公务员考试——行测讲义
第一部分 判断推理
一、图形推理概要综述
1.图形推理是什么
图形推理是一种典型的推理问题,它不依赖于具体的事物,较少受知识和文化的影响,较多运用抽象思维能力,我们只需对图形进行感知分析就可以得到答案,所以称之为“文化公平”的测验。国内一直缺少相关内容的考试,因此在图形推理的命题上,广泛地借鉴了国外智商测试的题目。
2.图形推理考什么
图形推理考查的是考生观察、抽象、推理的能力。按照命题理念的不同,图形推理分为规律推理和重构推理两大类题目。
规律推理是针对所给的若干幅图形的规律,选择新图形以延续现有的规律性。它与数字推理很相似,要求考生从给出的图形数列中,找出图形排列的规律,据此推导符合规律的图形。根据图形的变化规律可将题型分为样式类、数量类和位置类。
重构推理是针对所给的一幅图形,重新构成一幅新的图形。它与立体几何很相似,考查应试者的空间想象能力,题型分为空间构成推理、平面组成推理、平面拼合推理和线条组合推理。
3.图形推理考情分析
在国家和地方性的公务员考试中,图形推理具备两条鲜明特征:一是逢考必出。目前所有地方的公务员行政职业能力测试中都包括图形推理的部分,且在很多地方所占比例不低,其重要性可见一斑。二是投入产出比高。图形推理具备的较强技巧性和规律性使得备考效果十分明显,为考生在这一部分中拿到高分奠定了良好的基础,需要引起广大考生的重视。
【试题演练】【一】
1.2005-北京应届-29
试题演练】 【二】
【试题演练】【三】
【试题演练】【四】
【试题演练】【五】
【试题演练】【六】
1.2007-山东-64
2.2007-山东-70
4.2009-河北-68
5.2009-北京应届-30
【试题演练】【七】
1.2006-北京社招-28
2.2006-江苏B类-90
参考答案
试题解析【一】
1.C[解析] 本题属于线数量问题的线条数。第一组图的线段数都是5,且5条线段等长。第二组图的线段数都是6,且6条线段等长。
2.D[解析] 本题属于线数量问题的线条数。第一组图都是由三条线构成;第二组图都是由两条线构成。
3.A[解析] 本题属于线数量问题的线头数。按列扫描,三列的线头数分别是5,3,1;7,9,11;17,15,?。三列都是等差数列,故第三列问号处应填入的线头数是13。
4.D[解析] 本题属于线数量问题的笔画数。五个字都是五画,故应选一个五画的字填入。
5.B[解析] 本题属于线数量问题的笔画数,第一组字都是三画,第二组字都是五画。
6.C[解析] 本题属于线数量问题的线条数,第一组是8,16,32,第二组是1,2,4。
7.B[解析] 本题属于线数量问题的线条数,六幅图的线条数分别是10,8,6,4,2,0。
试题解析【二】
1.C[解析] 本题属于角数量问题,前五幅图的角数分别是1,3,5,7,9,故下一幅的角数应为11。
2.A[解析] 本题属于角数量问题,第一组都是八个角,第二组都是九个角。
3.D[解析] 前四幅图的边数都是12,因此第五幅图的边数也应为12。
4.D[解析] 第一组三幅图的边数分别为3,4,5(本题中圆的边数计为0),呈等差数列;第二组三幅图的边数分别为6,7,8,延续这一规律。
5.A[解析] 第一组三幅图的边数分别为1,3,5,呈等差数列,第二组三幅图的边数分别为2,4,6,延续这一规律。
6.A[解析] 每列前两幅图的边数相加等于第三幅图的线数量。
7.C[解析] 每行前两幅图的边数之和等于第三幅的边数之和。
试题解析【三】
1.A[解析] 本题属于面数量问题,每幅图都由三个区域组成。
2.A[解析] 本题属于面数量问题,前五幅图的区域数分别是4,5,6,7,8,第六幅的区域数应为9。
3.C[解析] 本题属于面数量问题,第一组图的区域数分别是1,2,3,第二组图的区域数也应分别是1,2,3。但据此无法区分B、C。进一步考虑,第一组的正方形数分别是1,2,3,第二组的三角形数也应该分别是1,2,3。
4.B[解析] 本题属于面数量问题,前四幅图的区域数分别是2,3,4,5,应选择一幅区域数为6的图形填入。
5.B[解析] 观察第一组图形,每幅图都是由三个封闭区域组成,观察第二组图形,前两幅图都是由四个封闭区域组成,应选择一幅也是由四个区域组成的图形填入。
6.B[解析] 每幅图都由一个独立封闭的部分组成。
7.D[解析] 每幅图都由三个独立连通的区域组成。
试题解析【四】
1.A[解析] 本题属于素数量问题的元素种类变化。前四幅图的元素种类分别是1,2,3,4,5,应填入一个含有6种元素的图。
2.C[解析] 本题属于素数量问题的元素同一性。前五幅图都由若干相同元素组成,因此应填入一个由若干相同元素组成的图。
3.B[解析] 本题属于“一个顶俩”类,1个圆圈相当于5个三角形,1个方块相当于4个三角形,每个图都等价于22个三角形,因此选择B项。
试题解析【五】
1.B[解析] 该题属于样式遍历,每行中耳朵、眼睛、嘴巴三处样式发生了变化,每处都有三种样式,在三幅图中分别出现一次。
2.A[解析] 该题属于样式遍历,第一组每幅图均由圆、方形、三角形组成,第二组每幅图形由圆、方形、方形组成,每个形状在三幅图中分别位于外侧、中侧和内侧。
3.C[解析] 该题属于样式遍历,每幅图中车轮、车把和车座三处样式发生变化,每处都有三种样式,在三幅图中分别出现一次。
试题解析【六】
1.A[解析] 本题属于样式叠加,五个位置分别叠加,白+黑=空,黑+黑=白,白+白=黑,白+空=空。对第三行,左上角为空,右上角为黑,下端两位置应同为黑或同为空。
2.B[解析] 本题属于样式去同,第一幅图与第二幅图去掉共同部分得到第三幅图。
4.D[解析] 本题属于样式叠加,第一幅图加第二幅图得到第三幅图。
5.D[解析] 本题属于样式去同,每行第一幅图与第二幅图去掉共同部分得到第三幅图。
试题解析【七】
1.C[解析] 本题属于属性类的对称性,两组图都是轴对称,第一组是左右轴对称,第二组是上下轴对称。第一组每幅图的点数分别是8,4,2,呈等比数列,第二组每幅图的点数分别是6,4,2,呈等差数列。
2.A[解析] 本题属于属性类的曲直性。前五幅图都是由曲线组成的,故第六幅图应延续这一规律。
3.B[解析] 本题属于属性类的曲直性。前五幅图的曲直性为:曲、直、曲、直、曲。
4.A[解析] 本题属于属性类的封闭性。前五幅图都是封闭
典型例题训练和解析
1.生病∶吃药
a. 上课∶请假 b. 经商∶结婚 c. 桌子∶风扇 d. 游泳∶更衣
【解析】 本题选d。题干是一种因果顺承关系,只有d项符合这个推理关系。其他都不符合这个推理关系。
2.洪水∶防汛
a. 下雨∶哭泣 b. 春暖∶花开 c. 出国∶谈判 d. 发言∶健忘
【解析】本题选b。 题干中的两个词语是因果关系,即因为发洪水了,所以要开展防汛工作,由此判断,只有b项符合此关系。
3.仿宋∶字体
a. 知识∶书籍 b. 黑体∶字号 c. 葡萄∶水果 d. 钢笔∶墨水
【解析】本题选c。 题干中的词组是种属关系,仿宋属于一种字体。符合此关系的只有c项,葡萄是水果的一种,包含于水果当中。
4.岛屿∶格陵兰岛
a. 湖∶黑海 b. 黄果树瀑布∶瀑布 c. 尼罗河∶海洋 d. 山脉∶阿尔卑斯山
【解析】本题选a。 题干给出的词是属种关系,岛屿包含格陵兰岛,且是世界之最,即格陵兰岛是世界最大的岛屿。选项中只有a项对应关系正确,湖包含黑海,并且黑海是世界最大的湖;b项两个词相互倒置,与题干对应关系不符;c项尼罗河是河流;d项阿尔卑斯山并非世界最高脉,故选a。
5.公孙树∶银杏
a. 白杨树∶香蕉 b. 天敌∶敌人 c. 红苕∶甘薯 d. 汉奸∶叛徒
【解析】本题选 c。公孙树就是银杏,红苕就是甘薯,故选c。
6.桂冠∶冠军
a. 衮服∶礼服 b. 红豆∶相思子 c. 贵妃∶皇后 d. 季风∶风洞
【解析】本题选b。 桂冠和冠军都是指第一名,相思子就是红豆,故选b。衮服是皇帝的礼服,贵妃和皇后不具有题干要求的联系。风洞是一种装置,季风是一种大气现象。
7.廉颇∶蔺相如
a. 尉迟公∶秦琼 b. 杨继业∶寇准 c. 秦桧∶岳飞 d. 孙膑∶庞涓
【解析】本题选b。 廉颇和蔺相如是同朝的忠臣,且一武一文,符合此联系的只有b项,a项两人都是武官, c项秦桧是奸臣,d项两人是同学,在战国时期分别属于齐国、魏国,也不构成一文一武的关系。
8.农业∶工业
a. 劳动∶工资 b. 复印机∶电脑 c. 高级∶职称 d. 土地∶果实
【解析】本题选b。 题干是一对有并列关系的词语,农业是第一产业,工业是第二产业。所给选项中。b选项同为办公用品。两者的关系与题干相同。
9.《资治通鉴》∶司马光
a. 《史记》∶司马迁 b. 《汉书》∶班超 c. 《战国策》∶左丘明 d. 《春秋》∶老子
【解析】本题选a。 题干中的两个词语是作品与其作者的关系,a项符合,b、c、d三项错误。
10.凡高∶《向日葵》
a. 河流∶树木 b. 鲁迅∶《呐喊》 c. 尼采∶哲学家 d. 《八骏图》∶齐白石
【解析】本题选b。 此题题干是作家与其作品的对应关系,《呐喊》是鲁迅的作品,和题干的所属关系相同,故选b。
类比推理强化训练
1.肇事逃逸∶法律严惩
a. 欺人太甚∶义气相投 b. 兢兢业业∶得到好评
c. 态度粗鲁∶脾气不好 d. 志得意满∶志气大长
2.《水浒传》∶林冲
a. 《西厢记》∶李生 b. 《琵琶行》∶白居易
c. 《世说新语》∶周处 d. 《蜀道难》∶李白
3.犬∶忠诚
a. 猪∶屠宰 b. 鸡∶鸡汤 c. 牛∶勤劳 d. 羊∶羊奶
4.社会∶和谐
a. 关系∶冷淡 b. 剥削∶反抗 c. 反感∶同情 d. 银行∶贷款
5.教室∶自习
a. 商场∶保洁 b. 学校∶宣传 c. 公路∶驾车 d. 邮局∶邮票
6.改革∶开放
a. 进口∶出口 b. 上楼∶出门 c. 苗头∶倾向 d. 江西∶湖南
7.历史∶明智
a. 新闻∶广播 b. 法律∶约束 c. 制度∶学问 d. 政策∶援藏
8.枕戈待旦∶刘琨
a. 望梅止渴∶杨修 b. 黄粱一梦∶尾生
c. 洛阳纸贵∶左思 d. 结草衔环∶吴起
9.但丁∶米开朗琪罗
a. 薄伽丘∶拉伯雷 b. 莎士比亚∶狄更斯 c. 雨果∶乔托 d. 司汤达∶达?芬奇
10. 岳飞∶戚继光
a. 文天祥∶郑成功 b. 杨业∶祖逖 c. 邓世昌∶林则徐 d. 杨靖宇∶袁崇焕
11. 氏族∶部落
a. 氯化氢∶盐酸 b. 短篇小说∶小说 c. 市场经济∶商品经济 d. 导弹∶直升机
12. 菡萏∶荷花
a. 土豆∶马铃薯 b. 西红柿∶番茄 c. 香瓜∶甜瓜 d. 蚍蜉∶大蚂蚁
13. 面条∶食物
a. 苹果∶水果 b. 手指∶身体 c. 蔬菜∶萝卜 d. 食品∶巧克力
14. 瓷器∶黏土
a. 空气∶氧气 b桌子∶木头 c. 水杯∶玻璃 d. 布∶棉花
15. 剪刀∶布料
a. 弓箭∶战争 b. 水缸∶盛水 c. 秤砣∶钉子 d. 鸬鹚∶鱼
16. 阿波罗∶太阳
a. 维纳斯∶文学 b. 狄安娜∶月亮 c. 马尔斯∶侵略 d. 该隐∶大地
17. 航空母舰∶大海
a. 轮船∶长江 b. 飞机∶机场 c. 卫星∶月亮 d. 雄鹰∶高空
18. 检察院∶检察官
a. 公安局∶小偷 b. 政府机关∶公务员 c. 工人∶工地 d. 研究所∶建筑师
19. 封面∶书本
a. 政治∶统治 b. 宗教∶上层建筑 c. 雇员∶工厂 d. 毛笔∶宣纸
20. 强盗∶抢劫
a. 电脑∶聊天 b. 学生∶实践 c. 考生∶作答 d. 司机∶送货
类比推理强化训练参考答案
1. 【解析】本题选b 。题干两个词语之间是因果关系,b对应正确。
2. 【解析】本题选c 。题干中两个词语是作品与作品中人物的关系,c对应正确。
3. 【解析】本题选c。 题干中两个词语是象征关系,c对应正确。
4. 【解析】本题选 a。题干中两个词语是修饰关系,后者修饰前者,a对应正确。
5. 【解析】本题选 c。 题干中两个词语前者是后者对应的环境,故选c。
6. 【解析】本题选 a。题干中两个词语是并列关系,且一个对内,一个对外,a对应正确。
7. 【解析】本题选b 。 “读史可以明智”,题干中两个词语是事物与其作用之间的关系;法律具有约束作用,所以选b。
8. 【解析】本题选c。 题干中成语的来源与后面的人物有关,望梅止渴对应的是曹操,黄粱一梦对应的是卢生,结草衔环对应的是魏颗。c项对应正确。
9. 【解析】本题选 a。题干及a项中人物都是欧洲文艺复兴时期的代表人物,b、c、d项中狄更斯、雨果、司汤达都不是该时期的人物。
10.【解析】本题选a 。题干中两人均是抵抗外族侵略的英雄人物,不同在于前者所抵抗的对象是中华民族的内部的成员,后者则不属于此,符合这一特点的只有a项,d项顺序不正确。
11.【解析】本题选a。 氏族是部落的构成要素,氯化氢是盐酸的主要成分,二者规律接近;b项中 短篇小说是小说的一类,而不是小说的构成要素;c项商品经济与市场经济是不同范畴的概念,市场经济是相对于计划经济来说的,是一种经济手段,商品经济是相对于自然经济来说的,是一种经济形态;d项导弹不是直升机的构成要素。
12.【解析】本题选d。 题干中两个词语是同一事物的两个称谓,“菡萏”是荷花在文言文中常用的名称,“蚍蜉”是大蚂蚁在文言文中常用的名称,其他选项都不是。
13.【解析】本题选 a。 题干中两个词是种属关系,a符合条件;b是部分与整体关系;c、d是属种关系。
14.【解析】本题选d。 黏土是瓷器的原材料,而且成为成品后,不能再看出原来的物理性质。木头、玻璃分别是桌子、水杯的原料,但做成后还能看出原料;氧气不是空气的材料,而是组成部分。d符合条件。
15.【解析】本题选c。 剪刀与布料之间是工具与作用对象之间的关系,而且彼此是对方的充分不必要条件,即剪刀可以用来加工布料,布料可以用剪刀来加工,符合这种关系的只有c。a项战争是弓箭的使用环境,b项盛水是水缸的作用,d项鸬鹚与鱼之间虽然可以构成充分不必要条件,但鸬鹚并不单纯是一种工具。
16.【解析】本题选b。 阿波罗是太阳神,狄安娜是月神,故选b。维纳斯是爱神,马尔斯是战神,该隐是《圣经》中的人物。
17.【解析】本题选d。题干中两个词语是事物与其运动空间的关系,d符合条件。轮船除了在长江上航行外,还可在大海及其他水面上航行,a项中空间描述得太小;飞机主要是在空中飞行,月亮本身是一颗卫星。
18.【解析】本题选b 。题干中两个词是特定环境与专门人员的对应关系,b符合条件。a明显不对;c中工人除了在工地以外,更多的是在工厂,且对应相反;d中两个词语无必然联系。
19.【解析】本题选b 。封面是书本的重要组成部分,宗教是上层建筑的一部分,故选b。
20.【解析】本题选c。 题干中两个词语是主谓关系,且后者是前者的主要行为,c符合条件。电脑是聊天的一种工具;学生和实践没有必然联系;司机主要是驾驶,和运送没有必然联系。
三、逻辑判断 解题套路精析
逻辑备考的原则是“化繁为简,思维至上,以不变应万变”。为此,本套路精析概括了所有逻辑考题的解题思路。不管今后的考题怎么千变万化,万变不离其宗,其题型特点和解题思路都逃不脱本节所归类剖析的内容。我们确信,这些解题套路将是逻辑考试高分突破的真正秘诀,如果考生能熟练掌握,在遇到同类问题时,一定有助于尽快理清思路,找到正确答案。
特别要指出的,本节“解题套路精析”每一类题型及其各种解题思路都是分解动作,目的是为了训练大家的解题感觉,如果感觉已形成并已熟练掌握了,那么在正式解题时就应一气呵成,而不用拘泥于具体是哪种思路了。其实逻辑题的推理过程最重要,要从繁复的叙述中看清事物间的推理关系,推理过程清楚了,什么题型都好说,很多题型是相通的。
解题套路精析(一)
一、假设
假设题型主要表现形式有:
(1)加上一个条件就变成了一个有效的三段论推理,比如题目中问到“上面的逻辑前提是哪个?”“再加上什么条件能够得出结论”;
(2)题干给出前提和结论,然后提问:假设是什么?或者要你提出正面的事实或有利于假设的说明,则加强论点,否则削弱论点。比如问到“上文的说法基于以下那一个假设?”“上述结论中隐含着下列哪项假设?”“上述议论中假设了下列哪项前提?”
