利物浦的温度进行了比较,所以是列数字和作比较的说明方法,两种说明方法综合运用,准确突出地介绍了我国冬天的冷,同时也引出下文对处在同样的纬度范围内,为何我国的冬季温度比较低的解释。

3)本题考查说明文的语言,为了说明的更加准确,说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的大约表示范围,说明是其中的大部分,而不是全部,如果删去,则语气过于绝对,与事实也不相符,这个词语体现了说明文语言的准确性,所以不能删去。

4)本题考查说明顺序,常用的说明顺序有时间顺序,空间顺序和逻辑顺序。根据第一小题的分析可知,本文先介绍了我国冬天比同纬度地区冷的现象,然后分析了其中的原因,这是从现象到本质的逻辑顺序。符合读者的认识事物的一般规律,也便于读者的理解。

答案:

1)同样纬度,我国更冷的具体情况与原因。

2)列数字、作比较。列出具体的气温度数,把我国冬季漠河的温度与英国冬季利物浦的温度进行比较,说明虽然纬度基本相同,但两地气温相差巨大,表明我国更冷,也为了引出下文处在同样的纬度范围内,为何我国的冬季温度比较低这一问题。

3)不能删去大约表明是大部分而不是全部,如果删掉,句子的意思就变成了冬季我国东北地区的温度一定比纬圈平均温度低1418,过于绝对,不符合实际,大约一词的使用体现了说明文语言的准确性严密性。

4)主要运用了由现象到本质、由因到果的逻辑顺序。作者先列举我国无论北方还是南方,与同纬度的其他国家相比都更冷,然后说明造成这个现象的原因。运用这样的顺序进行说理,符合大众的逻辑,更便于读者的理解。

【解析】



是一篇明文,第一段引出明内容。第二段第五段介了我国比同度地区冬天冷的状。第六段到第十段介了其中的原因。最后一段点明了寒潮的危害。序是逻辑顺序。

明的序:有条有理地明,才能把事物的特征或事理介清楚。常序有:

1时间顺序:即以事物生、展的时间先后来安排序,从而写出事物的化情况。序一般用于人物的生平介、科学记录明事物或事理生、展或制作程一明文。程序序也是时间顺序。

2.空间顺序:即按照事物的空存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由及近依次明。序,一般用于明事物的形状、构造特征。如《人民英雄永垂不朽)一文,按照瞻仰的路线及近、由低到高,先四周后正中,先台后碑身、碑座等依次行介

3逻辑顺序;即按照事物或事理的内部系基或人们认识事物的程来安排序。事物的内部系包括因果关系、层递关系、主次关系、分关系、并列关系等;认识事物或事理的指由浅人深、由具体到抽象,由象到本等等。

一般来明事物的演变发展的,用时间顺序;明建筑物的,用空间顺序;介高科技品或明事物系的。用逻辑顺序。

28.【答案】【小题1

照应题目,点出本文的说明对象——“北京八分钟酷炫科技惊艳全世界;引发读者对下文的阅读兴趣。

【小题2

示例一:作比较,通过比较石墨烯与A4纸、头发丝的厚度,通过比较石墨烯与钢铁的硬度,突出强调了石墨烯纤薄却又坚硬的特点。列数字,通过列举具体而准确的数字,突出强调了石墨烯纤薄却又坚硬的特点。

示例二:作比较、列数字。通过列举具体而准确的数字,并将石墨烯的厚度与A4纸、头发丝的厚度作比较,将石墨烯的硬度与钢铁作比较,突出强调了石墨烯纤薄却又坚硬的特点。

【小题3

1)运用拟人的手法生动形象地写出了智能机器人在舞台上优美自如、娴熟动人的舞蹈姿态,让人叹服于科技的进步。翩翩起舞一词体现了说明文语言的生动性、形象性。

2目前表示眼下、此刻我国的显示屏研发技术已处于世界领先水平,但并非一直如此,应持续加强此项技术的创新升级。目前一词体现了说明文语言的准确性、严密性。

【小题4

例如:医学领域:人工智能在多个医疗环节发挥作用,能够帮助医学影像识别和辅助诊断。AI程序能够读懂X射线、超声、核磁共振和CT扫描的数据,帮助医师更加高效地对疾病做出专业诊断。

交通领域:自动驾驶技术在海洋和天空这两大领域早已实现突破,日益成熟的人工智能技术也在助推无人驾驶汽车上路。2017年百度CEO李彦宏通过视频直播展示了自己乘坐公司研发的无人驾驶汽车安全行驶的情景。

文化领域:阿尔法狗(AlphaGo)是第一个击败人类职业围棋选手、第一个战胜围棋世界冠军的人工智能程序。

餐饮领域:机器人送餐、机器人结账等等。



【解析】

学生理解文章开段落作用的能力。明文开的作用一般有:内容上概括本段内容,引出象,象的特征;形式上主要从明方法的作用回答;能激发读者的阅读兴趣;引出下文的明。合全文分析,本文第一段照应题目,点出本文的——“北京八分酷炫科技惊全世界;引发读下文的阅读兴趣。

常用的明方法及其作用。解题时要熟掌握常用的明方法以及其作用。常明方法有:例子:具体真切地明了事物的××特点。类别:条理清楚地明了事物的××特点。事物的特征(或事理)分门别类加以明,使明更有条理性。打比方:生形象地事物的××特点,增了文章的趣味性。列数字:具体而准确地事物的××特点。使明更有服力。作比:突出强调了被象的××特点(地位、影响等)。下定:用明科学的对说明的象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本、更概括地揭示事物的特征(或事理)。文第段划线语句使用了作比,通石墨A4头发丝的厚度,通石墨钢铁的硬度,突出强调了石墨烯纤薄却又硬的特点。列数字,通具体而准确的数字,突出强调了石墨烯纤薄却又硬的特点。

1)此学生重点句的表达效果的品析能力。不离句,句不离篇,解答此类试题,需要阅读选文,整体感知文本,理清行文思路,在此基上,先理解词语的本,然后从句所用的修辞手法或表方法入手,合具体境,分析句的表达效果。此句运用人的手法生形象地写出了智能机器人在舞台上美自如、人的舞蹈姿服于科技的步。翩翩起舞明文言的生性、形象性。

2)此学生对说明文言的把握能力。从明文言的准确性个角度来概括其特点,要使用准确。解答此的步(定性)在程度、状、性、范上加以限制、强调……句意的化。(先解明原句意思是……)体明文言的准确性。合具体内容理解分析,目前表示眼下、此刻我国的示屏研于世界先水平,但并非一直如此,新升目前明文言的准确性、密性。

学生理解内容,作品行个性化阅读的能力和合性学能力。解答此类题时,要阅读文章,理解象及特征,要阅读题目中的提示和关键词语,根据要求合自己的生活实际举例做答即可。如:医学域:人工智能在多个医疗环节发挥作用,能帮助医学影像识别断。AI程序能够读X线、超声、核磁共振和CT描的数据,帮助医更加高效地疾病做出专业诊断。或交通域:自动驾驶在海洋和天空两大域早已实现突破,日益成熟的人工智能技也在助推无人驾驶上路。2017年百度CEO李彦宏通过视频直播展示了自己乘坐公司研的无人驾驶安全行的情景。

29.【答案】【小题1

在京西宾馆开会初次相遇主动招呼对生活有耐心和爱   真实而细致地评价《玫瑰门》  收藏起一切的孤独,给全家带来了意外的欢乐

【小题2

I:1)内容上:烘托出汪曾祺老人孤独和优秀的灵魂,点明并升华主题;结构上收束全文。

2安然在这里指不紧不慢地、坦荡地。写出汪曾祺老人用坦诚、真诚而温暖的胸怀从精神上安抚焦躁不安的世界里的灵魂,表达出老人豁达、乐观、高人一等的精神境界,也传达出对老人的崇敬和赞美。

II.CE



【解析】

主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是:找出与目相关的段落原文,然后根据目的要求,找准关键词,准确概括。由文中可知,在京西宾馆开会初次相遇主招呼还发现汪曾祺的目光温和而又剔透我下放沽源研究土豆,一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家,生活有耐心和个会上他《玫瑰多真致的意,没有付,也不是无端的好。他就是他自己,一个从容地东张西望着,走在自己的路上的可的老着自己采集、晾干的蘑菇回京,并家人烹制。于是我又常想,一个囊中背着一蘑菇的老人,收藏起一切的孤独,从塞外寒冷的黄中快地朝着自己的家走着,仅仅为了叫家人盛他的蘑菇?由此概括回答即可。

