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正在进行安全检测...

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（）年级（）班科学实验报告单

实验类别演示分组观察实验者实验名称
生活中的静电

实验时间

实验目的知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
仪器器材塑料梳子、（塑料绳、塑料尺、塑料瓶或笔）、碎纸屑
实验过程
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
实验现象或结论
1、摩擦后的塑料梳子吸上了（碎纸屑）。梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了静电。
教师批注实验有序实验成绩优

（）年级（）班科学实验报告单

实验类别分组探究实验名称
实验者点亮小灯泡
实验时间

实验目的
通过实验认识到短路的现象及其危害，学会检查电路装置，能区分断路和短路的异同。
仪器器材
导线1根、电池1节、小灯泡1个
选择连接方式使小灯泡发光。 1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接实验过程触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 4、整理器材。

实验现象或结论
小灯泡亮了
教师批注实验有序实验成绩优

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/89a52f1dd8ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76eb5.html

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