(3)以题干为结论,要求在选项中确定能推出题干的前提。或者,需要补充什么样的前提,才能使题干中的推理成为逻辑上有效的推理?
由于这种题型是题干推理中的前提不足够充分以推出结论,要求在选项中确定合适的前提,去补充原前提或论据,从而能合乎逻辑地推出结论或有利于提高推理的证据支持度和结论的可靠性。因此,做这类题的基本思路是紧扣结论,简化推理过程,从因果关系上考虑,从前提到结论,中间一定有适当的假设,寻找断路或是因为“显然”而省略掉的论述,也就是要“搭桥”,很多时候凭语感或常识就可以找到所要问的隐含的前提。
下面给出假设的具体含义:
1、假设是使推理成立的一个必要条件。
2、若一个推理在没有某一条件时,这个推理就必然不成立,那么这个条件就是段落推理的一个假设。若A是B的一个必要条件,那么非A→非B。
由于假设仅仅是推理成立的一个必要条件,所以我们找到了推理的一个假设,并不能够肯定段落推理必然成立。我们只有找到了推理成立的所有必要条件,才能够得出一个确定性的结论,推理才能够成立。不过,在考试时,我们只需要找到一个使推理成立的必要条件,尽管不能保证推理一定正确,但由于答案不需要充分性,所以就做对了“假设”的题目。请认真体会下面这个例子:
【例】王教授说:“总的说来,工商管理学院的大学生的家庭困难情况比起以前有了大幅度的改观。这种情况十分明显,因为我的学生现在课余要求学校安排勤工俭学的人越来越少了”。
上面的结论是由下列哪个假设得出的?
A.现在大学生父母亲的收入随着改革开放的深入发展而增加,使得大学生不再需要勤工俭学来自己养活自己了。
B.尽管家境有了改善,也应当参加勤工俭学来锻炼自己的全面能力。
C.课余要求学校安排勤工俭学是学生家庭是否困难的一个重要标志。
D.大学生把更多的时间用在学业上,勤工俭学的人就少起来了。
[解题分析]正确答案:C。
本题的逻辑主线是“王教授的学生要求勤工俭学越来越少”,就推出“工商管理学院的大学生的家庭困难情况比起以前有了大幅度的改观”。我们发现,本题推理的前提对象与结论讨论的对象属性并不完全一样,前提与结论之间有差异,即前提与结论之间有明显的跳跃:做勤工俭学的少就必然家庭困难有了改观吗?因此段落推理成立需要依赖选项(C)这个假设“课余要求学校安排勤工俭学是学生家庭是否困难的一个重要标志”,即选项(C)把前提与结论之间的一个跳跃连了起来,所以(C)正确。
那么,如何来排除不是假设的选项呢?我们可以加入否定来判断。根据假设的定义,若某条件是推理成立所做的假设,那么没有这个条件,推理必不成立。如果某备选项加入否定以后,对段落推理不起作任何作用,推理仍然可以成立,那么该备选项必然不是一个假设。请看下面这个例题:
【例】-据最近的统计,在需要同等学历的十个不同职业中,教师的平均工资五年前排列第九,而目前上升到第六;另外,目前教师的平均工资是其它上述职业的平均工资的86%,而五年前只是55%。因此,教师工资相对偏低的状况有了较大的改善,教师的相对生活水平有了很大的提高。
上述论证基于以下哪项假设?
I.近五年来的通货膨胀率基本保持稳定。
II.和其他职业一样,教师中的最高工资和最低工资的差别是很悬殊的。
III.学历是确定工资标准的主要依据。
IV.工资是实际收入的主要部分。
A. 仅I、III。 B.仅II、IV。 C.仅III。 D.仅IV。
[解题分析]正确答案:D 什么是假设?就是把待选的选项取否定后放到段落中去,能使段落推理不成立的选项就是正确答案。
I.并不是需要假设的,即如果近五年来的通货膨胀率不稳定,也不影响题干段落推理的成立。
II.并不是需要假设的,即如果教师中的最高工资和最低工资的差别不大,也不影响题干段落推理的成立。
Ⅲ并不是需要假设的,即如果学历并不是确定工资标准的主要依据,不影响题干段落推理的成立。(题干只是对同等学历的十个职业的收入作比较而已,并不隐含学历是确定工资标准的主要依据,也许职称职位的作用更大)
IV是必须假设的,否则,工资如果不是实际收入的主要部分,则即使教师工资相对偏低的状况有了较大的改善,教师的相对生活水平也不一定有很大的提高。
(一)前提与结论之间有本质联系
若题干的前提与结论之间有明显的跳跃,那么,这个段落推理成立所隐含的一个假设是前提的讨论对象与结论的讨论对象是有本质联系的,这就是所谓的“搭桥”。请体会如下推理:
“科学是真理,因此,科学是不怕批评的。” 我们发现前提的探讨对象是“真理”,而结论的探讨对象是“不怕批评的”,它们之间有差异,因此这个推理要成立,必须要求前提与结论之间是有本质联系,即需“真理是不怕批评的”这一假设。反之,若没有这个假设,则段落推理必然不成立。
因此,当假设思路为“前提与结论之间有本质联系”时,主要是寻找段落推理的核心关键词,且用此核心关键词来定位选项。
【例】-人类学家发现早在旧石器时代,人类就有了死后复生的信念。在发掘出的那个时代的古墓中,死者的身边有衣服、饰物和武器等陪葬物,这是最早的关于人类具有死后复生信念的证据。
以下哪项,是上述议论所假定的?
A.死者身边的陪葬物是死者生前所使用过的。
B.死后复生是大多数宗教信仰的核心信念。
C.宗教信仰是大多数古代文明社会的特征。
D.陪葬物是为了死者在复生后使用而准备的。
[解题分析]正确答案:D。
题干的逻辑主线是“旧石器时代就有了陪葬物→旧石器时代人类就有了死后复生的信念”,其推理成立的假设就是要说明这两者之间有本质联系。D项是题干必须假设的。否则,如果陪葬物的安放是出于其他目的,那么就不能把死者身边的这些陪葬物作为人类具有死后复生信念的证据。其余各项均不是必须假设的。
(二)推论可行或有意义
若能使一个推论可行或有意义,那么这样的假定就是段落推理成立的必要条件。因为若推论根本就不可行或没有实际意义,那么段落推理必然不成立,所以这个假定是假设。
请体会这个例子:某企业为减人增效,决定把最无价值的员工精简掉。
本题推理为“为达到一个目的而提出一个方法”,这个推理若想成立,那么依赖的假设是“该企业能够辨别员工是否有价值”,即“推论可行”。若这个企业不能辨别员工是否有价值,那么就不可能达到“减人增效”的目的。所以“推论可行或有意义”是推理成立的一个很好的假设。
同时,我们知道,若A是B的一个必要条件,可表示为B→A,那么其逆否命题为“非A→非B”且与原命题等价。换句话说,由于假设是推理成立的必要条件,若我们能得出“非A→非B”,那么我们就可以得出A是推理成立的必要条件,即“非A→非B”是段落推理成立所依赖的一个假设。
【例】-心脏的搏动引起血液循环。对同一个人,心率越快,单位时间进入循环的血液量越多。血液中的红血球运输氧气。一般地说,一个人单位时间通过血液循环获得的氧气越多,他的体能及其发挥就越佳。因此,为了提高运动员在体育比赛中的竞技水平,应该加强他们在高海拔地区的训练,因为在高海拔地区,人体内每单位体积血液中含有的红血球数量,要高于在低海拔地区。
以下哪项是题干的论证必须假设的?
A.海拔的高低对运动员的心率不发生影响。
B.不同运动员的心率基本相同。
C.运动员的心率比普通人慢。
D..运动员在高海拔地区的心率不低于在低海拔地区。
[解题分析]正确答案:D。 D项是题干的论证必须假设的,否则,如果事实上运动员在高海拔地区的心率低于在低海拔地区,那么即使在高海拔地区,人体内每单位体积血液中含有的红血球数量,要高于在低海拔地区,但由于心率较慢,单位时间进入循环的血液量较少,因而单位时间里血液中运输氧气的白血球并不见得就多,因而通过血液循环获得的氧气并不见得就多,因而在高海拔地区训练的运动员的体能及其发挥并不能较佳。 A项的断定过强,不是题干的论证必须假设的。假如,如果事实上海拔越高,运动员的心率越快,即A项的断定不成立,但题干的论证并不因此不成立。其余各项均不是题干的论证必须假设的。
【例】-以前有几项研究表明,食用巧克力会增加食用者患心脏病的可能性。而一项最新的、更为可靠的研究得出的结论为:食用巧克力与心脏病发病率无关。估计这项研究成果公布之后,巧克力的消费量将会大大增加。上述推论基于以下哪项假设?
A.大量食用巧克力的人中,并不是有很高的比例患心脏病。
B.尽管有些人知道食用巧克力会增加患心脏病的可能性,却照样大吃特吃。
C.人们从来也不相信进食巧克力会更容易患心脏病的说法。
D..现在许多人不吃巧克力完全是因为他们相信巧克力会诱发心脏病。
[解题分析]正确答案:D。 题干的逻辑主线是“食用巧克力不会导致患心脏病→巧克力的消费量将会大大增加”。 D项是题干的推论必须假设的。否则,如果许多人不吃巧克力不是因为他们相信巧克力会诱发心脏病,那么,即使他们知道了食用巧克力与心脏病无关,也不会因此转而购买巧克力。这就使题干的推理无法成立。其余各项不是必须假设的。
(三)没有别的因素影响推论
当段落推理是要达到的一个目的而提出一个方法或建议,或由一个调查、数据、研究或实验等而得出解释性结论时,推理成立所做的隐含假设多为“没有别的因素影响推论”。当假设思路为“没有别的因素影响推论”时,那么假设答案中大多有否定概念的出现(相当于没有某物的变化因素)。
【例】-在当前的音像市场上,正版的激光唱盘和影视盘销售不佳,而盗版的激光唱盘和影视盘却屡禁不绝,销售异常火爆。有的分析人员认为这主要是因为在价格上盗版盘更有优势,所以在市场上更有活力。 以下哪项是这位分析人员在分析中隐含的假定?
A.正版的激光唱盘和影视盘往往内容呆板,不适应市场的需要。
B.与价格的差别相比,正版与盗版盘在质量方面的差别不大。
C.盗版的激光唱盘和影视盘比正版的盘进货渠道畅通。
D.正版的激光唱盘和影视盘不如盗版的盘销售网络完善。
[解题分析]正确答案:B。 题干的逻辑主线是“盗版盘比正版盘便宜→盗版盘比正版盘销售好”,要使推理成立,必须保证没有别的因素影响这个推论。盗版盘价格上有优势,所以就畅销,这中间暗含着一个假设,就是盗版盘的质量差别不大,至少比它那个价要值得多。其实还有的一个假设就是不会毁机器。这在选项中没有,要有也该选。
(四)综合假设
在解答假设题时,首先应能寻找出段落推理的论点与已存在的前提,并利用段落中的核心关键词来定位选项;其次用上面的三种思维方向去判断该选项是否为正确答案;最后,当只剩下两个选项而不知谁为假设时,则通过对选项加入否定的方法来判断推理是否成立。若加入否定,段落推理必不成立,则其必为假设;若加入否定,段落推理仍可成立,则绝对不是假设。
注意:假设一定是支持,但支持不一定是假设。因此,命题者加大假设题难度无一例外地是在加大阅读的前提下设计出一个支持选项,而这时的易混淆支持选项必然不是段落推理成立的必要条件,所以可用加入否定的方法去掉这个易误选的支持答案。
由于在考试时,不可能也没必要迅速判断假设究竟属于哪一类,所以在平时练习假设题型时,要训练迅速读出段落推理的论点与已存在的前提的能力,然后根据其关系做出判断。本部分“综合假设”指的是要使段落推理成立,需要多个假设,是前面三个假设方向的综合运用。
【例】-清朝雍正年间,市面流通的铸币,其金属构成是铜六铅四,即六成为铜,四成为铅。不少商人出以利计,纷纷融币取铜,使得市面的铸币严生匮乏,不少地方出现以物易物。但朝廷征于市民的赋税,须以铸币缴纳,不得代以实物或银子。市民只得以银子向官吏购兑铸币用以纳税,不少官吏因此大发了一笔。这种情况,雍正之前的明清两朝历代从未出现过。从以上陈述,可推出以下哪项结论?
I.上述铸币中所含铜的价值要高于该铸币的面值。
II.上述用银子购兑铸币的交易中,不少并不按朝廷规定的比价成交。
III.雍正以前明清两朝历代,铸币的铜含量,均在六成以下。
A.只有I。 B.只有II。 C.只有III。 D.只有I和II。 [解题分析]正确答案:D。 Ⅰ可以从题干的陈述中推出。因为如果事实上上述铸币中所含铜的价值不高于该铸币的面值,那么融币取铜就会无利可图,就不会出现题干中所说的商人纷纷融币取铜,从而造成市面铸币严重匮乏的现象。 Ⅱ可以从题干的陈述中推出。因为如果上述银子购兑铸币的交易,都能严格按朝廷规定的比价成交,就不会有官吏通过上述交易大发一笔,题干中陈述的盯关现象就不会出现。 Ⅲ不能从题干的陈述中推出。铸币铜含量在六成以上,有可能导致商人融币取铜,但不一定导致商人纷纷融币取铜,例如,如果有严明的王法。因此,不能由雍正以前明清两朝历代未见有题干陈述的现象,就得出其铸币铜含量均在六成以下的结论。
【例】-某家私人公交公司通过增加班次、降低票价、开辟新线路等方式,吸引了顾客,增加了利润。为了使公司的利润指标再上一个台阶,该公司决定更换旧型汽车,换上新型大客车,包括双层客车。
该公司的上述计划假设了以下各项,除了
A.在该公司经营的区域内,客流量将有增加。
B.更换汽车的投入费用将在预期的利润中得到补偿。
C.新汽车在质量、效能等方面足以保证公司获得预期的利润。
D.驾驶新汽车将不比驾驶旧汽车更复杂、更困难。
[解题分析]正确答案:D。 选项A、B、C和E都是公司实行新计划所必须假设,否则新计划就不会获得预期的收益。选项D讨论驾驶新旧汽车复杂性的不同,这与利润指标的实现没多大关系。
逻辑解题套路精析(二)
二、支持
支持型考题的特点是在段落中给出一个推理或论证,但或由于前提的条件不够充分,不足以推出其结论;或者由于论证的论据不够全面,不足以得出其结论,因此需用某一选项去补充其前提或论据,使推理或论证成立的可能性增大。但由于“答案不需要充分性”的原则,所以只要某一选项放在段落推理的论据(前提)或结论之间,对段落推理成立或结论正确有支持作用,使段落推理成立、结论正确的可能性增大,那么这个选项就是支持的正确答案。所以支持的答案既可以是段落推理成立或结论正确的一个充分条件,也可以是一个必要条件(这时等同于假设,因为假设答案必将可以支持推理),可以是非充分条件,也可以是非必要条件。
(一)前提与结论之间有联系
如果支持题型的逻辑主线的前提和结论之间存在跳跃,要支持结论或论证,就必须“搭桥”,即找一个选项把前提与结论联系起来。
【例】-壳牌石油公司连续三年在全球500家最大公司净利润总额排名中位列第一,其主要原因是该公司比其他公司有更多的国际业务。 下列哪项如果为真,则最能支持上述说法?
A.与壳牌公司规模相当但国际业务少的石油公司的利润都比壳牌石油公司低。
B.历史上全球500家大公司的净利润冠军都是石油公司。
C.近三年来全球最大的500家公司都在努力走向国际化。
D.近三年来石油和成品油的价格都很稳定。
[解题分析]正确答案:A。 本题的逻辑主线是“国际业务多→利润高”,这两者之间存在跳跃,必须“搭桥”,即找一个选项把“国际业务”与“利润”这两者之间联系起来。 与同类的(规模相当)的石油公司比较,壳牌石油公司位列第一,原因可能有多种。但A中举出它们的国际业务量不同,可以作为题干中说的“主要原因是该公司比其他公司有更多的国际业务”的论据。 B、D与国际化无关;C谈的是“500家公司”都在“国际化”,而题干强调的是各公司的国际化程度的差异;E好像与国际业务有一定的关系,但国际业务的多少与公司是否由多国共管并无直接的关系。
(二)推论可行或有意义
如果支持题型的某个备选选项,是题干推理成立的必要条件,也就是说该选项的存在使题干推论可行或有意义,那么该选项就是正确答案。
由于假设是段落推理的必要条件,找到了段落推理的一个假设,那么其推理成立的可能性就必然增大,这个假设对段落推理起到了支持作用,所以假设必然是支持,因此这类支持题型相当于寻找段落推理成立的一个假设。
【例】-经A省的防疫部门检测,在该省境内接受检疫的长尾猴中,有1%感染上了狂犬病。但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专家因此推测,该省长尾猴中感染有狂犬病的比例,将大大小于1%。以下哪项如果为真,将最有力地支持专家的推测?