I:1)此理解文中重要段的作用和写作技巧的能力。句子作用要从两个角度去考:一个是构上的作用,一个是内容上的作用。构上的作用要看所在地位置,放在开部分的作用大致有:总领全文;点、点明中心;引起下文;奠定感情基;制造念,引起阅读趣。中句段的作用四承上启下,渡段。尾句段的作用一般从内容和构上考总结全文,照,点明主旨,深化中心,或兼而有之。委婉含蓄,意在言外,人深思。暗示主化情感。揣摩最后一段,合全文内容分析可知,内容上烘托出汪曾祺老人孤独和秀的灵魂,点明并升构上收束全文。

2)此学生重点句的表达效果的品析能力。不离句,句不离篇,解答此类试题,需要阅读选文,整体感知文本,理清行文思路,体会作者情感,在此基上,先理解词语的本,然后从句所用的修辞手法或表方法入手,合具体境,分析句的表达效果。本句中安然里指不不慢地、坦地。写出汪曾祺老人用坦、真而温暖的胸怀从精神上安焦躁不安的世界里的灵魂,表达出老人豁达、乐观、高人一等的精神境界,也达出老人的崇敬和美。

II.学生文章内容、主、重要句即人物形象的理解分析能力。解答,要阅读选文,整体感知文本,梳理行文思路,体会文意境,在此基上,按照目要求,文来分析,从中筛选出符合意的选项即可。文章第段中:他将这朵蘑菇背回了北京,并家人烹制了一份美无比的,那汤给全家来了意外的欢乐表明汪曾祺老人生活有耐心和。文革期汪曾祺受到不公平的待遇,冬日来,陪伴老人的只有塞外蛮横肆虐的雪。心中的孤独与寂寞无人诉说,只有靠画马铃薯来排解内心的痛苦。推己及人,老人得人心灵深都有种孤独感,每个人都需要去慰,就如同孤儿需要更多的与关怀CE分析有,故CE

30.【答案】【小题1

读书使人优美

【小题2

文章开头列举生活中一些人们使用万千手段使外表变得美好的方法(或人们关心的生活现象),引起人们的注意(或引发读者阅读兴趣);作为论据,更好地证明观点;为引出下文自己的观点作铺垫,使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点。

【小题3

比喻论证,生动形象地论证了读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜(或读书可以让人会心微笑)的观点。用语生动,极富感染力。

【小题4

选用材料一,因为材料一用古人读书脸色变好的事例有力地论证了读书可以使人优美,事实胜于雄辩;

选用材料二,这段文字引用了苏轼关于读书影响面容和气质的名言,有力地论证了读书可以使人优美这个观点。



【解析】

学生对论点的概括能力。点通常在标题或文首或文尾的位置,系全文找到作者概括性(提总结)的表达主要点的议论,即是点,首先看标题,再看文首文尾。如果没有,再自己概括。阅读文本可知,标题就是本文的中心点。所以,作者要述的中心点是:读书使人美。

的是议论文开的作用。议论文开的作用:引出点或论题点;激发读阅读兴趣。要系文本具体分析。阅读文本可知,文章第段列文章开生活中一些人使用万千手段使外表得美好的方法(或人关心的生活象),引起人的注意(或引发读阅读兴趣);作为论据,更好地点;引出下文自己的点作铺垫,使者在触目惊心的同更易接受作者的点。

学生分析论证方法及作用的能力。1论证:用事点的方法。2、道理论证:使用理论论点的方法。3、比喻论证:就是用人熟悉的事物作比点的方法。4论证:从正反两方面的点或据作比,在比中点。作用要合文本具体分析。分析画线句可知,此句运用了比喻论证的方法,生形象地论证读书候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,在惊的同(或读书可以人会心微笑)的点,用,极富感染力。

学生选择并使用据及个性化阅读的能力。作答此类题细阅读选文,明确文中的中心点,再分析所给论据,根据据的内容与点是否相符来判断是否使用该论据。本文的中心点是读书可以使人。材料一的主要内容是古人读书脸好了,用事实证明了读书可以使人点;材料二引用苏轼关于读书影响面容和气的名言,有力地论证读书可以使人点。学生可根据自己的理解选择,注意理由要充分。

31.【答案】【小题1

(1) 外婆的手很巧,很能干,她能将破的衣服补得完好如初。(2)宽容。有时对他不耐烦,她便不再因小事和争执。(3) 勤劳俭朴。

看到袜子破了,便想帮我修补。(4) 慈爱。从小时候一直到长大,她对的爱一直汹涌不变。

【小题2

1)不一样。示例:第一次是对我不会穿针时安慰和慈爱的笑,充满对我的鼓励和疼爱。第二次是由于自己年华老去,自己已经没有能力穿针,通过来掩饰不安,缓解尴尬。

2)比喻,形象写出了外婆穿针时银针另一端线在灯光下的情景,写出了外婆的心灵手巧。

【小题3

表层:我和外婆都能够穿针引线,心灵手巧,十分厉害。

深层:外婆对经久不变而无微不至的爱是世界最美的存在,而自身的成长和对外婆的理解与爱也是美丽的。(意对即可)

【小题4

略。结合自身经历或见闻,言之有理即可。



【解析】

学生分析人物形象的能力。解答此,要在通全文、整体感知的基上,合具体的故事情,抓住人物的言行止,分析人物的性格特征或精神品。仔细阅读文章,从外婆的手很巧,但凡我的衣服被什么西破,她都会用各种法子将衣服得几乎完好如初可以看出外婆是个心灵手巧、勤劳节俭的人;从外婆年老后怕麻不再因一些小事与,可以看出外婆是一个善解人意、他人着想的人;从候一直到大,她一直汹涌不,可看出外婆是一个慈的人。

1)此学生揣摩人物心理的能力。需在理解全文的基上,合上下文境来揣摩。仔细阅读文章,抓住两次境分析,外婆两次的心理不一。第一次我不会穿针时安慰和慈的笑,充满对我的鼓励和疼。第二次是由于自己年老去,自己已没有能力穿,通来掩不安,尬。

2)此学生析句子的能力。析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手。个句子从修辞角度析,答格式是:用了什么修辞,形象生地写出了物或人的什么特点,表了人物怎的心理或作者怎的感情。合具体句子行分析即可。句运用比的修辞,形象写出了外婆穿针时银针另一端线在灯光下的情景,写出了外婆的心灵手巧。

学生文中重要句的含的理解能力。做题时一要合具体的境,二要系上下文,三要扣文章的中心主,并能从文章的信息中找到依据和理由。关键词往往一种具体事物,具有多,除了表面上的意之外,文章还赋予了它一种深刻的内涵。合文章分析,句表:我和外婆都能穿线,心灵手巧,十分害。深:外婆久不而无微不至的是世界最美的存在,而自身的成外婆的理解与也是美的。

学生文章行个性化阅读和有意的解能力。是一道开放性试题,可在理解全文的基上,把握文章中心,再实际生活来。此题结合自身经历见闻,抓住能体人在那个瞬大了的事例来,言之有理即可。

32.【答案】【小题1

为享受归隐田园的乐趣;为求得友情的温馨。

【小题2

面对朋友将山中的盎然古意,移置几案之间顿生感悟,自然而然将方寸田园的立意在下文中凸显出来,呈现于读者之前。(大意相同即可)

【小题3

心灵田园(精神的田园);平静、淡泊,追求心灵的充实、愉快,看重友情(大意相同即可)。

【小题4

运用对偶手法,表现山林环境的优美、寂静,表现朋友生活的闲适。语言自然流畅,通俗朴实,清新气息扑面而来。

【小题5

围绕精神或心灵田园,阐述自己的愿望和做法,语言通顺即可。



【解析】

学生文意的理解能力。解答此,先要通全文,整体感知文本;然后按照目要求,细读选文一二两段,两段中的具体句来分析概括即可。由第二自然段中份隔绝尘寰的幽静,确令人神往可知作者悄悄地回到乡间的原因;再由且看小屋的主人,住不多久,就匆匆赶回十丈软红的台北市,一到就打电话找朋友再次的叙离情。可田园的幽静,友情的温馨几句,可以看出作者求得友情的温馨而匆匆赶回都市。 

学生重点句的作用的理解。不离句,句不离篇,解答此,要通全文,整体感知文本,合全文,从构上来分析。文中句在构上往往起引下文或承上启下的作用。由最后一段如此看来,我们暂时无田园可归时,无妨在方寸灵台之,自辟一片田园,可知作者面朋友将山中的盎然古意,移置几案之生感悟,自然而然将方寸田园的立意在下文中凸出来,呈者之前。故画线句在行文构中有引下文的作用。

学生作者情感度的把握能力。解答此,一定要真通全文,整体感知文本,把握文章主合全文内容,仔体味。系全文,并由文章们暂时无田园可归时,无妨在方寸灵台之,自辟一片田园。不但自己能徜徉期,亦可以此境与朋友共享,可知作者最推崇的是心灵田园(精神田园),表达了作者平静、淡泊,追求心灵的充、愉快,看重友情的情感追求。

学生的析能力。解答此,要在通全文、整体感知的基,从词语运用和修辞手法两个角度入手,合具体境,分析句子的表达效果。文中画线句运用偶手法,表山林境的美、寂静,表朋友生活的适。言自然流,通俗朴,清新气息扑面而来。

学生文意的理解及感悟能力。是一道开放性试题,不设统一答案。只要在通全文、整体感知的基上,围绕精神或心灵田园,述自己的愿望和具体做法,言通即可。 

33.【答案】答案:

1A

2)第段与第③④⑤段是总分关系,第③④⑤段与第段相关内容具有按顺序对应的关系.

