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华南理工大学广州学院

发布时间：2022-11-10 13:37:21   来源：文档文库   
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华南理工大学广州学院

大学生创新创业训练计划项目


项目编号：项目类别：项目名称：记 录 人：所在学院：年级专业班级：项目负责人： 指导教师：项目起止时间：


工作周记
JY140607
调查研究 大学生自选专业系统研究 吴土养 汽车工程学院 级汽车服务 潘乃轩
余莎丽
年1月到2014年12月
12 2014
说 明
1.学生必须按照《大学生创新创业训练计划项目》所研究的内容，合理安排工作计划、工作进程和实验任务。
2.项目参与学生每周必须填写《项目工作周记》，记载内容可包括试验原始数据、设计方案、电路草图，软件框图、程序，文献材料的凝练、工作遇到的问题及解决方法等，也可包括自己的心得体会、设想等。
3.指导教师应根据学生记录内容提出意见和建议，并签名。 4.《项目工作周记》作为学院和学校考核学生创新创业训练计划项目质量的参考资料，项目中期检查、结题前呈交，否则不予答辩。遗失者必须补齐。


20 14 年 3 月 1 日 至20 14 年 4 月 30 日
搜索相关文献信息：
樊明成 - 我国大学生选择专业的影响因素 - 中图分类号：G649.21 文献标识码：A 文章编号：1674 － 5485（2013）01 － 0113 － 05 陈曦,李金林,张伦 - 本科专业选择动因分析 - 中图分类号： G64 文献标识码： A 文章编号： 1009-3370（2009）01-0111-04 樊明成 - 当前我国大学生专业选择理性分析 - 中图分类号: G465 文献标志码: A 文章编号: 1009 －4474( 2013 01 －0096 －04 樊明成 - 我国大学生专业满意度调查分析 - 教育学术月刊 2011.10 陈安朝 ,余嘉政,杨 静 - 学生选择专业与学习成绩的关系分析 - 中图分类号：G526.5 文献标识码：B 文章编号：1671-1246（2006）02-0098-02 并查找相关资料，确定研究方向。


