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小班科学甜甜的糖果
小班科学甜甜的糖果
发布时间:2023-03-26 12:40:21 来源:
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小班科学甜甜的糖果
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小班科学:甜甜的糖果
设计意图
糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、
形态各异的外形、
鲜艳美丽的色彩、
奇特丰富的口味,
都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说
更始如此。因此,选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内
容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接的经
验,学习认识事物的方法,产生探索周围事物的兴趣
和欲望,具有一定的教育价值。
活动目标
1
、了解糖果的形状、颜色、味道等特征,知道糖
果的种类是丰富多样的。
2
、学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式
感知糖果。
3
、
愿意参与探究糖果的活动,
并表达自己的发现
和感觉。
活动准备
1
、幼儿选择带
2-3
种不同的糖果,围坐在桌边,
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面前放上自己带来的糖果。
2
、卡纸及记号笔
1
支。
3
、糖果盘每组一个。
活动过程
1
、介绍自己带来的糖果。
教师:谁愿意告诉大家你带来的是什么糖果?
幼儿:我带来了棒棒糖。
幼儿:我带了巧克力糖。
(评析:教师的这一提问充分调动了幼儿的积极
性,集中了他们的注意力。同时帮助幼儿了解有各种
各样的糖果,如棒棒糖、巧克力糖等。如果有幼儿带
来的糖果是相同的,也可以请他们同时介绍。
)
教师用简笔画记录各种糖果的种类。
(
如幼儿介绍
棒棒糖时,教师就画棒棒糖的图标。
)
(评析:用简笔画简单的记录糖果的种类,有助
于幼儿认识、区分不同糖果的外形特征。同时为下面
的点数环节做前提准备。
)
带领幼儿点数全班一共带来了多少种糖果。
(评析:此环节渗透数学,幼儿可以从记录表和
点数知道糖果种类的多种多样。
)
教师小结:原来小朋友们带来了这么多种类不一
样的糖果。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/84005fbc24c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec02.html
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