我和春天有个约会作文主题积极范文

　　第一篇:《我和春天有个约会征文》

　　路旁的那棵木棉树

　　在我家小区门口斜对面的一间幼儿园门口，有一棵高大的木棉树。我每天上学、放学都会经过那儿。

　　春姑娘已经悄悄的来了，木棉树的树枝依然光秃秃的，没有一片叶子，但令人觉得奇怪的是，木棉树上却盛开火红火红的木棉花，像举起的一把把燃烧的火炬，远远望去，木棉树就像一把撑开的红色大伞。一阵温暖的春风吹来，木棉花好像在说:“吹吧，吹吧，我会绽放更多更红更美的花给人们欣赏，为春天增添一份红色的色彩。”一场春雨过后，木棉花显得更鲜更美了，路人经过这里，都不禁停下脚步仰望并称赞:“多么美丽的木棉花呀！”还有人用手机拍照，要把这美丽的景色拍下来欣赏。

　　过了几天，一些开放的木棉花飘落下来，红色的木棉花把地面也变美了，从幼儿园放学出来的小朋友都兴奋地跑过去，抢着去捡木棉花，就连大人也去捡起木棉花来，装进袋子里拿回家，听说木棉花晒干后可以泡茶，有清热、祛湿的作用呢。

　　木棉花以鲜红的色彩，迎接春姑娘的到来，在灿烂的阳光照射下，木棉花显得更美了！

　　第二篇:《金奖作文---我和春天有个约会》

　　金奖

　　我和春天有个约会

　　春姑娘来了，我和她的约会开始了······

　　春姑娘你真漂亮，一到二月，你轻轻的吹了一口气，把被冰雪覆盖的大地变成了绿油油的世界。那结冰的湖水在你怀抱下变成了清澈的一面镜子，你看那调皮的小草，在弯着腰梳头呢！那枯萎的花在你的呼吸下变成了一朵朵灿烂的花儿，红的似火，白的似雪，粉的似霞。 你的到来，不仅为大地的植物带来了快乐，还为大地的动物和人们带来了欣喜。燕子从南方飞回来了，在这里快乐的翱翔。青蛙从土里钻出来了，为农民伯伯的田里捉害虫了。松鼠从大树里出来了，开始寻找可口的食物。你看，熊也出来了，它伸了伸懒腰出来玩耍了。 农民伯伯开始种田了，春天是一个充满希望的季节，也是一个播撒希望的季节。农民伯伯把果实种下，为它们浇水施肥，锄野草害虫细心的照顾，脸上露出了灿烂的笑脸，期待着收获的季节，把辛辛苦苦种出来的东西奉献给人们。

　　小孩子也忙碌起来了，六点钟起来上学，认认真真的读书写字，下课他们玩的真高兴，嘻嘻哈哈的吵来吵去。

　　大人们也开始工作了，教书的教书，建房的建房，开车的开车，大街上热闹急了。 在学校里，书声琅琅书声映入耳帘。在工地里，机器的声响震耳欲聋。在卖场里，奶奶的吆喝声也成了一首首美妙的音乐。火车的声音，响起了新的一年的口号。就连汽车也活跃起来，那一辆一辆的汽车，滴滴滴滴的响，为大街上增加了一曲小曲。

　　啊！跟春天约会可真奇妙，我还要跟春天进行一次约会，就约会在充满希望和欢乐的明年！ 六四班 朱蕾

　　第三篇:《春天与我有个约会作文》

　　春天与我有个约会作文

　　春天与我有个约会作文（一）

　　作者/苗 苗

　　春，一个充满希望的名字。在我刚>记事时，春姑娘给我捎来了口信，约我在三月之时，在河水边与她相会。

　　阳春三月，我特地起了个大早，慢悠悠地朝河边走去。

　　听，是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过田野。看，是什么光芒像一匹明洁的丝绸映照着蓝天？哦，我到了。瞧！在冬天静静的小河已经变成了充满生机与活力的三月桃花水。感谢春天，让我看到了充满生机的河水！

　　垂柳，好久不见啊！你垂地的长发越发漂亮了，你那秀发纤细而柔软，像瀑布般一泻而下，那柳芽像小星星一样挂满了你的长发。真是谁见了谁都喜欢！感谢春天，让我欣赏到了婀娜多姿的垂柳！

　　看啊！一群归燕掠过云岭，翅膀里裹着白云，排着整齐的一字型，穿着漂亮的燕尾服，飞向它们的家乡。感谢春天，你让我明白了回归者的思乡之情！

　　正在这时，春天的使者春雨来访，她热情地招待了我，一边与我寒暄着，一边用她细丝般的巧手不停地织啊织，织出一片广阔无垠的锦巾——草地，当我正要赞叹她的超群手艺时，却发现了更加奇妙的事，小小的迎春花争先恐后的开放了！朵朵小黄花争奇斗艳，好不漂亮！感谢春天，让我看到了如此如梦如幻的>景色！