检查意见：

按时完成工作进度

指导教师签字： 年 月 日

20 14 年 5 月 1 日 至20 14 年 6 月 30 日
查阅资料并各自做出一份问卷：
关于大学生自选专业系统研究的调查问卷
学生参与研究主要内容 1.分析现阶段高校专业的特点以及分类
2.分析现阶段各种职业的的特点，包括前景、适合人群，并归类 3.学生对专业的了解程度，分别通过哪些途径来了解 4.学生以什么为标准来选择自身的专业
5.如何让学生根据自己的兴趣爱好以及自身特长来选择适合自己的专业 6.学生如何看待专业的选择对未来的发展影响 三、学生对专业的了解程度，分别通过哪些途径来了解？ 1.你所在专业是你当初所选的第一专业？ A.是 B.不是
2.当时在填志愿的时候你对自己所选专业了解多少？ A.很了解 B.一般 C.不了解 3.你是通过什么途径了解你所选的专业的？
A.电视 B.报纸 C.网络 D.老师或与经验者 4.以前所在高中学校老师是否对于怎样选专业问题进行专门讲解与指导？ A.有 B.没有
5.你所学专业的内容性质是什么？
A.以理论为主 B.以实践为主 C.理论与实践结合 6.有没有明确制定过就业规划？ A.有 B.没有
7.现在你对自己专业的就业前景了解多少？
A.就业前景很好 B.一般 C.就业很困难 D.还未关注过 8.以后是否会从事与自己专业对开口的职业？ A.会 B.不会 C.还没有考虑好 9.对自己需要掌握哪些能力是否有明确认识？ A.是的 B.没有
10.是否为自己所学的专业树立明确的目标？
A.有明确的目标 B.目标不是很明确 C.没有目标，很茫然 11.你是几年级的学生？
A、高一 B、高二 C、高三 D、大一 E、大二 F、大三 G、大四 四、学生以什么为标准来选择自身的专业？ 1、以下科类，你会选择那个
A、文科 B、理工科 C、农科 D、中医科 E、师范科 2、选专业前对本专业是否了解？
A.很了解 B.了解 C.一般 D.不是很了解
E.一点也不了解
3、选报专业时，你主要考虑的是？
A、家庭因素 B、个人因素 C、将来职业的因素 D、专业的因素 E、学校因素 F、社会因素 G、其它因素 H 、没考虑过，随便选 4、学校因素
A、大学知名 B、大学就业情况 C、大学地理位置 D、大学综合实力 E、大学的费用 F、其它 G、无所谓，没考虑过 5、家庭因素
A、父母，长辈的态度 B、家庭的经济负担 6、个人因素
A、个人兴趣 B、个人理想 C、将来就业 D、身体条件 E、其它 F、无所谓，没考虑过 7、社会因素
A、社会需要 B、国家经济形势 C、国家政策 D、舆论导向 E、无所谓，没考虑过 8、专业的因素
A、热门专业 B、冷门专业 C、专业未来就业前景 D、被录取的可能性 E、无所谓，没考虑过
五、如何让学生根据自己的兴趣爱好以及自身特长来选择自己专业？ 1、你对自己的兴趣爱好了解程度
A、非常了解 B、比较了解 C、一般了解 D、不了解 2、你对自己性格了解程度
A、非常了解 B、比较了解 C、一般了解 D、不了解 3、你对于自己能力特长了解程度
A、非常了解 B、比较了解 C、一般了解 D、不了解 4、你对自己的专业了解程度
A、非常了解 B、比较了解 C、一般了解 D、不了解 5、自己的专业是否符合自身的兴趣爱好
A、符合 B、不符合 C、介于符合与不符合之间 6、自己的特长是否符合自己的专业
A、符合 B、不符合 C、介于符合与不符合之间 7、现专业与自己自身情况不相容，你会
A、申请转专业 B、继续读下去 C、看未来就业情况 8、选择专业时，你会根据自身那种情况选择
A、兴趣爱好 B、性格 C、能力特长 D、对专业了解程度 E、其它 六、学生如何看待专业的选择对未来的发展影响 1、你对自己现专业是否满意
A、满意 B、不满意 C、一般 2、你对现专业的知识掌握程度
A、掌握很好 B、掌握一般 C、掌握不好

3、你对现阶段的就业形势是否了解
A、非常了解 B、一般了解 C、不了解 4、你对自身专业的就业形势是否了解
A、非常了解 B、一般了解 C、不了解 5、自己现专业就业形势不好，你会
A、继续就读 B、申请转到就业好的专业 C、看情况在考虑 6、你是否选择与自己专业相符合职业
A、一般是 B、看情况 C、不是 7、自己的职业不与自己专业相符合时，你会
A、留下继续就业 B、辞职再选自己合适的职业 C、看情况


检查意见：

积极性较高，完成效果较好

指导教师签字： 年 月 日

20 14 年 7 月 1 日 至20 14 年 8 月 31 日
整合问卷并在网上发布，让调查者填写，以及回收问卷





检查意见：

工作主动，完成情况较好

指导教师签字： 年 月 日


20 14 年 9 月 1 日 至20 14 年 10 月 31 日
分析问卷
结果分析
本研究主要从三个方面的调查内容进行分析。
1、是学生对专业的了解程度，分别通过哪些途径来了解。
我们研究相关资料并讨论分析，设置几个问题让学生回答，从而了解学生对专业的了解程度及途径。许多人在报专业时，第一专业的选择往往带有一定的挑战性，因为家长学生在选第一专业都喜欢挑一些热门的专业，所以我们提出“你所在专业是你当初所选的第一专业？”
你所在专业是你当初所选的第一专业？
总人数
801 是 467（58.3%）
不是 334（41.7%）

