学生为什么从私立学校转回公立学校
今年秋学期开学，一名叫xxx的学生经人介绍，从我县私立学校转入我校。当同事和我一说这件事的时候，我就在思考：这个学生为什么要转回来？因为这所私立学校的办学条件优于我校，而且，很多学生在校就读，学校管理也非常严格。以前，我也接收了一些从那转回来的学生，但是，他们往往都是一些非常难以教育和管理的学生。所以，对这名xxx的学生，我碍于情面接受了他，但是心存芥蒂。通过一个月的观察和了解，这名学生平时表现很好，学习也比较用心，上课专心，回答问题时敢讲且声音洪亮。这就奇怪了，这样一名学生，为什么要转学？我有点困惑了。
前不久，他的母亲来学校看他。我趁机请她到办公室坐一坐，顺便了解一下xxx的情况。经过谈心，我了解到xxx是一个单亲家庭，而据他母亲介绍，孩子要转学是有原因的，主要是小孩的班主任对他管理特别严，经常使用暴力。后来，我找机会与xxx单独谈心，进一步了解到他与班主任之间有矛盾，原因是班主任经常在众人面前拿他的家庭说事，令他非常反感，加之，班主任用暴力来征服学生，他无法接受，所以才决定转学。
作为私立学校，在管理和教学上严厉一些，可以理解。但是，据我所知，他们在对学生的要求上，不只是严厉，甚至可以用苛刻、不近人情来形容。比如：成绩好的学生不准做错题目，否则重罚；吃饭排队时，学生要看书、背书；考试成绩只准上升，名次不允许后退等等。
相比之下，作为公办学校，在国家政策的要求下，在社会舆论的压力下，每一件事都很小心，体罚学生根本不存在，甚至有极少数学生已经无人问津。很多教师认为只要他不影响别人就行了。
试问：同在一个县城里，同样是教育学生，为什么出现两种截然不同的结果？那么，孰对孰错？
我想：教育是培养一个人素质的途径，对初中生来说。我们的教育确实应该以陶行知先生的一句话“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为准则，我们既要教书，但更要育人。如果只追求学生的成绩，而忽视了正确地培养学生成为一个有责任、懂事理的人，那么我们只能为社会输送高分低能的人，而不是人才。
中国的教育啊，你将如何发展下去，让我们认真地、尽心地做好自己的本职工作，教好书育好人，其他的，让我们拭目以待吧！
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