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发布时间：2023-10-29 20:06:19 来源：文档文库
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老城中学2014年中考古诗文阅读专题训练
（一）思念伯乐
【甲】江城子·密州出猎苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐②？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】马说韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【丙】上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器各取所长古之致治者③岂借才于异④代乎？正⑤患己不能知，安可诬一世之人？”
——司马光《资治通鉴》
注释：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只
1、下列句子中，加点词解释有误的一项是（b）A、会．挽雕弓如满月（定将）B、故虽．有名马（虽然）C、才．美不外见（才能）D、执策而临．之（面对）2、下列句子中，加点词的意义和用法完全不相同的一项是（）A．一食或尽．粟一石食之不能尽．其材B．祗辱于奴隶人之．手安可诬一世之．人C．骈死于．槽枥之间岂借才于．异代乎D．鸣之不能通其．意其．真不知马也3、对【甲】词内容理解不恰当的一项是：（c）A.该词起句着一“狂”字即“激情奔放”，实际上就统摄了全词精神。B.“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权来比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为。C.词人以冯唐自比，表示自己希望有识别人才的伯乐，使他官复原职，为国效力。D.“天狼”喻指侵犯北宋(的辽和西夏统治者。4、对【乙】文理解有误的一项是（a）
A、本文通篇采用托物言志的写法，表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情。B、贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。
C、千里马被埋没的直接原因是：食不饱；根本原因是：食马者不知马。
D、文章将人才比为千里马；将能发现赏识任用人才的人比为伯乐；将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。
5、对【丙】文理解正确的一项是（b）
A、唐太宗命令封德彝在民间广罗人才，但封德彝找了很长时间也没有找到，只得向皇上报告说“今未有奇才”。说明唐太宗时期政治清明，贤能尽用。
B、唐太宗认为封德彝之所以没有找到人才的原因是：不善于发现别人的长处。C、唐太宗认为英明的君主首先应该是有才能的君主。
D、封德彝好比《马说》一文中的伯乐；唐太宗好比食马者。6、（3分）请用三个“/”线给下面的句子断句。
君子用人如器/各取所长/古之致治者/岂借才于异代乎7、用现代汉语翻译下列句子：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（二）大臣出使
【甲】使至塞上