3)把客厅电灯、浴室加热器等比喻成葵花子,体现了说明语言生动的特点;从范围上进行限制,说明了向日葵建筑中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光电板,体现了说明语言准确、严密的特点.

4)把双弧形截面的风速与环境风速进行比较,突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率.

5)示例一:像鸟一样会飞的建筑;示例二:像兽一样会走的建筑.

【解析】

1)本学生筛选信息的能力.合文章的内容,逐分析,判断正即可.文章第二段指出:有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的美外形,而且像自然界的生物一呼吸着,并不是全部的仿生建筑会呼吸,所以A项错误

2)本学生文段的理解和把握.目答案一般是否定的,然后仔细阅读文章,分析段落之的关系,明确原因即可.合文章的内容可知,第段与第③④⑤段是分关系,第③④⑤段与第段相关内容具有按对应的关系,所以不能调换

3)本理解明文的言.句的内容,从比的角度来分析葵花子的作用,体言生的特点;是副,具有限制的作用,又体言准确、密的特点.

4)本查对作比作用的辨析.作比的作用是更清楚、更明地明事物,增强说明效果.按照把什么和什么行比,突出了什么的格式来回答即可.

5)本个性阅读意解.答案不唯一,注意不能出文中例子,但可以与文中例子相似,其他区,要把握物的特点.



明文首先由越来越多的建筑各具格引出了仿生建筑,接着介了仿生建筑的型十分丰富,然后具体介了不同种的建筑的特点,最后指出大自然启着建筑设计灵感.

明方法有事例、分类别、列数据、作比、画表、下定、作诠释、打比方、摹状貌、引料等,要准确掌握具体方法和作用即可.

34.【答案】【小题1

1)老柿树带来欢乐,也带来烦恼,让人爱怜又烦恼。  

2)老柿树欲被砍伐,哀伤、忐忑。

【小题2

交代了老柿树得以留存的原因,丰富故事内容;整增添故事的神秘色彩,增强文章的可读性;隐喻小说主旨:传统根基不能丢。

【小题3

1)运用景物描写(环境描写),写出老柿树受冷落的现状,含蓄的表达出对乡村萧条景象的感慨。

2)运用叠词,音韵和谐,富有美感;营造出温馨静谧的意境,真切细腻地写出了柿花带给的甜美感受。

【小题4

小说通过对老柿树及其命运的描写,传达出丰富的内涵:有对童年生活的美好回忆;对故乡和亲人的怀念;还有对现代化进程中物质文明冲击乡村的隐忧;对继承传统、保留生命根基的呼唤。



【解析】

学生文章内容的提取和概括能力。审题后首先整体感知文章的内容,正确划分次,然后从前向后精相关文,根据理解概括出切的答案。注意句要通意要明确。整体感知文章可知,本文内容:老柿树带欢乐,也烦恼怜又烦恼——老柿留下美好传说人心生敬畏——老柿欲被砍伐,、忐忑——老柿依然挺立,喜出望外。

学生重要段落作用的理解能力。重要段落作用的理解,可合段落所在的位置,从内容、构等角度思考。常用答格式:运用什么技法+内容上写出了什么+构上(承上启下、做铺垫、埋伏笔等)。合原文内容分析,文章-自然段写舅舅的梦境,其用意是:交代了老柿得以留存的原因,丰富故事内容;增添故事的神秘色彩,增文章的可性;隐喻主旨:传统根基不能

1)本学生自然境描写的分析能力。境描写的作用很多:交代故事生的时间、地点及人物活的空,烘托人物心情,塑造人物形象,推故事情节发展,解文章主等。一般的答形式:本句运用境描写,写出了……,渲染了……气氛,托了人物……的心情。本句属于景物描写(境描写),写出老柿受冷落的状,含蓄的表达出对乡条景象的感慨。

2)本学生文章中重点句的析能力。析的角度一定要知道,有修辞(比人、夸、反设问、排比等)、词语动词、形容、副、叠等)、描写方法(言、作、心理、神)、句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度,都要境做正确的析。本句运用叠,音韵和,富有美感;造出温馨静的意境,真切细腻地写出了柿花带给的甜美感受。

学生文章内容主题进行个性解的能力。此题虽要求学生感受,实际上是考学生理解文章主旨的能力。学生解答这类习题时要先意,然后根据意要求,到文章中找出相的答案。文章主旨句一般情况会出尾段。审题后首先要确定答的范,然后从前向后精并提取出符合要求的相关句。根据句,干要求,概括出切的答案即可。小过对老柿及其命运的描写,达出丰富的内涵:有童年生活的美好回人的怀念;对现代化程中物文明冲击乡村的隐忧对继传统、保留生命根基的呼

35.【答案】1歌唱指:煮鱼时候的咕噜咕噜的声响;冬夜厨房里一家人的快乐。

2)期待吃鱼而又装着不在乎;迫不及待想吃鱼;因为即将吃鱼,欢快难抑

3①“罡风呜咽营造出夜晚的寒冷气氛,反衬家中的温馨;温度升高”“热量突围烘托我们逐渐增多的快乐。

4艰难里需要以亲情温暖家人;需要以关爱温暖别人。  

【解析】

1)此学生理解标题的能力。一般来,命目,就意味着标题有两重意。首先抓住标题中的关键词语,先回答它的表面意思,然后再系全文的内容和主旨,出它的另一面的意思,即深。从内容可以看出,歌唱用的是人手法,指的是煮鱼时候的声响,以此来表一家人的快

2)本人物心理的体会能力。解答此要整体感知文本内容,合上下文,去理解人物的心理。大姐在这时也不忘做弟妹的表率,装模作地伏在灶台做作,一个装模作她很想吃,又装着不在乎的心理;二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫,眼睛随着起的蒸汽升高,那眼神表出她迫不及待想吃;我和妹妹着灶台打架,虚,有于平日里泄的争斗,而是在幸福的感中,揉造作,故作,因即将吃,而无比的快,用打来掩

3)此查环境描写的作用。境描写的作用一般是交代故事生的时间、地点及人物活的空;渲染境气氛;烘托人物心情;烘托人物形象;示人物的命运;表人物性格;推故事情展等。句中境描写的作用是:风呜造出夜晚的寒冷气氛,反家中的温馨;温度升高”“量突烘托我增多的快

4)本句子的理解能力。解答此境去思考,答出其表面与深里画线的句子于文章的末段,还应从文章的主旨去思考,去理解。合文章内容来看,文章不写一家人在贫穷的日子里吃的快亲对爷爷的关他感到温暖,可以看出,意思是在艰难的日子里需要以情温暖家人,需要以关温暖人。 

36.【答案】【小题1

点明说明对象一一冬眠的奥秘;吸引读者的阅读兴趣。

【小题2

冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点。

【小题3

不能。几乎表示差不多从程度上限定。意思是生活在北美洲的普通箱龟差不多都不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气。如果删去,就变成了绝对不呼吸,与实际不符,也不符合科学真理,就不能体现说明文语言的严密性与准确性了。

不能。几乎完全不呼吸说明还是有呼吸的,去掉几乎二字后,意思变成了一点儿都不呼吸,这与常识不符合,也不符合科学真理,这正体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。

【小题4

列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较,以准确的数字说明了蝙蝠打破了体型小的新陈代谢快,寿命短; 体型大的新陈代谢慢,寿命长这个规律。

列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较,以准确的数字说明了蝙蝠打破了体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长这个规律,突出了说明对象的特征,增强了说明的效果,给读者留下深刻的印象。



