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物种起源
物种起源
发布时间:2022-12-21 11:29:15 来源:
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《物种起源》
《物种起源》绪论,是说明性很强的理论性的文字,教的很痛苦,学的不乐意。
如何激发兴趣,有效的教学,如何筛选,如何概括。如何细读,在教学中值得注
意。
师:(投影
God
smiles
when
Man
think
over
,学生面露惊讶之色)
师:这是国外作家米兰•昆德拉名言,每个单词我们都认识,用我们中文的方式
来翻译翻译。(学生兴趣很高,争先发言)
生:上帝很高兴,当人们思考以后。
生:人们思考了,上帝就笑了。
师:说来说去,就是笑和思考,只是对象不同。一般翻译成,人类一思考,上帝
就发笑。还押韵,中国式的翻译。
师:
这句话的含义到底是什么呢?为什么会得到那么多人的赞同而成为名言呢?
(学生自由回答)
生:人类只要思考,上帝就认为你有自己的思想,她就很欣慰,很愉快。
师:你的理解很乐观,赞一个。
生:
意思就是上帝掌握着每个人的命运
,
人类再怎样去思考也是没用的
,
倒不如不
去思考。
师:有些悲观。你的言外之意是上帝是万能的,无所不能。
(简要的介绍圣经中
创世纪的故事,投影
圣经第
1
章
1
起初,上帝创造天地。
2
地是空虚混沌,渊面黑暗;上帝的灵运行在水面上。
3
上帝说:“要有光”,就有了光。
4
上帝看光是好的,
就把光暗分开了。
5
上帝称光为
“昼”
,
称暗为
“夜”
。
生:世界的万物是上帝创造的,并且造出后物种不会改变。
师:中国的俗话说,龙生龙
生:凤生凤,老鼠儿子会打洞。
师:但事实上,到了
19
世纪的中期,有一位年轻的科学家通过自己的实际科学
考察探索,
挑战了这些论断,
这位科学家曾经是剑桥神学院的学生,
是上帝的忠
实粉丝,却对物种如何起源提出了惊世骇俗的观点,这位年轻人就是
生:达尔文。
师:这部划时代意义的著作就是
生:物种起源。
师:今天我们就一起来学习达尔文的《物种起源》绪论
师:什么是绪论。如果要你写放在著作前面的文字,你会写哪些内容?(学生回
答,老师归纳)
师:绪论,又叫“导言”,学术论著的开头部分,是一种用来说明著作的写作经
过、出版缘由、文章内容介绍、作者的基本观点、作者情况等的文体。
一般由
作者自己写作
师:现在大家要讲真话,你喜欢这样的文字吗?
生:不太喜欢,文字比较枯燥,不够活泼。
生:缺少文采,有些句子读起来不舒服。
师:
大家都是诚实的孩子,
老师一开始也不喜欢这类文字,
但任何事情只要用心
投入,耐心的读,仔细的读,也能发现其中的乐趣。筛选,梳理。概括也是我们
学生必须掌握的能力。
师:接下来,请同学们迅速浏览课文,理清文章结构
生:第一部分(
1-4
)
第二部分(
5-9
)
师:为什么如此划分?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8b7112aa3968011ca30091dd.html
《物种起源.doc》
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