调查数据显示467（58.3%）位学生所在专业是你当初所选的第一专业，而334（41.7%）位不是。分析得出，学生在选第一专业还是带有一点的风险。我们也设置问题来了解学生报考前对专业的了解情况和途径。
当时在填志愿的时候你对自己所选专业了解多少？
总人数
801 总人数
801 电视 29（3.62%）
很了解 96（11.99%） 报纸 53（6.62%）
一般 507（63.3%） 网络 319（39.83%）
老师或与经验者 290（36.2%）
不了解 198（24.72%）
其它 110（13.73%）
你是通过什么途径了解你所选的专业的？

数据显示507（63.3%）位学生当时在填志愿的时候你对自己所选专业了解程度为一般，96（11.99%）位则是很了解，剩下198（24.72%）位是不了解。而大部分学生选择专业时，是通过网络跟老师来了解专业的，其中网络占39.83%（319），老师或与经验者占36.2%（290），电视占3.62%（29），报纸占6.62% (53，其它占13.73%（110）。从而我们得出学生报专业时，对专业的了解程度还不够高，有待提高，我们主要从网络、老师这两方面入手，来加强学生对专业基本知识的了解。我们了解到大部分高校是注重理论跟实践结合的教学方式。不足的是，我们再设置“高中学校老师是否对于怎样选专业问题进行专门讲解与指导？有没有明确制定过就业规划？”
以前所在高中学校老师是否对于怎样选专业问题进行专门讲解与指导？
总人数 801 总人数
801
数据显示高中老师很少对学生进行怎样选专业问题进行专门讲解与指导，其中没有占248人(30.96%，很少占459人(57.3%，较多占94人(11.74%。同时学生也没有明确制定过就业规划，其中没有占519人(64.79%，有的占282人(35.21%。所以希望高中学校能增加专门课程让学生了解更多的专业基本情况和指导他们制定合理的职业生涯规划。
2、是学生以什么为标准来选择自身的专业
我们分析总结问题来了解学生是以什么标准来选择专业的。就业前景一直是家长和学生所关心的大事，数据表明大部分学生是关心自己的就业前景，其中认为就业前景一般占441人(55.06%，认为就业前景很好占较多 94（11.74%）
.有 282（35.21%）
很少 459（57.3%）
有没有明确制定过就业规划？
没有 519（64.79%）
没有 248（30.96%）

156人(19.48%，认为就业很困难占174人(21.72%，还未关注过占30人(3.75%。所以现阶段的就业情况还是良好的。在问道“以后是否会从事与自己专业对口的职业？”时，学生对自己以后是否会从事与自己专业对口的职业态度还需要明确，其中还没有考虑好占321人(40.07%，会占300人(37.45%，不会占109人(13.61%，不重要占71人(8.86%，因此要加强学生对专业和职业的态度。
为了更好的了解学生报专业时的影响因素，我们提出“选报专业时，你主要考虑的因素是？
选报专业时，你主要考虑的是？ 总人数

