中班语言看图讲述活动： 三只蚂蚁
活动目标：
1.能根据图片线索，猜测、讲述故事情节，体会蚂蚁的情感变化。
2.能根据已有经验，发挥想象，续编并讲述故事。
3.喜欢在集体面前表达自己，养成静心倾听他人讲述的习惯。
活动重点：
体会蚂蚁由开心到紧张、害怕的情感变化；
活动难点：
根据图片内容，猜测、续编故事情节，并能用自己的语言表述出来。
活动准备：
物质准备：课件PPT
经验准备：已会续编故事
活动过程：
一、图片导入：出示三只蚂蚁，引起幼儿对故事的兴趣。
1.今天，老师请来了一种小动物，小朋友们来看看，是什么呀？
2.他们有什么不同？
二、新授：逐一出示故事图片，引导幼儿根据图片线索，猜测并讲述不同的故事情节和结果。
（一 ）.观察图片一：观察图片的细节，展开联想。
1.三只蚂蚁在草地上想找点吃的东西，他们在草地上爬啊爬，找啊找，忽然，蚂蚁们发现了什么？（一根黑线)、心情怎么样？（开心）
2.你觉得这跟黑线是什么呀？（毛线）
3.你觉得小蚂蚁会怎么做呢？
（二）.观察图二、三：大胆讲出自己猜想的情节。
1.三只小蚂蚁顺着线爬了上去，一边爬一边想, 那小朋友看看小蚂蚁们想到了什么？（桃子，苹果，糖果）
2.三只蚂蚁越想越开心，它们越爬越快，最后一口气爬到了线的最上面，可是他们抬头一看，看见了线的上面是一个黑呼呼的东西，这黑乎乎的东西可能是什么呢？（毛线团、黑色的巧克力、炸弹…….）
3.他们看到了这个黑乎乎的东西心里会怎么样？（紧张、害怕）
你从哪里看出来害怕的？（迅速抱成一团，表情害怕）,我们请几个小朋友上来表演一下当时的情景。
4.那我们一起去看看，这黑乎乎的东西到底是什么呢？
（三）. 观察图四：续编故事结果，并在集体面前讲述。
1.原来这黑乎乎的东西是什么呀？ （一只大蜘蛛的屁股）
2.三只蚂蚁的心情会怎么样？（害怕）
3.它们会怎么说、怎么做呢？
4.大蜘蛛看见了小蚂蚁会怎么样？
5.你觉得小蚂蚁会怎么做呢？
讲述思路提示：想想蜘蛛会对蚂蚁做些什么？蚂蚁又会怎么做？他们之间又会说些什么？最后结果会怎么样？讲述时还可以加上动作，下面的小朋友要仔细听哦！
三、拓展延伸：
回家后可以把故事讲给爸爸妈妈听听。考考爸爸妈妈，让他们猜猜故事结尾，看爸爸妈妈和你们讲的故事哪里不一样？回来和小伙伴分享一下。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/85ada65e5a8102d277a22f3d.html
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