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正在进行安全检测...

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评审编号评审等级作者姓名
刘海

联系电话 89995998

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单位（全称）沛县安国码头中心小学

我庄严承诺：
《诵读古典诗词提高学生素养》（题目）
个人承诺
该文是本人原创，非抄袭。如若发现抄袭（含摘抄未注明），同意网上公布名单，并接受通报批评。承诺人（签字）：
2010 年12 月9 日

单位意见
教科室签字（盖章）年月日
学段小学
教幼儿园
类别
学
初中
高中（含职业中学）
学科内容摘要（100字以内） √

古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，我结合教学实践谈谈在诵读方面的几点做法和体会。
教育管理

编号

等级
一审

二审

终审

诵读古典诗词提高学生素养

内容摘要: 古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，我结合教学实践谈谈在这方面的几点做法和体会。关键词: 古典诗词诵读
古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，尤其是大纲推荐的80首背诵篇目，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，特别适合小学生背诵。那么如何指导学生背诵古诗呢？下面结合教学实践谈谈自己在这方面的几点做法和体会: 一、巧妙利用时间。
学校7：25早读，我一般7：10就到，到校后先进教室和学生一块早读。学生知道我的习惯，都愿意提前到校和老师一起早读。这样无形之中早读就多出了十来分钟。利用语文早读的黄金时间，英语、数学早读前的三五分钟也不放过，再就是下午放学前布置作业的时候，三分五分，十分八分，点点滴滴，日积月累。其实背一首诗有个三五分钟也就够了。这样既不加重学生负担，又调节了课堂气氛，不至于使学生感到枯燥。我从不不为了应付检查而搞突击，也不占用语文课的时间来专门背古诗，因为我觉得诵读古诗是一项润物无声的工

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b6be7561caaedd3383c4d339.html

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