写景的三重境界
发布时间：2023-10-06 04:19:54 来源：文档文库
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写景的三重境界
作者：黄平生
来源：《语文教学之友》2012年第04期
高中语文标准实验教材（必修）第二册的写作单元重点是学习描写，第一个训练就是学习写景。
学习写景，必须明确写景要达到的效果，也就是说怎样的写景才是成功的。对于这个问题，我们不妨从三个层面来理解，也就是写景的三重境界。下面结合这三重境界来谈谈写景散文的写作要求与技法。
一、第一重境界：见山只是山，见水只是水
“见山只是山，见水只是水”，是要求将客观景物真实地再现出来。写山就是山，不让人认为是水；写玫瑰就是玫瑰，不让认为是月季；画虎就是虎，不让人认为是犬。追求的是“准确”。
要做到“准确”，应做好以下两个方面：1.抓住景物特征
景物特征就是某处景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方。同样是山，泰山雄，华山险，黄山奇，峨眉秀；同样是树，松树苍劲，杨树挺拔，柳树婀娜……老舍笔下济南的冬天是温晴的，郁达夫笔下故都的秋是清、静、悲凉的，朱自清笔下的荷塘月色具有幽雅朦胧宁静之美。这些经典的写景之作之所以给人留下鲜明深刻的印象，正是由于它们凸显了景物特征。
景物特征包括景物本身的特征、地域特征、时令特征。本身特征：景物种类不同，其形、色、香、味等自然会有所不同。地域特征：地点和场景不同，山水景物千差万别。时令特征：时间、天气、季节不同，景物面貌自有不同。
认真观察与比较，是抓住景物特征的重要手段也是必要前提。朱自清的散文《绿》，对梅雨潭的绿描绘得非常细腻，梅雨潭的绿是一种怎样的绿呢，是一种不同于西湖、秦淮河、北京什刹海绿杨、杭州虎跑寺“绿壁”的浓淡适宜、明暗适中的绿。这种常人不易感觉到的色彩特点，不经过认真观察和比较，是捕捉不到的。
因此，学生在动笔写作之前，一定要实地观察景物，不能想当然地进行描写，也不能胡乱照搬书本的词句，更不能闭门造车。
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2.多角度写景
多角度写景，大致说来有以下三个层面的要求：
①多向视角：就观察景物的视角而言，有远看、近观、仰视、俯瞰等。如《沁园春·长沙》：“看万山红遍，层林尽染（远看）；漫江碧透，百舸争流（近观）；鹰击长空（仰视），鱼翔浅底（俯瞰）。”所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从多向视角描写景物，景物的空间感和立体感会更强，给人的感觉更真切。
②多种属性：景物有多重属性，如形状、姿态、色彩、明暗、声音、气味、质感等。如《荷塘月色》中的一段描写：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花（颜色），有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的（姿态）；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星（明暗或亮度），又如刚出浴的美人（质感）。”抓住景物多属性特征，可以使写景更具体细腻，真实可感。
③多重感官：人的感官有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。如峻青的《海滨仲夏夜》中的写景除了有常见的视觉描写之外，还有触觉、听觉和嗅觉方面的描写。“风轻飘飘（触觉）地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味（嗅觉），柔软（触觉）的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温（触觉）。那些在各个岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵（触觉）的沙滩上。他们浴着凉爽（触觉）的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来（听觉），像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。”
就形象性而言，读文不如看图，看图不如观影，观影不如身临其境。要让读者产生身临其境的直观感觉，作者就应有意识地在视觉、听觉、嗅觉、触觉等几方面从景物中挖掘出读者感官的触发点。
二、第二重境界：见山不只山，见水不只水
“见山不只山，见水不只水”，要求写景不仅要真实地再现客观景物，更要对其进行生动的描绘，赋予景物以生气神韵。见山不只山，见水不只水，还应能见到山水景物所蕴含的神气和韵致。追求的是“生动”。
要做到“生动”，就要发挥联想和想象，巧用修辞及多种表现手法。下面结合例子重点介绍比喻拟人、动静结合、虚实相生的运用效果。1.比喻拟人
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最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
——老舍《济南的冬天》
这段写景，不仅准确抓住了小雪（而不是大雪）天气的景物特点，还运用了比喻拟人的修辞，使写景栩栩如生，给人以丰富的想象与美的享受。“见山不只山，见水不只水”，我们不仅看到了山水，还感受到了山水之间的那股灵性和神韵。“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”把景物当作有生命有灵性的事物来写，更有美感和感染力，因为这样的景物更容易与读者产生心灵上的契合，引起读者的共鸣。2.动静结合
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。——宗璞《紫藤萝瀑布》
紫藤萝本是静态的景物，这段描写却化静为动，使景物生动活泼，充满灵动的气韵，创造出优美的意境，增强了文章的美感。动态的景物更能引起人的注意，并给人留下深刻的印象。3.虚实相生
江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海的时候显得开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。
——学生作文《我因生活在江南而自豪》
风雨、流水、光线、音乐，这些无形的事物，本是难状之景，流水的“清秀”又是怎么一种状态，更是难以直接描写。不如从虚处着笔，发挥想象，化抽象为具体，化无形为有形。这段
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描写把“江南的流水”想象成“小家碧玉”和“风姿绰约的妇人”，赋予景物以人的性情与神韵，把江南流水的特点形象地表现出来了，底蕴也丰富了，引人联想，令人回味。
很多写景技巧的运用都要建立在联想和想象的基础上。联想是由此及彼的思维过程，比喻、拟人和通感等修辞的运用都离不开联想，因为这些修辞都涉及两个以上的事物，如本体和喻体，而联想正是通连这些事物的桥梁；想象是在原有形象的基础上创造新形象的思维过程，化静为动和化虚为实的写法，都离不开想象。联想与想象是丰富写景和升华感情的重要手段；没有联想与想象，不可能把景物写好。三、第三重境界：见山不是山，见水不是水
