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行路难(其一) 优秀教案
行路难(其一) 优秀教案
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行路难(其一)
【教学目标】
1
.品读结合的方式赏析诗歌,培养诗歌鉴赏的能力。
2
.理清作者情绪变化,感悟作者复杂情感。
3
.探究艺术手法,谈论人生感悟。
【教学重点】
理清作者情绪变化,感悟作者复杂情感。
【教学难点】
探究艺术手法,谈论人生感悟。
【教学过程】
一、导入新课
有这样一个人,他少有大志,以管仲、晏婴等名相自期,想辅佐帝王,成就伟业,
“使天
下大定,海县清一”
。即使退而求其次,也要像他的乡人司马相如、杨雄那样,以一篇辞赋文
章一鸣惊人,为天子所用。他二十四岁离开蜀地,
“仗剑去国,辞亲远游”
,漂泊大半生,直到
四十二岁才奉召供奉翰林,两年以后又不容于朝,被迫出京。这个人就是
——
李白。今天我们
来学习他的代表作《行路难》
(其一)
,感受下诗人李白的浪漫主义风格。
二、作者简介
李白,字太白,号青莲居士。中国唐朝诗人,有“诗仙”
、
“诗侠”之称。年轻时即漫游全
国各地,曾经至长安,供奉翰林,但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带,最后病死于当涂。其
诗多强烈抨击当时的黑暗现实,
深切关怀时局安危,
热爱祖国山河,
同情下层人民,
鄙夷世俗,
蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养,想
象丰富奇特,
风格雄健奔放,
色调瑰奇绚丽,
是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。
三、了解诗歌写作背景
《行路难》
这首诗是李白在天宝三载离开长安时所作。
作于天宝三年
(就是公元
774
年)
,
共三首,这是第一首。
“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。是李白遭受谗毁初离长安南下时
写的一组诗。
诗中写世路艰难,反映了政治上遭遇挫折后,诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平;同时又
表现了诗人的倔强、
自信和对理想的执着追求,
展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神
1
/
3
力量。
四、赏析学习
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(一)同学们看前四句,
“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四
顾心茫然。
”
李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行,宴席十分豪华。
金樽、玉盘
——
极言饮食器具之精美。
清酒、珍馐
——
极言酒肴之珍奇。
斗十千、直万钱
——
极言酒、菜之珍贵。
然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“不能食”
“心茫然”
。
同学们想一个这样的情景:
李白就要走了,出于对他的一片深情厚谊,
朋友们设下盛宴为他送行。
但是他端起酒杯却
又推开了,拿起筷子却又放下了,他离开宴席,举目四顾,茫然不知所为。因浓重的忧郁和深
沉的悲愤,使诗人酒不能咽,馐不能食。
问:同学们,你们想想,是什么原因使得诗人面对“金撙清酒”
“玉盘珍馐”不能食呢?
(因奸佞之闭塞贤路,使诗人悲愤、忧郁。
)
同学们看这四句中的“停”
“投”
“拔”
“顾”四个连续动作与“金”
“清”
“玉”
“珍”形成
鲜明的对比。这就能让我们感受到诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。
(二)
“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
”
这两句用了比喻的修辞,
“冰塞川”
“雪满山”象征了人生道路艰难险阻。李白本是个积极
用世的人,他才高志大,很想像管仲、张良、诸葛亮等历史上杰出人物一样,干一番宏大的事
业,可是受诏入京后,皇帝却没有重用,而且受到权臣的谗毁排挤,被“赐金放还”
,变相撵
出了长安,这不正像遇到冰塞黄河,雪拥太行吗?但是李白并不是那种软弱性格的人,从“拔
剑四顾”开始,就表示不甘消沉,而要继续追求。
“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
”
诗人在心境茫然之中,
忽然想到两位开始在政治上并不顺利,
而最后终于大有作为的人物:
2
/
3
一位是吕尚,九十岁在磻溪钓鱼,得遇文王;一位是伊尹(
yǐn
)
,在受汤聘前曾梦见自己乘舟
绕日月而过。
问:那老师在这里问一下,同学们,诗人在这里用“垂钓碧溪”
“乘舟梦日”的典故,有
什么作用呢?
(表达自己有朝一日能像古人一样,
为统治者信任重用,
建立一番伟业的信心。
)
自己说:
(同学们理解得很透彻,看来同学们听课都非常专心啊!
)
(三)
“行路难,行路难,多歧路,今安在?”当他的思绪再次回到现实中来的时候,仍
然感到了生活的艰难。瞻望未来,只觉前路崎岖,歧路甚多,要走的路,究竟在哪里呢?
这四句节奏短促,
反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路,
表现出进退失据而又不甘自
弃,继续探索寻求出路的复杂心理。
(四)最后两句,
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”哪怕面前的道路,险峻而多歧,
诗人却相信终有一天将长风万里浪,
渡过大海,直达理想彼岸。突出表现了他准备冲破一切阻
力,去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。这是他唱出的最强音。
李白毕竟是盛唐的大诗人,
他悲而不伤,
那积极用世的强烈要求终于使他摆脱了歧路彷徨
的苦闷。
他相信尽管前路障碍重重,
但仍将会有一天,
乘长风破万里浪,
挂上云帆,
横渡沧海,
到达理想的彼岸。其坚定的信念,不屈的精神,表现得何等豪迈、直爽!
五、课堂练习
背诵课文并翻译诗句。
六、小结
本节课主要学习了《行路难》这首诗,通过本节课,我们要理解诗人怀才不遇的情怀,体
会诗人悲愤中不乏豪迈的思想境界。
3
/
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/822eec93571252d380eb6294dd88d0d232d43c91.html
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