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班主任班级管理随笔
班主任班级管理随笔
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班主任班级管理随笔
班主任班级管理随笔范文
班主任工作是繁琐的,
有时令人眼花缭乱,
甚至顾此失彼。
但是,
当学生犯错误时,老师还气不得,恼不得,小学生的年龄决定了其毕
竟还是孩子嘛!
因此,
提高班级管理的效率是班主任工作的首要选择,
避免和学生发生正面冲突是班主任工作的明智之举。
一、今天我值日
教师满怀激情走进教室上课,
猛然间发现黑板还没有擦,
好心情
被破坏得无影无踪,怎么办?发火、训斥、指责……,这些都于事无
补,更何况短时间的效果明显之后学生依然会我行我素。
一个星期二,我走进教室,黑板又没有擦。我没有大发雷霆,而
是满脸愧疚之情非常遗憾地对学生说:“同学们,真对不起。本来我
以为只有我们班的同学们爱忘事。
没想到老师也爱忘事,
今天我值日,
却忘记擦黑板了,因此耽误了大家上课的时间,实在对不起大家。”
我顿了顿,接着说,“听说我们班的同学都是爱帮助人的热心肠,希
望下次我再忘记擦黑板的时候,
大家能够提醒我一下,
免得浪费大家
的宝贵时间。”我边说边拿起黑板擦把黑板擦得干干净净,然后,就
像没有发生这件事一样继续上课。
学生本来想等待一场暴风骤雨,没想到我会如此处理。那节课,
二组的值日生同学表现的格外积极。
从此,很久很久,我们班再没有发生过忘记擦黑板的事情。即使
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有偶尔忘记擦黑板的
.
学生,其他同学也会及时提醒,在上课铃响之
前把黑板擦得干干净净。
二、同学们真有礼貌
有时,走进教室准备上课时,学生还没有拿出课本来呢。甚至在
老师板书课题之后,还有很多学生弯着腰在抽屉洞里寻找语文课本,
这怎么办呢?
一日,我走进教室,师生相互问好之后,发现竟然有半数学生没
有拿出语文课本。有几名男生还在气喘吁吁,汗流满面,拿着练习本
当小蒲扇用呢,
估计是在课间做追逐打闹的游戏,
听到上课铃响了之
后才跑进教室的。
见此,
我放弃了导课的环节,
直截了当地对学生说:
“请同学们把语文课本翻到第
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页”说完,
环视教室,
发现许多学生
弯着腰,手忙脚乱地在抽屉里找课本。
我略微顿了顿,
又和颜悦色地对学生说:
“我发现我们班的同学
越来越有礼貌了,刚才我进教室的时候,班长已经喊过‘起立’,同
学们已经问过‘老师好’了。可是,同学们竟然这么有礼貌,又弯腰
向老师鞠躬问好,
我简直不知道向同学们说什么好了。
”找课本的学
生先是一愣,继而不好意思地笑了。见此,我指着一位表现比较好的
学生说:“今天,梦佳同学表现真好,上课铃响之前就把语文课本、
练习本和文具盒这语文学习‘三大件’工工整整地摆放在课桌上了,
这样,上起课来就方便多了。”
自此以后,每一节语文课上课前,每一名学生都会把语文课本、
练习本和文具盒工工整整地摆放在课桌上。
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三、这幅画真漂亮
大扫除时最难做得工作是擦玻璃。用干布擦,玻璃产生静电,吸
附着一层尘土;用湿布擦,初看起来干净,不一会儿,玻璃就会朦朦
胧胧。每次擦玻璃都需要学生一手拿湿布,一手拿干布,先用湿布擦
一遍,接着再用干布擦一遍。由于工作繁琐,经常有学生忘记程序,
把明净的玻璃擦成大花脸。
遇到这样的事情,
我严厉地命令学生重擦,
然后在班会课上耳提面命,效果却难如人意。
一日大扫除,学生打扫完毕,我在检查卫生时,发现又有几块玻
璃被擦成了大花脸。
我没有像往常那样沉下脸来“谆谆教导”,
而是
盯着那几块玻璃看了一会儿,
说:
“我发现我们班同学们的美术课程
学得真好啊!不但学得好而且用得好。大家看,这几幅画画得真漂亮
啊!”此言一出,学生们都顺着我手指的方向看,叽叽喳喳,议论纷
纷。这时,晓光同学走到我的面前低声说:“对不起,老师,这是我
擦的玻璃,
我只带了一块布来,
结果擦成了这样子……”看着他一脸
的愧疚,我没有训斥,而是和声说:“这次忘记了不要紧,下次想着
就行了。忘记带两块布,可以向同学们借一借啊!”说完,我又大声
面向全班同学问道:
“我们班谁是爱帮助人的同学谁愿意借一块干布
给晓光同学用”学生们纷纷举手,
有几个学生还把干布送到了晓光同
学的手中,更有几名学生擦起了玻璃。
自那次至今,我们班教室的玻璃上再没有出现过“漂亮的画”。
学生做了错事,多数情况下是忘记、疏忽或者无意造成的。老师
察觉时,
学生尽管忐忑不安,
却做好了充分的心理准备等待老师的批
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评,教师越是声色俱厉,越是收效甚微。此时,班主任切不可直面问
题,硬碰硬,而是要采取委婉的态度,避其锋芒,在和风细雨中令其
幡然悔悟,接着不动声色地教以方法,其效果定会事半功倍。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a4947c14a78da0116c175f0e7cd184254a351bdb.html
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