　　春天来了，春天终于来了！我爱你，我赞美你，我感谢你，感谢你给我带来了这次别开生面的约会。

　　春天与我有个约会作文（二）

　　春，一个布满希看的名字。从记事起，春姑娘就告诉我，每年的三月，她会在小河边与我相会。

　　瞧！阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流往，水中的鱼自由安闲地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇小学四年级作文 摇摆摆，可爱极了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。'好不婀娜多姿的垂柳！'我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇摆着枝条说'嗨！老朋友，我们又见面了。'

　　我刚想到河过坐坐，忽然觉得脚下踩了什么，'呀，是春姑娘的脚印——小草！'我惊奇地叫起来。小草说'老朋友，你踩疼我了！'她边开着玩笑边慢慢地站立起来，而且更稳了，更直了。这时我脑海里想起白居易的'离离原上草，一岁一枯荣'.人们赞美小草，是由于她有顽强的生命力。冬天，一把火把枯草烧光了，春天，她们又从土壤里钻出来，身体是那报告总结 么小巧，颜色是那么鲜艳，生命是这般顽强……

　　你在思考什么，怎么不理我？'阵阵微风伴着春姑娘的手轻轻地撩起我额前的头发，打断了我的思绪。抬眼向远处看往，天蓝蓝的，太阳热热的，几只云雀在辽阔的天幕下你追我赶，追逐着一只'老鹰',而'老鹰'顺着风向我飘过来，飘过来，落到了小草的身上。啊，原来是一只断了线的鹞子。难道它知道了我和春姑娘约会的秘密？是来偷听，还是来加进我们的行列？这可是意外的>收获……

　　好美，春天与我有个约会！

　　春天与我有个约会作文（三）

　　河南省濮阳市油田第十中学小学五年级四班 方同曦

　　春，一个充满希望的字眼。从记事起，春姑娘就告诉我，每年的清明节左右，她会在小河边与我相会。儿时，我会在郊区的河边与她相会；现在，我依然会到公园的河边去实现我的诺言。

　　今天，我去了濮上园，我主要是去与春姑娘相会，其次才是玩乐。瞧！潺潺的溪水唱着欢乐的歌流向远方。几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风中摆着腰。近看，那柳芽像一颗颗细小的绿星星挂满枝头，摇摇摆摆可爱极了；而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡着秋千。

　　我刚想到河边坐坐，忽然觉得脚下踩了什么，低头一看我便惊奇'呀，是春姑娘的脚印——小草！'小草说'老朋友，你踩疼我了！'她边开玩笑边慢慢站立起来，而且更稳了，更直了。冬天，一把火把枯草烧光了，春天，它们又从泥土里钻出来。身体是那么小巧，颜色是那么鲜艳，生命是如此顽强 ……

　　'你在思考什么，怎么不理我？'阵阵微风帮着春姑娘的手轻轻地撩起我额前的头发，打断了我的思绪。抬头向远处望去，天蓝蓝的，太阳暖暖的，几只云雀在辽阔的天幕下你追我赶。于是我开始了幻想一只只'老鹰'互相追逐着，而那'老鹰'却顺着风向我飘过来，落到了小草身上。啊，原来是一只断了线的风筝。难道它知道了我和春姑娘的秘密？是来偷听，还是想加入我的行列？这可是意外的收获 ……{我和春天有个约会作文主题积极}.

　　好美，春天与我有个约会！

　　第四篇:《【习作】我和春天有个约会(1)》

　　我和春天有个约会

　　——放风筝

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里”小朋友们，赶快走出书房，拉着爸爸妈妈的手去郊游吧！（温馨提醒第一行开头空两格，标点符号占一格位置哦！）

　　第五篇:《快乐作文春游活动之我和春天有个约会》

　　“小红帽”和春天一起快乐成长

　　——我和春天有个约会

　　【活动目的】

　　春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了，“叮咚、叮咚”。 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!在这如此美妙的季节里，让 “小红帽”们牵手春天，与它进行一次亲密的约会吧！

　　活动详细流程

　　【活动前准备】

　　1、每位学生自带一只风筝

　　2、自备午餐

　　3、笔记本和笔

　　4、准备画画用的纸和彩笔（纸可以根据情况，越大越好，如果能准备大的画画用的条幅更好）

　　5、可准备礼物，发给比赛冠军。（相框或家庭纪念意义的礼物）

　　【活动内容】

　　上午

　　9:10—11:30

　　一、寻找春天的模样，聆听春天的声音。（分组去寻找春天的影子，春天的头发、眼睛、脸、手、衣服等等，发挥想象，倾听春天万物都告诉你什么。）

　　1、本环节目的让学生到大自然中去观察春天，感受春天的气息。培养学生细心观察的良好习惯，他们对大自然的热爱之情。

　　2、本环节具体流程根据实际情况分小组进行“寻找春天PK赛”。（如果人比较少，可以不用分组）

　　注每一组要由一名指导老师跟随。{我和春天有个约会作文主题积极}.