【解析】

的是重点段落的分析理解能力。明文开的作用有:引出象;激发读者的阅读兴趣;(有描写性言)生形象地引出将要明的事物事理;点名目。答题时合文章内容具体分析。第段点明象一一冬眠的奥秘;吸引者的阅读兴趣。​ ​

学生理解明文内容的能力。作答此类题,需要学生在仔细审题的基上,筛选出与问题相关的答区域,再行提概括,就可得出答案。合文本,物冬眠与睡的本是:冬眠物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新速率得非常慢,与休克和死亡准只差那么一点点。

学生对说明文言的分析能力。解答,先要表明不能,再分析理由,思路是:该词表示什么,句中什么意思,去掉后会怎么,与原文不符,体明文言的准确性。合具体句子加以分析即可。第段加下划线词语几乎表示差不多从程度上限定。意思是生活在北美洲的普通箱差不多都不呼吸,只靠皮肤吸入少氧气。如果去,就成了绝对不呼吸,与实际不符,也不符合科学真理,就不能体现说明文言的密性与准确性了。所以不能去掉。

学生对说明方法及其作用的掌握情况。常明方法有:例子、列数字、分类别、作比、打比方等。首先要根据划线句判断所用的明方法,而明方法的作用的答思路是:运用了      明方法,      明了        ,增了文章的服力。画线句运用了列数字、作比明方法,通冬眠菊蝠与冬眠老鼠的比,以准确的数字明了蝙蝠打破了体型小的新快,寿命短; 体型大的新慢,寿命律。

37.【答案】(1)引出说明对象,激发读者阅读兴趣。

(2)制作材料,唱腔流派,表演技艺,演出优势。

(3)不能去掉。有之一一词,说明这只是众多原因中的一种,去掉后就变成了唯一的原因,不符合说明文语言的准确性。

(4)第三段运用了举例子的说明方法,具体地说明了皮影戏吸收地方音乐精华,形成了众多流派。



【解析】

(1)的是明文开的作用。明文开的作用常是:引出象、引出下文、激发读阅读兴趣等。要合文本具体分析。文章开电视连续剧《小兵嘎》中的人物,引出象,激发读阅读兴趣。

(2)主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是:找出与目相关的段落原文,然后根据目的要求,找准关键词,准确概括。文章第段介了制作材料,唱腔流派,表演技,演出优势

(3)的是明文言的准确性。明文的究准确密而又不乏生。作答,先要准确言使用的准确性,再否定其去掉或用的不准确性。这样就表明明文用的准确性和科学性,学生学会合具体的境做具体地分析与明。之一只是众多原因中的一种,去掉后就成了唯一的原因,不符合明文言的准确性。

(4)的是明方法及作用。明文的明方法以及作用是明文常考的型。解答此类题型,必合文段的内容来分析明方法,然后根据文段的内容所体出来的象的特征来分析作用即可。第三段运用了例子的明方法,具体地明了皮影吸收地方音,形成了众多流派。

38.【答案】【小题1

运用了列数字的说明方法,通过大量的数据说明了行人和非机动车过马路闯红灯,这已经成为交通安全的主要杀手。

【小题2

体积小、节约空间;功能多、价值高;人性化设计;设备采用防水、防电技术,雨天也能正常工作。

【小题3

尤其适用于学校、幼儿园、公园、医院、商场等路口路段。儿童活泼好动,注意力不集中,这项技术将给家长和老师带来极大的便利,让他们不再为孩子们过马路而担心。

【小题4

可以大幅减轻政府人力和财力的投入;对人们养成自觉遵守交通规则习惯有着重要作用;对减少因拥堵造成的雾霾也能起到一定作用。 



【解析】

学生对说明方法及其作用的理解分析能力。明文常明方法有例子、分类别、列数据、作比、下定、作诠释、打比方、摹状貌、引料等。使用明方法是了更准确、更具体、更生明事物的特征或述事理。因此,解答此类试题,需要通全文,整体感知文本,理清文章思路,把握象的特征或述的事理,抓住词语,确定明方法,并合具体境,分析其作用。文章第一段运用了运用了列数字的明方法,通大量的数据明了行人和非机动车过马闯红灯,交通安全的主要手。

学生对说象的特征的分析理解能力。所,是某一事物所具有而的事物不具有的特点。把握象的特征可以从三方面入手:看目;看段首;看关键词句,如总说句、分句、渡句等。通全文,整体感知文本,根据第三段中的关信息,可知中国式过马神器——智能行人街系的特点有:体小、节约;功能多、价高;人性化设计设备采用防水、防,雨天也能正常工作。

学生文章内容的理解及信息提取能力。解答,一定要真通全文,整体感知文本,理清序,把握象的特征,在此基上,按照目要求,文相关内容,从原文中筛选出符合意的句即可。根据文第四段,中国式过马神器尤其适用于学校、幼儿园、公园、医院、商等路口路段。儿童活,注意力不集中,这项和老师带来极大的便利,不再孩子们过马路而担心。

学生文章内容的理解及信息提取能力。解答,一定要真通全文,整体感知文本,理清序,把握象的特征,在此基上,按照目要求,文相关内容,从原文中筛选出符合意的句,稍加整理即可。根据文的倒数第二段,可知智能行人街系的投入使用会来的好有:可以大幅减政府人力和力的投入;养成自遵守交通规则习惯有着重要作用;减少因堵造成的霾也能起到一定作用。 ​​

39.【答案】六一节前夕,因身材矮小而落选班舞蹈队,从此怨上了父亲;上大学的时候,父亲跑遍城里给买赖氨酸饼干,的心里倏地疼了一下;C

【解析】

1)本查对故事情的概括能力。解答,先分析出文的行文思路,再找出文段的关句加以概括即可。-段,写六一前夕,因身材矮小怨上了父

④⑤两段写中学期,常被人提起得真像她父的怨还结在心里;⑥⑦段写上大学了,父跑遍城里买赖氨酸干,的心里倏地疼了一下;-候,父要求的男友不能嫌矮,她的泪扑簌簌地挂脸颊

2)本是考学生写人物心理活的能力。思路:先要明确人物此的情境和此时应有的、合理的心理内容。言表述要注意人称,很多目暗含要求用第一人称:要用,写人物的内心独白。如用第三人称,是在述人物心理。注意要符合人物性格,符合当情况。主要围绕对的理解和自己心的打开来写。-

3)本文中关键词语的理解。解答此要理解词语的本,然后系作品内容和作者感情去推断其。句中的她吃着父送来的干,打着球,似乎真的高了一些,婷婷地,像一株春日里的翠竹似乎:大多数情况下,表示揣,有仿佛、好像的意思,好像真的高了一些,婷婷地,像一株春日里的翠竹,其没有高,而是一种心理感。因感受到了父,所以她已不再在意自己身体的矮小了。

4)本文章内容的理解,在准确理解文章的前提下,选项细对比作答。通望望父亲说,你爸听朋友有种氨酸干,孩子吃了能高个,他就跑到城里四找。不,好容易才到,立刻就你送去了。她的心里倏地疼了一下可以看出我只是疼了一下。种怨情并没有底消失因此C是不准确的。

C

5)本查对标题的理解能力。理解此篇文章的目可从以下几点来分析:从目的表和深来考;从构上来考;从内容上来考不矮小读题目即可引起趣,造成念。不矮小但文中的父却是身材矮小,由此可知,目概括了人物形象,暗示了文章中心或主旨。

答案:

1六一前夕,因身材矮小而落班舞蹈,从此怨上了父上大学的候,父跑遍城里买赖氨酸干,的心里倏地疼了一下。(意思即可)

2)示例:么多年,父依然得我的自卑,依然那么关心我,我以前却那么不懂事。在想想,矮又怎么呢?只要有人疼我就足了。

3)她并未真的高,而是沐浴父后的一种自我感

4C

5身材的矮小与父不矮小形成明的比;高度概括了人物形象的特点;揭示文章主旨。

本文通写六一前夕,因身材矮小怨上了父④⑤两段写中学期,常被人提起得真像她父的怨还结在心里;⑥⑦段写上大学了,父跑遍城里买赖氨酸干,的心里倏地疼了一下;-候,父要求的男友不能嫌矮,她的泪扑簌簌地挂脸颊

中的第(2是重点型。写人物心理。思路:先要明确人物此的情境和此时应有的、合理的心理内容。言表述要注意人称,很多目暗含要求用第一人称:要用,写人物的内心独白。如用第三人称,是在述人物心理。注意要符合人物性格,符合当情况。

