高一（7）班2017年春期末家长会材料
尊敬的各位家长，大家上午好：
学生来到保康县第一中学第一个学年的学习生活即将圆满结束。今天，为了学生更好成长与更大进步，我们大家再次相聚在一起。首先，我代表高一（7）班的老师和7班所有的学生，对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
将近一年的时间，在校领导的关注指导、各位家长的关心支持以及全体师生的共同努力下，大家也许能够感受到，咱们高一（7）班已经展现出了骄人的风姿，团结友爱、孝敬诚信班风和踏实认真的学风。这一年中班级获得5次“班级流动红旗”，多次受到年级组表彰。今天我结合班级和学生现状，跟大家交流三个方面的问题，一是成绩，二是下学期的打算，三是给家长的几点建议，这三个问题关系到孩子教育前景的问题，希望能与您有更深入的交流。
一、 班级和现状及期末分析
总体上看，学生进入这学期以来，各个方面都有不同程度的进步。
1、学生的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。课前无迟到现象，课堂无违纪记录，自习课安静，教室布置优美，地面干净整洁，桌凳摆放有序，整体的学习环境良好。
2、孩子们学习的目标越来越明确，理想信念坚定，知道为什么而学，将来准备做什么，学习有紧迫感，有竞争意识，主动学习的孩子越来越多。
3、自学能力逐步提高，合作意识不断增强，学习成绩不断提高，班级自主管理不断优化。
在过去两次月考中，我们班都挑战成功，战胜了八班，在年级排名中，每次达本科线的人数都在不断提升，像陈玉荣、唐磊蕾、王曦、赵琦、刘立伟、陈冉、吕丹丹、陈培红等成绩优异的同学，时刻严格要求自己，为班级同学做好了榜样；学习积极性高，学习方法科学；同时，同学们的自觉性不断增强，像周扬、周立涛、冯康楠、付于涵、陈培红、姚胜婷等非常负责任的班干部，全心全意为班上同学服务，同学们也有很好的自觉性，致使班级平稳、和谐。
二、班级目前存在的一些问题
一）学生不知道如何去学习。
表现在：1、进教室之后，或者是在上自习课时，极个别同学无所事事，即使明知有学习任务，积极主动性不高。部分同学不听课，做小动作；甚至看小说，打瞌睡。而在老师批评的时候，总是嘴服心不服。
2、学习方法的不足。学生对于学习方法很不了解。认为学习就是老师讲他们听，然后背。不知道自学是什么。对于老师向他们说的学习主法的问题，不感兴趣，或者说是不屑一顾。
二）学生学习信心不足
部分同学由于长期的学习成绩的不理想，学生有很多失去了学习的信心。在学习上有一种混一天是一天的念头，感到前途一片黑暗，看不到学习上的出路。从而导致整个班的同学在学习上信心不足。
由于学产方法的不当，或者说是根本不知道不习方法为何物，导致学习不知如何下手。由于爱玩，上网打游戏占据了一些同学大部分的时间，学生的预习不够，复习不足，做作业的时间都显得不足了。由于对学习没信心进而没兴趣，学生在上课的时候，有时盯着一页书看很长时间一动不动。这些都是十分严重的问题。
三）部分同学纪律意识、大局意识淡薄
寝室内务、卫生打扫、课堂、课间纪律，等方面，部分同学未能按要求去做好，对自己的要求不够严格，大问题没有，但是老是不断的犯小错误，小错误犯多了就会积累成大错，这些都需要引起我们的重视，不断的培养学生的生活学习习惯。
三、下学期计划打算
为使学生提高成绩，我们下一步准备采取以下几项措施，
第一，加强学生学习习惯的培养
第二，加强对学生学习方法的指导
通过主题班会及学科教师利用自习对学生进行学习方法的指导
第三，关注情绪变化，加强心理疏导：写一日反思，发现问题；个别谈心，解决个体问题；开主题班会，解决共性问题；开展文体活动，缓解心理压力。
第四，加强家校沟通、联系，保证每个学生健康成长。
四、给家长的建议
总之，各位家长，我们在社会上担任的角色虽然不同，但我们的目标任务是一致的，那就是学生的考学。下面我想对各位家长朋友提几条建议，供参考。
一是要关注孩子的成绩变化。高一以来进行了几次大考，有的学科进行了多次考试，每次考试成绩都会有一定的变化，我们家长最关心孩子的分数，但应学会科学正确对待。家长看到成绩，拿到试卷，要尽可能地看到孩子的进步之处，忌质问你考了多少分，第几名，与第一名相差多少，你怎么这么笨，你不要去读了；对于存在的问题，家长要静下心来，耐心地与孩子一起商量，分析原因所在
讲到成绩：对于本次其中成绩分段，我给大家一个参考建议：家长们结合其它几次的成绩段看一下你们孩子大概（不绝对）的奋斗目标（重点、一般本科、上线仪式、艺术体育等）。
二是支持、配合学校的各项制度。指导孩子牢固树立规则意识，严格遵守各项制度，还有就是指导孩子要牢固树立安全意识，遵守交通法规，注意交通安全，身上不要多带现金，不要带贵重物品进校。这里在提一下手机的问题:发信息玩游戏（举例）
三是加强与班主任、任课老师的联系通过各种形式，把你的建议、设想反馈给老师。可打电话询问孩子最近在校的表现，也可以对老师说说孩子在家里的表现；更欢迎家长朋友能利用空余时间来学校与班主任、任课老师沟通，老师、家长、学生三方，这样面对面沟通，对学生成长，更有针对性、更有实效性。
谢谢大家！
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