学校领导班子主题教育检视问题清单
根据校党委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，学校纪委办（监察处）领导班子深刻查摆了思想、工作、作风等方面存在的突出问题，结合在学习研讨中查摆的问题、调研中发现的问题、听取意见征集到的问题等进行了系统梳理，形成如下检视问题清单。
一是政治理论学习不够深入系统。主要表现在：虽然能够按时参加学校组织的处级干部学习活动和坚持党委理论中心组学习，但是平时学习的自觉性、主动性不强；学习习近平新时代中国特色社会主义思想不系统不全面，联系实际不够深入；学习中存在实用主义倾向，对工作联系大的业务政策学习较多，与工作关系不大的学的少。
二是工作主动性不够。主要表现在：工作状态有时停留在布置什么工作，就尽心尽力去完成什么工作，缺少主动要工作、争任务的意识。
三是开拓创新意识不够。主要表现在：很多工作在纪委办全体成员的勤奋努力下出色完成，也受到了各级领导，尤其是校领导的表扬，多少有了一些满足感，使工作中缺少了创新动力。但是，通过到省外高校学习考察，特别是高校纪检监察体制改革后，我们看到了与兄弟院校在党风廉政建设方面存在的差距，很多业务知识仍需要反复学习、实践、思考。
四是监督执纪问责力度不够。主要表现在：纪委的主要职责就是监督执纪问责，但是，学校作为一个熟人社会，同事之间抬头不见低头见，有时，在遇到一些问题时，存在问责力度不够的问题。再有，在执纪过程中主动作为少，被动出击多，有时面对监督问责中遇到的阻力，有出现躲闪、推脱的思想。
五是党风廉政教育做得不够到位。主要表现在：对校园廉政文化建设缺乏系统思考，党风廉政教育的覆盖面不够全，形式不够多样。根据高校工作特点，有针对性地开展廉洁从教教育、廉洁从学教育、廉洁从业教育不够全面系统，在利用“身边事”教育警示“身边人”方面开展不够经常。
六是深入基层调研不够。主要表现在：虽然到部分单位就“三重一大”制度和民主集中制的贯彻落实情况进行了调研，但是，由于各种事务性工作、有关问题线索的调查处理、各种材料的撰写，牵扯了很大精力，导致调研的内容不够深入、范围不够广，只注重了解自己想要了解的问题，掌握一手资料不够全面。
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