初中语文听评课心得

　　篇一:《听课评课心得体会》

　　听课评课心得体会

　　通过这次的国培学习，使我认识了听课评课是最重要的，并在专家老师的指导下，受益匪浅。所以，教师 必须更新观念 ，在集体备课的过程中，我们在一起讨论如何评价一堂好的课。 现在的评课，不单纯看重点、难点，条理是否清晰，板书是否合理，教态是否自然等方面转向以下要求

　　一、教学目标和内容要确定

　　1、知识和技能

　　（1）、对知识和技能的要求是否符合课标要求；

　　（2）、能否抓住本节课的关键；

　　（3）、体现本节课知识结构的科学性；

　　2、过程与方法

　　（1）、引导学生经历知识形成过程；

　　（2）、重视学习的基本方法和解决问题策略的教学；

　　（3）、教学内容要求结合学生的社会实践；

　　3、情感、态度、价值观

　　（1）关注学生对学习的体验，增强学生的好奇心，求知欲；

　　（2）关注学生科学态度的养成，培养科学精神，树立正确的价值观；

　　二、教学过程和方法

　　1、教学过程的总体设计合理，能有效实现本节课的各项目标；

　　2、激发学生的学习积极性，启发学生进行创造性思维，激发学生建构自己的知识 ；

　　3、学生的科学探究活动有实效，能体现科学探究目标的实现；

　　4、能科学、合理、创造性的应用媒体技术来优化本节课的内容 ；

　　三、听课评课相结合促进教师素质的提高

　　平时总觉得听听课就可以学习到，其实细细想来更多的收获还是来自别人对听课后的评课。从听别人的评课中可以学习到别人所学习的，还可以把自己对课堂的想法与同行的思路比较、碰撞。在碰撞中自己学习到了同行的优点，也给自己一些思考，只是光听课所不能收获的。只听课而不评课，就不能较好地反思自己的教育行为，即使有些老师虽然参加了评课，但为了充当老好人而不能实话实说，或者只讲优点不讲缺点，这样对于双方都没有好处，没有发挥评课的功效。

　　1、提高教师素质的途径有三条,那就是专家引领，同伴互助和自我反思。在平时的教育 教学中我觉得同伴互助是教师发展的重要途径，那么相互听课、评课就是一种最好的互助形式，也是学校对教师进行校本培训的重要抓手。搞好听课、评课，对于解决教学中存在的问题、改进教师的教学行为、提高教师的教学艺术、促进教师的自身发展进而提高教学质量，都有着十分重要的意义。听课评课要以新的教育理念作指导。以新课改精神为指针，一切以学生发展为本，课堂教学以学生为主体，关注学生的真参与、真互动，关注学生的感悟，一切有利于学生的学习与发展方面。

　　2、听课学习重要，但评课更重要。如果是自己上课，并且有人听我们上课，那我们一定要珍惜这样学习的机会，一定要听到他们对自己

　　课堂设计的想法。如果我们有幸能听优秀教师的课堂，那我们一定不要错过听评课的机会，因为那对我们而言会有更大的收获。

　　总而言之，听课评课是教学过程中的最基本环节，学校如果能在这两个环节抓出成效，我相信教学效果一定会很明显，教师的个人素质一定会有很大的提升。

　　篇二:《语文听评课心得体会》

　　听课评课心得体会

　　听课是当老师的开始，是老师走上讲台的开始；听课是教师的基本功，是教师走上专业成长的一条重要途径。听课，是教师与智者及时交流、分享智慧的过程。好的听课能够把别人的经验变成自己的财富，把别人的智慧变成自己的智慧。然而，我非常庆幸参加了这次优质课的听课评课活动，这次活动，可以说使我受益匪浅。

　　几个老师，讲课各有特色。他们在备课的过程中认真仔细地准备。理清了文章的思路，突出了教学重、难点。调动了学生的积极性，让学生参与到课堂中，体现学生的主体地位。另外他们还具备了一名老师基本的素质，自然地教态，流利精炼的语言，并能恰到好处地调控课堂。同时，又展示了各自的特色。

　　其中我感受最深的几点尤其几个新老师的那份从容，那份自信。我总觉得这一点对于刚站上讲台的老师来说，是非常关键的。我们没有丰富的经验，也谈不上有博学的知识，我们有的是青春的朝气，初生牛犊不怕虎的锐气，我们就应该用我们的那份激情感染学生，活跃课堂气氛。这一点几位新老师都做得非常好。另外一点是老师在们课下备课非常认真。对我印象最深的是袁老师的课，她对课文内容做了精准的理解，语言非常简练，准确，最好的一点是对文本的挖掘非常深刻，到位。对文本有这样的理解，足见她有着丰富的文化内涵。其他老师的课，也都各有所长，各有千秋。他们能精准地把握课堂进程，

　　教学能突出重难点，授课的语调抑扬顿挫，很有吸引力，用词准确、形象。

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