小学常见应用文写作格式

小学常见应用文写作格式

(2009-10-15 23:13:04)

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小学常见应用文

一、请假条：

　　格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：

李老师：

　　今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                             家长：王小民

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                              4月10日

二、留言条：例

黄老师：

　　您好！

　　今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                               您的学生　张虹

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                           9月9日

三、借条、收条和领条：

　　格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。例：

　　　　　　　　　　　今借到

　　学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，2月15日前归还。

　　　　　　　　　　　　                            三（1）班图书馆管理员　赵玲

　　　　　　　　　　　　　　　　　                                 1月5日

四、写通知：

　　格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

　　　　　　　　　　　　　　　　通　知

　　3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                          少先队大队部

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                          3月1日

五、写启事：

　　（一）拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。

　　　　　　　　　　　　                招领启事

　　我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                        五（3）班班委会

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                        12月8日

　　（二）东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。

　　　　　　　　　　　　                寻物启事     

　　昨天课外活动时，我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。谢谢。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                    五（3）班赵群

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                   12月17日

六、写信：

　　信一般由五部分组成：1、第一行顶格写称呼。2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。3、正文结束部分写“此致。祝”，换行顶格写祝愿语。（给长辈的“身体健康！”等，给同辈的“学习进步”等。）4、右下角写上写信人的称呼和姓名。5、署名下面写上写信日期。

亲爱的舅舅：    

　　您好！

　　……（正文略）此致。祝

　　（或此致。祝）

身体健康！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          您的外甥平平

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            6月10日

七、写日记：            

　　写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开始，空两格写要记的内容。

八、写板报稿：

　　板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子，不能写得太长。由两部分组成：一是标题，二是正文。标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。正文一般由三部分组成：1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。2、事情的经过。3、事情的意义。

九、写感谢信：

　　感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。

十、毕业赠言：

写作要求：　1、要写出对方的特点来。　　2、多用鼓励的，健康的语言。

小学常见应用文

六下语文综合 2011-05-21 13:49:00 阅读39 评论0   字号：大中小 订阅

 一、请假条：

　　格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：

李老师：

　　今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家长：王小民

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4月10日

　　二、借条、收条和领条：

　　格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。例：

　　　　　　　　　　　今借到

　　学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，2月15日前归还。

　　　　　　　　　　　　三（1）班图书馆管理员　赵玲

　　　　　　　　　　　　　　　　　1月5日

　　三、写日记：

　　写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开始，空两格写要记的内容。

　　四、留言条：例

黄老师：

　　您好！

　　今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      您的学生　张虹

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9月9日

　　五、写通知：

　　格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

　　　　　　　　　　　　　　　　通　知

　　3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　少先队大队部

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3月1日

　　六、写信：

　　信一般由五部分组成：1、第一行顶格写称呼。2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。3、正文结束部分写“此致。祝”，换行顶格写祝愿语。（给长辈的“身体健康！”等，给同辈的“学习进步”等。）4、右下角写上写信人的称呼和姓名。5、署名下面写上写信日期。

亲爱的舅舅：

　　您好！

　　……（正文略）此致。祝

　　（或此致。祝）

身体健康！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　您的外甥平平

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6月10日

　　八、写启事：

　　（一）拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。

　　　　　　　　　　　　招领启事

　　我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五（3）班班委会

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12月8日

　　（二）东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。

　　　　　　　　　　　　寻物启事

　　昨天课外活动时，我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。谢谢。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五（3）班赵群

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12月17日

　　九、写板报稿：

　　板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子，不能写得太长。由两部分组成：一是标题，二是正文。标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。正文一般由三部分组成：1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。2、事情的经过。3、事情的意义。

　　十、写感谢信：

　　感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。

　　十一、毕业赠言：

　　写作要求：　1、要写出对方的特点来。　　2、多用鼓励的，健康的语言。

十二、读书笔记

    ①提纲式：用简洁的语言概括各部分的内容，以提纲的形式展示全文的概况。

    ②摘录式：将文中优美的词语、精彩的语句或名人名言、警句摘录下来。

    ③体会式：也叫读后感。就是阅读以后联系自己的思想、生活写出的体会。在写作时重点是自己的体会，不可以过多引用原文

守候梦想

——读《天蓝色的阳台》有感

这本书意境很缥缈美丽，读起来让我感到很富有诗情画意。写了一个十六岁女亲眼目睹的一个爱情故事。小姨开了家画廊并爱上了画家格桑，但格桑喜欢云游四海，于是小姨就等待着他，开始了内心的默默坚持和无怨无悔的守候。格桑给女孩画了一幅画，画上整幢公寓只有一个阳台，并且是天蓝色的。格桑又开始涂蓝天，把阳台涂了进去，阳台似乎看不见了，但他说只要相信阳台在那，就一定在那！

这是一种信念，是一种精神，就像小姨相信格桑会回来，但她守候的不仅仅是她与格桑的爱情，更多的是她的画廊，她的梦想。她从小就想当画家。就像有的人想当明星，风光无限；有人想当律师，伸张正义；有人想当地质勘探家，探索世界奥秘；还有人想家财万贯，一生衣食无忧，尽情享受；或是想要权利与地位········这是人之常情。我们不是神佛，不用四大皆空，不用心如止水。我们拥有激情，拥有信念，拥有七情六欲；追求多姿多彩的生活使我们的权利！

因此，我们每一个人，都拥有着许多千姿百态，与众不同的梦想。我们就好比一个个追梦者，在璀璨的星空下，张开双臂，奋力地奔跑，追着前方的一个个五颜六色的梦的影子，这条道路坎坷不平，时而小心翼翼，小步小步地向前迈，时而深一脚，浅一脚，跌跌撞撞地走，时而低头握拳，卯足劲向前冲，但最终的目的只有一个——奔向心中那块神圣的土地，或是推开梦想殿堂的大门，享受着胜利光芒的照耀。

但并不是所有的人，都能到达自己心中如桃花源般的圣地，这一路是何等的艰辛。于是他们便平庸地度过一生。难道他们没有追逐梦想的信念吗？不！他们也有梦想与信念！并曾经执著地追寻过，只是失败了罢。于是，随着环境的变化，四季的轮回，生活的牵绊，他们不再等待。世间的人情冷暖，世态炎凉，使他们的心灵，逐渐起茧，多了一份稳重，多了一份谨慎，多了一份防备；却少了一份激情，少了一份勇毅，少了一份纯真。他们把梦想抛弃了，亦或是把梦想与遗憾深深地掩埋，或是让下一代帮自己实现。这些结局，都是令人遗憾，伤心的。

有些梦想也许因为自身因素，或是环境因素而不能实现，那么不妨像小阿姨那样，静静地守候自己的梦想，“天蓝色的阳台”，也许就代表着梦想，似乎看不见，但只要相信它在那里，就一定会在那里。很多时候，被梦想拒之门外，被梦想抛弃。实际上，是我们把它抛弃，我们没有像小阿姨一样，安静而执着地守着它，还没“守得云开见月明”，就不耐烦地走了。其实，守候梦想，就像等待昙花一现一样，数十年如一日栽培，为的是有朝一日片刻的开放。

执著的汗水，浇灌出梦想之花，还要静静地守候着它美丽地绽放··

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/812e093faeaad1f347933fcb.html