A. 在A省境内,与人及其宠物有接触的长尾猴,只占长尾猴总数的不到10%。
B. 在A省,感染有狂犬病的宠物,约占宠物总数的0.1%。
C. 在与A省毗邻的B省境内,至今没有关于长尾猴感染狂犬病的疫情报告。
D. 与健康的长尾猴相比,感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触。
[解题分析]正确答案:D。 题干的逻辑主线是“受检猴都与人及其庞物有接触,其患病率为1%→猴患病率大大小于1%”, D 项的存在能使这个推理成立。如果E项的断定为真,又根据题干,只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫,则说明在接受检疫的长尾猴中感染狂犬病的比例,要高于未接受检疫的长尾猴。这就有力地支持了专家的推测。其余各项均不能支持专家的推测。
(三)没有别的因素影响推论
如果支持题型的题干是有一个调查、研究、数据或实验等得出一个解释性的结论时,那么“没有别的因素影响推论”就是支持其结论或论证的一种有效方式。
【例】-"本公司自1980的以来生产的轿车,至今仍有一半在公路上奔驰:其它公司自1980年以来生产的轿车,目前至多有三分之一没有被淘汰。"该公司希望以此广告向消费者显示,该汽车公司生产的轿车的耐用性能极佳。下列哪项如果为真,能够最有效地支持上述广告的观点?
A.扣除通货膨胀的因素,该公司目前生产的新车的价格只比1980年生产的稍高一点。
B.自1980年以来,其他公司轿车的年产量有显著增长。
C.该公司轿车的车主,经常都把车保养得很好。
D.自1980年以来,该公司每年生产的轿车数量没有显著增长。
[解题分析]正确答案:D。 D项断定,自1980年以来,该公司每年生产的轿车数量没有显著增长。这是上述广告有说服力的一个重要条件,事实上,如果该广告发布的时间是2000年,并且20年来该公司每年的车产量基本持平,那么,根据该公司自1980年以来生产的轿车仍有一半在奔驰,可计算出该公司的轿车的平均寿命是10年;另一方面,如果年产量有显著增长,那么年增量越大,被淘汰的车中近年产的车比例越大,因而说明车的平均寿命越短。因此,如果E项为真,能有效地支持上述广告的观点。 题干广告的支持不如D项。
(四)直接支持推论
由于支持答案最终要对段落推理尤其是结论起作用,因此找到推理结论的核心关键词是最为重要的,特别是在问题目的中已清晰地告诉我们所要支持的内容的时候,我们可以用要支持的内容的核心关键词去定位选项。即解答支持题首先要抓住要支持的结论,然后用支持的内容的核心关键词去定位选项,进而进行判断。一些支持题型的正确答案就是直接支持结论的选项。
【例】-提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因,是近年来中小学教学条件的改进缓慢,以及教师的工资的增长未能与其他行业同步。 以下哪项,如果为真,最能加强上述断定?
A.虽然还有别的原因,但收入低是许多教师离开教育岗位的理由。
B.许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由。
C.有些能胜任教师的人,把应聘标准的提高作为自已不愿执教的理由。
D.许多在岗但不胜任的教师,把低工资作为自已不努力进取的理由。
[解题分析]正确答案是A。 题干中断定,中小学师资短缺的主要原因之一,是教师的工资增长滞后。A项加强了这一断定。其余各项均不能加强题干的断定。
逻辑解题套路精析(三)
三、削弱
削弱题型的解题思路与支持题型的解题思路大致一样,只不过是其答案对段落推理的作用刚好相反。只要将某选项放入前提与结论之间,使段落推理成立或结论正确的可能性降低,这个选项就是正确答案,所以削弱答案既可以是段落推理不成立的必要条件,也可以是充分条件,还可以是既非充分又非必要条件。
削弱的主要方式有:前提与结论没有联系、推论不可行或没有意义、直接削弱等
寻找削弱的基本方向是针对前提、结论还是论证本身。下面对如何削弱,做一个详细分析。首先要削弱某个结论,通常有这样几条途径:削弱论题(推理的结论)、削弱论据(推理的前提)和削弱论
证方式(推理形式)。
如果是削弱结论,那么首先要搞清题干中的结论是什么;如果是反对什么观点,特别要注意的是问题问的是反对的是谁的观点,什么观点;如果对推理提出质疑,那么就要搞清题干的推理结构和前提条件是什么,一个有效的推理必须前提成立,推理形式正确,才能得出正确的结论。这类题目要求在选项中确定哪一项为真,能构成对题干中论证的一个反驳,从而也就削弱了该论证的结论。另外,在削弱结论型考题中,有时虽然要确立的选项不直接构成对论题、论据或推理形式的反驳,但作为前提加入到题干的原前提中去以后,会减低证据支持度,减低结论的可靠性,从而削弱题干的论证。
如果是削弱论证,那么一定要搞清其实是要削弱什么?这就要求我们要对题干部分的论证进行尽可能的简化,抓住中间最主要的推理关系。解题思路是寻找一种弱化的方式,使其既可以是肯定选项中与题干的结论不相容的选项,也可以从选项中找到一个使题干的论证不能成立的条件。要构成对题干中的推理的一个反驳,归谬法是一种有效方法,具体就是举出另一个推理,它有同样的形式并且有真实的前提,却得出了假的结论。
(一)前提与结论之间没有联系或有差异
如果前提与结论之间没有联系或有差异,那么,就从这个前提不能必然得出结论,也就很好地起到了削弱作用。
【例】-在美国,实行死刑的州,其犯罪率要比不实行死刑的州低。因此,死刑能够减少犯罪。
以下哪项如果为真,最可能质疑上述推断?
A.犯罪的少年,较之守法的少年更多出自无父亲的家庭。因此,失去了父亲能够引发少年犯罪。
B.美国的法律规定了在犯罪地起诉并按其法律裁决,许多罪犯因此经常流窜犯罪。
C.在最近几年,美国民间呼吁废除死刑的力量在不断减弱,一些政治人物也已经不再像过去那样在竞选中承诺废除死刑了。
D.经过长期的跟踪研究发现,监禁在某种程度上成为酝酿进一步犯罪的温室。
[解题分析]正确答案:B。
题干的逻辑主线是“实行死刑的州犯罪率低→死刑能够减少犯罪”,要削弱这个推理,就是要说明这两者之间是没有联系或有差异的。
如果B项真,则可以认为,许多罪犯,为了躲避死刑的风险,宁愿采取流窜作案的方式,选择不实行死刑的州作案。这样,虽然实行死刑的州犯罪率因此下降,但全美国的犯罪率并没有下降。所以不能由此得出死刑能够减少犯罪的结论。其余各项均不能质疑题干的推断。
(二)推论不可行或没有意义
削弱的另一种重要方式是指出推论不可行或没有意义,或直接反对原因,即直接说明原文推理的前提不正确,就达到推翻结论的目的。
【例】-长盛公司的管理者发现:和同行业其它企业相比,该公司产品的总成本远远高于其它企业,因而在市场上只能以偏高的价格出售,导致竞争力较弱。通过研究,公司决定降低工人工资,使之和同行业企业差不多。以下哪项,如果为真,将使公司的决定见效不大?
A.长盛公司的产品质量和其它公司的相比,相差无几。
B.长盛公司的销售费用比其它公司大。
C.长盛公司员工工资总额只占产品成本的一小部分。
D.长盛公司的设备比较落后。
[解题分析]正确答案:C。 你想采取的措施其实根本不可行,这是这类“削弱型”题目的解题思路。选项C讲“长盛公司员工工资总额只占产品成本的一小部分”,这就使得你想通过降低工人工资来大幅度减少公司的总成本的梦想告吹。其它几个选项都与该措施没有太大关系。
(三)存在别的因素影响推论
如果题干是以一个事实、研究、发现或一系列数据为前提推出一个解释上述事实或数据的结论,要削弱这个结论,就可以通过指出由其他可能来解释原文事实,即存在别的因素影响推论。
【例】-自1940年以来,全世界的离婚率不断上升。因此,目前世界上的单亲儿童,即只与生身父母中的某一位一起生活的儿童,在整个儿童中所占的比例,一定高于1940年。 以下哪项关于世界范围内相关情况的断定,如果为真,最能对上述推断提出质疑?
A. 1940 年以来,特别是70 年代以来,相对和平的环境的医疗技术的发展,使中青年已婚男女的死亡率极大地降低。
B. 1980 年以来,离婚男女中的再婚率逐年提高,但其中的复婚率却极低。
C.目前全世界儿童的总数,是1940年的两倍以上。
D. 1970 年以来,初婚夫妇的平均年龄在逐年上升。
[解题分析]正确答案:A。 本题的逻辑主线是“离婚率不断上升→单亲儿童的比例上升”,要削弱论证就是要说明存在别的因素影响推论。
如果A项的断定为真,则1940年的离婚率虽然低于目前,但中青年已婚男女的死亡率却大大高于目前,也就是说,在1940年,世界上与生身父母中离异的一位一起生活的单亲儿童的比例一定低于目前,但与生身父母中丧偶的一位一起生活的单亲儿童的比例一定高于目前。这就对题干的推断提出了严重的质疑。其余各项均不能构成质疑。
(四)直接削弱推论
首先明确题干的结论或观点是什么,如果我们找到一个选项与其刚好相违背即为正确答案,这种削弱方式就是“直接削弱推论”。
【例】-春江市师范大学的同学们普遍抱怨各个食堂的伙食太差。然而唯独一年前反映最差的风味食堂,这一次同学抱怨的人数比较少。学校后勤部门号召其它各个食堂向风味食堂学习,共同改善学校学生关心的伙食问题。下列哪项如果为真,则表明学校后勤部门的这个决定是错误的?
A.各个食堂的问题不同,不能一刀切,要因地制宜,采取不同的措施。
B.风味食堂的进步是与其它各个食堂的支持分不开的。
C.粮食价格一天天上涨,食堂再努力,也“难为无米之炊”啊。
D.因为差,风味食堂就餐的人数比起其它食堂要少得多。
[解题分析]正确答案:D。 抱怨的人数比较少,而不是抱怨的比例比较低,这是题目的关键。为什么抱怨的人数比较少呢?不是因为伙食特别好,而是因为太差了,同学们都不去吃了,当然抱怨的绝对人数就少了。
逻辑解题套路精析(四)
四、评价
评价考题主要考查我们评价论点的能力,由于评价在很多情况下是针对段落推理成立的隐含假设起作用,所以读题时要注意体会段落推理的隐含假设,然后去寻找一个能对段落推理起到正反两方面作用的选项。
当选项为一般疑问句时,对这个问句有两方面的回答——“是”和“否”。若对这个问句回答“是”是对段落推理起到了支持作用,同时对这个问句回答“否”,就对段落推理起到了驳斥作
推理起到了支持作用。于是,这个问题就对段落推理有评价作用。要特别引起注意的是,正确的选项一定是对这个问句的“是”与“否”的回答都起作用,如果仅仅对一方面回答起作用,则不是评价。请看下面这个例子:
【例】-毫无疑问,未成年人吸烟应该加以禁止。但是,我们不能为了防止给未成年人吸烟以可乘之机,就明令禁止自动售烟机的使用。这种禁令就如同为了禁止无证驾车在道路上没立路障,这道路障自然禁止了无证驾车,但同时也阻挡了99%以上的有证驾驶者。
为了对上述论证作出评价,回答以下哪个问题最为重要?
A.未成年吸烟者在整个吸烟者中所占的比例是否超过1%?
B.禁止使用自动售烟机带给成年购烟者的不便究竟有多大?
C.无证驾车者在整个驾车者中所占的比例是否真的不超过1%?
D.从自动售烟机中是否能买到任何一种品牌的香烟?
[解题分析]正确答案:B。 如果自动售烟机也是成年吸烟者主要的甚至是惟一的购烟渠道的话,那么,题干的论证就能成立;否则,题干的论证将受到严重的质疑。因此,为了对题干的论证作出评价,回答B项的问题最为重要。事实上,禁止使用自动售烟机带给成年购烟者的不便越大,则对题干论证的支持力度越大;否则,对题干的削弱力度越大。
逻辑解题套路精析(五)
五、归纳
归纳题的解题思路是“自上而下”,即假定我们所面临的段落的推理成立,让我们从段落推理中推出某些结果。具体地说,归纳与假设、支持、反对、评价题型的最大差异在于:归纳所面临的段落推理是肯定成立的推理,因此归纳是从上面段落中必然能得到什么,我们不能怀疑段落推理的合理性;而假设、支持、反对、评价考题所面临的段落是有待评价的推理,因此这四类考题是让我们从五个选项中选择一个选项放到段落中对段落推理起到一定作用。
由于归纳题型的段落推理是肯定成立的推理,因此,我们不能够对段落的内容是否正确、结论是否荒谬、推理是否合理做出评价,我们的目标应锁定在怎么样才能找到能从段落推理中得出的一个选项。很多归纳题的阅读难度要大于假设、支持、反对、评价这四类题,并且由于归纳题的段落中每一句话都可以作为出题方向,所以读题要求比较高,读题时需要注意从逻辑层次结构上去把握段落推理关系,要学会一边读题一边思考原文的层次是什么,并在快速读完一遍题后脑中要将题干内容的层次分清楚。而且由于归纳题的段落推理是必定成立的推理,而且其答案是从上面段落中推出来的,因此,选项应为段落所涉及的内容。
(一)直接推断
这类题型的具体形式是:以题干为前提,要求在选项中确定合乎逻辑的结论;或者,从题干出发,不可能推出什么样的结论。解决直接推断型考题,考生只需运用日常逻辑推理就可以找到答案,几乎没有什么技巧可言。
【例】-大多数工人的专业知识和技能都会逐渐过时,而从掌握到过时所需的时间目前由于新的生产工艺(AMT)和出现而被缩短。考虑到AMT的更新速度,一般的工人从技能的掌握到过时的时间逐渐缩短为4年。 以下哪项如果可行,将使企业在上述技能的加速折旧中,能最充分地利用工人的技能?
A.公司把能力强的雇员在他们进入公司的6年之后送去培训。
B.公司每年都对其为期5年的AMT计划追加投资。
C.公司定期走访诫雇员,来确定AMT计划对他们的影响。
D.在AMT计划实行之前,公司将开设一个教育机构来向雇员说明AMT计划将对他们产生的影响。
E.公司为其雇员定期开办培训,使他们不断适应工作的需要。
[解题分析]正确答案:E。 A和B项的时间周期过长,跟不上AMT的更新速度。C和D项无法说明如何充分地利用工人的技能。相比之下,E项如果可行,将使企业在上述技能的加速折旧中,能充分地利用工人的技能。
(二)确定论点及继续推论
确定论点及继续推论型题型的具体表现形式是给出一段文字或对话,要求总结它们所表达的中心内容是什么、什么内容没在题干中表达或段落最强调的是什么。或给出一段论述,要求推出结论或段落的主要观点(确定论点型暨继续推论型的变种:我们不可能得出的结论是什么)。其解题基本思路是对语言的理解,解此类题型主要是要凭语感、常识和日常的逻辑推理能力去寻找隐含的结论或内在的含义。
【例】-某公司在一次招聘中,对所有申请者进行了一次书面测试,其中包括这样一个问题:"你是否是一个诚实的人?"有五分之二的申请者的回答是:"我至少有一点不诚实。"该公司在这次测试中,很可能低度估申请者中不诚实的人所占的比例,因为 以下哪项作为上文的后续最为恰当?
A.在这次测试中,有些非常诚实的申请者可能作了不诚实的回答。
B.在这次测试中,那些回答"我至少有一点不诚实"的申请者可能是非常不诚实的。
C.在这次测试中,那些回答自己是不诚实的申请者,他所作的这一回答可能是诚实的。
D.在这次测试中,有些不诚实的申请者可能宣称自己是诚实的。
[解题分析]正确答案:D。 当一个申请者回答自己不诚实(不管何种程度上),总可以判定他是不诚实的。因为如果他的回答是假的,则他不诚实(例如,如果“我至少有一点不诚实”是句假话,那么事实上他可能非常不诚实);如果他的回答是真的,则他自然是不诚实的。因此,当一个申请者回答自己不诚实时,是不可能使该公司低估申请者中不诚实的人所占的比例的。所以,B、C作为题干的后续均不恰当。A项使该公司可能高估申请者中不诚实的人所占的比例,作为题干的后续自然不恰当。 D项作为题干的后续恰当。
【例】-血液中的高浓度脂肪蛋白含量的增多,会增加人体阻止吸收过多的胆固醇的能力,从而降低血液中的胆固醇。有些人通过有规律的体育锻炼和减肥,能明显地增加血液中高浓度脂肪蛋白的含量。以下哪项,作为结论从上述题干中推出最为恰当?
A.有些人通过有规律的体育锻炼降低了血液中的胆固醇,则这些人一定是胖子。
B.不经常经进体育锻炼的人,特别是胖子,随着年龄的增大,血液中出现高胆固醇的风险越来越大。
C.体育锻炼和减肥是降低血液中高胆固醇的最有效的方法。
D.有些人可以通过有规律的体育锻炼和减肥来降低血液中的胆固醇。
[解题分析]正确答案是D。 题干断定:有些人通过体育锻炼和减肥,能增加血液中的高浓度脂肪蛋白;同时,血液中的高浓度脂肪蛋白含量的增多,会降低血液中的胆固醇。由此可以推出,有些人可以通过体育锻炼和减肥来降低血液中的胆固醇。因此,D项作为题干的推论是恰当的。C项和D项类似,但其所做的断定过强,作为从题干推出的结论不恰当。其余各项均不恰当。
逻辑解题套路精析(六)
六、解释
解释题型的特征是,给出一段关于某些事实或现象的客观描述,要求你对这些事实、现象、结果或矛盾做出合理的解释。其主要表现形式是,在题干中给出某种需要说明、解释的现象,再问什么样的理由、根据、原因能够最好地解释该现象,或最不能解释该现象,即与该现象的发生不相干。我们可以根据解释的侧重点把考题分为解释结论或现象、解释差异或缓解矛盾。解这类题型有时需要一些相关的背景知识,但这些知识都属于语言常识和一般性常识,并且已经在题干或选项中给出,只是要求从中做一些选择和判断而已。
(一)解释结论或现象
本类考题是指给出一段关于某些事实或现象的客观描述,让我们从5个选项中寻求一个选项来解释事实或现象发生的原因,找到一个能直接说明结论能够成立或现象为什么发生的选项即可。因此在解题时,应抓住要解释的对象,一般首先要明确解释的关键概念,并用之来定位选项。
【例】-烟草业仍然是有利可图的。在中国,尽管今年吸烟者中成人的人数减少,烟草生产商销售的烟草总量还是增加了。 以下哪项不能用来解释烟草销售量的增长和吸烟者中成人人数的减少?
