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发布时间:2023-10-20 01:02:54 来源:
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四年级上册数学备课组计划
王玉芳
一、指导思想:
本学期四年级数学备课组工作是以学校教学工作计划为指导,以新课程理念为依据,
深化教学改革;以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,根据学校“高起点、轻负
担、厚基础、重特长”的办学宗旨及“规范、实效”的教学工作指导原则,四年级数学教
研组将立足常规教学、强化教研教改、突出过程管理,从而提高教学效果。
二、工作目标:
1
、提高四年级数学教学水平,确保完成学校提出的各项指标。
2
、进一步提高四年级数学教师的理论水平和专业素养。
3
、立足课堂,让学生轻轻松松学数学。
4
、深化数学课题研究,提升数学教师科研素养。
5
、积极撰写教改论文并参加各级的评比。
6
、努力探索数学辅导的有效途径,争取在数学考试中取得好的成绩。
三、方法措施:
1
、加强学习,转变观念。学习新知识、新思想、新方法探索和追求的重要途径,是教
师职业的立身之本。根据新课程标准精神,结合新课程方案的实施,共同学习《基础教育
课程改革纲要》
、
《课程标准》等一系列文献,进一步更新观念,教学理念,树立正确的质
量观。
2
、加强年级教研。四年级各位教师有缘生活在一个办公室,加强教学研究、互相取长
补短。并围绕学校数学组研究课题,结合日常课堂教学写好教学计划和总结。切实开展好
教研工作,双周参加大组教研,落实好教研组教研教改精神,单周开展好小组教研,对一
单元中的教学内容认真探讨,对重点课实行集体备课,反复修改,互相观摩教学活动。
3
、对照课标进行会诊,找差距,分析原因,大家出点子想办法并统一认识,在教学中
大胆实施新课程。
4
、
严格规范数学教学常规。
期初每位教师要认真制定各年级教学计划;
每位教师要做
到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;组织数学学科的质量调查。本学期要
继续加强备课中动态生成式的研讨,关注如何有效地提高学生的数学学习水平;严格要求
学生作业的规范性,其中包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。
5
、认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,研究如何将新课
程标准的精神落实到教学过程中去,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性。
细化集体备课的过程指导,本学期继续以年级组为单位,要求每位教师争取主讲一课,安
排好周次,
定好内容,
集体备好课后再延伸到上课、
评课,
使集体备课不是只停留在“备”
字上,而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。着重围绕“转变学生学习方式、
培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系列问题展开讨论研究,以进一步增
强教师为学生学服务的意识,探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/81a26a7a473610661ed9ad51f01dc281e53a5685.html
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