关工委工作讲话稿
【篇一：关工委发言稿】
为乡村孩子的精神世界点一盏灯
-------侍岭镇关工委学习使用《周报》工作汇报
尊敬的各位领导、各位同志、朋友们：
在区委、区政府的亲切关怀下，侍岭镇政府高度重视、认真做好关心下一代工作。在工作中，镇关工委与中小学紧密配合，以学用《关心下一代周报》为着力点，充分发挥这一载体育人作用，为少年儿童品德提升、精神塑造打下了良好基础，现就我镇关工委、中小学开展学用《周报》情况作简单的汇报。
一、强化宣传、深化认识、全力确保《周报》征订到位
《关心下一代周报》融知识性、趣味性、教育性于一体，以贴近少年儿童心理、贴近家庭教育、贴近校园生活的“三贴近”特色而成为广大师生家长的良师益友，是学生心灵成长的好伙伴，教师、家长教育孩子的好助手。在《关心下一代周报》征订工作中，镇关工委与中小学两条线齐头并进、通力配合，共同做好征订工作。镇关工委依托居委会、村支部组织做到村村到、家家到，通过告家长书、当面交谈、社区宣传栏等方式积极向广大家长宣传《周报》的特点，使其明确《周报》对于少年儿童成长的重要意义，形成了踊跃订阅的良好局面。中小学成立了专门的《周报》订阅领导小组，征订任务层层分解，要求广大班主任、任课教师在充分认识《周报》教育意义的基础上，认真做好学生的引导与教育工作。在校园内，国旗下讲话、黑板报、学习园地、成为引领学生学习《周报》的重要阵地，取得了良好的宣传效果，学生对《周报》的认识逐步深化，订阅积极性日益提升。 在
工作中，我们始终坚持“自觉、自愿”的原则，严禁方法简单粗暴、杜绝了强行摊派等违规现象的发生。
镇党委书记丁必江同志高度重视镇关工委工作，多次就关爱工作做出指示。在得知部分学生因孤、残、家庭贫困等原因，不能及时订阅《周报》的消息时，丁书记主动掏出自己的钱为学生垫付报纸费，确保了学生不因贫困而无法订阅报纸。在丁书记的带领下，镇党委、镇政府及各机关的领导、干部积极行动起来，纷纷掏出钱为贫困学生排忧解难、订阅《周报》。近两年，镇党委、镇政府、镇机关等领导干部共为中小学师生捐赠报纸600余份，极大地推进了《周报》在我镇的普及，推动了我镇关爱工作的发展。
领导带动、家长发动、学校行动，三者有机统一，形成《周报》订阅合力，确保了《周报》订阅工作高效推进。截止目前，我镇已全面完成2012年度 份的征订任务且无一名学生、家长向上提出不同意见，为进一步学报、用报打下了坚实的基础。
二、多措并举、读好《周报》，确保育人功能最大化
为确保育人功能最大化，切实发挥《周报》关心、引领、教育下一代的作用，在镇关工委的组织协调下，侍岭镇以校园为主阵地，教师为主导、学生为主体，围绕《周报》开展形式多样的阅读活动，取得了良好的育人效果。
中心校、中学依据镇关工委要求，结合自身学校实际，均成立了由校长担任组长的《周报》阅读领导小组。领导小组涵盖学校政教处、教科室、教导处、后勤等主要职能部门，确保有效协调，配合。在此
过程中，两所学校均制订了切实可行的《周报》阅读奖惩、考核制度，对推进《周报》阅读的相关责任人进行考核，确保了工作扎实有效推进。
在《周报》阅读过程中，学校充分发挥组织引导作用，多措并举、用富有创造性的活动引领学生参与到读报活动中来。
中心校围绕《周报》开展了读报竞赛、读书笔记评奖活动。通过开展一系列的读报竞赛、评奖活动，学生的阅读积极性被充分激发，读报热情高涨，取得了较好的阅读效果。根据小学生年龄特点，在《周报》阅读过程中，侍岭中心校还摸索出了“定时、定师”的《周报》阅读指导模式（定每天课外活动10分钟的时间由班主任老师指导学生阅读）既保证了每天的阅读时间，又确保了在教师指导下阅读质量的逐步提升。
初中的师生经过阅读实践，成立了侍岭初中《周报》阅读论坛。在年级组长、班主任的指导下每周选择一个主题有计划地开展阅读、讨论活动。这一活动的开展，既温习了《周报》的内容又碰撞出新的思维火花，促进了学生对《周报》内容的消化与理解，确保了读报活动教育效果最大化。
三、依托《周报》、积极探索校园德育新途径
阅读《周报》是学生自我成长与自我教育的重要方式，在引导学生自主读报、自我教育的过程中，两所学校也逐步摸索出了以《周报》为依托的德育工作新途径。
首先、常规、常态化《周报》阅读活动的开展，已经成为学生德
育的“第二课堂”。有别于课堂教学中思想政治课的相对刻板、说教味浓，《周报》以其内容的贴近生活、形式多样而更有吸引力，也更容易对学生形成“润物细无声”的效果。
其次，学校围绕《周报》为核心的德育课题研究正逐步深入。如侍岭中心小学《围绕周报的亲子阅读活动对家长、学生成长的策略研究》已经开展半年、积累了大量的实验资料，为下一步研究打下了坚实的基础。通过德育课题的推进，一大部分家长参与到“亲子阅读”活动中来，实现了家长与孩子共同成长，在教育观念、教育方法、教育水平方面均有了明显提升，极大地促进了家庭教育水平的提升。孩子们纷纷表示父母变得更懂儿童了，与父母之间的关系更融洽了。
各位领导、各位同志，关心下一代工作是为未来奠基的工作，也是我们党委政府义不容辞的职责所在。围绕《周报》开展的一系列阅读实践证明了这是一个行之有效的方法，是关爱工作水平提升的有力推手，在今后的工作中，我们将在以往工作的基础上，不断总结与反思，不断借鉴兄弟乡镇的成功经验，力争将《周报》的订阅与使用工作做得更细、更实，更好。
