歌声阅读理解答案

篇一：歌声阅读理解答案

《歌声》阅读答案：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《歌声》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。

⑴梅林坳的路是难行的，肩上的负荷渐渐地沉重起来。我们进行在艰难的道路上。

⑵那正遭受着残酷践踏的土地 九龙新界的远影，还依稀地在那迷蒙的烟雾中，在那模糊的远山的阴影下，好像一只在荒野颤抖着的受伤的野兽。人们不都是刚从那死亡线上逃脱出来的吗?

⑶站在山道上回过头去，那久经荒芜的田地，变成了瓦砾的村舍的旧迹，被砍伐了树木残根 还清晰地显露在人们的眼底，这一切都铭志着这土地的被蹂躏、被残害的过往。

⑷仰望山头，路还多么悠长啊!可是，越过这山壁，越过这难行的险道，不就是自由的天地吗?怀着这希望，这确信，谁也不会发出一声怨叹。曾经走到绝望边缘上的人是不会屈服于艰苦的。

⑸一刻钟以前，我们不是还在敌人武器的控制之下吗?可是现在，我们竟然平安地转上了通向自己人的土地的路，摆脱了野兽的跟踪。谁还会顾虑到道路的艰难呢?

⑹当我们到达山顶的时候，那是多么地高兴啊!向北望去，一片丰饶的田地，展开在山下，虽然已是残冬的季候，可是，那些成熟了的麦子，那些将近开花的蔬菜，绿得多么诱人啊!就在那方向，寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。

⑺微风轻拂着我们发红的脸，阳光从云隙里伸展下来，温暖着我们，有如一条金色的被子。多么明朗的天气啊!我们多久不曾在这样明朗的天空下呼吸过了啊，三十天以来，在我们的记忆中似乎搜寻不出一个明朗的天气。那些日子，天空总是那么阴沉。战烟和阴雾混合着，低低地压了下来，压得人喘不过气。那时，我曾经想： 香港的天气难道向来是这样的么?为什么一向不曾发觉呢? 可是，现在，我们终于摆脱了那窒闷的空气的压迫!我们又能轻快地呼吸清新的空气了!

⑻经过了十几分钟的休息，一天行旅的疲劳，似乎很快地洗清了，我们又精神饱满地开始了未尽的旅程。

⑼下坡路特别地好走，人们的脚步都轻松了起来。有人轻轻地唱起歌来：

⑽ 起来，不愿做奴隶的人们 这歌是太熟悉了、不大容易在人们的心里唤起感动。可是，现在，这同样的歌声，却多么地叫人感动啊!

⑾三十多年以来，我们不曾听到过这歌声，谁还敢唱这首歌?侵略者不是正在窥视着每一个 不愿做奴隶的人们 ，而企图以一声歌或一句话来屠杀的罪犯吗?我还清楚地记得：在圣诞节次日的那个恐怖的早晨，邻家的三岁的孩子曾经为着唱了一句 起来，不愿做奴隶的人们 而遭到她母亲一顿打。当她母亲变了脸色，用手扪住她嘴的时候，她挣扎着，带哭地问： 为什么不许唱呢?

⑿大人们也只能含着泪沉默地望着她，谁能说唱这歌是有罪的呢?三岁的孩子是不能了解这一夕之间的巨变的，她有什么理由要抑制这唱歌的欲望呢?

⒀可是 现在 我们又重新听到了这歌声!一个人低声地开始，于是第二人，第三人 不自觉地随和起来，于是这低声的吟哦终于成了壮大的歌声 叫人激动、颤栗的唱歌!

⒁负荷依然是那么沉重，道路依然是那么崎岖，可是却不再感到疲困，因为我们终于越过了那生和死的界山，踏上了自己人的土地!

说明：本文选自《旅程记》，作者以群，写于l942年4月。抗日战争期间，香港沦陷后，我党组织护送一批知名文化人离开香港，经由广东沦陷区到达抗战大后方。本文所写，即为这次行动的一段生活。

阅读题：

1.(3分)第⑷段中 自由的天地 在文中是指① 。

⑸⑹两段中运用的修辞方法有：② ;例： 。

③ ;例： 。(6分)

2.第①段文字中多次写到 明朗的天气 ，表达了作者 的心志; 那窒闷的空气的压迫 既指 ;又指 。(3分)

3. 这同样的歌声 现在为什么 叫人感动? (3分)