A.今年中,开始吸烟的妇女数量多于戒烟的男子数量。
B.今年中,开始吸烟的少年数量多于同期于戒烟的成人数量。
C.今年,非吸烟者中咀嚼烟草及嗅鼻烟的人多于戒烟者。
D.今年和往年相比,那些有长年吸烟史的人平均消费了更多的烟草。
[解题分析]正确答案:A。 需要解释的是:为什么今年成人吸烟者人数减少了,但烟草的销售量却增加了。 B、C、D和E项显然都能对此作出解释。例如,据B项,烟草销售量的增加可能是由于少年吸烟量的增加;据E项,烟草销售量的增加可能是由于外销量的增加。
A项不能对此作出解释。因为虽然今年开始吸烟的归女数量多于戒烟的男子数量,但是由于成人吸烟者(包括男子和妇女)的数量总体上减少了,因此,不能得出结论:是这些新吸烟的妇女造成了烟草销售量的增加。
【例】-几年来,我国许多餐厅使用一次性筷子。这种现象受到越来越多的批评,理由是我森林资源不足,把大好的木材用来做一次性筷子,实在是莫大的浪费。但奇怪的是,至今一次性筷子的使用还没有被禁止。 以下除哪项外,都能对上文的疑问从某一方面给以解释?
A.有些一次性筷子不是木制的,有些一次性木制筷子并没有使用森林中的木材。
B.已经证明了,一次性筷子的使用能有效的避免一些疾病的交叉感染。
C.一次性筷子的使用与餐厅之间相互攀比有关,要禁必须大家一起禁才行。
D.一次筷子并不如想像的那样卫生,有些病菌或病毒也会借助一次性筷子传播。
[解题分析]正确答案:D。 要想对上文疑问给以某一方面的解释,就一定要调和题干中的矛盾,而选项D非但没有这样做,反而加剧了题干的矛盾,故选D。
选项A、B、E都提供了一些额外信息,说明一次性筷子的好处;选项C说明了一次性筷子没有被禁止的一个现实原因。
(二)解释差异或缓解矛盾
对解释矛盾或差异型考题,解题思路的关键是抓住原文差异双方的差别,正是这一差别导致了现象的矛盾。
【例】-胡萝卜、西红柿和其他一些蔬菜含有较丰富的β-胡萝卜素,β-胡萝卜素具有防止细胞癌变的作用。近年来提炼出的β-胡萝卜素被制成片剂并建议吸烟者服用,以防止吸烟引起的癌症。然而,意大利博洛尼亚大学和美国德克萨斯大学的科学家发现,经常服用β-胡萝卜素片剂的吸烟者反而比不常服用β-胡萝卜素片剂的吸烟者更易于患癌症。 以下哪项如果为真,最能够解释上述矛盾?
A.有些β-胡萝卜素片剂含有不洁物质,其中有致癌物质。
B.意大利博洛尼亚大学和美国德克萨斯大学地区的居民吸烟者中癌症患者的比例都较其他地区高。
C.经常服用β-胡萝卜素片剂的吸烟者有其它许多易于患癌症的不良习惯。
D.吸烟者吸入体内烟雾中的尼古丁与β-胡萝卜素发生作用,生成一种比尼古丁致癌作用更强的有害物质。
[解题分析]正确答案:D。D项如果为真,说明β-胡萝卜素的抗癌作用,不是无条件的。吸烟者吸入体内烟雾中的尼古丁与β-胡萝卜素发生作用,生成一种比尼古丁致癌作用更强的有害物质,这就造成经常服用β-胡萝卜素片剂的吸烟者反而比不常服用β-胡萝卜素片剂的吸烟者更易于患癌症。这有说明力地解释了题干陈述的现象。
【例】-经济学家与考古学家就货币的问题展开了争论。 经济学家:在所有使用货币的文明中,无论货币以何种形式存在,它都是因为其稀缺性而产生其价值的。 考古学家:在索罗斯岛上,人们用贝壳作货币,可是该岛上贝壳遍布海滩,随手就能拾到呵。 下面哪项能对二位专家论述之间的矛盾做出解释?
A.索罗斯岛上居民节日期间在亲密的朋友之间互换货币,以示庆祝。
B.索罗斯岛上的居民认为鲸牙很珍贵,他们把鲸牙串起来当作首饰。
C.索罗斯岛上的男女居民使用不同种类的贝壳作货币,交换各自喜爱的商品。
D.索罗斯岛上的居民只使用由专门工匠加工的有美丽花纹的贝壳作货币。
[解题分析]正确答案:D。 D项断定,索罗斯岛上的居民只使用由专门工匠加工的有美丽花纹的贝壳作货币,这说明,虽然作为货币原料的贝壳遍布海滩,但作为货币本身的加工过的贝壳仍可能因其稀缺性而产生价值。这样,经济学家和考古家的观点并不存在矛盾。其余各项均不能对题干做出解释。
逻辑解题套路精析(七)
七、逻辑应用
逻辑应用类题型具有明显的形式逻辑学的特征,需要直接或间接用到一些逻辑知识。大纲中所述的“熟悉一些逻辑学的基础知识,掌握一些逻辑学的基本方法,有助于考生迅速准确地解题”对这类逻辑应用型考题最适用。
(一)对当关系 直言判断及模态命题的对当关系是最基本的一个逻辑知识点。这类试题的表现形式可以多种多样,但近几年在MBA逻辑考试中出现的次数有减少的趋势。解这类题型,关键是要从题干给出的内容出发,从中抽象出同属于对当关系的逻辑形式,根据对当关系来分析判断。 -通过调查得知,并非所有的个体商贩都有偷税、逃税行为。 如果上述调查的结论是真实的,则以下哪项一定为真:
A.所有的个体商贩都没有偷税、逃税行为。
B.多数个体商贩都有偷税、逃税行为。
C.并非有的个体商贩没有偷税、逃税行为。
D.有的个体商贩确实没有偷税、逃税行为。
[解题分析]正确答案:D。 题干的意思是所有的个体商贩都有偷税、逃税行为是假命题,而不是说所有的个体商贩都没有偷税、逃税行为。不能选A。题干的意思是有的个体商贩有偷税、逃税行为,多数还是少数并不知道,B不一定为真。C对两个真命题进行了否定。不能选C。只有D,肯定了有的个体商贩没有偷税、逃税行为,与题干相符,一定为真。
【例】-不可能所有的错误都能避免。
以下哪项最接近上述断定的含义?
A. 所有的错误必然都不能避免。 B.所有的错误可能都不能避免。 C.有的错误可能不能避免。 D.有的错误必然能避免。 E.有的错误必然不能避免。
[解题分析]正确答案:E。 不可能所有的错误都能避免。不意味着所有的错误都不能避免,只是强调一定会有反例存在,即有的错误必然不能避免。
(二)复合命题推理 逻辑的复合命题推理主要涉及对假言、联言和选言及负命题推理的综合运用。特别是充分条件和必要条件的区分与运用以及命题间的推理关系,是逻辑考试中一个必考也是常考的知识点。这里,再归纳一下这两个知识点,要求考生能够熟练理解与掌握。
1、充分条件与必要条件
(1)充分条件:所谓充分条件就是仅有这条件就足以带来结果,无需考虑别的条件了。它是谁成立,谁一定也成立,比如A→B,如果A成立,那么一定有B,则A是B的充分条件。
(2)必要条件:所谓必要条件就是没有这个条件,结论一定不对。比如B→A成立,那么A是B成立的必要条件。
2、命题间的推理关系
(1)若A→B为原命题,则:B→A为逆命题;非A→非B为否命题;非B→非A为逆否命题。原命题和逆否命题为等价命题,逆命题和否命题为等价命题。
(2)或命题和与命题 或命题:B1或B2表达为B1+B2 与命题:B1与B2表达为B1*B2 A→B1+B2的逆否命题为非B1*非B2→非AA→B1*B2的逆否命题为非B1+非B2→非AB1+B2→A的逆否命题为非A→非B1*非B2 B1*B2→A的逆否命题为非A→非B1+非B2 解这类题型要善于在读题中能迅速抽象出逻辑形式,同时要善于做关系的传递(比如:A→B,C→非B,可得出A→非C)。如果已知条件很多的问题时,要迅速找到答案有一定的难度,因此,要同时考虑已知条件和选项,在理解了已知条件的基础上迅速浏览选项,从两头推理,从而尽快找到答案。
【例】-一个社会是公正的,则以下两个条件必须满足:第一,有健全的法律;第二,贫富差异是允许的,但必须同时确保消灭绝对贫困和每个公民事实上都有公平竞争的机会。
根据题干的条件,最能够得出以下哪项结论?
A. S 社会有健全的法律,同时又在消灭了绝对贫困的条件下,允许贫富差异的存在,并且绝大多数公民事实上都有公平竞争的机会。因此,S社会是公正的。
B. S 社会有健全的法律,但这是以贫富差异为代价的,因此,S社会是不公正的。
C. S 社会允许贫富差异,但所有人都由此获益,并且每个公民都事实上有公平竞争的权利。因此,S社会是公正的。
D. S 社会虽然不存在贫富差异,但这是以法律不健全为代价的,因此,S社会是不公正的。
[解题分析]正确答案:D。 题干断定,法律健全是社会公正的必要条件。D项断定,S社会法律不健全,因此,可推出S社会不公正。 其余各项均不能由题干的条件得出。例如,A项断定S社会满足题干所提及的一个公正社会的所有必要条件,但并不能依此就断定S社会是公正的。
【例】-林园小区有住户家中发现了白蚁。除非小区中有住户家中发现白蚁,否则任何小区都不能免费领取高效杀蚁灵。静园小区可以免费领取高效杀蚁灵。
如果上述断定都真,则以下哪项据此不能断定真假?
Ⅰ.林园小区有的住户家中没有发现白蚁。 Ⅱ.林园小区能免费领取高效杀蚁灵。
Ⅲ.静园小区的住户家中都发现了白蚁。
A.只有Ⅰ。 B.只有Ⅱ。 C.只有Ⅲ。D.只有Ⅱ和Ⅲ。 E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
[解题分析]正确答案:E。 题干作出了三个断定: 断定一:林园小区有住户家中发现了白蚁。 断定二:小区中有住户家中发现白蚁,是该小区免费领取高效杀蚁灵的必要条件。 断定三:静园小区可以免费领取高效杀蚁灵。 和选项Ⅰ相关的是断定一。但由断定一的真,不能断定选项Ⅰ的真假。 和选项Ⅱ相关的是断定一和断定二。但由这两个断定的真,不能断定选项Ⅱ的真假,因为断定
二断定的是必要条件关系。 和选项Ⅲ相关的是断定二和断定三。由这两个断定的真,可推出“静园小区有住户家中发现白蚁”真,但由“静园小区有住户家中发现白蚁”真,不能确定选项Ⅲ的真假。
(三)真话假话
把这类考题根据题目的表现形式归结为真话假话型,这是一种通俗的说法,其本质是涉及了逻辑基本规律(同一律、矛盾律、排中律)。解决这类问题的突破口往往是运用对当关系及复合命题推理等逻辑知识在所有叙述中找出有互相矛盾的判断,从而必知其一真一假。
下列两个性质命题是互相矛盾的:
1.“所有S是P”与“有些S不是P”
2.“所有S不是P”与“有些S是P”
下列两个模态命题是互相矛盾的:
1.“必然p”与“可能非p”
2.“不可能p”与“可能p”
要注意的是:有时两个命题虽然不是矛盾的,但互相反对(或下反对),即不能同真(或不能同假),那就可以推出两个判断中至少有一个是假的(或者至少有一个是真的),这也同样可以成为解题的关键。
复合命题的矛盾关系要复杂些,考生要注意下列两个复合命题是互相矛盾的:
1.“p并且q”与“非p或者非q”。
2.“p或者q”与“非p并且非q”。
3.“要么p,要么q”与“p并且q”或者“非p并且非q”。
4.“如果p,那么q”与“p并且非q”。
5.“只有p,才q”与“非p并且q”。
6.“当且仅当p,才q”与“p并且非q”或者“非p并且q”。 真话假话类题型的解题基本思路主要有两种:一是用矛盾(或反对)法,具体做法是从题干提供的所有判断中,找到两个矛盾(或反对)的判断,从而知其真假关系,进一步可推理出答案;二是用假设反证法,有的貌似真话假话型题没有矛盾的判断,只能用假设反证法,这种方法虽然显得笨些,却很有实效。 值得注意的是,因为在最初的考试中多次出现此题型,但在近来的考试中出现的次数已明显减少。不过,考生仍应多加戒备,因为此类考题实在是容易命题。
【例】-甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学申请建行学生贷款的情况。
甲说:“我班所有同学都已申请了贷款。”
乙说:“如果班长申请了贷款,那么学习委员就没申请。”
丙说:“班长申请了贷款。”
丁说:“我班有人没有申请贷款。”
已知四人中只有一人说假话,则可推出以下哪项结论?
A.甲说假话,班长没申请。 B.乙说假话,学习委员没申请。
C.丙说假话,班长没申请。 D.丁说假话,学习委员申请了。
E.甲说假话,学习委员没申请。
[解题分析]正确答案:E。
经典题目。只有一个说假话的限定,给出了解此类题目的一条捷径,就是去寻找两个互相矛盾的命题,这样其中就必然有一真一假。本题中,甲和丁就是矛盾的说法。这时,可以假设甲为真,再看乙和丙的话,乙显然与甲矛盾,则乙也为假,这时假话就不唯一了,因此甲所说必然为假。在“甲说假话”的两个选项中,如果是A,则丙所说为假,矛盾,故选E。
【例】-学校的抗洪赈灾义捐活动收到一大笔没有署真名的捐款,经过多方查找,可以断定是周、吴、郑、王中的某一位捐的。经询问,周说:“不是我捐的”;吴说:“是王捐的”;郑说:“是吴捐的”;王说:“我肯定没有捐”。 最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。
根据已知条件,请你判断下列哪项为真?