40.【答案】憧憬;沮丧;痛恨;惊喜

【解析】

1)本人物情感的梳理。解答此在整体感知文本内容的基上,找出三角梅生长过程中有关的描写,根据句意揣摩作者的情感,或是从句中提取出关键词作答即可。当我在院中栽下三角梅怀着极美好的憧憬不料遇到了令人非常沮的事情,一年后三角梅没有什么化;三年去了,三角梅是老子,我和老伴它几平不抱什么希望了,感地想,它有一天会死去的。”“我和老伴多次站在它的面前喟,眉,甚至责骂;第四年,惊喜地看三角梅开花了。根据程,整理出答案。

2)本段落内容的概括与作用分析。文章第二至五段,按时间顺序写了三角梅在栽下的三年里毫无化、毫无生机的表。作者写些内容是下文写三角梅的盛开做铺垫,从写作手法上看,属于欲先抑,人以出人意料的效果。

3)本人物情感的体会。解答此合前后文内容分析。前文写三年时间内三角梅的表,我和老伴以三角梅永远这样下去,它开花越来越没有信心,但第四年,三角梅开花了,本以将要死亡的三角梅竟然开放出如此美的花人出乎意料,因此老伴眼中耀出多年来少的美光彩,表了她此内心的惊喜。

4)本句子的析。解答此要注意按目要求,从描写和修辞两个角度同时进行分析。从描写的角度看,描写了花的色和形,表三角梅的美;从修辞角度看,用了比的修辞,将花比作开翅膀扇争、翩的蝴蝶,生形象地写出三角梅的花形、动态和生机,表达了作者三角梅的喜之情。

5)本文中关键词语的理解。解答此要理解词语的本,然后系作品内容和作者感情去推断其奥秘原指高深神秘不易了解的事理,潜能指事物潜在的没有发挥出来的能力或能量。合文中三角梅的生长过程来看,两个意思是:生命的成有自身的律,有并不被我,它是一个漫程,需要静静地等待;只有在不断地持、不断地蓄、不断地拼搏,才能够绽放出生命的美

答案:

1)憧憬痛恨(憎厌恶弃)惊喜

2)写了三角梅在栽下的三年里毫无化、毫无生机。下文写三角梅的盛开做铺垫。(与下丈写三角梅的盛开形成比,突出了三角梅盛开的笑,欲抑,收到了出人意料的表达效果。)

3)本以将要死亡的三角梅竟然开放出如此美的花,出乎意料,她感到惊喜,因此眼中耀出多年来少的美光彩

4)描写的角度:花的色和形,写出了三角梅花色的美和花形状的动态之美;用了比的修辞手法,将花比作开翅膀扇争、翩的蝴蝶,生形象地写(十)了三角梅的花形、动态和生机,表达了作者三角梅的喜之情。

5奥秘指高深神秘不易了解的事理,潜能指潜在的没有发挥出来的能力或能量。文中三角梅的生长过程告生命的成有自身的律,有并不被我,它是一个漫程,需要静静地等待;只有在不断地持、不断地蓄、不断地拼搏,才能够绽放出生命的美

篇文章以时间顺序,用欲先抑的手法,记录了三角梅从种植后毫无生机到繁怒放的生长过程,表达作者生命所藏的坚韧精神的由衷美。全文可分三个部分:第一部分(),叙述家中栽下的三角梅在三年内毫无生机,令人失望;第二部分(),叙述第四年家人要将三角梅砍去,它却努力生,并开出令人赞叹的花;第三部分(),叙述三角梅的长势越来越引人,感慨生命藏着无的潜能。

阅读题第(4阅读的典型,句子析的答方法:一、可以从修辞手法角度析。析一般格式:修辞+修辞特点+内容+中心  形象生人生形象;排比整,有气;夸突出特点;反强语气;反增加刺意味     表述形式:运用了的修辞手法,描写了,表达了

二、从描写的角度

 1、人物描写   格式:人物描写方法+内容+中心    表述形式:通过对人物的描写,写出了表达了

2、景物描写   格式:描写内容+作用(渲染气氛,烘托人物心情等)  表述形式:通描写烘托了

41.【答案】【小题1

题目闪光的戒指表面是指金戒指的光泽闪闪发亮,实际上是指母亲身上自尊、要强、不贪财等金子般可贵的品质。

【小题2

借戒指  还戒指

【小题3

1字生动形象地写出了母亲给李婶钱时动作的虔诚,表明母亲对手里的血汗钱格外珍重。

2)这个字形象地写出了母亲20年后找到戒指时喜出望外、如获至宝的心情。

【小题4

实例:我的70多岁的老母亲进了趟县城,她将尘封了20年的戒指还给了李婶,并坚持着只要60块钱天刚蒙蒙亮,母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下,大队支书同意父母在窑厂帮着干活。母亲性格特征:自尊要强、勤劳朴实、不贪财。

【小题5

示例:我赞同文章中母亲的做法,因为这样不仅洗刷了当年的不白之冤,也让我们看到了一个不贪财、讲诚信的高大的母亲形象。(只要言之成理即可)



【解析】

主要考学生体会目的含的能力。理解文章目的含,一要合具体的境,二要系上下文,三要扣文章的中心主,并能合文章内容作答。本可从表手法(比及其作用)、点明主旨等方面来分析,注意要合文章内容回答。光的戒指表面是指金戒指的光泽闪闪发亮,实际上是指母身上自尊、要、不贪财等金子般可的品

学生归纳内容要点的能力。答题时,根据文章故事内容,要通全文,理清故事线索,梳理情,根据主要人物的活,从什么人做了什么事有什么个方面概括。

主要考体会重要句的含的能力。理解文章句的含,一要合具体的境,二要系上下文,三要扣文章的中心主,并能从文章的信息中找出依据和理由。字生形象地写出了母亲给婶钱时动作的虔,表明母亲对手里的血汗格外珍重;字形象地写出了母20年后找到戒指喜出望外、如至宝的心情。

学生分析人物形象的能力。分析一个人的形象,一定要根据文章内容、人物的言行止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情议论句等来整体感知。概括一定要注意在原文中找到依据。例:我的70的老母亲进了趟城,她将封了20年的戒指还给了李,并持着只要60块钱蒙蒙亮,母和父起了床。在他的苦苦哀求下,大同意父母在窑厂帮着干活。性格特征:自尊要、勤、不贪财

学生文章内容主题进行个性解的能力。此题虽要求学生感受,实际上是考学生理解文章主旨的能力。学生解答这类习题时要先意,然后根据意要求,到文章中找出相的答案。回答本要明确母的形象特点,抓住人物形象的特点来回答。示例:我同文章中母的做法,因为这样洗刷了当年的不白之冤,也看到了一个不贪财讲诚信的高大的母形象。(只要言之成理即可)

42.【答案】1)群犬逐狐 人狐对视 (意思对即可)

2)心中暗喜 怜爱担忧  

3交代了故事发生的时间、地点,为下文的原野冬猎提供了背景。渲染了气氛的单调、沉静,与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。表现了雪野的苍茫空廓、无边无际,暗示了狐狸无处可逃的命运。

4)示例:以苍茫空廓的雪原为背景,把奔逃的红狐比作跳跃的火焰,生动贴切地描绘出狐狸在雪野上起伏跳跃、艰难奔逃的情状,火红与雪白相衬,鲜明耀目,让人感受到一种凄美。

5)作者了解人类的凶残和贪婪;对美好的充满活力的生命被扼杀很痛心,对人类滥杀动物行为的谴责。



【解析】

1)本学生文章情的理解和概括能力。做类问题时要在文章内容全面理解和把握的基上,行具体分析。通全文,可以看出从文章内容来看,段情:群犬逐狐狐落人狐对视 →  放狐奔逃。

2)本学生作者思想感情化的把握能力。解答这类问题时,要合文章内容和故事情来分析作者的情感化。通全文,可以看出作者情感:非常惊奇  → 心中暗喜 → 心生同情

3)本学生对环境描写作用的把握能力。解答这类问题时,首先要弄清楚境描写的作用,然后合文章内容来分析。自然境描写包括:人物活时间、地点、季、气候以及景物等,人物身份、地位、行,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用。通全文,可以看出文第段以简练的笔墨描克台草原冬季的景象,交代了故事生的时间、地点,下文的原野冬提供了背景;渲染了气氛的单调、沉静,与下文狐的紧张激烈形成明的比;表了雪野的茫空廓、无,暗示了狐狸无可逃的命运。