4.文中第⑾段划横线的文字对第⒀段的描写起到了 作用。

5.(5分)从全文看，⒁段连用 依然 一词的作用是。

参考答案：

1、①抗战大后方

②排比。例如：就在那方向，寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。

③反问(或比喻)。例如：反问：我们不是还在敌人武器的控制之下吗? 谁还会顾虑到道路的艰难呢? 比喻：摆脱了野兽的跟踪。

2、向往光明，追求自由;战烟和阴雾压得人喘不过气来;敌占区人们被蹂躏、被残害的内心感受。

3、经受被奴役的痛苦，才觉得这歌声的感人。

4、反衬。

5、①呼应开头。

②为突出 踏上了自己的土地 ，获得自由时的欢快心情。

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篇二：歌声阅读理解答案

篇三：歌声阅读理解答案

试题内容： （二）阅读下面文字，完成11—15题。（20分） 破晓歌声【美】雅典娜??阿塔娜 1916年，第一次世界大战中期。 今年的圣诞雪应当是红色的。战况日益激烈，德国人、英国人的鲜血在新年继续交融、浸染着佛兰德斯的土地。吉姆朝背后殷红的战场扫了一眼，回到营房。哨兵呼地站起来，微微一抬左手里的刺刀。 “是我！”吉姆叫道。 “吉姆？”哨兵放下步枪，“谢天谢地，你还活着。”他如释重负地说。 “你好，沃特。”吉姆招呼老朋友。沃特凝视着他，眼窝深陷的大眼睛在黑暗中看不清楚。想到这场可怕的战争随时随地可能夺走任何人的生命，他俩不禁打了个寒战。 “有一段时期我们压根儿没想过死亡这回事。”吉姆说。 “那是两年之前了，我们在教堂为圣诞音乐会做最后的排练。”沃特回忆道。 “你沙哑着嗓子参加合唱。” “唱《平安夜》的时候，我砸场了。”沃特十分伤感地说，“当时尴尬得要命，因为《平安夜》一向是我最喜欢的圣诞歌曲。” “喂，你不应该说喜欢它！”吉姆生气地低语，一下子将沃特从逝去的好时光中拽回来。 “为什么不该？” “你不知道是谁写的那首歌？” “当然知道，弗朗兹??格鲁布。” “他是德国人。” “那又怎么样？” “沃特??史密斯下士，两年来，我们英国人一直在向德国阵地开火。怎么能够一边和德国人打仗一边依然喜欢他们呢？” 德国士兵雅各布只晓得冬天到了，时间融化成一片硝烟，如同白雪在千万双皮靴底下被踏成泥浆。弗兰德斯不是梦想家的乐土。所以，雅各布“不相信奇迹”。他报名参军，并非他多么想把英国人从地球上抹去，只是因为征兵已经开始，他别无选择。 琥珀色的朝阳即将升起，雅各布从新鲜的积雪上面踩过去。他年轻，头发乌黑，眼神精明沉稳，眉毛陷在额头一条深深的皱纹里。他曾是一位温文尔雅的音乐家，现在却一脸老气横秋。战斗把他变硬了。 “早上好。” 雅各布弯下腰。“也祝你早上好，”他对招呼自己的士兵卡尔说，“尽管并没有什么好事儿。” “你怎么知道呢？”卡尔反问。“或许今天是英国的投降日，我们不用再打仗了。” 雅各布嗤之以鼻，“你想要胜利？你找错地方了。” “想想吧，”卡尔补充道，“你最后一次聆听和平之音是什么时候？自从1914年，我们就一直在跟英法军队交火。” “那又如何？”雅各布问。 “嗯，你不认为一切总有结束的一天吗？有朝一日大家会厌倦战争，会渴望停下来听一听子弹以外的声音。” “不！”枪炮的怒吼声中，吉姆看见沃特倒下了，他大叫一声，跃出战壕跑到好友身边。鲜血从沃特土黄色军装的前襟扩散开来。看在上帝的份儿上，眼下可是12月24号，平安夜——惊喜奇迹之夜啊。 “平安夜到了。”他嘶哑着嗓子说。 “不……不。”吉姆感觉自己的泪水流淌下来，“沃特，听我说，你必须活下去，你必须好起来。”然而沃特的目光逐渐散开，直视苍穹。 他说：“吉姆，我们应该合唱一首，《平安夜》……” “坚持住，你会没事的。”吉姆哽咽得说不下去了。他试图扶起老朋友的身子，他不允许沃特死掉，可是沃特直挺挺地躺着不动，伤口还在汩汩地流血，胸前染成一片红色。他的手紧紧抓着吉姆的衣袖不放。 “《平安夜》，吉姆。”他轻声说，“请开始吧。” “《平安夜》。”吉姆呆呆地重复道。 沃特深吸一口气，微启嘴唇，他最喜爱的圣诞歌曲的第一句音符飘了出来。 他们周围，激战正酣。然而在那一刻，对于吉姆，全世界只剩下挚友美妙的歌声。吉姆的心在剧烈颤抖。随后他的歌声汇入沃特的歌声，帮助他把调子接下去。像多年来一样，他俩一块儿唱啊唱。 “雅各布！”一只手推推他的肩膀。雅各布跳将起来，步枪差点落地。“你知道自己在做什么吗？”他责问道。 “听！”卡尔在枪林弹雨的呼啸声中大喊，“圣诞节！圣诞节！” 雅各布竖起耳朵，然后听到了阔别许久的声音。歌声越来越响亮。熟悉的旋律！ “《平安夜》。”卡尔高喊。“弗朗兹??格鲁布的歌。他们在唱！他们不完全讨厌德国人呵！” 雅各布听不见卡尔在讲什么。他侧耳倾听，全神贯注于音乐。随后他跟着哼起来，记起了歌词——突然他开始用母语演唱《平安夜》，他的声音甚至盖过了隆隆的战火。 在他四周，士兵们垂下手中的枪支，瞪大亮晶晶的眼睛。朋友和敌人都停止拼杀，静静站立，屏息谛听。他们听见两个男人在唱歌—— 一个用英语，一个用德语 ——歌唱希冀地球和平的同一首歌。 当歌声余韵袅袅升入星空，大地一片安宁。 11．文章开头说“今年的圣诞雪应当是红色的”有什么作用？（3分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 12．简要赏析文中划线的句子。（3分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 13．小说借鉴了电影中的蒙太奇（画面组合）艺术，请结合文本概括有关画面内容。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 14．小说中有三处唱《平安夜》的描写，请分析这样安排有什么好处？（5分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 15．结合文中英军士兵沃特与德军士兵雅各布这两个人物形象，谈谈你对战争与和平的思考与理解。（5分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

