10 嫦娥奔月
发布时间:2022-11-14 02:01:58 来源:文档文库
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10嫦娥奔月知识目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、了解AABB和ABAB的叠词的特点,积累这两类词语。3、学会5个生字,绿线中的3个生字只识不写。掌握多音字“济”,理解由生字组成的词语。能力目标:1、理解课文内容,能给课文分段,并归纳段落大意。2、借助课文具体的语言材料,感受课文的意境美,体会嫦娥的品质。情感目标:学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。教学重点:有感情地朗读课文,感悟课文内容。教学难点:感受课文的意境美。教学时间:三教时第一课时一、赏“月”吟诗,引入新课。投影富于色彩感的《月之图》。在中秋的夜晚,看着一轮圆圆的月亮从水面升起,作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人,心中此时会不由冒出许多的诗句来,比如“海上生明月,天涯共此时”,比如……(让生去补)在四年级,我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词……引背:……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。师:是啊,在月圆的中秋之夜,天各一方的人们多么盼望能和自己的亲人相聚在一起。这是一个多么温馨而甜蜜的时刻啊。记得小时候,一到中秋的晚上,我常常倚在奶奶的怀里看月亮,看吴刚伐桂,看玉兔捣药,听奶奶讲嫦娥奔月的故事。学生齐读课题,解题:奔,奔向。“奔”是个多音字。二、初读课文1、学生自读课文,任务:(1)读要过关(正确地读,流利地读)(2)自学好生字新词(会读、会写、理解),常规:比较组词、课后描红。2、自学情况交流。(1)认读生字词。(2)指名开火车朗读课文,不足处及时指导练习。(3)讨论课文哪些自然段的意思接近,归为一段。讨论交流后总结。第一段(第1、2自然段:讲后羿为民除害,射掉九个太阳。第二段(第3—6自然段:讲嫦娥为了老百姓不受苦,吃下仙药,飞到月亮上去了。第三段(第7、8自然段:讲人们想念嫦娥,企盼团圆。