谢谢大家！
【篇二：在关工委工作会议上的讲话】
一、提高认识，切实增强做好新形势下关心下一代工作的责任感和使命感
青少年是祖国的未来和民族的希望，是中国特色社会主义事业的后备力量。关心、教育好下一代，不断提高青少年的思想道德和科学文化素质，促进他们健康成长，是推动科学发展，促进社会和谐的内在要求，对于夯实党的执政基础和巩固党的执政地位，储备社会主义建设人才、扎实推进中国特色社会主义现代化建设事业，实现中华民族的伟大复兴具有十分重要的意义。中央和自治区历来重视关心下一代工作，党的十七大对 - 1 -
做好青少年思想道德教育工作提出了新的、更高的目标要求，要大力加强关心、教育、培养青少年工作，培养造就合格的社会主义建设者和接班人。这是一项重大的战略任务，要把关心下一代工作做为一项基础性、战略性、系统性工程来抓，确保党和人民的事业后继有人、生生不息。
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（二）着力开展帮教活动，为青少年办实事好事。开展帮扶教育活动，为青少年办实事好事，是关工委的重要工作。要 - 3 -
树立为青少年服务的思想，把思想教育与办实事、好事结合起来，紧紧抓住广大青少年最关心、最直接、最现实的问题，把工作做到青少年的心坎上。一是要做好学校贫困生、学差生、留守生、失亲生、残疾生、服刑人员子女、失辍生的帮教工作和社会上的贫困、无业、失足、有劣迹、流浪、身残智障的青少年的救助工作。帮助他们排忧解难，健康成长，让青少年得到社会高度关爱。二是要积极开展青少年维权活动。要大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人违法犯罪法》等法律法规，教育广大青少年知法、懂法、守法，提高法律意识和自我保护、防范侵害的能力，增强同违法犯罪行为作斗争的本领。三是要积极开展青少年身心健康教育活动。要在开展“三结合”教育网络建设的同时，推进“三为主三配合”经验，构筑起全方位育人机制。要通过举办家长学校培训班提高家长的教育素质；要通过举办“校园艺术节”、“少年军校”等形式，增强青少年身体素质，锻炼青少年的本领、意志；要高度关注青少年的心理健康问题，通过在学校、家庭、社区共同帮教，提高他们的心理健康素质。
（三）着力加强调研和宣传工作，认真总结推广典型经验。开展调查研究和宣传工作，总结经验、推广典型是最实际、最有效的工作方法。各级关工委要通过调查，了解青少年的思想、学习、生活状况，研究青少年中存在的热点、难点问题，探索关心下一代工作规律，整理出一到两个有情况、有分析、有深 - 4 -
三、加强领导，形成关心下一代工作的强大合力 关心下一代，教育青少年，不仅仅是老同志的事情，更是党委、政府和全社会的共同责任。各级党委、政府、相关部门要结合各自的职能，积极支持老同志开展工作，各有关部门要充分发挥职能作用，克服可有可无、与己无关和软任务的思想，密切配合关工委，尽职尽责做好关心下一代工作。 （一）乡镇党委政府要加强对关心下一代工作的领导。关工委是在党委、政府的领导下，以离退休老同志为主体，以培养“四有”新人为目标的群众性工作组织。老同志做关心下一代工作，就是支持党委、政府的工作，就是帮助我们在职的同志做好培养教育下一代的工作。各乡镇党委、政府要高度重视和大力支持关工委工作，将其纳入经济社会发展总体规划，摆上重要议事日程，定期听取关工委的汇报，研究关工委的工作， - 5 -
【篇三：关工委讲话稿】
各位领导、各位老师、各位同学：
大家好，在旗委宣传部、旗关工委、旗教育局等单位的组织下，在各个学校精心准备下，在老师们的精心辅导下特举办了此次书画展。本次活动既培养广大中小学生更加热爱中华优秀传统文化，感受国学，传承国学，又能不断提高中小学生的思想道德素养与文化修养。在书画展中兄弟学校展出了水平、展出了才华。使学生在此次展览上提高审美情趣，激发学生对国学文化的浓浓情意。通过此次展览让我们感悟到书画是千百年中华历史文化的传承，学习书画、爱上书画会使人心境更宽松，心态更豁达，这就是我们的祖先留下的传统文化带给我们的惠顾。
在此次活动中老领导们深入学校，举办各种活动，为提高孩子们的文化修养，任在孜孜不倦的奉献着，再次表示衷心的感谢！也感谢旗委宣传部、旗关工委、旗教育局、旗文明办、旗团委、旗妇联、旗报社、旗电视台的大力支持。在今后的比赛中我们再接再厉，培养学生做出更好的作品，回馈社会对我们的关爱。最后我有一个倡议像这类活动对学生的教育意义非常大，希望领导们多多支持，让更多的人一起弘扬国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让准格尔旗这篇热土处处散发出国学文化的气息。
谢谢大家!
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/89b1aab886c24028915f804d2b160b4e767f81e6.html
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