《学科带头人申报材料》
发布时间：2021-02-27 来源：文档文库
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精品文章《学科带头人申报材料》篇一：学科带头人考核材料 学科带头人优推荐材料 苗桥镇中心小学
黄传超同志于xx年毕业于河南永城师范学校，同年8月在从事 教育教学工作至今，xx年取得河大中文本科学历。该同志从参加工作以来热爱社会主义祖国，拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，认真学xx主义、xx思想，积极参加师德师风建设活动。在工作中，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，热爱本职工作，服从学校安排，尽职尽责，在完成本职工作前担下，结合工作需要，努力进修，以提高教育和教学水平。
在教育学生上，该同志教育能力强，主要狠抓学生的思想政治教 育，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，不侮辱、体罚或变相体罚学生，深入学生家庭、了解学生情况、与家长交换意见、做好学生的思想工作，鼓励学生好好学习。随时与各科教师密切配合，共同教育帮助学生，使他们明确了学习目的，端正了学习态度，掌握了正确的学习方法，提高了全班学生的学习成绩。根据学生身心发展特点和教育规律，注意对学生进行生理、心理的健康教育，注意培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重培养学生的创新精神和实践能力，指导学生参加各种有益身心健康的活动，并鼓励学生发展正当的兴趣和特长，促进学生全面、健康地发展。通过开展各种教育活动，所教
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班级班风学风好，后进生的思想得到了转变，学困生得到了提高，圆满完成了各项教育目标任务。连续几年来，所教班级年年被评为校“文明班级”。
在教学方面，该同志具有扎实的基本功，教学能力强。在教学工 作中，能根据课标、教材、学生实际，结合现代课堂教学理论准确设
计合理的教学计划和课时计划，能结合现代教学理论选择科学的教法
准确地传授知识，教学的预见性和应变能力强，能充分发挥学生的主
体作用，教师的主导作用，做到分层训练，分层要求，分层考核。在
工作中，该同志努力提高自身业务素质，自觉学习现代教育理论，相
继到成都、新都、双流等地参加各级各类业务进修培训，将学到的知
识运用到教学实践中，大胆探索，勇于创新，逐渐摸索出一套适合农
村孩子的教学方法，并在全县农村学校进行推广、应用，受到县级领
导、专家的肯定和好评。该同志的课堂充满生机和活力，大大提高了
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课堂效益，在最近几年的市级质量评估中，教学成绩一直名列前茅：
xx学年，及格率１００％、优秀率８８％、良好率９２％， 教学成绩名列全镇第一；xx学年，及格率９８％、优秀率８ ８％、良好率９０％，教学成绩名列全镇第一；xx学年，及 格率９８％、优秀率８６％、平均分８６，教学成绩名列全乡第一。
在教学教研方面，该同志积极带领各教研组制定各科教研工作意见，
落实了教研的时间、地点、内容、措施、形式和方法，并认真组织开
展教研工作，推动了全镇教研工作的高效开展，为全乡教学质量的巩
固和提高作出了不懈的努力。xx学年、xx---xx学年被评 为“教研工作先进单位”。最近三年来，在学校每年举行的练兵课活动、
说课活动中均荣获一等奖，多次到市里参加赛课和说课竞赛活动，成
绩优秀。认真学习先进的教学理论和教学方法，不断提高自己的理论
水平，转变自己的教育观念和教师角色，积极引导学生建立新型的学
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习方式，不断总结教学经验，xx年所参与课题《课堂教学的创新性
与实效性》完成升级结项，并被评为省级农村中小学骨干教师；xx 年撰写的论文《新课程背景下校长专业化发展的思考与探究》获市级
一等奖；xx年所带领的学校被永城市教体局评为“文明学校”；xx 年撰写的论文《浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围》获当年小学教育
优秀论文评选一等奖；xx年荣获第二届“永城名师”称号；当年在
市教师进修学校‘十二五’校长培训班中被评为“优秀学员”等。得
到各级领导和教育同仁的好评。
为了适应教育改革和发展的需要，提高自己的教学业务水平和学 历层次，该同志认真参加继续教育和基本功训练，于xx年10月取
得普通话检测“二级甲等”合格证书；于xx年取得大专学历；xx 年取得本科学历。由于在教育、教学、教研等方面工作成绩显著，xx
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—xx学年被评为镇“优秀教师”；xx学年被评为市“优秀 教师”；xx年和xx年xx年度考核为优秀。
参加工作以来，该同志以一个优秀青年教师的标准，政治思想上， 不断追求上进，陶冶情操，紧跟时代的脉搏；教学工作上，不断追求
上乘，学理论，练技能，深钻业务，埋头教学，成绩突出，经考核符
合永城市学科带头人的评选条件，特此推荐。 苗桥镇中心小学 xx年4月19日
篇二：美术学科带头人申报材料 篇一：学科带头人的申报材料 学科带头人的申报材料
本人袁荣，xx年7月毕业于怀化师专英语教育专业，并于同年9月到板山学校任教。xx年调入水宽中心小学任教至今。自从工作以来，我都担任不同年级的英语教学工作。在政治思想方面，多年以来，我坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚党和人民的教育事业，认真贯彻执行教育方针，积极贯彻实施素质教育。关心国家大事，遵纪守法，积极参加各项学习。坚持教书育人，用正确的世界观，人生观影响学生，教育学生。有较高的师德修养，具有较强的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，一贯模范履行教师职责，爱岗敬业、
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爱校如家，最大可能地给予学生人文主义的关怀。总之，我在思想上严于律己、奉公守法、教书育人，为人师表，积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。
在教育教学方面，我深钻教材，刻苦磨练对英语学科具有较系统的，扎实的理论知识和较丰富的教学经验。为适应新课改的需要，我认真学习新的教育理论，更新教育理念，积极参加校本培训。注意从书本中汲取营养，立足“用活教材、用活用新理念”，把教育理念和教学实践结合起来，并虚心向校外的同行们学习，努力提高自己的业务水平。在教学过程中，广泛涉及各方面知识，形成了自己的教学风格。我深深地体会到教学工作的主要环节是：备课、上课、辅导和反馈。近年以来，我认真备课，始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条；坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，努力提高学习效率。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。注意课后的反思，使自己的教学能更上一层楼。在近几年中，我担任不同年级的英语教学工作。课堂上注意时刻观察学生的反应，调整自己的教学。课后做好作业的批改和评讲，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通。做好对学生的辅导，及时解决他们在学习中遇到的问题，平时更是经常注意自己专业知识的学习，力争做一个学习型教师。我在教学过程中开展生动活波的“课前三分钟”活动，活动内容有“每日一佳句”，“英语口语对话”，“精彩小故事”等项目，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力。积
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极营造校园学习英语的大环境，激发学生学习英语的兴趣。组织学生开展有益的课外活动，成立英语活动小组，如：唱英语歌，背单词，英语角，朗读比赛。这些活动极大程度地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情，也提高了学生对英语学习的认识。另外，我积极参与开展教学教研工作，提高自己的专业水平。我深知要做好一名好教师不能只会教，还要能进行教学研究来提高自己的理论水平，把握英语学科的新动态，以更好的指导教学。
在荣誉方面，经过我多年的努力耕耘，取得了一些成果。xx年撰写的论文“中小学英语教学衔接问题的认识和看法” 