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发布时间:1714439500 来源:
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2020
年五年级班主任个人工作总结
2020
年五年级班主任个人工作总结篇一
担任五年级班主任已有
x
个月,虽然工作辛苦,但觉得自己收获颇丰。经过一学期我
班师生的共同努力,学生的良好的行为习惯和学习习惯得到了培养,良好的班风正逐渐形
成。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结:
一、重视学生思想品德教育。
在各科教学中渗透思想品德教育,坚持上好思想品德、校本课程、班会课等课程。坚
持参加学校组织的升降国旗仪式。紧密联系各科任老师从学生的实际出发,通过学生的学
习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
二、以班级文化为契机,进一步完善班级常规管理
以创建文明班级为契机,完善各种班级管理制度。开学初,就及时召开了班委会,制
定了《班级常规管理制度》
、
《班级文明公约》
、
《安全公约》
、
《图书管理制度》
、
《班级活动
记录》等各种班级管理制度,制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体
的认识,并在“生活园地”上张贴出来,让学生觉得“有章可循,有规可依”。
三、成立健全的班委
班委成员要求德才兼备,富有责任感和使命感。牢固树立学生既是学习的主人,又是
班级管理主人的概念,充分调动他们的积极性,让他们自主管理。采用“班长轮流制”,
积极鼓励学生“冒尖”,当“领头雁”,这一新举措,让学生自我推销,然后让他们说说
自己担任班干的优势,以及上任后打算采取什么措施,任期满后,师生测评,做的不好的
“下岗”,努力弥补不足,等待下次。这样他们的积极性较高,班级管理方面起到事半功
倍的效果。
四、关注后进,微笑奋进
由于各种主客观原因,班里的后进生较多,这学期更是花大了力气进行辅差工作。
1
、加强家校联系,让家长参与辅差工作。
2
、发挥同伴的作用,让小老师成为后进生进步的推动力。
3
、根据每个学生不同情况,制定不同方案,有效进行辅导。
4
、加强课堂关注,让后进生在课堂上享受优先照顾。
5
、耐心、爱心,给予学生更多的关怀。“一分耕耘,一分收获”,后进生们在不断的
进步着。
五、成立学习互助组。
其职责是关心帮助学习跟不上的学生,定时定点给他们补课,力求人人都懂,题题过
关,炼就硬本领。提倡谁会谁教。通过同学们的努力,班级的总体水平有所提高。
六、开展多种活动,激发爱好,发展特长,培养各种能力。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/876219bdacaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d55.html
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