4)本学生重点句的理解能力。不离句,句不离篇,解答此,要在通全文、整体感知的基上,系全文内容,从表和深两方面来理解。要我们赏析的句子一般都是有特点的句子,要么是运用了精彩的修辞,要么是运用了恰当美、富有表力的词语,要么是运用了特殊的写作手法,要么是在构上起重要作用的句子,要么是表达作者情感、揭示主旨的句子。析的角度有:修辞:运用了何种修辞。词语运用:运用了哪些富有表力的动词、形容等。写作手法:托、比、借景抒情、托物言志、想、想象、象征等。句式:双重否定、疑句、反句,短句合。构作用:总领全文,开启下文。承上启下,引起下文,下文作铺垫总结全文,突出中心,深化主析的答模式:句运用了……(修辞、词语、写作手法、句式等),生形象的写出了……的特点,突出了……,表达了作者……情感。通全文,可以看出在一片闪烁着阳光的雪野上,它跃动着,跳着,一起一伏,特清晰。它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动,宛如一股被的火烈焰,燃跃动白的雪上一句以茫空廓的雪原背景,把奔逃的狐比作跳的火焰,生动贴切地描出狐狸在雪野上起伏跳艰难奔逃的情状,火与雪白相明耀目,人感受到一种凄美。

5)本学生作者思想感情的把握能力以及个性化阅读理解能力。解答这类问题时,要合文章内容和故事情来分析作者的情感。通全文,可以看出作者了解人的凶残和婪;美好的充活力的生命被扼很痛心,类滥杀动物行谴责

43.【答案】【小题1】本文叙述了我们为了让韩师傅更加负责的工作,从而宴请韩师傅夫妇,并在与他们的接触中体会到了他们夫妇尊严的高贵。(意思对即可)

【小题2】外貌描写,运用了对比的手法,突出了意外,显现出韩师傅夫妻俩对自己、对别人的尊重,也使下文对他们产生好感和敬重之情显得更加合乎情理。(意思对即可)

【小题3】(1字承接上文让我们不要客气只说你们太客气了。因为前面已经对宴请有过拒绝并表达过谢意,这里不说,恰能表达韩师傅不矫情、真诚的性格特点。

2)侧面描写。这是用韩师傅妻子的话侧面描写韩师傅,既照应前文韩师傅的头发刚刚清洗过,还没有干彻底,散发出淡淡的洗发水的清香,又烘托出韩师傅对自己和别人的尊重。

【小题4】(1)不轻易接受宴请。(2)准时赴宴时能注重仪表。(3)进到豪华的包间,并没有显得局促,还绅士地给妻子拉开椅子。(4)话不太多,但每句都大方得体;没有丝毫自卑。(5)对待工作尽职尽责,专心致志。(意思对即可)

【小题5】示例:文中的韩师傅参加饭局不做作、保持仪表整洁、说自己的经历不自卑等表现,表明他对自己及他人的尊重。生活中,无论我们身处何种境地,都应该学会尊重自己,做一个有尊严的人,只有这样才能赢得别人的尊重;只有这样才能正确的对待生活,赢得属于自己的幸福。



【解析】

试题分析:1.学生文章内容的理解和概括能力。解答此类试题,要整体感知全文,理清情节结构。概括主要内容要找准人物、事件、果,本文叙述了让韩师傅更加负责地工作而宴请韩师傅夫,在与他的接触中体会到了他的高。(意思即可)

考点:情和主要内容

2.学生的析能力。根据目要求,从人物描写的角度分析,画线句描写了韩师傅夫的穿着和韩师傅的头发,属于人物的外貌描写;从修辞角度来看,画线句描写了韩师傅夫干活与赴宴衣着的不同,运用了比的手法,突出了意外显现韩师傅夫妻俩对自己、对别人的尊重,也使下文们产生好感和敬重之情得更加合乎情理。(意思即可)

考点:言和表达技巧(表达方式、表手法、人称的使用等)

3.1)本查对键词语的理解。解答此类试题,要合具体境,分析其表达作用。字承接上文不要客气太客气了。因前面已经对并表达过谢意,里不,恰能表达韩师傅不情、真的性格特点。

考点:重点句在文中的含及作用

2)本查对重点句子的理解。解答此,要在感知全文的基上,系上下文仔揣摩,韩师傅妻子的对韩师傅的面描写,既照前文韩师傅的头发刚刚清洗没有干底,散出淡淡的洗水的清香,又烘托出韩师自己和人的尊重。

考点:重点句在文中的含及作用

4.学生文章内容的理解和概括能力。解答此,要在阅读全文的基上,根据目要求,合文中的相关行概括,韩师傅的平等心理具体表己的言上:(1)不易接受宴。(2)准赴宴能注重表。(3到豪的包,并没有得局促,还绅士地妻子拉开椅子。(4不太多,但每句都大方得体;没有毫自卑。(5待工作尽心致志。(意思即可)

考点:情和主要内容

5.学生文章主旨的把握。此有一定的开放性,解答只要扣主旨,系生活实际,言之有理即可。文中的韩师傅参加局不做作、保持表整自己的经历不自卑等表,表明他自己及他人的尊重。生活中,无何种境地,都应该学会尊重自己,做一个有尊的人,只有这样才能人的尊重;只有这样才能正确的待生活,得属于自己的幸福。

考点:中心思想与主旨

44.【答案】1)本题考查信息的筛选整合及人物情感的体会.解答第一问在句子所在的附近筛选即可,从前段内容可以知道秘密指的就是老白爱着他的儿子,但儿子却不知道,老白不是他生父.解答第二问要结合上下文内容进行.心酸是因为我了解了儿子并不是老白亲生的,而老白还为治儿子的腿付出了许多,所以心酸即包括同情,也有对老白的无比的敬重.

2)本题考查信息的筛选.解答此题关键要了解暗示,然后结合文章的具体内容筛选出符合题意的内容.暗示,即为伏笔,指文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示.比如:父亲驼背,五官像挤在一起;儿子脸相却很好看,和父亲一点也不相像.”“因为穷,媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了.

3)本题考查文章事件的归纳概括.解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答案.一般形式为:什么人在什么情况下做了什么事,结果如何.注意表述的简洁通顺.本文两件事可分别概括为:为了给儿子攒钱,老白不敢再婚.老白故意摔伤,牺牲自己,为儿子争取手术的机会.

4)本题考查文章内容的理解分析.结合上下文内容可以知道,老白不想让儿子不是亲生的秘密让儿子知道,这个秘密凝聚着老白父子俩之间的深情,而我和朋友都非常敬重老白,尊重老白,正因为如此,我无比的感动,也希望将它藏在心底,不对老白父子俩造成伤害.

答案:

1老白倾尽所有的爱着他的儿子,儿子确不知道.老白不是他的生父

表达了我对老白的同情、敬重.

2父亲驼背,五官像挤在一起,儿子脸相却很好看,和父亲一点也不相像

   因为穷,媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了.

3为了给儿子攒钱,老白不敢再婚

   老白故意摔伤自己,为儿子争取手术机会

4儿子不是亲生的,但老白愿意为牺牲所有,这是一种真正伟大无私的爱

  老白不想这个秘密让儿子知道我和朋友非常敬重老白,尊重老白的想法,这个秘密凝聚着老白父子俩之间的深情,只有藏在心底才能不对老白父子俩造成伤害.

【解析】



篇文章述了的老白了治好自己来儿子的腿而受苦受罪的故事.全文可分三个部分:第一部分(开城里人真好.),介老白父子二人的生活;第二部分(“ 他木,不肯多言什么候可以攒够),叙述老白了治好儿子的腿而拒绝结婚;第三部分(再后来包括生命--只要我有),叙述老白了治儿子的腿而故意受,并帮助他的朋友表示感

概括文中事件的答方法:

1、理清叙的六要素:时间、地点、人物(尤其是主要人物)、事件的起因、经过果.恰当接,语义2、能用简洁言概括文章的主要内容.一般述格式:何人+在什么情况下+做何事+果如何.公式中的何人,如果是第一人称的文章,可以用,也可用主人公;如果是第三人称的文章,必用主人公.