家庭因素
个人因素
将来职业的因素
专业的因素
学校因素
社会因素
其它因素
没考虑过，随便选
762202866566242935（9.49%） （27.47%） （35.71%） （8.11%） （8.24%） （3%） （3.62%） （4.37%）
根据数据统计分析得出，学生选报专业主要是考虑将来职业因素、个人因素和家庭因素，其中将来职业的因素占286人（35.71%），个人因素占220人（27.47%），家庭因素占76人（9.49%），剩下的为专业因素，学校因素，社会因素等等。个人因素主要是考虑自己的将来就业，和个人兴趣和理想，其中将来就业占286人（35.71%），个人兴趣占294人（36.7%），个人理想占110人（13.73%）。家庭因素主要考虑父母、长辈的态度和家庭的经济负担，其中父母、长辈的态度占531人（66.29%），家庭的经济负担占270人（33.71%），剩下的为其它。同时学生还关注大学的综合实力、知名度、就业情况等，还有社会需要及国家经济形势以及专业未来就业前景。对此，我们根据现阶段的就业情况和学生的兴趣爱好，以及家庭情况，为学生制定合理的方案来报专业，让学生能选上自己的合适专业，从而开始丰富美丽的大学生活
3、学生如何看待专业的选择对未来的发展影响 选对一个好的专业能造福一位学生的一生，选错了专业能毁掉一位学生的一生，因此选到合适自己的专业非常重要。
当下，越来越多的毕业生找工作，一个好的职位很难求到，以此学生毕业选择职业也是我们我们关心的问题，对此我们提出“你是否选择与自己专业相符合职业？自己的职业不与自己专业相符合时，你会？”
你是否选择与自己专业相符合职业
总人数 801 总人数
801 一般是 322（40.2%）
、留下继续就业 196（24.47%）
看情况 432（53.93%）
辞职再选自己合适的职业 231（28.84%）
不是 47（5.87%） 看情况 374（46.69%）
自己的职业不与自己专业相符合时，你会
由数据分析得，学生在选择职业时，选符合自己专业的职业的学生占32人(240.2%,看情况的占432人（53.93%），不是的很少。当自己的职业不与自己专业相符合时，选择看情况的占374 人（46.69%），辞职再选自己合适的职业占231人 （28.84%），留下继续就业占196人（24.47%）。结果分析得，大学生毕业选择的工作时，注重的是有工作，其它福利属于次要，对此，大学生在学生相关专业知识的同时，也要加强自身能力特长。

检查意见：

善于沟通，能克服困难

指导教师签字： 年 月 日


20 14 年 11 月 1 日 至20 14 年 12 月 31 日
写论文，发布论文，写调查报告
国大学生自选专业调查之基本分析
潘乃轩、吴土养、林万里
（华南理工大学广州学院 汽车工程学院 广东 广州 510800）
[摘要]根据对全国各个省的800多名各所高校的在校大学生的问卷调查显示，当前大学生自选专业主要影响因素有自身兴趣爱好、学校知名度、就业前景、分母和家庭条件。专业的难易程度的影响。在目前调查显示，很多大学生在选择专业之前对自身所选的专业并不了解，所以很多大学生对就读专业都感到不尽如人意，为改善这些问题，建议学生增强对专业的选择性。
关键词：大学生、自选专业、调查
中图分类号： 文献标识： A 文章编号： 在当前教育越来越受到人们的关注和重视的形势下，大学生对自选专业的要求也会有所提高。因为在教育的规模越来越大和就业形势越来越严峻的社会背景下，大学生毕业后所面临的压力和竞争都空前的大，在这种形势下，全国各地的高等院校根据社会的实际要求。和学生的自身需要调整专业设置，做好专业建设，增强自身对社会的适应性，但这并不够，对于大学生自身而言，加强对自身实际情况的了解，加强对市场需要和就业形势的了解，深入了解专业的内在要求，加强对自身职业生涯规划，促使学生提高专业的满意度。



关于大学生自选专业系统研究的调研报告
摘要：选择专业对于刚踏出高考的学生来说是迈进大学前最重要、最关键的一步。专业选择的正确与否涉及到了该生能否在大学生活中尽情发挥个人价值以及未来的就业问题。就现状而言，大部分大学生对专业的认识程度偏低，以致于学生面对专业的选择存在误区，导致学生错误地选择专业，影响大学生在大学的生活，使得大学生对待专业学习动力不足。由于对专业缺乏兴趣，毕业后大学生不愿意从事与专业对口的职业，从而使得大学生择业就业困难。为此，我们通过调查问卷得到的数据进行分析，我们将从1.学生选择专业因素。2.学生选择专业存在的误区。3.科学的职业规划由自主选择专业开始。4.应对专业的选择。这四个方面进行浅析。
关键词：专业 学生 职业

检查意见：

善于沟通，能克服困难

指导教师签字： 年 月 日


本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8f0cd2ae996648d7c1c708a1284ac850ac0204f7.html

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