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春望教学方案(最新)
春望教学方案(最新)
发布时间:2024-03-26 09:19:07 来源:
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春望教学方案
教学要点:
①朗读
②赏析
③探究
④拓展
山山水水了吗?春天来了,
城里到处都是“草木深”,
不就意味着人烟稀少
才让草木丛生吗?
2
、如何理解
“感时花溅泪,恨别鸟惊心”两句的意思?
课本的注解是:
“感时花溅泪”——感伤国事,看到美丽的花儿都禁不住
落泪。
“恨别鸟惊心”——伤心离别,听到婉转的鸟鸣都害怕。其实在这里运
用了“互文”的修辞手法。
意思为:
由于为国事而感到伤心,
为离别而感到遗憾,
所以看到美丽的花儿都禁不住落泪,听到婉转的鸟鸣都害怕。
四、朗读活动(读出诗韵)
1
、给学生
2
分钟左右,自由朗读;
2
、老师范读;
3
、学生试读;
4
、由男生和女生分联交错齐读全诗;
5
、集体朗读。
五、拓展活动
比较阅读—赏析《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
(
1
)本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情?
(
2
)《春望》与《闻官军收河南河北》两诗,虽然一悲一喜,然而所表达
了的作者的思想感情同样的。是什么样的思想感情呢?
六、教师小结
七、作业
1
、以“家书抵万金”为话题说几句话,你想说些什么
?
2
、
根据老师教的赏析诗歌方法,
自选一首你最喜欢的写景抒情诗进行赏析。
一、教学目标
1
、知识目标:理解诗歌内容,理解作者的思想感情。
2
、能力目标:反复朗读,背诵课文
;
把握重点词语,分析景物意象,体会作
者的思想感情。
3
、情感目标:激发学生爱家爱国的思想感情。
二、
教学重、
难点:
通过分析诗歌的意象,
结合背景,
理解作者的思想感情。
三、教学时间:
1
课时
四、教学方法:朗读感知法,情境品味法
[
教学过程
]
一、导入
以中东地区许多国家内部动乱,频发战争,人民苦难相关内容导入。
二、简介背景
(
安史之乱
、作者杜甫。
三、朗读感知
1
、反复朗读。要求:读准正音、节奏、语气语调。
2
、检查朗读情况,引导学生正确译读。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8578f3b57a3e0912a21614791711cc7930b77873.html
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