45.【答案】【小题1

背书是写作的基本功

【小题2

作者首先以一句俗语引出观点,然后列举小时候作文时写鸟的动作的事例正面论证观点,最后以自己写作时遇到的情况反面论证观点。

【小题3

举例论证、引用论证,列举前人事例,论证了古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作的观点,使论证更具体,更有说服力。

【小题4

语文学习中,在多背的同时要加强对所记忆的内容的理解;在强调背诵的基础上要进一步创新。



【解析】

学生概括点的能力。点是作者问题解和主,是议论文的灵魂。应满足三点:作者的点、明确的判断、完整的句子。议论文的点位置有三目、开尾,点的出在文中往往有志性词语,如:”“所以”“”“”“认为等。有些需要根据文章内容去概括。仔细阅读文章,抓住文章目即可概括出中心点:背是写作的基本功

学生对论证思路的分析能力。文章的论证思路一般是提出问题、分析论证总结归纳,也有的是提出点、论证论点、总结强调。要具体文章具体分析。做题时,一般先把文章行大致划分,然后概括各部分内容,把论证的方法及所运用的据等示出来。合文本内容,文章第自然段的论证过程是:作者以一句俗引出点,然后论证。首先列候作文作的事例正面论证观点,其次以自己写作遇到的情况反面论证观点。

学生辨别论证方法及分析其作用的能力。议论文的论证方法以及作用是议论文常考的型。解答此类题型,先掌握议论文的论证方法方法及其作用,再合句子所写内容与中心点或者文段的分点的关系来答。通分析可知,第段主要运用了论证、引用论证,列前人事例,论证古代文中有多名句都是青出于之作点,使论证更具体,更有服力。

学生文本内容的个性化解能力。答题时要作者的点出合自己的学习实际总结归纳语文学在多背的同时还应注意的问题。示例:文学中,在多背的同要加强对记忆的内容的理解;在强调的基上要一步新。

46.【答案】我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。

【解析】

1)本信息的筛选与概括。解答此要理解文章的内容,再从中筛选出关句加以分析概括。从文章,无钱买书对书的渴望,很像寒的人,一碗热汤的渴盼。可以看出我的原因在于:家,无钱买书,但又十分渴望读书

2)本根据选择词语及人物情感的体会。解答此的关,要境及句子本身的内容行分析。文章述了从年少到年一直对书热爱和痴迷。第段更是突出年少时对书的狂跳出了一种从无到有的突心理,突出了作者小人书书摊的极度喜强调的是速度的快和反的敏捷,反映了作者希望早点看到小人的急切心理。所以选择跳出

3)本描写方法的判断及其作用分析。解答此,关要抓住句中的关准确判其使用的描写手法,再合全文分析其作用。文章第段中村的夜,空得无,偶有一声两声狗吠,叫得格外突兀,人心惊肉跳运用的是境描写手法,突出了夜晚的寂静以及内心的孤独与恐惧。我看着自己小小的影子,在月下行走,像一枚着的叶,内心却被一种幸福,填得满满运用了心理描写,写出了心中的幸福感。文章通运用境描写和心理描写,突出了借到的幸福感,面反映了作者对书热爱痴迷的程度。

4)本内容的理解和概括能力。解答,要合全文内容,根据相关叙述来作答。全文以时间为线索,述了作伴的几件事。第段写了小街上小人衷;第段写了小学常常走走夜路到班主任家借看;第到第段写了作者高中向老的回。根据一理解整理出答案。

5)本文中关句的理解。解答,要系文章内容和主旨,并合自己的读书验进行回答。先看句子本身,将自己对书的渴望比作期盼花开的心情,运用了比的修辞手法。候和高中时对书衷与喜可知,非常喜欢读书,并认为书香与作伴的经历像花儿放,而中的秀的内容又好似花香,能人以熏陶。

答案:

1年少家,无钱买书

        而自己对书又很渴望。

2跳出;扑。

         了我看小人书书摊喜与渴望看小人的急切。

3境描写、心理描写。写出了夜的空、宁静,以及带给的少恐惧感和孤独感,托出对书的渴望和借到的幸福感。

4候,无钱买书,只能到老街上小人书摊看;

         小学常常走夜路到班主任家借看;

        高中看拼命学好(或答:在高中文教家借看感悟香人生)。

5)示例:自己对书的渴望就像期盼花开一

        读书带给自己的快和享受就像花一

        香与我作伴的经历像花儿放;

        中内容及情感散出花一的芬芳。

篇文章主要述了长过程中对书的渴求,以及在香作伴下快的故事。全文可分三个部分:第一部分(),交代小候的梦想,突出我对书的渴求;第二部分(),回的不同段,对书的渴求与喜的表;第三部分(),总结全文,再次抒发对书的喜之情。

阅读题的内容有:信息的筛选与概括,根据选择词语及人物情感的体会,描写方法的判断及其作用分析,内容的理解和概括能力,关句的理解等,其中第三是典型,平中要善于累描写方法的知,并合所学文加以巩固,做到快速判断和准确分析。

47.【答案】【小题1

象征了哈提雅对汉族老师的想念和感激;也象征了人与人之间的关爱与信任。

【小题2

开篇点题;设置悬念,激起读者的阅读兴趣。

【小题3

1)神态描写,一怔具体地写出了小姑娘因作者给钱而吃惊的心情,则突出表现了小姑娘真诚送作者铃铛却不被作者理解的失落和伤心。

2)运用比喻的修辞手法,将哈提雅的笑容比作一朵淡黄色的雏菊,生动形象地写出了哈提雅获得的信任时内心喜悦的样子,生动传神地描摹出一个纯真淳朴的维吾尔族小女孩形象。

【小题4

哈提雅是个懂得感恩的孩子,她以送陌生人礼物的方式默默表达对汉族老师的感激之情;哈提雅是个执着、细心且聪明的孩子,即使几次拒绝接受她的礼物,她依然执着地根据作者的鼠头木制项链判断作者的属相而送出刻有老鼠吊坠的铃铛;坚决退还给作者五元钱,百般推却才告诉作者自己喜欢文具和书,可以看出小姑娘是一个自尊自强且热爱学习的孩子。



【解析】

学生对标题中的词语的理解能力。标题中的关键词往往一种具体事物,具有多,除了表面上的意之外,文章还赋予了它一种深刻的内涵,甚至有第三种更深刻、更深的内涵。做题时,一要明确词语,二要揣摩词语语,三要系文章内容,四要系文章主旨。阅读文本可知哈提雅送出的第28铃铛,即第28个礼物,最美味的馅饼象征着哈提雅纯洁善良美好心灵。到了人世最美的馅饼经历礼物事件后的一种新感悟。文章尾通作者的内心悔,看到了成人世事,心灵的嗅得荒,成一座巨大的墟。相而言,哈提雅小小的内心却是一片美碧青的无垠的草,从而得以升。所以这里标题中的馅饼的真正含:象征了哈提雅对汉族老的想念和感激;也象征了人与人之的关与信任。

学生文中重要段落作用的理解能力。解答本题时,要从构和内容两个方面来作答。一般情况下,小段落的作用有:总领全文;开篇点;引起下文,下文作铺垫念,引起者的趣和思考。答格式可固定:在内容上,起到……作用;在构上,起到……作用(省略号内容再具体到上一步去相对应)。内容上的作用包括、思想情感构上的作用包括渡、铺垫总结等。依据以上分析,文章第一段的作用是:开篇点念,激起者的阅读兴趣。

学生对语句(词语)的析能力。析的角度一定要知道:有修辞(比人、夸、反设问、排比等)、词语动词、形容、副、叠等)、描写方法(言、作、心理、神等)、句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度,都要境作正确的析。(1)句运用神描写,一怔具体地写出了小姑娘因作者给钱而吃惊的心情,突出表了小姑娘真送作者铃铛却不被作者理解的失落和心。(2)句运用比的修辞手法,将哈提雅的笑容比作一淡黄色的,生形象地写出了哈提雅的信任内心喜悦的子,生动传神地描摹出一个真淳朴的族小女孩形象。

学生人物形象的分析能力。这类题一般可以从四个方面揣摩:第一,重人物的身份、地位、经历、教养、气等,因直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二,将典型人物置于典型境中去理解;第三,通人物的肖像、行言、神情等方面分析人物;第四,通人物的关系分析人物性格。阅读文本可知:哈提雅是个懂得感恩的孩子,她以送陌生人礼物的方式默默表达对汉族老的感激之情;哈提雅是个着、心且明的孩子,即使几次拒接受她的礼物,她依然着地根据作者的鼠木制项链判断作者的属相而送出刻有老鼠吊铃铛决退还给作者五元,百般推却才告作者自己喜文具和,可以看出小姑娘是一个自尊自热爱的孩子。

48.【答案】结识乔雅;惊讶怜惜;敬佩赞赏;第冲我笑笑:表达了乔雅被发现假肢的难为情和吓到的歉意。;淡淡地笑笑:表达了乔雅对磨难的坦然平和的心态以及乐观坚强的性格。;A

【解析】

1)本理解故事情和情感。解答此的关是在了解文大意的基上,抓住关键语句来梳理故事情和分析人物情感即可。写病房中的琴老,因其出气与家庭背景而受我的关注与嫉妒;写我无意中发现的假肢,得知了她不幸的遭遇,感到惊怜惜;写述与人生的度,我感受良多,我明白了什么是真正的人生,心生敬佩。