A.周说的是真话,是吴捐的。 B.周说的是假话,是周捐的。
C.吴说的是真话,是王捐的。 D.郑说的是假话,是郑捐的。
[解题分析]正确答案:B。
吴和王的话互相矛盾,因此,其中必有一真。又只有一人说真话,可推出周和郑均说假话,即事实上是周捐的款。所以B项为真。
逻辑判断 练习题(一)
1.某年,电信公司投入了巨资改善网络通讯质量和网络覆盖区,结果当年用户增加了20%,但是利润却下降了10%。 以下选项中最可能解释上述情况发生的原因是:( )
A.新增用户的消费总额较低B.网络包年费大幅度降低
C.电信公司当年的管理出了问题D.电信公司为扩大网络覆盖区投入的资金过多
2.据某市交警部门公布的数据,在该市全市上个月发生的13000多起汽车交通事故中,只有10%是因为司机酒后驾驶造成的。由此可见,酒后驾驶的危险性并不像某些交通宣传中所说的那么大。“酒后驾驶,等于送死”只是危言耸听的夸张宣传而已。
假定以上数据无误,那么以下哪项可以有力地驳斥上述推论?( )
A.只有10%的车主有酒后驾驶行为,而他们酒后驾车的时间只占开车总时数的2%
B.交警每天晚上都扣留若干酒后驾驶的车辆,否则造成的事故会更多
C.酒后驾车多为私家小车,在大巴司机和卡车司机中,酒后驾车的现象极少发生
D.酒后驾车大多数发生在晚上,而交通事故大多数发生在白天
3.为了调查当前人们的识字水平,其实验者列举了20个词语,请30位文化人士识读,这些人的文化程度都在大专以上。识读结果显示,多数人只读对3到5个词语,极少数人读对15个以上,甚至有人全部读错。其中,“蹒跚”的辨识率最高,30人中有19人读对;“呱呱坠地”所有人都读错。20个词语的整体误读率接近80%。该实验者由此得出,当前人们的识字水平并没有提高,甚至有所下降。国家公务员考试
以下哪项如果为真,最能对该实验者的结论构成质疑?( )
A.实验者选取的20个词语不具有代表性 B.实验者选取的30位识读者均没有博士学位
C.实验者选取的20个词语在网络流行语言中不常用
D.“呱呱坠地”这个词的读音有些大学老师也经常读错
4.有人向某市政府提议应该在所有新建的房屋内安装一种起火时会自动激发的洒水器。但是一位房地产开发商认为,既然90%的房屋着火都是被家庭成员扑灭的,所以安装室内自动洒水器对灭火意义不大。 以下哪项如果为真,则最能削弱房地产开发商的观点?( )
A.大多数人都没有经过灭火技能的正规训练
B.在住宅内安装烟雾探测器比安装洒水器要便宜得多
C.该市消防队奔赴火场的时间要比全国平均时间短
D.住宅着火导致的大部分财产损失是因为起火时家人都不在场
5.太阳风中的一部分带电粒子可以到达M星表面,将足够的能量传递给M星表面粒子,是后者脱离M星表面,逃逸到M星大气中。为了判定这些逃逸的粒子,科学家们通过三个实验获得了如下信息:实验一:或者是X粒子,或者是Y粒子;行测
实验二:或者不是Y粒子,或者不是Z粒子;
实验三:如果不是Z粒子,就不是Y粒子。
根据上述三个实验,以下哪项一定为真?( )
A.这种粒子是X粒子B.这种粒子是Y粒子
C.这种粒子是Z粒子D.这种粒子不是X粒子
练习题(二)
1 在一项关于国会议员的调查中获得如下信息:并不是所有的议员都信任所有人,只有少数议员信任所有人,而且议员之间相互信任的尤为罕见。由此可见( )。
A 任何一个议员都被有些议员所信任 B 不存在一个议员被所有的议员所信任
C 存在一个议员和所有的议员都相互信任 D不存在一个议员和所有的议员都相互信任
2 2005年11月,吉林省爆发了震惊全国的松花江污染事件,这件事又再次凸现了环境保护问题的严峻性,特别指出的是,此次污染事件由于松花江经由黑龙江流向俄罗斯而变成一个地区性的事件。一国河流污染,影响邻国饮水;一国大气污染,造成邻国遭受酸雨灾害;一国二氧化碳排放过量,造成全球气候变暖,海平面上升,危及所有的国家和地区。以上论述的恰当结论是( )。
A 环境污染已影响国与国之间的关系,可能引发国际争端
B 现代化进程的必然后果是环境污染,先污染,后治理,这是无法避免的
C 我国在经济发展的过程中,必须走可持续化发展的道路
D 环境问题已成为区域化、国际化的问题,解决环境问题是全人类共同面对的任务 3 品德高尚的人一定是心地无私的人,一个人如果不能热心于公益事业,那么他一定不是一个心地无私的人。每一个有志于社区服务的人都应该是心地无私的人,一个品德高尚的人。由此可见( )。
A 心地无私的人一定是品德高尚的人 B 热心公益事业的人一定是心地无私的人 C 品德高尚的人一定是热心公益事业的人 D 热心公益事业的人一定是品德高尚的人
4 在一次商业谈判中,甲方总经理说:“根据以往贵公司履行合同的情况,有的产品不具备合同规定的要求,我公司蒙受了损失,希望以后不再出现类似的情况。”乙方总经理说:“在履行合同中出现有不符合要求的产品,按合同规定可退回或要求赔偿,贵公司当时既不退回产品,又不要求赔偿,这究竟是怎么回事?”以下哪一项反映了乙方总经理问话中的真实意图?( )
A 甲方企图要乙方赔偿上次合同的损失,这是难以答应的
B 甲方说的有的产品不符合要求,却没有证据
C 甲方可能是因为怕麻烦,没有追究乙方的违约行为
D 甲方为了在这次谈判中讨价还价,故意指责乙方以往有违约行为
5 王铭、李盈、杜葭三人大学毕业后,一个当上了公务员,一个当上了空姐,另一个当上了司机。他们各自作了如下陈述()。
王铭:王铭当上了公务员,李盈当上了空姐; 李盈:王铭当上了空姐,杜葭当上了公务员; 杜葭:王铭当上了司机,李盈当上了公务员。 结果证实,王铭、李盈、杜葭的陈述都只对了一半。 由此可见( )。
A 王铭当上了空姐B 李盈当上了公务员 C杜葭当上了空姐D王铭当上了司机
6 群众对领导干部的不满,不仅产生于领导的作为和业绩,而且很大程度上是由于对领导的期望值与实际表现之间的差距。因此,如果竞选任何一个单位或部门的领导,竞选者在竞选过程中一味向群众许愿、夸海口是一种不明智的做法。从以上议论可以推出以下哪项结论?( )
A 只要群众对领导的期望值足够低,即使这个领导在职期间无所作为,群众也不会产生不满情绪
B 只要领导的作为和业绩出色,群众就不会产生不满情绪
C 由于群众的期望值高,尽管领导的工作成绩优秀,群众的不满情绪仍可能存在
D 聪明的领导竞选者在竞选时不应向群众承诺什么
7 某宿舍有甲、乙、丙三人,一个出生在北京市,一个出生在上海市,一个出生在广州市,他们所学的专业,一个是金融、一个是管理、一个是外语。已知:①乙不是学外语的
②乙不出生在广州市 ③丙不出生在北京市 ④学习金融的不出生在上海市
⑤学习外语的出生在北京市 根据上述条件,可推出甲所学的专业是( )。
A 金融 B 管理 C 外语 D 推不出
8 某工厂进行结构重组,计划减员25%,撤销三个生产车间,这三个生产车间的人数正好占工厂总人数的25%。计划实施后,上述三个生产车间被撤销,整个工厂实际减员15%。此过程中,工厂内部人员有所调整,但整个工厂只有减员,没有增员。如果上述判断为真,以下哪一项为真?( )
Ⅰ.上述计划实施后,有的生产车间调入新成员
Ⅱ.上述计划实施后,没有一个生产车间,调入的新成员的总数,超出工厂原来总人数的10%
Ⅲ.上述计划实施后,被撤销的生产车间中的留任人员,不超过工厂原来总人数的10%
A 只有Ⅰ B 只有Ⅰ和Ⅲ C 只有Ⅱ和Ⅲ D Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
9 有一位老教师认为,他在过去的监考经历中练就了一种特殊的技能,即能够准确地判定应考者是否携带考试作弊资料。他的根据是,在监考时,看几眼应考者的眼神是否可疑;而在他认为可疑的考生身上,无一例外地都查出了考试作弊资料。以下哪项如果为真,能削弱上述老师的结论?( )
Ⅰ.在他认为不可疑而未经检查的应考者中,有人无意地携带了考试作弊资料
Ⅱ.在他认为不可疑而未经检查的应考者中,有人有意地携带了考试作弊资料
Ⅲ.在他认为可疑并检查出考试作弊资料的考生中,有人是无意携带了考试作弊资料
A 只有Ⅰ B 只有Ⅰ和Ⅱ C 只有Ⅱ和Ⅲ D Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
10 1980年,年龄在18到24岁之间,与父母生活在一起的人占该年龄段人口的比例为48%,而到1986年,这一比例升至53%。可以说,在1986年,这一年龄段的人更加难于负担独立生活。上文得出的结论是基于下列哪个假设?( )
A 这一年龄段中不能自立的人更愿意和同龄人生活在一起,而不是父母
B 这一年龄段中有些人,只要他们能独立生活,就会选择独立,而不是和父母生活在一起 C 这一年龄段中与父母生活在一起的人,不分担房费支出
D 与1986年相比,1980年具有更适合年轻人独立创业的社会环境
(一)【参考答案及解析】
1.【答案】D。解析:解释型题目。题干要求解释用户增加但利润却下降的原因。
D项指出电信公司投入的资金过多,故尽管用户增加,所增加的费用却仍然不抵公司的投入资金,导致了利润的下降。A、B、C三项都不一定会导致利润的下降。
2.【答案】A。解析:削弱型题目。题干由酒后驾驶造成的交通事故只占总的交通事故的10%得出结论:“酒后驾驶,等于送死”只是危言耸听的夸张宣传而已。
如果A项为真,就说明酒后驾驶的时数在总的驾驶时数中所占的比例更低,相对于酒后驾驶的总时数所占的比例,酒后驾驶造成的交通事故比例其实是非常高的,有力地驳斥了题干推论;B项并未说是否也扣留了若干非酒后驾驶的车辆而减少了事故的发生,且没有说明扣留的具体数量,也可能扣留数量其实很少,因此B项对题干推论的削弱程度不强;C项是无关项;D项加强了题干的结论。故答案选A。
3.【答案】A。解析:削弱型题目。题干通过对20个词语的识读实验得出结论:当前人们的识字水平并没有提高,甚至有所下降。
要质疑该实验者的结论,可以通过质疑实验的科学性来进行。在所有选项中,A项最能对实验的科学性构成质疑,所以最能质疑该实验者的结论。故答案选A。
4.【答案】D。解析:削弱型题目。结论是安装室内自动洒水器对灭火的意义不大,论据是90%的房屋着火都是被家庭成员扑灭的。D项指出起火时家人不在场是导致财产损失的主要原因,故安装室内自动洒水器还是有意义的,削弱了题干的结论。A、B两项为无关项;C项加强了题干结论。
5.【答案】A。解析:考查复言推理。由实验三可知,不是Z粒子→不是Y粒子;假设是Z粒子,则由实验二可知,是Z粒子→不是Y粒子。又不是Z粒子或者是Z粒子,由二难推理可知,不是Y粒子一定为真。进而由实验一可知,不是Y粒子→是X粒子。所以A项
(二)参考答案及解析
1 A【解析】由“并不是所有的议员都信任所有人”可首先排除C项;B、D说法太过于绝对;只有A项结论正确。故选A。
2 D【解析】题干主要讲述的是区域间、国家间环境问题的相互影响,根据文章的主旨,D项更全面深刻地归纳了文章的结论;A项属于主观臆断;B、C两项扩大了题干内容的外延。故选D。
3 C【解析】根据句首“品德高尚的人一定是心地无私的人”和概念间包括关系,排除A;根据充分条件的假言命题,否定前件不能得到否定后件,所以B项也错误;D项逻辑错误,不能从题目中推出,应排除;否定后件可以否定前件,那么一个心地无私的人肯定热心于公益事业,又根据品德高尚的人一定是心地无私的人,可推出C。故选C。
4 D【解析】甲方总经理说乙方在以往履行合同中有违约行为,而乙方总经理质问前者为何以前不追究责任而现在才提。A、B、C主观臆断,都超出了题干内容的外延,只有D项体现了乙方总经理问话的真实意图。故选D。
5 D【解析】本题可用代入法。A项代入,可得李盈当上了空姐,与A项矛盾,故排除A;代入B项,那么王铭当上了公务员,矛盾,应排除;同理,可排除C;正确的陈述应为:李盈当上了空姐,杜葭当上了公务员,王铭当上了司机。故选D。
6.C【解析】本题属于推断结论型题目,通过题干可知A、B、D三项说得比较绝对,并不必然从题干推出,只有C项是可能的情况,可以从题干推导出来。故选C。
7.C【解析】本题属于推断结论型题目,由条件①②⑤可知,乙出生在上海市,由条件③进而得知丙出生在广州市,甲出生在北京市;由条件⑤可知甲所学专业为外语。故选C。
8.A【解析】本题属于推断结论型题目,从题干出发,可以推出Ⅰ项的结论,Ⅱ、Ⅲ项不一定为真。故选A。
9.B【解析】本题属于削弱型题目,题干结论是某老师能够准确地判定应考者是否携带考试作弊资料,其论据是在他认为可疑的考生身上都查出了考试作弊资料,而Ⅲ项只能加强而不能削弱上述结论,而Ⅰ、Ⅱ项从削弱论据的角度出发,质疑了老师结论的可靠性。故选B。
10.B【解析】本题属于前提假设型题目,题干结论的得出,是以不同时间的18到24岁年龄段与父母生活在一起的人占该年龄段人口的不同比例为前提的,要保证这个前提的正确性和真实性,只有B项的假设最全面和严谨。故选B。
四、定义判断
1.鸡尾酒会效应:在鸡尾酒会上,很多人在同时进行着各种交谈,但一个人同一个时刻只能注意和参与其中的一个交谈,这是注意分配的问题。由于心理资源有限,同一时刻只能将信息加以过滤和筛选,以此刻最重要或最有兴趣的信息为注意对象。作为一个选择过滤器,注意就像收音机上的旋钮,一方面挡住大多数不需要的信息,一方面延留所需要的信息,使之进入意识。(发生定义)
根据上述定义,下列不属于鸡尾酒会效应的是:
A.讲座上听众们都认真听讲,全然不顾外面电闪雷鸣
B.生日聚会上他从一个话题转移到另一个话题,侃侃而谈
C.很少有人注意到83版的《射雕英雄传》中有跑龙套的周星驰
D.婚礼上来宾们把目光都投向了新郎新娘
2.白日梦:指一种适度的意识状态的改变形式,注意力不再诉诸对环境刺激的反应,而是对内在刺激的反应。思维报告反映出注意偏离了现时要求的任务,不指向任何现时的外部刺激。一般来说,白日梦是人独处和放松休息时普遍的一种活动,在人们入睡前的短暂时刻里最多见,清醒时、就餐时、性生活时最少见。(发生定义)
根据上述定义,下列属于白日梦现象的是:
A.在看韩剧的时候她经常把自己想象成剧中的女主角
B.中午午睡的时候他做梦自己成了百万富翁
C.小明患有精神分裂症,常常说自己是玉皇大帝
D.恍惚中,她觉得日夜思念的爱人就在眼前
3.角色模糊是指个人所体验到的工作角色定位的不确定性,包括工作职责的不确定、工作目标的不确定等,因此常造成工作流程上的混乱和工作效率的低下。
根据上述定义,下列属于角色模糊的是:
A.小陈刚当上小学老师,想跟学生做朋友,尽管她现在跟学生的关系很亲密,可她发现学生们不怕她,不听话,甚至作业也不交
B.小张刚参加工作,满怀热情,一心想在工作岗位上充分发挥自己的专业特长,但却不得不经常做些与其专业无关的工作,他因此觉得心理落差很大
C.张大夫身兼数职,是某医院骨科主任,同时又担任该医院的副院长、该地区医学委员等,工作繁忙使他日渐憔悴
D.苏丽刚升任客服部的副总监,有些事务她不知道是否该自己处理,如果处理了是否会超出目前的权限,也不知道去问谁,对于这些事务她通常就不处理
4.美国社会学家默顿将社会功能划分为显功能和潜功能两个层次。显功能是有助于系统的调整和适应的客观后果,这种适应和调整是系统中的参与者所期望达到或能预料、认识到的。潜功能是没有预料也没有被认识的客观后果。
下列选项不包含对潜功能描述的一项是:
A.电视剧《渴望》播放期间,万人空巷,社会治安明显好转
B.来自偏远山区的小刘为了摆脱贫困,让父母过上好日子,从小刻苦学习,做事认真,没几年功夫就成为一家大型企业的负责人,也使自己成为家乡父老教育孩子的榜样
C.张某根据自己的家庭收入状况,贷款30万买了一套房子,由于利率上升,自己的生活变得捉襟见肘
D.为抵御外族入侵,秦始皇修筑了长城,客观上促进了我国民间建筑工艺的发展
5.宜家效应是指劳动会增加人们对劳动成果的感情,当人们自己动手制作东西时,他们都会觉得自己的创作特别有价值。
根据上述定义,下列最能体现宜家效应的是:
A.某公司为方便人们制作蛋糕,推出方便蛋糕粉,使蛋糕的制作非常简单
B.让人们亲手做折纸,然后连同他人做的折纸放在一起竞价,结果大家都愿意为自己做的折纸出更高的价钱
C.学校鼓励学生自己动手制作各种教具,不仅锻炼了学生的动手能力,还节约了教学成本
D.某家具生产商生产的家具需要顾客买回家后,按照产品说明书来完成家具的拼装组合工作。
6.生态入侵是指人们有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区,使得该生物种群不断扩大,分布区不断稳定地扩展,从而危害当地的生产和生活,改变当地生态环境的过程。
根据上述定义,下列属于生态入侵的是:
A.某地发生大面积放射性核素泄漏,使某种植物发生变异,其繁殖力超强,逐渐取代了该地域内的其他植物
B.某实验室由于管理不当将试验用的致病性结核菌株散播了出去,造成结核病在周围居民中流行
C.产于南美洲的凤眼莲花朵艳丽,曾经作为观赏植物被我国引进,致使云南滇池因为凤眼莲的疯狂蔓延而鱼虾绝迹
D.美国科学家将从我国引进的野生大豆与当地品种杂交,培育出抗大豆萎黄病的优良品种,该品种现已彻底取代了美国传统大豆
7.证实性偏见是指过于关注支持自己决策的信息。当我们在主观上认为某种观点正确的时候,往往倾向于寻找那些能够支持这一观点的信息,而忽略掉那些可能推翻这一观点的信息。
根据上述定义,下列属于证实性偏见的是:
A.自从小王产生辞职的念头以后,总觉得经理处处刁难他,甚至看不起他,就连经理和他开个玩笑,都认为是对他的嘲笑
B.小林今年未考上重点大学,他明知是因为自己实力不够,但他总是对同学说:“要不是考试前患了感冒,我肯定考得更好。”
C.小张总觉得室友最近的表现很反常,好像出什么事了,第二天公安局的人找小张询问情况,证实了他的猜测,室友被牵扯进了一起盗窃案
D.小张前天夜里梦见自己的钱包被偷,昨天钱包真的被偷了;昨晚他又梦见自己被车撞,结果今天一整天没敢出门
参考答案
1【答案】B。
解析:根据题干中鸡尾酒会效应的定义,ACD项都符合鸡尾酒会效应的定义;B项中从一个话题转移到另一个话题过程中,并没有提及对信息的筛选和过滤,因此不符合鸡尾酒会效应的定义。故答案选B。
2【答案】D。
解析:根据题干中白日梦的定义,A项中属于对外部刺激的反应,因此不属于白日梦;B项做梦属于无意识的状态,也不属于白日梦;C项中精神分裂也不属于白日梦;D项符合白日梦的定义。故答案选D。
3【答案】D。
解析:定义要点:①对工作角色定位的不确定性;②造成工作流程上的混乱和工作效率的低下。A、B、C三项都不符合①;D项符合①,不处理这些事务也符合②,符合定义。
4【答案】C。
解析:根据定义,潜功能是一种社会功能,是没有被预料也没有被认识的客观后果。A项中的治安明显好转、B项中的成为教育孩子的榜样、D项中的促进民间建筑工艺的发展都属于潜功能。C项利率上升的过程是一种经济现象,而不是贷款所引起的社会功能,而捉襟见肘是利率上升对张某的影响,显然也不是社会功能。
5【答案】B。
解析:定义的要点之一是“觉得自己的创作特别有价值”。A、C、D三项都没有体现出这一要点。只有B项“愿意为自己做的折纸出更高的价钱”体现了这一要点,符合定义。
6【答案】C。
解析:定义要点:①把某种生物带入;②生物种群不断扩大;③危害当地的生产与生活。A项不符合①;B项不符合②;D项不符合③。只有C项符合定义。
7【答案】A。
解析:定义要点之一是“过于关注支持自己决策的信息”,A项符合。B项“患了感冒”不是支持自己决策的信息,不符合定义;C项是根据信息作出猜测,而不是先作出决策再选择关注的信息,不符合定义;D项只是梦见,而没有真实的信息的支持或推翻,不符合定义。
定义判断 练习题
1、“循环经济”本质上是种生态经济,它要求运用生态学规律不是机械论规律来指导人类社会的经济活动,特征是低开采低排放高利用。下列不属于循环经济做法的是:
A、退田还湖,退耕还林
B、变单程式经济为循环式经济
C、变消耗型经济为休养生息型经济
D、变储备型经济为增长型经济
2、反诉:是指在已经提起的诉讼中,被告针对与原诉有联系的行为,提起独立诉讼请求的行为。根据以上定义,下列行为属于反诉的是:
A、原告起诉被告居住的房屋所有权是他的,被告请求法院让原告偿还房款
B、原告起诉,要求被告按买卖合同交货,被告起诉供货商未能按时交货
C、原告起诉离婚,被告请求法院确认婚姻关系本来就是无效
D、老师起诉学生借钱不还,学生起诉老师剽窃
3、行为:指人们说的和做的,具有一种以上的测量尺度,可以被观察、描述和记录,受自然规律的支配,并对外界环境产生影响,可以是公开的,也可以是隐蔽的,据此,下列不是行为的是:
A、雨雨躺在婴儿床里大声哭闹
B、小军在屋里偷偷生妈妈的气
C、徐师傅拧下机油箱上的塞子
D、小明坐在计算机前给父母写信
4、实在判断:是判断的最简单的形式,这里是肯定地或否定地表明某一单个的事物的某种一般的性质(肯定判断:玫瑰花是红的;否定判断:玫瑰花不是蓝的;无限判断:玫瑰花不是骆驼)。根据以上定义,下面哪种不是实在判断?
