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初一历史教学反思案例
初一历史教学反思案例
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初一历史教学反思案例
初一历史教学反思案例
(
1
)保证学生在课堂上的主体地位,
(
3
)创设情境,以情入学。
(
4
)教学形式多样化。如:①角色表演。②画画。画“北京人
的一天”,要从中体现出北京人的生活、社会或已经掌握的生产技
术。③讲故事。④出示图片与资料。⑤开展课堂讨论,进一步激发
学生的主体意识。
本单元的不足有:
(
1
)初一年级是进入中学的起始年级,自主、合作、探究性学
习刚刚起步,导致学习效果不佳;
(
2
)学生还没有养成问题生成、设疑解惑方面的学习习惯和能
力。今后教学的思考两点:
1
)学生合作探究性学习教学环节设计的探讨;
2
)学生发现问题、问题、生成能力的培养。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8e7f89c47ed184254b35eefdc8d376eeafaa1762.html
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