小学语文一年级《小猫种鱼》一
1.学会7个生字和认识2个偏旁。
2.会认7个字。
3.初读课文理解课文内容
教学重点:
1.学会7个生字和认识2个偏旁。
2.初读课文理解课文内容。
教学难点:
农的书写教师重点指导。
教学过程:
一、导言激趣
教师出示小猫种鱼的插图,让学生观察,提问:谁在什么地方干什么?学生回答后教师板书:小猫种鱼。学生齐读课题。看了课题后你想知道什么?学生回答:小猫为什么要种鱼?小猫最后收到了鱼了吗?我们就带着这个问题学习课文内容。
二、学习生字和要求认识的字。
1.借助汉语拼音读课文,边读边在课文中标画出生字和会认字。
2.借助汉语拼音把生字和会认字多读几遍。
3.同桌同学互读生字和会认字。
4.抽读带拼音的生字和会认字的卡片,巩固字的读音。
三、初读课文,了解课文内容。
1.自己轻声读课文,要求读正确、通顺、边读边标出自然段。(3段)
2.同桌同学互相读一遍。
3.教师范读,听老师是怎么读的,一会儿请同学读,看谁比老师读得好!
4.指名读,大家评议。
四、学习生字的音形义。
1.学生自学生字,分析字形,理解字义。
2.小组同学互相说一说,比比谁识记字形最巧妙?一会儿请同学们给大家讲一讲?
3.请小老师讲:
种:左右结构的字,用熟字加偏旁的方法记,中字左边加上禾字旁就是种。出示课件:先出示:禾中再出示:种。组词:种田、种花。
秋:秋字和种用比较的方法来记。把种字右边的中换成火就是秋字。组词:秋天、秋风。
农:独体字。用数笔画的方法记忆字形。笔顺是。学生书空组词:农民、农物。
民:独体字。也是用粉笔画的方法来记,笔顺是。学生一起书空笔顺。组词:人民、农民、民主。
玉:独体字。用王字加一点记忆字形。笔顺是一二干玉,注意最后一笔是点。组词:玉米。玉石。
地:合体字,左右结构,出示课件:先出示土也再出示地用学过的熟字也加上提土旁就是地。组词:土地、地里。
他:左右结构的字。和地用比较的方法记忆。把地字的提土旁换成单人旁就是他字。组词:他的,他们。地和他字。为什么地是提土旁?他是单人旁?让学生说一说。
4.抽读生字词卡片。
5.学生独立观察每个生字的每一笔在田格中的位置。
6.在观察的基础上描红,边描边记住重点笔画的位置。
7.在描红的基础上你想提醒大家在书写时应注意什么?
种:是左右结构的字,要写成左窄右宽,禾字旁的最后一笔是点不是捺。
农字注意字的笔顺是,书写时要写得舒展一些。注意第四笔的竖折和第五笔捺的起笔位置不能挨上。
民字注意最后一笔是斜钩,写得稍长一些,经左边稍长出来一些。
8.在学生提示的基础上,把每个生字在书中田格上独立写一遍。写后同桌互查纠正。
9.同学再把每个字独立书写一遍。
10.全班评议修改!
11.教师对比较难写的字进行重点指导。如农字教师示范板书。学生再练习写农字。
12.巩固练习:学生在生字本上写生字,每字写3遍。
附:板书设计
16小猫种鱼
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