A、地球绕着太阳做圆周运动 B、地球不是恒星
C、地球是圆的 D、地球不是圆的
5、新闻侵权:是指新闻单位或者个人利用大众传播媒介以故意捏造事实或者过失报道等形式向受众传播内容违法或失实的新闻,从而侵害公民和法人的合法权益的行为。新闻侵权可分为刑事犯罪行为和gkz6.net民事违法行为,前者主要是诽谤罪,指“捏造事实诽谤他人,情节严重”的行为,后者主要是指侵害著作权、肖像权、名誉权和隐私权。
以下不属于新侵权的是:
A、某电台为名不副实的增高产品“高尔宝”做广告,欺骗了很多消费者
B、某杂志未经过刘翔本人允许,擅自将其在奥运会上的跨栏照片当作封面
C、某电视台大肆宣传包治百病的某种秘方药物,引来观众的阵阵声讨
D、某出版社经过鲁迅先生家属的同意,再次修订出版《鲁迅全集》
6、行政相对人:是指行政管理中处于被管理地位的公民、法人或其它组织。根据以上定义,下列哪个选项的表述是正确的:
A、某县检察院在向市建委申请批建职工宿舍数时属于行政相对人
B、公务员李某对于其隶属的行政机关而言属于行政相对人
C、某公司在向市政府申请行政复议时属于行政相对人
D、公民甲在公证时属于行政相对人
7、受贿:国家工作人员、集体经济组织工作人员或者其他从事公务的人员,利用职务上的便利,索取或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的行为。
根据以上定义,下面哪种行为是受贿:
A、刘某想倒卖彩电,就托人找到电视机厂主管彩电批发的王某,送去10000元人民币,希望李某按批发价卖给他100台彩电,郑某收到钱后交给了领导
B、甲是某厂财务主管,在给乙报销时,多报销2000元,事后与乙平分,二人各得1000元
C、卫某(女)因盗窃金店而被公安机关收审,贾某负责审理这个案子,卫某想让贾某帮助她,即以身相许,尔后贾某便利用自己的职权设法使卫某逃避了法律制裁
D、王某主管某单位分房子,李某为了给他在该单位工作的儿子分得一套住房,给王某送去价值5000元的厚礼。王某得到钱后给甲的儿子分了房子
8、半导体:是导电性能介于金属和绝缘体之间的物质。根据这个定义,下面说法错误的是:
A、某种溶液的导电性能不如金属,又不是绝缘体,所以,这种溶液是半导体
B、汞的导电性大大小于铝、铜、铁等金属材料,所以,汞是半导体物质
C、干燥的木块不导电,将木块弄潮湿后开始导电,但导电性能远不如铝、铜等金属材料,有人说,“潮湿将木块由绝缘体变为半导体”的说法是错误的
D、在纯结晶状态的硅中掺入某些元素原子后,会由不导电变为导电,但它在某一个方向导电比另一个方向容易些,而且导电能力受电压等外界因素影响大。这些导电性能不如金属,所以,硅是半导体物质
9、倾销:是指企业在国外出售商品的价格低于国内市场的价格或低于是生产成本。根据这一定义,下列行为不属于倾销的是:
A、某地为著名的蔬菜生产基地,由于采用先进的科学技术和规模化经营,其生产的蔬菜的价格远远低于国外同类产品的价格
B、某国软件公司为了获得他国政府采购的定单,与他国同类软件竞争,以低于该产品在本国的销售价格投标
C、某企业在国内有较高的垄断地位和较大的市场份额,但质量不如国外同类产品,为了抢占国际市场,该企业以低于成本价的价格在他国销售
D、某国以低于产品正常价值的价格向他国销售新闻纸
10、医疗事故:凡是在诊疗、护理工作中,因医务人员诊疗、护理过失,直接造成病人死亡、残废、器官组织损伤,导致功能障碍者,称为医疗事故。
根据以上定义,下面哪一种情况属于医疗事故?
A、丁某既往无药物过敏史,近日因发热在急诊观察室输注某种免皮试抗生素,输液过程中出现精神异常,不语,不认识亲人,行为怪异,冲动
B、某出租车司机肇事后逃离现场,被撞者身无分文被周围群众送至附近某医院急诊,因患者无现金支付并强调医院抢救设备不足,医院拒绝收治该病人,结果患者在转院途中因大失血死亡
C、小李是实习医师,一天在紧急抢救病人时,没有向上级医师请示,擅自盲目处理,险些造成病人生命危机,幸亏上级医师及时发现更正,病人才脱离危险
D、于芬因急性阑尾炎在某大医院由张医生主刀进行阑尾切除术,术后住院期间无不适,但出院后第三天,于芬的伤口出现化脓并破溃,伤口不愈合
参考答案:
1. 选D。 根据定义排除可容易得出答案D。此题为某省真题.
2. 选C。 2003年国考真题.看原告和被告所起诉的是不是属于共同的焦点,只有C项是共同聚焦到婚姻关系上,所以答案选C。
3. 选B。 根据题目中给出的行为的定义,小军偷偷生气的行为是无法被观察,不符合定义。所以答案选 B。
4. 选A。A项是一般的陈述,不符合定义。选项BCD分别符合定义中的否定判断,肯定判断,无限判断。
5. 选D。出版社经过作者的继承人同意属于合法行为,所以不能算是新闻侵权。
6. 选A或C。因公务员考试不公布官方正确答案,此题答案有一定争议,。A项中的检察机关在申请批地过程中也处于被gkz6.net管理的地位,应该也算是行政相对人, C项中某公司在申请复议时也是处于行政相对人地位,但有专家认为C项列合适些。B项属于内部行政隶属关系,D项中的公证不属于行政行为。
7. 选D。 A项中把收到的钱上交就不算成收受贿赂,B项属于贪污行为而不符合受贿的定义,C项属于徇私枉法行为,且没有收受财物,性贿赂不属于财物所以也不符合受贿的定义,D项符合受贿的定义,所以答案选D。
8. 选B。B项中说的汞属于金属,属于常识问题,所以B项明显错误。
9. 选A。2003年国考真题,较为容易,根据定义很容易选择正确A。
10. 选A。B项中医院没有医治行为,故不属于医疗事故,C项中的行为主体仅是实习医师,主体不符,D项未造成定义中所说的各种严重后果。
五、事件排序
一、首尾顺序型
1.(1)商品经济出现 (2)资本主义生产方式产生 (3)生产力发展 (4)资本原始积累
(5)社会分工扩大 ( )
A. 1-5-3-4-2 B. 3-4-2-5-1 C. 3-5-1-4-2D. 1-2-3-5-4
2.(1)危难受命 (2)职务升迁 (3)骄傲腐败 (4)成绩突出 (5)锒铛入狱 ( )
A. 1-4-2-3-5 B. 2-4-5-3-1 C. 2-1-4-3-5 D. 2-5-1-3-4
3. (1)发现一种植物有抗菌作用 (2)制成一种抗菌药物“A”(3)许多医生开始使用“A”药物
(4)从植物中提取出有效成分 (5)厂家投入大量资金作广告宣传 ( )
A. 1-4-2-5-3 B. 4-1-5-2-3 C. 1-2-3-4-5 D. 4-1-2-3-5
4. (1)救治无效,家属状告 (2)身患重病,借款购药 (3)企业胜诉,报社致歉(4)药品鉴定,真伪不同
(5)记者撰文,药厂蒙冤 ( )
A. 2-4-1-5-3 B. 5-2-4-1-3 C. 2-1-5-4-3 D. 5-4-2-1-3
试题解析
1.B[解析] “生产力发展”应该排在第一位,“商品经济出现”应该排在最后一位,所以选择B选项。
2.A[解析] “危难受命”应该排在第一位,“锒铛入狱”应该排在最后一位,所以选择A选项。
3.A[解析] “发现一种植物有抗菌作用”应该排在第一位,“许多医生开始使用‘A’药物”应该排在最后一位,所以选择A选项。
4.C[解析] 第一件事情是(2)患病购药,据此排除B、D项。(1)和(4)应该先发生“救治无效,家属状告”,才进行“药品鉴定”,(1)在(4)前,据此排除A项。
二、逻辑顺序型
1. (1)引起火灾 (2)报警 (3)违反规章作业 (4)消防队赶到 (5)扑灭大火 ( )
A. 3-1-2-4-5 B. 3-2-4-5-1 C. 2-3-4-1-5 D. 3-1-4-2-5
2. (1)赛场上激烈拼搏,流出大量汗水 (2)兴高采烈回家,摔断小腿(3)喝了许多白开水,盐分过度流失 (4)紧急抢救,终于脱离危险 (5)血压上升,视觉模糊,胃部疼痛 ( )
A. 1-2-3-5-4 B. 2-4-1-3-5 C. 1-3-5-4-2 D. 1-2-5-3-4
3.(1)发生了汽车“追尾”事故 (2)领导带着慰问品赶往医院 (3)昨天下了一场大雪
(4)紧急通知相关单位,报告会取消 (5)去机场接人 ( )
A. 1-4-5-3-2 B. 5-1-4-2-3 C. 5-1-2-4-3 D. 3-5-1-4-2
试题解析
1.A[解析]正常的逻辑应该是(2)报警 → (4)消防队赶到 →(5)扑灭大火,所以选择A选项。
2.C[解析]正常的逻辑应该是(2)兴高采烈回家,摔断小腿在其他事件之后,所以选择C选项。
3.D[解析]虽然五件事情不容易排出先后顺序,但明显看到其中的三件事情:(1)(3)(5)有紧密联系,应是(3)昨天下了一场大雪→(5)去机场接人→(1)发生了汽车“追尾”事故。
三、时间顺序型
1. (1)埋头着作,不管春夏秋冬 (2)战后归国,一心报效祖国 (3)“文革”受辱,着作中途夭折
(4)改革开放,学术重受重视 (5)笔耕不辍,声名享誉中外 ( )
A. 1-5-2-3-4 B. 2-1-3-4-5 C. 2-3-4-5-1 D. 5-2-1-3-4
2. (1)渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲 (2)明皇贪色宠玉环,国政败坏朝纲乱
(3)开元盛世国富庶,励精图治政开明 (4)潼关失守长安陷,中兴大将挽狂澜
(5)废墟之上换新朝,风光不再国没落 ( )
A. 2-1-4-5-3 B. 5-3-2-1-4 C. 3-2-1-4-5 D. 3-2-4-1-5
试题解析
1.B[解析] (2)(3)(4)时间顺序明显,正确的顺序应该是(2)战后归国,一心报效祖国→(3)“文革”受辱,着作中途夭折→(4)改革开放,学术重受重视。同时,(1)应该在(2)之后,(5)应该在(4)之后,所以选择B选项。
2.C[解析]从历史记载的顺序来看,(3)开元盛世→(2)朝纲乱→(1)渔阳鼙鼓动地来→(4)长安陷→(5)换新朝,所以选择C选项。
事件排序 练习题
1.(1)鲜菜摆上货架 (2)给西红柿浇水 (3)建造玻璃暖房 (4)给炉子添加煤碳 (5)采摘成熟果实( )
A.3—4—2—5—1 B.5—1—3—2—4 C.2—5—1—3—4 D.1—2—3—5—4
2(1)开发建设油气田 (2)新的合成材料不断问世 (3)勘探石油、天然气资源 (4)节省大量天然原材料 (5)兴办石油化学工业 ( )
A.2—4—1—5—3 B.1—3—5—2—4 C.3—1—5—2—4 D.5—4—1—3—2
3.(1)攀登比斯特峰 (2)与队伍失去联系 (3)被采药人抬下山 (4)遇到雪崩 (5)昏迷冻伤 ( )
A.1—2—4—3—5 B.4—1—5—2—3 C.1—4—2—5—3 D.2—1—4—3—5
4.(1)暴风雨袭击了这一地区 (2)列车不能正常运行 (3)铁路局重新制定了运行计划 (4)洪水冲毁了几处铁路 (5)天气预报台风将在这一带登陆 ( )
A.1—2—4—5—3 B.5—1—4—2—3 C.5—1—3—4—2 D.5—3—1—4—2
5.(1)到了目的地 (2)给朋友们看照片 (3)在车上听当地人介绍旅游景点
(4)在许多地方拍了纪念照 (5)踏上旅途 ( )
A.1—3—4—5—2 B.5—3—1—4—2 C.1—4—2—3—5 D.5—1—4—3—2
6.(1)为解决交通问题许多人购置了私人汽车 (2)政府采取了限制私人购车的措施
(3)人们把目光投向了公共交通设施 (4)大量小汽车使马路变得拥挤不堪
(5)由于房价原因许多人搬到郊区居住 ( )
A.1—4—2—3—5 B.1—2—3—4—5 C.5—1—4—2—3 D.3—4—1—2—5
7.(1)有关部门将王村开辟为旅游景点 (2)记者对王村的溶洞作了报道 (3)王村的许多农民搞起了第三产业 (4)王村发现了一个天然溶洞 (5)许多人到王村来参观溶洞 ( )
A.2—4—5—3—1 B.4—1—5—2—3 C.3—4—1—2—5 D.4—2—1—5—3
8.(1)山洪倾泻 (2)供应食物 (3)连日暴雨 (4)火车受阻 (5)抢修路基 ( )
A.1—3—4—5—2 B.3—4—1—2—5 C.1—4—3—2—5 D.3—1—4—5—2
9.(1)赵家的几个亲戚陆续搬来垦荒 (2)有二十几个知青插队到赵家庄
(3)一些农民在赵家庄乡镇企业当了工人 (4)一个姓赵的农民在一处山林辟荒落脚
(5)黄泛区一些农民逃荒到了赵家庄 ( )
A.1—4—5—3—2 B.4—5—2—3—1 C.4—1—5—2—3 D.5—4—1—2—3
10.(1)厂家将其产品赠给某体育代表团饮用 (2)某企业购买了一项专利
(3)运动员称他的体能恢复得益于某种保健品 (4)研制出一种新型营养配方
(5)生产出一种保健饮品 ( )
A.4—5—1—2—3 B.2—4—5—1—3 C.2—5—1—3—4 D.4—2—5—1—3
11.(1) 计算机配件产量降低 (2)台湾占领了亚洲地区大部分计算机配件市场
(3)亚洲地区计算机配件价格上涨 (4)计算机配件工厂受到破坏 (5)台湾发生地震( )
A.2—5—4—1—3 B.5—1—3—2—4 C.5—2—4—3—1 D.3—1—4—5—2
12.(1)走上工作岗位 (2)大学毕业 (3)考上大学(4)十年寒窗 (5)继续努力学习 ( )
A.5-4-3-2-1 B.4-3-5-2-1 C.4-3-2-5-1 D.4-3-1-2-5
13.(1)发现问题 (2)拿出备选方案 (3)调查研究 (4)确定方案 (5)付诸实施,解决问题( )
A.1-2-4-3-5 B.1-2-3-4-5 C.1-4-5-3-2 D.1-3-2-4-5
14.(1)勤学苦练 (2)受父母熏陶 (3)获全国“少年组”第一名 (4)不断进步
(5)出生于书画世家 ( )
A.2-1-5-4-3 B.5-1-4-2-3 C.5-2-1-4-3 D.1-3-4-5-2
15.(1)义务服务 (2)踊跃报名 (3)召开动员会(4)受到好评 (5)参加“爱心社” ( )
A.2-5-1-4-3 B.3-4-5-1-2 C.3-2-5-1-4 D.2-5-4-3-1
16.(1)准备材料 (2)施工 (3)搬进新居 (4)装修设计图纸 (5)检查装修质量 ( )
A.5-2-1-4-3 B.5-1-2-3-4 C.4-1-2-5-3 D.1-2-4-3-5
17.(1)放干湖水 (2)同学们参加义务劳动 (3)清淤泥 (4)湖边风景更胜从前 (5)挖坚冰( )
A.2-1-5-3-4 B.1-2-3-5-4 C.3-5-1-2-4 D.3-5-1-4-2
18.(1)打针吃药 (2)感冒发烧 (3)天气降温 (4)康复 (5)未注意保暖 ( )
A.3-5-2-1-4 B.3-2-5-1-4 C.2-3-4-5-1 D.3-2-4-5-1
19.(1)汛期安然无恙 (2)加固黄河大堤几百余里 (3)全市出工几十万人次
(4)市委召开抗洪防汛动员大会 (5)防汛工程胜利完工 ( )
A.1-2-4-3-5 B.4-3-2-5-1 C.1-4-3-2-5 D.1-4-2-3-5
20.(1)吸取教训 (2)酒后驾车 (3)住院治疗 (4)酿成事故 (5)生日宴会 ( )
A.2-3-1-4-5 B.3-1-5-2-4 C.5-2-4-3-1 D.4-3-1-2-5
21.(1)打碎花瓶 (2)父母回家 (3)清理卫生 (4)受到表扬 (5)主动承认错误 ( )
A.3-2-5-1-4 B.1-5-2-3-4 C.1-2-3-5-4 D.3-l-2-5-41
【参考答案】
1、A 2、C 3、C 4、B 5、B 6、C 7、D 8、D 9、C 10 、B 11、A
12、B 13、D 14、C 15、C 16、C 17、A 18、A 19、 B 20、 C
第二部分 数字推理
等差数列及其变式
一、基本等差数列
如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差常用字母d表示。等差数列的通项公式为: (1)前n项和公式为:或注意: 以上n均属于正整数。
【例】1,4,7,10,l 3,l 6,19,22,25,…
二、二级等差数列
一般地,一个数列相邻的两项作差,得到的新数列为等差数列,则称原数列为二级等差数列。
解题模式:(1)观察数列特征。大部分多级等差数列为递增或递减的形式。
(2)尝试作差,一般为相邻两项之间作差,注意作差时相减的顺序保持不变、
(3)测测规律
(4)检验。
(5)重复步骤(2)~(4)直至规律吻合。
【例1】(2007黑龙江,第8题)11,12,15,20,27,( )
A.32 B.34 C.36 D.38
【解题关键点】原数列:11 12 15 20 27 (36)
做一次差: 1 3 5 7 (9)等差数列 【答案】C
【例2】(2002国家,B类,第3题)32,27,23,20,18,( )
A.14 B.15 C.16 D.1 7
【解题关键点】原数列:32 27 23 20 18 (17)
做一次差:5 4 3 2 1 等差数列 【答案】D
【例3】(2002国家,B类,第5题)-2,1,7,16,( ),43
A.25 B.28 C.31 D.35
【解题关键点】原 数 列:-2 1 7 16 (z) 43
做一次差: 3 6 9 x y
猜 测:一个公差为3的等差数列。
尝 试:x=9+3=12,( z )=16+12=28
检 验:y=12+3=15, ( z )=43-15=28 【答案】B
【例4】3,6,11,( ),27