2)本对题目作用的考目的作用有:线索;双关:象征人物的形象或精神;作者感情的触点;含蓄的或形象的揭示文章中心(要具体写出中心是什么);概括文章内容;用修辞,新独特,吸引者。目的含要注意表面意和深有双关的目的两目运用了比的修辞手法,新,激发读阅读兴趣,生形象地写出了雅在遭遇人生痛苦后走出情低谷;含蓄地揭示文章的中心。

3)本写作手法及其作用的分析。比手法,就是通,突出事物的特点,更好地表文章主的写作手法。篇文章文第段极力写雅的美,父母的疼和家境阔绰比,与下文雅的残缺形成比,突出了她坚强乐观的性格;下文发现她的残疾而震惊做铺垫

4)本词语的表达效果,解答此类题的方法是:先解释词语的含,然后合具体行分析,表××人物的××心情,据此具体分析解答即可。第冲我笑笑:表达了雅被发现假肢的难为情和吓到的歉意。第淡淡地笑对乔的神描写,她诉说自己的不幸,却像述着人的故事,露出微笑,可以看出不幸的松与平静,表了她的坚强乐观

5)本句子含的理解。在我与对话以后,表我当的内心感受。句子运用比修辞,把比作天的一星星,可以看出得知她的不幸后,她在我心中的地位,她我的人生指明了方向,我知道一个人活着追求的是什么,形象地表达了我对乔的感激与美。

6)本内容的理解与分析。文第段和第段都写到绪难,前者写的不念;后者写知道真相后,表达了我对乔的敬佩与美,自己知道了怎样赢得美好的生,与念无关。

A

答案:

1结识乔雅惊怜惜敬佩赞赏

2)生形象地写出了雅在遭遇人生痛苦后走出情低谷;含蓄地揭示文章的中心,告坚强乐观的心痛苦和望,就能得美好人生;运用了比的修辞手法,新,激发读阅读兴趣。

3)表现乔雅各方面的完美;和下文雅的残缺形成比,突出了她坚强乐观的性格;下文发现她的残疾而震惊做铺垫

4)第冲我笑笑:表达了雅被发现假肢的难为情和吓到的歉意。

淡淡地笑笑:表达了的坦然平和的心以及乐观坚强的性格。

5)运用比修辞,把比作天的一星星,她像我一困境中的人来光亮、希望。表达了我对乔的感激、美之情。

6A

是一个感人的励志故事,全文可分三个部分:第一部分写病房中的琴老,因其出气与家庭背景而受我的关注与嫉妒;第二部分,写我无意中发现的假肢,得知了她不幸的遭遇;第三部分,写述与人生的度,我感受良多,我明白了什么是真正的人生。

文章标题的理解,要合它在文章的内容以及主的作用上去分析。于分析目的小,一般从两个方面着手分析,一是看标题是以物件,事物为标题的,往往就是点明文章的内容以及文章的线索;二看标题是以有深意的短目的,往往就是点明文章的主思想的。要依据具体的情况行分析。

49.【答案】【小题1

智能技术、智能技术改变人们的生活

【小题2

示例:节省了人力(或:减少了劳力)、节省了时间(或:提高了效率)、带来了方便(或:提供了方便)、改变了生活方式、提高了服务质量(或:提高了生活质量)

【小题3

无所不在、无所不能

【小题4

举例子,列举顾客瑟琳娜走进时装店的例子,说明了智能技术在生活中的运用。

【小题5

示例:科技是第一生产力,智能技术的出现节省了人力、节省了时间、带来了方便、改变了生活方式、提高了服务质量。



【解析】

学生对说象及明内容的把握能力。找象的方法:1、看目。有的标题直接表明象。2首段。目没有表明,就要看文章的第一段,在第一段的往往会点出文章的象。3、找尾段。有的在揭示象。4归纳总结。如果以上的方法都不可行,这时候,我只能研全文,逐段分析,归纳总结,最后确定象。本文象是智能技;文本述了什么是智能技,以及智能技生活来明智能技的作用。所以文章的明内容是:智能技的生活。

学生对说明内容的理解和概括能力。概括段落大意,有的可以直接借用中心句来概括,有的需要抓住关键词,将提的信息行整合。注意做到言又不漏掉答点。细读选文可知智能技使人的生活生了改省了人力、省了时间来了方便、改了生活方式、提高了服务质量。

查对文本内容及象的特点的理解能力。这类题在回答要抓首括句和中心句。好的明文往往运用种句子来突出所要明的事物和特征,我只要对这些句子行概括提就能得出结论有的需要抓住关键词,将提的信息行整合。注意做到言又不漏掉答点。细读选文,此根据它不是前途无量的后起之秀,而且它的几乎无所不在和无所不能令人刮目相看即可解答。

学生对说明方法及其作用的分析能力解答要知道明方法的种:分类别,下定例子、作比、列数字、打比方。要知道每种明方法的志,做题时首先要了解明文的常用明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容看明了事物什么特征,明什么问题方面来表达其作用。文章第段运用例子的明方法,列举顾客瑟琳娜走进时装店的例子,明了智能技在生活中的运用。

学生对说明文内容行个性化阅读和有意的解能力。是一道开放性探究试题,答案并不唯一,可采取不同的度,但都应该围绕说象、明内容等方面分析,须观明,言之有理,持之有据,句通即可。如:科技是第一生力,智能技的出现节省了人力、省了时间来了方便、改了生活方式、提高了服务质量。

50.【答案】【小题1

稚气  遗憾

【小题2

代表着希望和幸福,凝聚着自己的真心,而且是其所喜欢和渴望得到的礼物,充满爱,是自己的爱的表现。

【小题3

神态描写。体现了菲里斯自尊自爱,不想被别人可怜,不需要别人施舍的执着形象。

【小题4

承上启下,引起下文。能体现出菲利斯对她妹妹的疼爱和关怀,反衬出爱德华的对爱的礼物理解不如菲利斯深刻透彻。

【小题5

他想:圣诞礼物就是爱的礼物吗?送给别人希望得到的东西就是爱的礼物吗?我想我不应该只给他们钱让他们自己买礼物,自己精心挑选并亲手送给他们的也许是更有意义的,所以,我想我知道该怎么做了。

【小题6

他们可能会惊讶,会欣喜,会感觉到他们的爸爸和丈夫回来了,回到他们这个有爱的家庭世界里。妻子和儿女可能会幸福而快乐的拥住他。



【解析】

学生根据拼音正确字的能力。要做到正确地词语,首先注意从字的音、形、三方面入手,平就要准字音,辨明字形,弄清字。其次要适当拓宽阅读面,多词语,丰富自己的词汇量。并且在累的程中,要做到准确无这样写的程中就可以避免读错了。应为:稚气、憾。

学生文章内容的提取和概括能力。审题后首先整体感知文章的内容,理解故事的来去脉,然后从前向后精相关文,根据理解概括出切的答案。注意句要通意要明确。整体感知文章可知,的礼物代表着希望和幸福,凝聚着自己的真心,而且是其所喜和渴望得到的礼物,充满爱,是自己的的表

学生文章写作技巧和人物形象的分析能力。这类题型的回答,首先要明确刻画人物形象的技巧有哪些。具体来主要有:肖像描写、神描写、心理描写、言描写、作描写等;其次在概括要逐句分析,不要落。学生能合具体境来行分析即可。本句中的神描写非常明,体了菲里斯自尊自,不想被人可怜,不需要人施舍的着形象。

学生重要段落作用的理解能力。重要段落作用的理解,可合段落所在的位置,从内容、构等角度思考。常用答格式:运用什么技法+内容上写出了什么+构上(承上启下、做铺垫、埋伏笔等)。菲里斯妹妹准天使的程写得比较详细,其作用:承上启下,引起下文。能体出菲利斯她妹妹的疼和关怀,反对爱的礼物理解不如菲利斯深刻透

学生人物心理活的揣摩能力。揣摩人物的心理活,要合上下文内容,系人物的言行等做合的分析。因人物的心理往往会通过语言、作、神等表出来,因此借助些描写,合故事情往往可以看出人物的心理活。本可答:礼物就是的礼物?送给别人希望得到的西就是的礼物?我想我不应该们钱让自己礼物,自己精心挑手送的也是更有意的,所以,我想我知道怎么做了。

学生人物心理活的揣摩能力。熟原文,把握文章主要内容,合故事情往往可以看出人物的心理活。他可能会惊,会欣喜,会感到他的爸爸和丈夫回来了,回到他们这个有的家庭世界里。妻子和儿女可能会幸福而快住他。

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