　　内容

　　（1）每组选出一名组长，起好队名，负责纪律、卫生的检查工作。

　　（2）其次在指导老师的跟随下，由小组长带领组员们在春游地点进行 现场采风和观察，并由指导老师进行现场指导。

　　（3）最后把各个小组聚集到一起，把每一个小组观察到的内容进行PK 看哪个小组观察的最仔细，对春天的描述最生动、形象。

　　二、寻找不一样的春天，画出自己眼里最美的春色。（让同学们用自己手中的画笔画出美丽春天,绘出快乐童年!）

　　1、本环节目的培养学生的想象力，让他们发挥想象，把春天里的景物用画笔描绘出来。如果是小组作画，还可以增加同学们的团队合作精神。

　　2、本环节具体流程按照上一环节的分组来进行，根据每组观察的内容来进行绘画。（可根据情况让小组来共同绘制一幅图，也可以让每位同学画一幅图。）{我和春天有个约会作文主题积极}.

　　3、有家长同去的，可以以家庭为单位，同样分组比赛，让家长参与其中。

　　注找一片开阔的空地，最好远离水边等危险的地方，防止意外的发生。 午餐、午休休闲时刻

　　时间12:00—13:30

　　三、送上春天的祝福 （放风筝）

　　1、本环节目的让学生放松心情，充分感受春天的阳光和温暖，让学生们在大自然中成长。

　　2、本环节具体流程以家庭为单位，让学生用生动的语言夸一夸自己的风筝，说出心中美好的祝愿。然后分小组开始放风筝。这时也不妨来一个PK赛，看谁的风筝飞得最高。

　　注找一片开阔的空地，最好远离水边等危险的地方，防止意外的发生。 宣布春游活动圆满结束

　　时间16:00—16:10

　　【春游当日活动流程表】

　　和春天一起快乐成长

　　——“我和春天有个约会”活动流程

　　第六篇:《我和春天有个约会》

　　我和春天有个约会

　　【活动目标】

　　１、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去了解自然，认识自然，感受生命，从而培养学生热爱自然，热爱春天的情感。

　　２、关注学生的情感体验，培养学生发现美、感受美的能力，进而体味人生春天之魅力。

　　３、通过活动，增强学生在搜集、筛选信息等方面的能力。

　　【活动重点】

　　１、了解春天对人们生活的影响搜集不同人对春天的不同感受。如农家谚语、诗歌、散文、绘画等，体会春天对各类人的不同影响。

　　２、在创作中表达自己对春天的感受如通过创作诗歌、散文、绘画等方式来表达自己对春天的感受。

　　【活动难点】

　　在认识自然中，在赏春、颂春中，培养学生的自然观赏和艺术欣赏的能力。

　　【课时安排】

　　１课时。

　　【活动过程】

　　一、导入

　　花儿开了，草儿绿了，树儿青了，燕子翩然归来了，细心的你将发现春天与我

　　们同在！同学们，在这春暖花开，令人向往的季节里，现在，让我们一起走进春天，寻觅她的踪迹，歌唱她的美丽.

　　二、活动开展

　　活动一诵春──满园春色关不住

　　１、古往今来，向往春天、歌唱春天、赞美春天、描绘春天的诗词歌赋、美词雅

　　语千千万万，不可胜数，真可谓“满园春色关不住”啊，春天在哪里呀，春天在美好的诗文中。诗人笔下的春天是怎样的多姿多彩呢？请同学们快速搜寻记忆中写“春”的诗句

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春

　　满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

　　人面不知何处去，桃花依旧笑春风

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　野火烧不尽，春风吹又生

　　沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

　　２、是啊，读到有关春的诗句，总让我们向往，总让我们激动，总让我们感到美

　　好，下面，让我们深情地吟诵起来，让美丽的春光出现在我们的眼前

　　逐个展示有关春草、春花、春雨、春柳、春风、春山、春水、春人的八首学生最

　　熟悉的诗与词，配乐，引导学生用不同的方式进行不同情感表达的吟诵。

　　活动二绘春──万紫千红总是春

　　１、同学们，在诗人的笔下，春是秀美的、雅致的。仿佛一伸手便可触摸到她湿

　　润的发梢，感受到她温暖的呼吸。春天在哪里呀，春天在我们的描绘中。现在让我们也成为诗人，用自己的语言描绘大自然中的春天，要我们的笔下，“万紫千红总是春”！

　　２、语句描春

　　播放一组“春”的画面（课件），让学生从视觉、听觉、嗅觉几个方面感受大自然中的春天。

　　现在欣赏一组春的画面，从画面当中

　　⑴你听到了什么？

　　⑵你看到了什么？

　　⑶你闻到了什么？

　　请用“春天

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