A.15 B.18 C.19 D.24
【解题关键点】二级等差数列。
3 6 11 (18) 27
3 5 7 9 【答案】 B
三、二级等差数列变式
(1)相邻两项之差是等比数列
【例】0,3,9,21,( ),93
A.40 B.45 C. 36 D.38
【解题关键点】二级等差数列变式
0 3 9 21 (45) 93
求差
3 6 12 (24) (48) 公比为2 的等比数列 【答案】B
(2)相邻两项之差是连续质数
【例】11,13,16,21,28,( )
A.37 B.39 C.41 D.47
【解题关键点】二级等差数列变式
11 13 16 21 28 (39)
求差
2 3 5 7 (11) 质数列 【答案】B
(3)相邻两项之差是平方数列、立方数列
【例】1,2,6,15,( )
A.19 B.24 C.31 D.27
【解题关键点】数列特征明显单调且倍数关系不明显,优先做差。
原数列:1 2 6 15 (31)
做差: 1 4 9 (16) 得到平方数列。 【答案】C
(4)相邻两项之差是和数列
【例】2, 1, 5, 8, 15, 25, ( )
A.41 B.42 C.43 D.44
【解题关键点】相邻两项之差是和数列
2 1 5 8 15 25 (42)
求差
-1 4 3 7 10 (17) 和数列 【答案】B
(5)相邻两项之差是循环数列
【例】1,4,8,13,16,20,( )
A. 20 B. 25 C. 27 D. 28 【答案】B
【解题关键点】该数列相邻两数的差成3,4,5一组循环的规律,所以空缺项应为20+5=25,故选B。
四、三级等差数列
一般地,一个数列相邻的两项作差,得到的新数列,然后对该新数列相邻两项作差,得到等差数列,则称原数列为三级等差数列。
解题模式:(1)观察数列特征。大部分多级等差数列为递增或递减的形式。
(2)尝试作差,一般为相邻两项之间作差,注意作差时相减的顺序保持不变、
(3)测测规律
(4)检验。
(5)重复步骤(2)~(4)直至规律吻合。
【例1】(2009年中央机关及其直属机构公务员录用考试行测真题)1,9,35,91,189,( )
A.361 B.341 C.321 D.301
【解题关键点】原数列后项减前项构成数列8,26,56,98,( ),新数列后项减前项构成数列18,30,42,(54),该数列是公差为12的等差数列,接下来一项为54,反推回去,可得原数列的空缺项为54+98+189=341,故选B。如图所示:
1 9 35 91 189 (341)
8 26 56 98 (52)
18 30 42 (54) 【答案】B
【例2】5,12,21,34,53,80,( )
A .121 B.115 C.119 D.117
【解题关键点】三级等差数列
5 12 21 34 53 80 (117)
求差
7 9 13 19 27 (37)
求差
2 4 6 8 (10) 公差为2的等差数列 【答案】D
五、三级等差数列变式
(1)两次作差之后得到等比数列
【例】(2005国家,-类,第35题)0,1,3,8,22,63,( )。
A.163 B.174 C.185 D.196
【解题关键点】原数列:0 1 3 8 22 63 (185)
求差
1 2 5 14 41 (122)
求差
1 3 9 27 (81) 等比数列 【答案】C
(2)两次作差之后得到连续质数
【例】1,8,18,33,55,( )
A.86 B.87 C.88 D.89
【解题关键点】
1 8 18 33 55 (88)
求差
7 10 15 22 (33)
求差
3 5 7 (11) 质数列 【答案】C
(3)两次作差之后得到平方数列、立方数列
【例】5,12,20,36,79,( )
A.185 B.186 C.187 D.188
【解题关键点】
5 12 20 36 79 (186)
求差
7 8 16 43 (107)
求差
1 8 27 (64) 立方数列 【答案】B
(4)两次作差之后得到和数列
【例】-2, 0, 1, 6, 14, 29, 54, ( )
A.95 B.96 C.97 D.98
【解题关键点】三级等差数列变式-2 0 1 6 14 29 54 (96)
求差
2 1 5 8 15 25 (42)
求差
-1 4 3 7 10 (17)和数列
【答案】B
基本等差数列 单选题
1. 12,34,56,78,( )
A.910 B.100 C.91 D.109
2. -1,1,7,17,31,( ),71,
A.41 B.37 C.49 D.50
3. 3,6,12,21,33,( )
A.44 B.46 C.48 D.50
4. 11,14,20,29,41,( )
A.45 B.49 C.56 D.72
5. 782,733,697,672,( )
A. 656 B. 648 C. 662 D. 658
6. 7, 13, 20, 31, ( )
A.40 B.43 C.51 D.54
7. 15, 39, 65, 94, 128, 170, ( )
A.180 B.210 C.225 D.256
二级等差数列 单选题
1. 1,8,21,40,( ),96
A.55 B.60 C.65 D.70
2. 1,2,3,10,5,26,7,50,9,( )。
A.62 B.72 C.82 D.92
3. 41, 64, 93, 128, 151, 180 ( )
A.207 B.215 C.223 D.228
4. 4,4,8,12,7,14,2,5,8,( )。
A.14 B.18 C.22 D.24
5. 5,8,( ) ,23, 35
A. 19 B. 18 C. 15 D. 14
6. 1,2,3,7,8,17,15,( )。
A.31 B.10 C.9 D.25
7. 3,4,8,35,291,( )
A .302 B.343 C.3125 D.3416
8. 4, 4, 2, -2, ( )
A.-3 B.4 C.-4 D.-8
9. 25,28,32,( ),40,44,49。
A.35 B.36 C.37 D.38
10. -8, -4, 4, 20, ( )
A.60 B.52 C.48 D.36
三级等差数列 单选题
1. 3, 8, 9, 0, -25, -72 , ( )
A.-147 B.-144 C.-132 D.-124
2. 1, 10, 31, 70, 133, ( )
A.136 B.186 C.226 D.256
3. 1, 8, 18, 33, 55, ( )
A.74 B.88 C.95 D.103
4. 1,8,22,50,99,( )
A.120 B.134 C.142 D.176
5. -2, 0, 1, 6, 14, 29, 54, ( )
A.95 B.96 C.97 D.98
6. 0, 1, 4, 11, 26, ( )
A.61 B.57 C.43 D.33
基本等差数列 参考答案
1、.B公差为22的等差数列,下一项为78+22=(100)。
4、C -1 1=-1+2+0*4 7=1+2+1*4 17=7+2+2*4 31=17+2+3*4 49=31+2+4*4 71=49+2+5*4
3、 C 相邻两项之差(后项减前项)分别为3,6,9,12,(1 5),形成一个新的以3为公差的等差数列。由此可见,括号里的数字应为33+15=48,故选C。
4、 C经过仔细观察与简单的计算后可以看出,本题中的相邻两项之差构成一个等差数列3,6,9,12,…,相差数为3。根据这一规律,推算出最后两项之差应为15,所以选C。此种题型中相领项并不是一个简单的等差数列,但其仍符合等差数列的一些特征,有着明显的规律性,所以可将其看作是等差数列的变式。
5、A 782-49(7X7)=733 733-36(6X6)=697 697-25(5X5)=672
672-16(4X4)=656
6、C 三级等差数列变式 7 13 20 31 (51)
求差
6 7 11 (20)
求差
1 4 (9) 平方数列
7、.C 三级等差数列变式 15 39 65 94 128 170 (225)
求差
24 26 29 34 42 (55)
求差
2 3 5 8 (13) 和数列
二级等差数列参考答案
1.C数列特征明显单调且倍数关系不明显,优先做差。
得到典型的公差为6的等差数列。如图所示,因此,选C
2. C [解一]两两分组:[1,2][3,10][5,26][7,50][9,(82)]
组内规律:前一个数的平方再加1,等于后一个数。
[解二]奇数项:1,3,5,7,9 构成等差数列;
偶数项:2,10,26,50,(82) 构成二级等差数列
3. B二级等差数列变式。相邻附项的差为23、29、35、23、29、(35),是循环数列
4. D
5. D解法一:前后两项两两做差得到二级等差数列3.6.9.12
6. A
7. C基本二级等差数列
3 4 8 35 291 (3416) 求差
1 4 27 256 (3125)
()
8. D
9. C相邻两项的差为3、4、5、3、4、5。备注:该题属于争议题。
有人认为该题选B也行。解释如下:
隔项数列,25,32,40,49二级等差。28,36,44等差
10. B
三级等差数列参考答案
1.
A
2.
C
3.
B
4.
D
5.
B
6.
B
等比数列及其变式
一、 基本等比数列
如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的商等于同一个常数,这个数列就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比(其中首项与公比都不能为0),公比常用字母d表示。等比数列的通项公式为:
【例】l,2,4,8,16,32,64,128,…
【解题关键点】首项为1,公比q=2的等比数列
二、等比数列变式
1、第一类等比数列变式
(1)相邻两项之比是等比数列
【例】2,2,1, ,( )A.1 B.3 C.4 D.
【解题关键点】相邻两项之比是等比数列
【答案】 D
2、相邻两项之比是等差数列
【例】100,20,2,,,( ) A. B. C. 3 D.
【解题关键点】二级等比数列变式。
【答案】 A
3、相邻两项之比是平方数列、立方数列
【例】4,4,16,144,( ) A.162 B.2304 C. 242 D. 512
【解题关键点】二级等比数列变式。【答案】B
(4)相邻两项之比是和数列
【例】-,( ),,,,
A. B. C. D.
解:相邻两项之比为-1,(4),3, 7, 10。选B
(5)相邻两项之比是质数列
【例】2,6,30,210,2310,( )A.30160 B.30030 C. 40300 D.32160
【解题关键点】二级等比数列变式。
【答案】B
2、第二类等比数列变式
(1)前一项的固定倍数加固定常数等于下一项
【例】1,4,13,40,121,( )A.1093 B.364 C. 927 D.264
【解题关键点】第二类等比数列变式【答案】B
(2)前一项的固定倍数加基本数列等于下一项
【例】2,5,13,35,97,( )A.214 B.275 C. 312 D.336
【解题关键点】第二类等比数列变式
【答案】B
(3)前一项的倍数(按基本数列变化)加固定常数等于下一项
【例】1,2,5,16,65,( ) A.250 B.301 C. 512 D.336
解:2=1*1+1,5=2*2+1,16=5*3+1,65=16*4+1,( 326 )=65*5+1 选D
(3)前一项的倍数(按基本数列变化)加基本数列等于下一项
【例】3,4,10,33,( )A.56 B.69 C. 115 D.136
【解题关键点】第二类等比数列变式
【答案】D
等比数列练习题
1. 3,8,22,62,178.( )
A.518 B.516 C.548 D.545
2. ,,,
A., B, C., D.
3. 在等比数列中,已知首项为9/8,末项为1/3,则项数为 ( ).
A.3 B.4 C.5 D.6
4., 5 , ( ), 25,
A -B C D -
5. 6, 18, 54, 162, ( )
A.368 B.384 C.438 D.486
6. 81, 54, 36, 24, 16, 32/3 ( )
A.64/7 B.48/5 C.64/9 D.4
答案详解:
1. A 3×3—1=8、8×3—2=22、22×3 —4=62、62×3—8=178、178×3—16=
(518),其中减数1、2、4、8、(16)是公比为2的等比数列。
2. C
3. B
4. A
5. D 公比为3的等比数列
6. C 典型的等比数列。公比为2/3。
和数列及其变式
一、典型和数列
1、两项和数列
【例】-3,3,0,( ),3 ,6 A.2 B.1 C.4 D. 3
【解题关键点】两项求和数列典型的和数列。前两项和等于第三项,往后一次类推。-3+3=0.3+0=3. 验证:0+(3)=3.(3)+3=6.所以选D项。
2、三项和数列
【例】1,3,4,8,15 ,27,( ) A.53 B.38 C.50 D. 42
【解题关键点】三项求和数列【答案】 C
解析:前三项和等于第四项,以此类推,8+15+27=(50).
二、和数列变式
1、第一类和数列变式
(1)相邻两项之和是等比数列
【例】1,-5,13,-29,( ) A.-61 B.-39 C.39 D. 61
【解题关键点】第一类和数列变式【答案】D
解析:相邻两项相加得到的数列-4,8,-16,(32)是等比数列,所以-29+(61)=32。
(2)相邻两项之和是等差数列
(3)相邻两项之和是平方数列、立方数列
【例】44,77,67,102,( ) A.80 B.94 C.100 D. 112
【解题关键点】相邻两项之和是平方数列、立方数列
解析:44 77 67 102 (94)
求和
121 144 169 (196)
平方数列 【答案】B
(4)相邻两项之和是连续质数
2、第二类和数列变式
(1)前两项之和加固定常数等于第三项
【例】3,6,8,13,20,( ),51 A.31 B.28 C.42 D.32
【解题关键点】和数列变式。第一项+第二项-1=第三项,依次类推,13+20-1=(32),20+(32)-1=51. 【答案】D
(2)前两项之和加基本数列等于第三项
(3)前两项之和的固定倍数等于第三项
【例】5,7,24,62,( ),468 A.94 B.145 C.172 D.236
【解题关键点】从第三项开始,每一项等于它前面两项之和的2倍. 【答案】C
(4)前两项之和的倍数(按基本数列变化)等于第三项
3、第三类和数列变式
(1)第一项加上第二项的固定倍数等于第三项
【例】13,9,31,71,173,( ) A.235 B.315 C.367 D.417
【解题关键点】第一项加第二项的2倍等于第三项,所以71+173×2=(417)【答案】D
(2)第一项的倍数(按基本数列变化)加第二项等于第三项
(3)第一项的固定倍数加第二项的固定倍数等于第三项
【例】2,8,28,100,( ) A.196 B.248 C.324 D.356
【解题关键点】第一项的2倍加第二项的3倍等于第三项,往后一次类推,28×2+100×3=(356)【答案】D
(4)第一项的倍数(按基本数列变化)加第二项的倍数(按基本数列变化)等于第三项
积数列及其变式
解题模式:观察数列的前三项之间的特征
如果前三项之间的关系为积关系,则猜测该数列为积数列,对原数列各相邻项作乘法,并与原数列(从第三项开始)进行比较。
如果前三项之间存在大致的积关系,或者前两项的乘积与第三项之间呈现倍数关系,则猜测该数列为积数列的变式,可以尝试作积后进行和、差、倍数修正。
一、 典型积数列
1、二项求积数列
【例】2,5,10,50,( )A.100 B.200 C.250 D.500
【解题关键点】 【答案】 D
【例】1,6,6,36,( ),7776 A.96 B.216 C.866 D.1776
【解题关键点】 从第三项开始,每一项等于它前面两项之积。1×6=6,6×6=36,6×36=(216),36×216=7776 【答案】 B
2、三项求积数列
二、积数列变式
1、第一类积数列变式
(1)相邻两项之积是等差数列
【例】1,2,,,,( ) A. B. C. D.
【解题关键点】相邻两项的积组成平方数列的倒数数列:2, 3, 4, 5,(6) 【答案】 B
(2)相邻两项之积是等比数列
例】,2,1,4,2,( ) A. 6 B. 7 C. 8 D.9
【解题关键点】相邻两项的积组成平方数列的倒数数列:1,2, 4, 8,(16) 【答案】 C
(3)相邻两项之积是平方数列、立方数列
【例】,3,,,( ) A. B. C. D.
【解题关键点】相邻两项的积组成平方数列的倒数数列:1、、、、
【答案】 B
2、第二类积数列变式
(1)前两项之积加固定常数等于第三项
【例】2,3,9,30,273,( ) A. 8913 B. 8193 C. 7893 D. 12793
【解题关键点】
【答案】 B
(2)前两项之积加基本数列等于第三项
【例】2,3,5,16,79,( ) A. 159 B. 349 C.1263 D. 1265
【解题关键点】:
【答案】 D
3、商数列及其变式
【例】15,5,3, ,( ) A. B. C. D.
