《语不惊人死不休——选词和炼句》教案安徽省颍上县第一中学高艳教学目标：（一）知识与能力1．引导学生正确理解选择动词的基本方法，理解选择动词在语言表达中的重要作用。 2．引导学生运用选用动词的方法去搜集和整理文学作品中经典的形容词等词语。3．能运用选词的基本方法去分析鉴赏言语作品。（二）过程与方法1．通过比较分析的方法，体会动词给文学作品带来的生命力。2．课堂训练，加强对文学作品中经典词语的理解，提高自己的写作水平。（三）情感态度与价值观通过对经典作品的赏析，激发学生热爱阅读和创作的激情。教学时数：2课时(本课主要学习《生命在于动》部分）教学准备：课前请学生预习教材，搜集散文、诗歌和小说中使用经典的动词。教学过程：一检查预习，导入新课。师：同学们，在我们学习的古代诗歌当中有许多精妙的动词，大家能否举出几例。（生举例并分析）预设：江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴；星垂平野阔，月涌大江流。师：同学们现代诗歌当中，有没有精妙的动词呢？比如说，在必修一的第一单元，我们学习现代诗歌，你能否举出几例。（生举例并分析）预设：鹰击长空，鱼翔浅底。师边评边总结。动词的作用：（板书：生命在于动）我们知道诗歌只是四大文学体裁的一种，既然在诗歌当中有如此精妙的动词，那么大家
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/889f7005ad51f01dc381f1d3.html
