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【开题报告】2015毕业论文开题报告指导教师意见
【开题报告】2015毕业论文开题报告指导教师意见
发布时间:2020-11-23 来源:
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2015
毕业论文开题报告指导教师意见
为确保论文写作质量,督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开
展论文写作,体现开题报告的真正意义,进一步规范论文指导工作,经请示教
务处并结合资料收集和开题报告撰写、师生交流的实际情况,现对论文开题和
有关工作提出如下要求和指导意见:
1
、开题报告中的选题理由和意义、研究计划
(
研究现状、研究内容即论文
内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献
必须真正体现学生对论题的把
握、思考和资料占有情况。
2
、在资料收集方面,必须督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和
3
、开题报告中的论文研究内容视为论文提纲初稿,可要求至一级标题,学
生离校前
(
至迟不得超过
2
月上旬
应另交包含二级标题或更详细脉络的正式提
纲。教师同意论文提纲后,允许学生在后期写作中微调,但主题内容不得偏离
已确定的选题。
4
、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求
(
时间要求由教师在论文任
务书中下达
。
5
、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下,主要检
查以下内容:
①
学生在选题理由和意义、研究现状、研究内容、研究目的与拟解决的难
题方面,对论文主题的把握程度和思考情况。
②
资料占有情况,指导小组要检
查学生复印纸质图书资料和下载期刊网文章
(
注意:
caj
或
pdf
格式文章,而非网
页文章
情况。对于纸质图书资料,著作类应至少复印封面交指导教师留存备
查,期刊类应复印所参考文章的全文,并另复印参考文章的首页交指导教师留
1
/
1
存备查
;
对于下载的期刊网文章,应用
u
盘将下载的全部文章拷贝给指导教师留
存备查。
③
检查是否仍存在重题情况。
6
、达不到开题要求的,指导小组应责令学生修改开题报告、补足资料,于
学生离校前另行开题。
7
、开题报告形成过程中,选题可做学科内调整。开题报告获得通过,选题
即不得再行改动,否则即会出现论文与开题报告不一致。特殊情况下,如确需
改动选题,必须按上述要求,重新整理材料,并由指导小组组织第二次开题。
8
、开题报告通过后,指导教师应尽速下达毕业论文任务书,该任务书按要
求一律由指导教师填写。指导教师根据开题报告中的
“
研究内容
”
,结合教师对
论题的思考,填写
“
论文内容
”;
在
“
论文要求
”
一栏中,主要就论文的写作方法
(
例
如,是侧重理论分析推演还是实证研究,还是二者结合
、应重点论述的问题、
防止出现的问题、各阶段时间安排等方面提出要求。
9
、学生离校后采用电子信箱与教师交流的,学生发送及教师修改后的的提
纲、文稿,应采用粘贴附件的方式。教师向学生发送电子邮件应在发送设置中
选择
“
保存已发送邮件
”
,以备检查。学生返校后,所交文稿应一律为纸质文
稿,教师修改过的纸质文稿,学生在上交新稿时必须一并交给指导教师留存备
查。上述指导、修改工作的主要内容,教师注意随时填写过程检查表备查。
系论文工作领导小组和学校将在放假前进行论文指导中期检查,开题报告
和有关资料是检查的主要内容。
1
/
1
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/81cba49c094c2e3f5727a5e9856a561253d3212f.html
《【开题报告】2015毕业论文开题报告指导教师意见.doc》
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