教师节演讲稿3分钟篇一
在这个金秋时节，我们进入了新学期，迎来了一年一度的教师节。我代表全体同学，向老师们表示祝贺，并向他们致以诚挚的感谢和崇高的敬意。
亲爱的老师，你的一生是太阳下最神圣的职业。你们以三足平台为阵地，在平凡的岗位上取得了非凡的成就，把希望传遍全国，带到了天涯海角。你们的工作决定我们的未来和理想，决定数百万家庭的痛苦和快乐，决定我们祖国的未来和期望，我们尊敬你们。
亲爱的老师们，你们默默的工作，认真的工作，努力的追求卓越，却从不求回报，从不求回报，只为让学生学到更多的知识，飘飘的粉笔染白了你的头发，而有力的黑板和厚重的知识为我们指出了生活的方式。你宁愿白发苍苍遮住你智慧的额头，也不要辜负人民的信任。你应该得到学生和社会的奖励。
亲爱的老师，我们有无尽的感激和深深的敬意。当我们收获丰收，享受丰富知识的喜悦时，我们永远不会忘记你。你的汗水不会被浪费，我们的心也不会被浪费。我们永远不会辜负你们的期望，成为祖国的栋梁，建设更加美好的未来。
今天是你的节日。我们真诚地祝愿你身体健康，心情愉快，工作顺利，成绩更加辉煌。
教师节演讲稿3分钟篇二
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师:
大家好!
金色九月，秋风送爽，在这个充满收获的季节，我们迎来了教师节。首先祝各位老师节日快乐!
谈起教师节，我想每个人脑海中都会浮现出从蹒跚学步到负笈求学所遇到的每一位老师。有的老师循循善诱、善于以理服人，有的老师视角独特、常常语出惊人，有的老师学识渊博、文史典故信手拈来，……可以说，在我们成长的道路上，每一个阶段都浸透着老师的心血。那一个个真实而丰满的形象构成了每个人对“老师”这个词汇的不同感悟。
负笈帝都，求学某某。作为学生而言，最需要、最感动、最幸福的是某某所拥有一支优秀的教师队伍。他们当中，有两院院士，有科技发明一等奖获得者，更有无数长年在三尺讲台和实验室中默默奉献的优秀老师们。身教胜于言传，毫不夸张地说，这某某，我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们在学生身上倾注的汗水都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!初入大学的冯如杯创意大赛，没有专业知识，没有工程经验，是班主任老师不断的为我传授知识，解答疑惑，带领我顺利的完成了大学的第一次科研之旅;社会志
愿服务活动中，我所组织的公益项目，得到了学生处、团委老师的悉心指导，不断帮助我修改、完善方案，为活动的进行提供便利条件;在面对繁重的学业压力和繁忙的社会工作时，辅导员老师引导我学习时间管理，学会调整心态…
从这些老师身上我学到的不仅仅是知识，而是对学术和真理的执着探索，更是做人的道理。“育人须有术，教育求本心”，我深深的觉得，这是每一位某某老师育人工作的真实写照。老师们的风格虽有不同，但当我看到他们热爱并痴迷于所从事的教学和科研工作时，他们带给我的感染力是一样的。我想正是老师们辛勤耕耘的表率作用，带动和促进了我们某某学生的优良学风!
最后，在这个属于老师的节日里，我谨代表全体某某学生，代表所有曾经被点亮人生道路的青年学子，衷心地感谢您给予我们的一切，我们也一定不会辜负老师的期望，为成为具备激-情、责任、荣誉的新一代航空航天事业建设者而不懈努力!
谢谢大家!
教师节演讲稿3分钟篇三
九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌:教师，一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种期望，传承礼貌，规划未来，用自我默默无闻的生命谱写着时代的华章。
教师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自我，成就了别人。我却认为，教师是学生成长道路上的引路人:在人生的十字路口，教师给学生指明了前进的道路;在可能走入岔道或歧途时，教师把他引回正道;在迷茫，在“山重水复疑无路”时，教师拨云见日，指点迷津，让他豁然开朗，“柳暗花明又一村”。
教师是清贫的，荣华富贵，高官厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更需要的学生，自我只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时，教师在朗朗的书声中自我陶醉;当夜深人静鼾声如雷的时候，教师还在灯下埋头批改着作业;当烈日炎炎都龟缩于空调的凉爽中时，教师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文字;当冰天雪地寒风刺骨时，教师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手;当灾难来临时，教师用自我的血肉之躯架起孩子安全的屏障。应对现实的种种不平衡，教师没有丢弃本职工作，乐此不倦，兢兢业业。
教师是富有的，他有着丰富而渊博的知识，把平生所学一点不剩的撕心裂肺的全给了学生;他有着大海般的辽阔和深远，有着蓝天般的博大和湛蓝，哪怕是身体再累，情绪再坏，只要是学生的一个问题，立刻精神百倍，津津乐道，虽然刚刚发了某学生的脾气，但只要是该生要求，教师一呼百应。教师的“花园”时刻都争奇斗艳，教师的“桃园”永远芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;教师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存。
教师节演讲稿3分钟篇四
教师的崇高道德源于几千年来中国文化的积累和传承。“春蚕以丝为底，蜡火炬成灰泪而干”……人们用这样的诗来赞美老师无私的奉献;“人类灵魂的工程师”，“辛勤的园丁”……人们用这样的比喻来赞美教师的高尚情操;“学习当教师，行为举止像个榜样”……人们用这个尺子来衡量教师职业的伟大和崇高。从古代到现在，教师的高尚品德一直在中国教师中流传。
在我国，有许多老教师为教育事业奉献了一生。他们深厚的爱国热情，深厚的造诣，不知疲倦的精神，终身的名誉和正直，以及他们长辈学者的风度，给了我们无尽的启示和裨益。我们学校的老师就是这样一个老师。他热爱学生，关注每个学生的成长。他把所有的精力都投入到了教育和教育人们上。在担任班主任期间，他以炽热的激情激励学生，以真诚的爱滋润学生，精耕细作学生的思想工作，以培养各类合格人才。我们在形成好的阶级群众，培养优秀的学生干部，改造成绩不佳的人等方面积累了丰富的经验。我们已多次在县、学校推广推广。当学生在生活中遇到困难时，他不仅尽自己的微薄之力帮助学生，而且组织学生互相帮助解决困难。许多了解他的捐赠和关心的学生在大学毕业后已经无数次表达了他们的感激之情。他领导的每一个学生都对他深信不疑。每年，他都是我们学校教学评估活动中最受欢迎的教师之一。
教师的高尚品德体现在教师身上。无论过去还是现在，一代又一代的人民教师对名利漠不关心，满足奉献，坚守三足平台，守护祖国和民族的未来。他们毫无保留地传授知识，追求学生的成长和进步。无论是沉默、真诚的教导，还是坦诚、坦诚的严格要求，都有赖于自己的爱和期待。当灾难降临时，学生的生命受到威胁。他们站起来，
