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《走月亮》教学反思_1
《走月亮》教学反思_1
发布时间:2022-11-09 10:47:42 来源:
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《走月亮》教学反思
《走月亮》教学反思
《走月亮》
是一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文。
本文语言看似平
白,但韵味无穷;语言浅显,但情深沉。本文的教学重点是:进入本文所营造的宁谧、淡中
蕴浓的氛围。难点:
在读中感受月光下的美丽景象,体会月光中作者获得的无限乐趣,
并由
景及情,体会
“
我
”
和阿妈之间浓浓的亲情。
《走月亮》文本内容不但语句优美,适合指导朗读,而且结构明快,使用了多种修辞手
法,
适合对学生进行语言文字朗读训练。
因此,
课堂中孩子兴趣盎然,
预设和生成相得益彰,
圆满完成了教学任务。
在本节课中,
我组织学生进行小组内合作学习,
小组间进行比赛,
激活了学生学习的热
情,培养了学生的合作能力。在小组合作中,小组长能组织成员采用读文、找句段勾画,互
相讨论。
教学本课,
我将学生的能力训练点放在了有感情的诵读课文,
认识排比句体会这种修辞
手法的妙处上,放在了层层质疑中,明确文章布局谋篇上,放在了合作小组利用
“
读、画、
议、展
“
的方法进行文本阅读和理解上。
这篇课文反映的就是亲情,
用充满诗情画意的散文形式表现出来,
文章不仅描写的意境
美,情也真。因此引导学生体会文章
“
哪儿美,怎么美
”
是本课的学习重点,这是需要学生自
己感悟的,任何分析和讲解都会显得空洞。所以,我安排了充分的时间让学生去反复地读,
读完以后,把自己的想法和小组同学交流,和全班交流。在交流中,学生互相启发,提高了
认识。这一读一说,使学生很好地理解了课文,也学会了合作。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/897eff6174a20029bd64783e0912a21615797fe2.html
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