试题答案：11．①交待了故事发生的时间、背景； ②暗指将士的血染红了战场上的雪，渲染了战争的惨烈气氛； ③为下文沃特牺牲的情节做铺垫。（每点1分） 12．①通过语言描写（“坚持住，你会没事的。”）、动作描写（扶起）表现吉姆对战友的关心、爱护。②通过白描手法（沃特受伤时“鲜血从沃特军装的前襟扩散开来”，接着“胸前染成一片红色”），控诉着战争的残忍（或答“作者用写实的语言”也算对）。 白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法；白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。 ③通过细节描写（“他的手紧紧抓着吉姆的衣袖不放”）表现沃特求生的信念和对战友的依依不舍。（写对一点得1分，写对两点得3分。） 13．运用电影中的蒙太奇（镜头组合）艺术，同一战场，写了四个画面：（1）英军战壕中士兵吉姆与沃特的对话；（2）德军战壕中士兵雅各布和卡尔的对话；（3）沃特临死前，吉姆与沃特唱《平安夜》；（4）雅各布跟唱《平安夜》，双方停止拼杀，歌声飘荡于星空。（四个画面解析各1分。） 14．好处：①引导人物出场。借歌声引出了小说中敌我双方的三个主要人物雅各布、吉姆与沃特。（人物角度）②借歌声表现人物，如雅各布的人性在歌声中复苏。（人物角度）③作为线索，贯穿全文。（情节角度）④照应标题，行文上前呼后应，使小说结构更加严谨紧凑。（情节角度）⑤歌声推动了情节发展，深化了文章的主旨。（情节与主旨角度）⑥作为一种象征，歌声寄寓了人物对平安的祈求，对战争的厌恶，对和平的向往。（手法与主旨角度）（答对一点得1分，答对五点得满分。） 15．①沃特喜欢象征和平的圣诞歌曲，并不因为歌曲的作者是敌方国家的而改变，他渴望和平与安宁，临终前唱起了《平安夜》。 ②雅各布无奈参战，在战前他是一个温文尔雅的音乐家，战斗把他变硬了，战争让雅各布变得冷漠、麻木，“不相信奇迹”，但最终在歌声中他找回了迷失的人性，唱起了《平安夜》。 ③《平安夜》把沃特与雅各布等交战中双方士兵的心连在一起，说明战争尽管会改变很多东西，但无法改变对和平的渴望。（每点各1分，学生自己的思考与理解2分，答案略。）

篇五：歌声阅读理解答案

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