学习英语的经历
英语是世界上最广泛使用的语言，对于中国学生来说，很多人都梦想讲一口流利的英语，学好英语对将来有很大的帮助。以下是小编精心准备的学习英语的经历，大家可以参考以下内容哦！
篇【1】：学习英语的误区一、因怕犯错误而不敢开口。学习水平低，但学习的信心和勇气一点都不能少。要提高学习成绩，就要多开口，就要敢于犯错误。语言水平提高的过程，就是不断犯错误的过程。学英语，简单地说，就是学说话。不开口显然不会犯错误，但永远也就没有进步的可能。有句很著名的话说：“畏惧错误就等于毁灭进步!”这话对语言的学习班来说是颇有哲理的。二、阅读训练时，阅读测试正确率低是因为读速太快。假如读完一篇材料后进行阅读测试，发现阅读的正确率的上升，就断然决定降低读速，这是不科学的。其一是因为不符合阅读训练的真正目的，二是阅读正确率还与许多其他的因素有关，如文章难等。换句话说，在这种情况下，读速再渐渐已与正确率的高低关系不大了。相反地，为了提高阅读水平，就必须进行广泛而大量的阅读，这样做的前提就是要进行快速阅读。三、背会了单词就等于能正确地拼写。
把单词公在一个个字母背熟其实不能代表可以正确地拼写出来。在单词的记忆中，要把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，也就
1
是我们常说的“眼口手脑并用”。同时，为了加强记忆最好将之应用到句子里面。
四、背熟了语法规则，考试成绩提高就会有望。
受这种思想的支配，常日学习中就会常常大量背语法，详细进行语言实践时，也总是死抠语法，最终导致考试成绩一直不理想。这样做与现行的考纲或语言的开展趋势背道而驰，同时也无视了语言的实践性和综合性。
五、“书面表达”写不出来，是因为单词记得少。
面对详细的书面表达习题无从下笔或写不出来，就错误的认为是单词记得少，那就试着直接阅读别人的短文或参考文，看能有多少单词是自己不知道、没记住的，想念一定会有新的认识。另一方面，即便把与文章有关的所有单词都能写出来，然而却难以找到一人完整的句子，那么在nmet书面表达满分30分的情况下，根据评分规范这种档次最多也超不过3分。事实上，不断培养和加强语感，树立句子运意图识是尤为重要的。
总之，学英语要想获得进步，就要大量地运用于实践，走出“五大误区”，定会找到成功之路的。
篇【2】：快乐学习英语英语用我们班差等生的话来说就是“谁也听不懂的鸟语”，但是，我却十分喜欢这一门语言。我认为英语是唯一可以和汉语互相媲美的一种语言，是世界语言品种中的一朵优美的奇葩。
2
其实，我以前也不喜欢英语，就傻傻地吃不到葡萄说葡萄酸地说：“好好的，学什么英语，能在中国就不错了，还出国，学下英语又有什么用？”就这样，我对英语产生了误解，我开始讨厌英语，不听教师讲课，爱屋及乌，就连英语教师我也有点厌恶了。于是，每到期末考试，最让我头疼的就是英语，每次总会考砸。这时，妈妈知道了我的心声，就鼓励我去报班学英语。在妈妈的细心开导下，我上了英语提高班。
果然，在期末考试中，我的英语成绩明显提高，得到了教师的表彰。此后，我就更加用心了，爱上了英语，爱上了这门独特的语言。久而久之，我的英语水平不断提高，成为了班里的英语尖子生，考试、测试都不在话下。同学们问我为什么这么喜欢英语，可以考得这么好，我答复说：“其实，每个人只要努力，把学习当成是一种很简单快乐的事情，把学习英语当做是在做游戏，努力地，快乐地把这个游戏的要领掌握，就会成为这个游戏的主人，英语也就不再那么难了。”英语，是很简单的，只要从英语中得到快乐，就可以领略到它的真理，成为英语的能手！
篇【3】：学习英语的经历英语是世界上最广泛使用的语言，对于中国学生来说，很多人都梦想讲一口流利的英语，学好英语对将来有很大的帮助，但是由于教育体制的落后和教学方法的不得当，给学习英语带来很多的困难。这篇文章是根据你老哥10年的英语学习经验，针对当前学校英语教育的弊端，提出的解决方案。
3
1．明确英语学习的目的
可以和很多外国人沟通，学习他们的文化。有两套思维体系（英语和和汉语），享受其中的乐趣能看懂英文电影、阅读英文书籍等。
大学毕业有更大的时机进入外企，获得高薪工作假如以后创业，便于和外国企业沟通。
可以在考试中获得高分，得到同学的羡慕、教师的重视和家长的表彰（其实这很无聊，^_^）。
2．了解英语学习的障碍（从大到小）汉语干扰
因为是不同的思维体系，根深蒂固的汉语会严重影响到英语学习
