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正在进行安全检测...
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发布时间:2024-01-11 19:43:25 来源:
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爸爸的花儿落了优秀教案
本文选自林海音小说《城南旧事》的最后一部分。文章塑造了
一个可亲可敬的严在其外,爱在其内的爸爸形象,他期望我长大、懂
事,却含而不露,
在我的成长历程中起到了留下了深深的记忆,对我
的成长起到了十分重要的作用。
正因为如此,
在毕业时我成了优秀学
生;听到爸爸辞世的消息时,我表现出惊人的镇定、安静。这何尝不
是爸爸的花儿落了所结出的硕大果实呢?全文充满了我失去父亲的
痛楚与无奈而又深深的眷念之情。
文章的内容很贴近学生的生活,
是
激发学生的情感,正确对待成长过程中师长的教养的极好材料。
从艺术上看,文章至少有三点值得欣赏:一是双线并行,交相
辉映。文章以爸爸爱花和毕业典礼两条线贯穿全文,一主一副,副线
对主线进行烘托、映衬,推动情节的展开,使我和爸爸两个人物主次
分明,相映生辉;二是题目语带双关,含而不露,哀而不伤;三是前
后照应,恰当埋下伏笔。对爸爸的病危、濒死,多次运用伏笔进行暗
示,把即将丧父的感情一步步推向极致。
基于教材的分析,按照新课标欣赏文学作品,能有自己的情感
体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启
示。
和语文教学要注意语言的积累、
感悟和运用,
注重基本技能训练,
给学生打下扎实的语文基础,
培养学生的创新能力等要求,
本文的教
学拟从内容的把握到形象、情感、语言的领悟,进而通过感悟文章的
表现形式,
而达到体现语文的工具性和人文性相统一的基本特点,
因
而确定本文的教学目标
为:
1
、
感知文章内容,理清文章思路。
2
、
感悟人与人之间的真情,提高对成长过程中正确对待师长
的教育的认识。
3
、
探究文章的写作特色,领悟语言的含义,培养自主探究和
质疑的习惯与能力。
(
1
)、预习课文,借助工具书解决生字词。
(
2
)、
从网上查找《城南旧事》或找《城南旧事》影碟进行
观看。
(
3
)、搜集作者的资料,了解作者。
(
1
)、学生谈《城南旧事》看后的初步印象和感受
(
2
)、交流课前搜集到的作者相关资料
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/91eb1034afaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d43.html
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