人教版小学语文四年级
下册教材分析本学期教学周为18周
一、本册学学到达到的主要学习目标
1．识字：认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
2．阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文中关键词句表情达意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。能复述叙事性作课文的大意。养成读书看报的习惯，收藏并与人交流图书资料。
3．口语交际：在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
4．习作：留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词语。
5．综合性学习：在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂得问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
二、具体及重难点学习目标（分散及落实在各单元、课文及语文园地的学习内容中）（一）阅读教学：
1．着重体会句子含着的意思，结合联想和想象，加深对文本内容的理解。2．学习抓住重点（关键）词句来理解课文内容及思想感情。3．学习联系生活实际深入思考并展开联想和想象。
4．学习对课文的内容分加以分析和归纳，理清课文的条理和思路。5．体会课文表达的思想感情，并交流阅读感受。6．学习用圈点、批注、勾画进行阅读的方法。（二）“我的发现”1．认识排比句
2．养成留心观察和勤动笔的习惯3．体会副词的表达效果4．体会比喻句表达的感情色彩5．体会句子含着的意思6．认识拟人句7．了解双引号的作用
8．学习怎样抓住文章的主要内容（三）口语交际
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1．“走，我们去春游”2．“以诚待人的事情”3．“大自然的启示”4．“小小新闻发布会”5．热爱生命的故事6．乡村生活7．我敬佩的一个人8．向你推荐一本书（四）习作教学
写人、记事、写景、写感想、写体会（所见、所闻、所感、所想）1．写校园的景、物、事2．写自己的心里话
3．写大自然中的观察和发现4．看图写想象
5．写热爱生命的人和事（包括提供材料写作文）6．写乡村生活的感受7．写敬佩的一个人8．自由表达9．三次小练笔（1）想象人物的表现（2）读课文后的感受（3）想象周围人的议论10、经常记日记（五）综合性学习1．“大自然的启示：2．“乡村生活”结语：
1．本册教材在阅读和作文方面，鲜明地承载着承上启下的教学任务和目标，内容多、任务重。
如阅读教学在理解语言的内容、思想和表达方法（修辞方法）要求高、内容较深。2．课堂教学要真正体现“突出重点、落实难点”，要研究学法、寻找有效的教学策略和方法。
三、教学要明确的方向及要把握的教学策略（一）把握课型特征，完善教学结构。
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（二）凸显单元主题，切实落实单元工具性和人文性两方面的目标。
单元
一
主题人文性目标“江山如欣赏祖国的
体会作者是怎样用优美词句表达情意的。
1．写了哪些景物；怎样的特点；按
仔细观察一处景物，把观察到的按一定的顺序写下来。把内容写具体，语句写通顺。
画”
工具性目标阅读
习作
大好河山，体会怎样的顺序写；作者如何具体、形象地作者对山山水水描绘景物（比喻、排比；想象、感受的热爱之情
等）
2．积累背诵。3．仿写语句、段落。
二
“以诚待1．思考课文中讲述的这些故事，对我们做人处事有什么启示。
2．搜集发生在身边的有关诚信的事例，加深认识，付诸行动。三
