开国大典
学习目标:
1、我要认识“擎、钮、瞻、聂、党”5个生字,会写“典、瞻、拂、嗓、党”等14>>>>个生字;能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集、庄严、宣告、欢呼”等词语。
2、我能有感情地朗读课文。背诵、抄写课文第七自然段。
3、我能理解课文内容,感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国诞生而激动、自豪的思想感情。4、我要学习场面描写的方法。
学习重点:感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国诞生而激动、自豪的思想感情。
学习难点:学习场面描写的方法学习准备:开国大典的视频或文字资料。学习课时:两课时学习过程:第1课时学习目标:>>>>
4、我能理解课文第一部分内容,体会到中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。并初步了解场面描写的方法。学习重点:了解课文的主要内容。学习过程:
一、释题导入,引出“大典”。
通过读课题,我知道“开”和“典”分别是____、____的意思,“开国大典”的意思是__________。二、整体感知,初识“大典”。
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(一)初读课文,扫除障碍。
(小提示:我能多读几遍课文,读准字音,读通句子,做到不添字、不丢字、不破句。还能完成以下练习。)
1、我能用“__”给下列加点的字选择正确的读音。
直奔会场(bēnbèn)旗杆(gāngǎn)首都(dūdōu)
排山倒海(dǎodào)外宾(bīnbīng)擎着(qínqíng)2、我要把难写的字多写几遍,争取把它写正确、端正、美观。
_____________________________。3、我要正确、流利地朗读课文。(二)熟读课文,理清脉络。>>>>
2、快速默读课文,和同桌交流课文的主要内容。三、品读场面一,感受“大典”
1、默读第一部分,从哪些词句看出这是大典?(在书上勾画、批注)2、从这部分的描写中,我能感受到典礼的___和___,还感受到人民群众___、___的心情。我能通过读把作者的感情表达出来。四、达标检测1、看拼音,写词语。
diǎnlǐxiéshāngzhānyǎngqízhìxúxúshàngshēng2、选字填空。
拂佛飘()仿()纽扭()扣电()
暴爆(