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2016年新人教版中国历史七年级上册第9课
《秦统一中国》剧本
【课前准备】角色扮演的剧本和道具（各国货币和文字，盐、裙子、道具马、写明身份的纸）①政治上：确立中央集权制度；
（角色扮演：秦始皇、丞相、太尉、御史大夫、郡守、县令）秦始皇：我是这个国家的最高统治者，我消灭六国，统一天下，德盖三皇，功过五帝，所以你们要称我为“皇帝”。由于我是第一个皇帝，这个皇帝制度也是由我开创的，因此你们应该称呼我为“始皇帝”，以后的子孙就是二世、三世……直至万世。我拥有至高无上的权力，总揽全国的一切军政大权，为了显示我的独尊地位，我自称为“朕”，我的命令称为“制”或者“诏”，我的印章称为“玺”，其他人都不许用，对我的名字也要避讳。如果有谁违反，格杀勿论！
秦始皇：现在我要组建一个中央政权机构，帮助我管理朝政，各位爱卿有什么建议吗？
大臣A：启禀皇上，如今天下统一，治理天下事务繁多，老臣愿意为皇上分担行政事务。
秦始皇：好，朕就封你为丞相，专门管理朝廷行政事务。
大臣B：皇上，臣是久经沙场的大将军，皇上忠心耿耿，愿意为皇上管理军队。
秦始皇：很好。朕是一直知道你对朝廷的忠心的。那朕就封你为太尉，专门掌管军事事务。
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大臣C：皇上，老臣对监察事务比较熟悉，愿意承担此重任。秦始皇：好！朕现在封你为朝廷的御史大夫，负责监察事务。A丞相、B太尉、C御史大夫,你们虽然掌管了行政、军事和监察事务，但最终的决断权还是由我这个皇帝掌控，明白吗？
大臣ABC：臣明白！感谢皇上的信任和重用，臣等定将忠心耿耿，尽职尽责。
秦始皇：好了，免礼吧！朕现在拥有的江山如此大，对于地方的治理，你们有什么想法吗？
A丞相：西周时期的分封制怕是不能再沿用了。臣建议建立由中央直接管辖的郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就可以牢牢地控制各地的权力，同时也方便朝廷向全国各地推行各项政策啊。
秦始皇：恩，此建议不错。张三，朕现在任命你担任南海郡郡守一职，李四，你担任南海郡下某某县的县令。你们务必恪守职责，尽心尽力为朝廷办事。
郡守张三、县令李四：是，请皇上放心。我们会认真负责，为朝廷管理好这个地方的。
秦始皇：好了，今天的早朝到这里，你们退下吧。众大臣：是。
旁白：为了加强对全国的统治，秦朝创立了这样一套大一统的中央集权制度。最高统治者是皇帝，中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫
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组成，分别掌管行政、军事、监察事务，在地方上实行郡县制。郡县制的实行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。郡县的长官由朝廷直接任免，地方政府服从于中央政府，这体现了中央集权。中央政府的最后决断权由皇帝掌控，体现了皇权至高无上，这是君主专制的表现。秦朝创立的这一套中央集权制度稳定了秦朝的政治形势，加强了全国的统一，对后世影响深远。②文化上：统一文字（小篆）；
③经济上：统一货币（圆形方孔铜钱）、统一度量衡；
过渡：政治上，秦始皇采取一系列措施后，他还会遇到哪些问题呢？让我们一起随始皇出巡看看。（情景设置：）
旁白：公元前221年的某一天，秦始皇出巡，他来到集市上，看到了这样一幕。
情景一：楚人卖“母”（马）
在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道“卖‘母’吆，良种的千里‘母’吆”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人听懂他在吆喝什么，无
耐之下，他只好拿出纸笔写下一个大的。围观的人看了之后
更加不知所以然，这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟……
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情景二：都是金钱惹的祸
张三：山东海盐便宜啦！不买你会后悔的。 