【解题关键点】商数列及其变式 第一项除以第二项等于第三项,3÷=【答案】 A
和、 积数列及其变式练习 单选题
1.(2006江苏,B类,第64题)1,3,12,45,171,( )。
A.648 B.658 C.646 D.666
2. 12,3,4,9,25,3,5,15,36,2,6,( )
A.13 B.12 C.11 D.10
3. 2,4,6,9,13,19,( )
A.28 B.29 C.30 D.31
4. 364,121,40,13,4,( )。
A.1 B.2 C.3 D.4
5. 1, 2, 6, 15,40, 104 ( )
A.273 B.329 C.185 D.225
6. 7, 8, 16, 25, 42, ( )
A.56 B.68 C.95 D.102
7. 1, 5, 4, 15, 56, ( )
A.97 B.357 C.555 D.825
8. 2,3,6,18,108,( )
A.2160 B.1944 C.1080 D.216
9、2, 3,, ( ), 4
A、 B、4.5 C、 D、
10. 7,22,67,202,( ) A.405 B.506 C . 607 D. 708
答案详解:
1. 研究“3,12,45”三数字递推联系,易知“(3+12)×3=45”,验算可知全部成立。
2. 数列较长,数字变化幅度不大且不具有单调性,则优先判断为组合数列。观察数列,发现四项一组且有规律:12×3=4×9;25×3=5×15;则有下一项为:36×2=6×?,?=12。因此,选B
3. 解法一:后项减前项为2,2,3,4,6,(9),该数列的规律为前两项之和减1等于后一项,可见题干空缺项为19+9=28,选A。
4. A 递推减倍修正数列:第-项减去1,再乘以1/3,等于第二项。
[特征]相邻两项构成较明显3倍关系。
5. A先作差,分别为 1、4、9、25、64,能联想到平方。分别是 1、2、3、5、8 的平方,可以看 出是第三项为前两项之和,可以算出 8 后是 13,即为 13 的平方 169。169+104=273
6. B从第三项开始,每一项等于前两项之和加上1,25+42+1=(68)。
7. D 1 × (5-1)=4,5×(4-1)=15,4×(15-1)=56,15×(56-1)=(825),
8. 数列特征:(1)单调关系明显(2)倍数关系明显(3)有乘积倾向,优先做积。
原数列: 2 3 6 18 108 (1944)
做 积: 6 18 108 1944,
原数列的通项公式为:因此,答案为B
9. C 分成两部分:
10、 C 7*3+1=22 22*3+1=67 67*3+1=202 202*3+1=(607)
幂次数列
一、平方数列变式
1、和数列的平方
【例】4,9,25,64,169,( )A.896 B.441 C.108 D.115
【解题关键点】各项依次为,,,,13, 【答案】B
2、等差数列的平方加固定常数
【例】-1,2,5,26,( ) A.134 B.137 C.386 D.677
【解题关键点】前一项的平方加1等于后一项,以此类推,【答案】 D
【例】3,8,17,32,57,( )A.96 B.100 C.108 D.115
【解题关键点】各项依次为+2, +4, +8, +16, +32,( +64),其中每个数字的前项是平方数列,后项是公比为2的等比数列。【答案】 B
【例】343,216,125,64,27,( ) A.8 B.9 C.10 D.12
【解题关键点】等差数列的立方,分别为7,6,5,4,3,(2)的立方。【答案】A
二、立方数列变式
1、等比数列的立方
【例】1,8,64,512,( ) A.1030 B.3150 C.4096 D.2095
【解题关键点】各项依分别为,,,, ()。【答案】C
2、质数列的立方
【例】8, 27,125,343,( ) A.844 B.1331 C.1916 D.2225
【解题关键点】各项依次写为,,,,底数为连续质数,下一项应是=(1331)。【答案】B
3、等比数列的立方加固定常数
【例】3,10,29,66,127,( )A.218 B.227 C.189 D.321
【解题关键点】各项依分别为+2, +2, +2, +2, +2,( +2),也可以看作三级等差数列。 【答案】A
4、等比数列的立方加基本数列
【例】2,10,30,68,( ),222 A.130 B.150 C.180 D.200
【解题关键点】各项依分别为+1, +2, +3, +4, +5, +6。【答案】A
三、多次方数列
1、底数按基本数列变化
【例】4,13,36,( ),268 A.97 B.81 C.126 D.179
【解题关键点】多次方数列变式。各项依次为4=+3,13=+,36=+,(97)=(+),268=+【答案】A
2、指数按基本数列变化
【例】,,1,3,4, ( ) A.8 B.6 C.5 D.1
【解题关键点】=, =,1=,3=,4=,(1)=【答案】D
【例】16,27,16,( ),1 A.5 B.6 C.7 D.8
【解题关键点】多次方数列。16=,27=,16=,(5)=,1=【答案】A
幂次数列 练习题:单选题
1. 8, 48, 120, 224, 360, ( )
A.528 B.562 C.626 D.682
2. -1, 2, 5, 26, ( )
A.134 B.137 C.386 D.677
3. -9,27,-81,( ),-729
A.125 B.-26 C.360 D.243
4.
A. B. C. D.
5. 1,,,,( )
A. B. C. D.
6. 填入括号内的数是:, , , , ( )
A. B. C. D.
7. 2, 5, 10, 17, 26, ( )
A.29 B.33 C.37 D.41
8.填入括号内的数是: 1、32、81、64、25( )
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
9. 1, 3, 3, -1, 15 , ( )
A.175 B.215 C.255 D.295
10. (2009浙江,第38题)1,3,11,67,629,( )。
A.2350 B.3130 C.4783 D.7781
11. 1, 1/9, 1/5, 1,( )
A.2 B.1/3 C.7 D.9
幂次数列 答案详解
1. A 尾数法可以知道尾数为8.选A
2. D 前一项的平方家1等于后一项,以此类推,
3. D
4. C
5. A 该数列其根号的次幂成首项为3,公差为2的等差数列;次幂内的数字依次为1、2、3、4、5的平方,依此规律,答案为A。
6. A 根号里面是二级等差数列2,3,5,8(12),根号外面的幂次是自然数列2,3,4,5,(6)。
7. C 规律是,所以+1=37
8. B 规律为16 ,25 ,34 ,43 ,52 ,61 的幂次数列,故答案为B。
9. C 前两项差的平方减去1等于第三项,以此类推,
10 D 1=1的0次方+1 3=2的1次方+1 11=3的2次方+2
67=4的3次方+3 629=5的4次方+4
11. D 每一项可以写成
分式数列
一、 本身即为基本数列或其变式
1、等差数列及其变式
【例】2,,,,,( )A.12 B.13 C. D.
【解题关键点】等差数列及其变式 【答案】 D
2、等比数列及其变式
【例】,,,,,( ) A. B. 1 C. D.
【解题关键点】分母加1得到数列:,,,,,()= ()【答案】 B
3、和数列及其变式
【例】,,,,( )A. B. C. D.
【解题关键点】等差数列及其变式【答案】 B
二、对某些项进行通分
1、分子与分母分别按基本数列或其简单变式变化
【例】(),,,, A. -1 B. C. D. 1
【解题关键点】分子与分母分别按基本数列或其简单变式变化【答案】 C
2、前一项分子、分母按某种简单规律得到下一项的分子、分母
【例】1,,,,( ) A. B. C. D.
【解题关键点】分子与分母分别按基本数列或其简单变式变化【答案】D
3、分子、分母作为整体具有某种特征
【例】,,,,( ) A. B. C. D.
【解题关键点】分子、分母作为整体具有某种特征【答案】B
分式数列 练习题 单选题
1. 1/2, 1, 4/3, 19/12,( )
A.118/60 B.119/19 C.109/36 D.107/60
2. -1, 1, -4/3, 2, ( )
A.13/4 B.-16/5 C.-13/4 D.16/5
3. 2/3, 1/3, 4/9, 1/2, 2/3,( )
A.8/9 B.7/9 C.7/8 D.3/4
4. 2, 3/2, 10/9, 7/8, 18/25, ( )
A. 5/14 B. 11/18 C. 13/27 D.26/49
5. 11/49,4/7,3,20,139,( )
A.972 B.654 C.829 D.354
6. 2, 9/8, 28/27, 65/64, ( )
A.126/125 B.82/81 C.66/62 D.112/111
7. 1, 1/2, 3/13, 1/10, 5/121, ( )
A.7/144 B.3/182 C.5/169 D.9/196
8., 4, , 32,( )
A. B.80 C. D.
9. 1/5, 3/5, 1, 7/5,9/5,( )
A.2 B.8/5 C.9/5 D.11/5
答案详解
1.D 做差后得到,,,(),因此所填数字为+ = 。
2. B 原数列可变化为-1/1,2/2,-4/3,8/4,(-16/5);分母是自然数列,分子是公比为-2的等比数列。
3. A 各项依次是2/3、2/6、4/9、6/12、10/15、(16/18),分子是和数列,分母是公差为3的等差数列。
4. A 2/1,6/4,10/9,14/16,18/25,(22/36)
5. A 11/49*7-1=4/7 4/7*7-1=3 3*7-1=20 20*7-1=139
139*7-1=972 11/49 4/7 3 20 139 (972 ) 第n数*7-1=第n+1数 139*7-1=972
6. A
7. B 各项依次为1/1、2/4、3/13、4/40、5/121、(6/364)=3/182,分子为自然数列,分母为二级等差数列变式,相邻两项的差依次为3、9、27、81、(243),是公比为3的等比数列。
8. C
9. D 1=5/5,原数列是分母相同,分子为1,3,5,7的等差数列,故空缺项伟11/5,选D。
图形形式数字推理
一、 圆圈形数字推理
1、考虑对角数字和周围数字
例题:
A.2 B.4 C.5 D.7
【名师解析】:这是唯一一道需要引入乘方运算的考题。左上角、右下角两数之和,等于左下角、右上角两数之和的平方。 15+1=(3+1) 20+5=(3+2) 16+20=(4+?)
由此可知所求数字为2。 【答案】:A。
2、考虑四周数字得到中间数字的方式
解题思想
(1) 思考角度:由四周向中间位置的数靠拢。
(2) 运算关系:各数之间是加、减、乘、除的关系
(3) 组合关系:采用上下、左右、对角三种组合关系。
例题:
A.39 B.49 C.61 D.140
【名师解析】:这道题的两个已知图正中间的数字都是质数,由此可以猜得连接两组数字时间的运算应当是加法或者减法,而不可能是乘法。左上角、右下角数字之积,加上左下角、右上角数字之商,得到中间数字。(9×4)+(4/4)=37 (10×4)+(6/2)=43 由此可知所求数字为 (9×5)+(8/2)=49
二、九宫格形式数字推理
1、行或列数字表现出某种特征
【例】
11 | 13.1 | ? |
40 | 2.5 | 22.5 |
19 | 3.4 | 12.9 |
A.20.4 B. 18.6 C. 11.6 D. 8.6
【解题关键点】从行或列考虑每行第三个数字减去第二个数字,再乘于2等于第一个数字。(18.6-13.1)×2=11.(22.5-2.5)×2=40,(12.9-3.4)×2=19
【答案】B
2、表格整体表现出某种特征
【例】
48 | 36 | 24 |
32 | ? | 56 |
40 | 52 | 28 |
A.23 B.35 C. 44 D. 9
【解题关键点】表格整体表现出某种特征
填入44后表格中的数字24,28,32,36,40,44,48,52,56是一个公差为4的等差数列。【答案】C
三、其他图形形式数字推理
【例】
A.17 B.19 C. 20 D. 22
【解题关键点】其他图形形式数字推理
19-17=8÷4,21-16=10÷2,17-13=12÷3 【答案】A
图形形式数字推理 练习题 单选题
1.
A.2.5 B.1 C.-1.5 D.-2.5
2.
A.21 B.42 C.50 D.78
3.
A.5 B.17 C.19 D.47
4.
A.12 B.1 C.9 D.8
5. 单选题
A.19 B.18 C.14 D.13
6. 单选题
A.17 B.19 C.20 D.22
7.
A.14 B.12 C.5 D.3
图形形式数字推理
参考答案
1、D 第一个图形规律是48-18=5×6,第二个图形规律是5-3=1×2,第三个图形应为0-5=2×=(-2.5)。
2、两个图形中均有3个奇数,因此优先考虑存在乘除等运算。第二个图形中的结果是55,则最容易想到的是:55=5×11,11=6+5,5=8-3,采用第一个图形验证,则有(4+5)×(9-5)=36,(6+7)×(7-1)=78。因此,选D
3、C从每列来看,6x4=8+16,7x3=8+13,7x2=9+5,28x1=9+(19)。
4、D每一行中,第二个数字的2倍与第一个数字之和构成第三个数字,即6+15×2=36,3+3×2=9.可见题干问号处为28-10×2=8,故选D。
5、A第一个图形规律为1x4+3+2=9,第二个图形规律为2x4+4+2=14,第三个图形应为3x4+1+6=(19)。
6、第二个图形中有1个奇数,因此优先考虑存在乘除等运算。第一个图形中的结果是8,则最容易想到的是:8=2×4,2=19-17,采用第二个图形验证,可知,1O=2×(21-16),(?-13)×3=12则?=17。因此,选A
7、(6x2)-(4-4)=12,(3x4)-(3—2)=11,所以(3x5)-(2-1)=(14),故选A。
组合数列
一、 间隔组合数列
1、两个等差数列及其变式的间隔组合
【例】7,8,11,7,15,( ),19,5 A. 8 B. 6 C. 11 D. 19
【解题关键点】间隔组合数列。奇数项是公差为4的等差数列,偶数列是公差为-1的等差数列,则7+(-1)=6【答案】B
2、两个等比数列及其变式的间隔组合
【例】1,3,4,9,8,27,16( ),32 A.25 B.36 C.49 D.81
【解题关键点】奇数项是依分别为1,4,8,16,32.。偶数列是3,9,27,(81)。【答案】D
3、等差数列及其变式与等比数列及其变式的间隔组合
【例】7,4,14,8,21,16,( ),( )
A. 20,18 B. 28,32 C. 20,32 D. 28,64
【解题关键点】间隔组合数列。公差为7的等差数列7、14、21和公比为2的等比数列4、8、16的间隔组合,21+7=28,16×2=32.所以选B项。【答案】B
4、其他基本数列及其变式之间的间隔组合
【例】13,9,11,6,9,13,(),( ) A. 6,0 B. -1,1 C. 7,0 D. 7,6
【解题关键点】等差数列及其变式与等比数列及其变式的间隔组合间隔组合数列。奇数项13,11,9,(7)为等差数列,偶数项是9,6,13,(0),9×2+1=19=6+13,6×2+1=13=13+(0)即第一项乘2加1等于后两项之和. 【答案】C。
二、 分组组合数列
1、考虑组内的和、差、积、商
【例】4.5,3.5,2.8,5.2,4.4,3.6,5.7,()
A. 2.3 B. 3.3 C. 4.3 D.5.3
【解题关键点】这是一道典型的分组组合数列,两个两个为一组,每组之和都为8,即4.5+3.5=8,2.8+5.2=8,4.4+3.6=8,5.7+2.3=8. 【答案】A
【例】5,24,6,20,( ),15,10,( )
A.7,15 B. 8,12 C. 9,12 D.10,10
【解题关键点】分组组合数列,每两项为一组,每一组相乘的积均为120. 【答案】B
2、考虑组与组之间的联系
【例】7,21,14,21,63,( ),63 A.35 B. 42 C. 40 D.56
【解题关键点】每三个一组(7,21,14) (21,63,( )) (63,……),第四项(21)是第一项7的三倍,第五项63是第二项21的3倍,第六项42是第三项14的3倍,第七项63是第四项21的3倍,【答案】B.
三、 其他组合数列
1、数列各项由整数部分和小数部分组成,二者分别规律变化
【例】1.03,2.05,2.07,4.09,(),8.13
A.8.17 B.8.15 C.4.13 D.4.11
【解题关键点】数列各项整数部分成等比数列变式,相邻两项的比是2、1、2、1、2,小数都分成等差数列。【答案】D
2、数列各项由整数部分和分数部分组成,二者分别规律变化
【例】100,( ),64, 49, 36,
A.81 B.81 C.82 D.81
【解题关键点】整数部分分为平方数列,,,,,,分数部分是公比为的等比数列,所以+1=82. 【答案】C
3、数列各项由有理部分和无理部分组成,二者分别规律变化
【例】,2,6,4,( ) A.3 B.4 C.5 D.6
【解题关键点】数列各项为,2,3,4,(5)【答案】C
组合数列 练习题 单选题
1、759, 675, 335, 165, ( )
A.75 B.83 C.45 D.80
2.、40, 3, 35, 6, 30, 9, ( ), 12, 20,( )
A.15,25 B.18,25 C.25,15 D.25,18
3、4,3,2,6,6,3,8,12,5,10,( ),7。
A.24 B.21 C.18 D.14
4、-3,3,0,9,81,( )
A.0 B.1 C.729 D.8100
5、5,7,3,3,25,( )。
A.25 B.2 C.47 D.17
6、1.5,4.5,13.5,16.5,( )
A.21.5 B.34.5 C.49.5 D.47.5
7、80,62,45,28,( )
A.20 B.18 C.12 D.9
8、4,6,10,26,74,( )
A.128 B.244 C. 476 D. 602
9、0,1,2,1,3,4,2,5, ( )
A.7 B.6 C.4 D.3
10、1/4,2/7,2/5,8/13,1, ( )
A.9/16 B.3 C.32/19 D.28/17
组合数列 答案详解
1、D 前一项的前两位数与第三个数字的乘积等于后一项,所以16×5=80。
2、 C间隔组合数列。奇数项是公差为一5的等差数列,第一个( )=30+(-5)=(25);偶数列是公差为3的等差数列,第二个( )=12+3=(15)。因此答案为C。
3、A 三项交叉数列:第一、四、七、十项:4,6,8,l0 偶数数列
第二、五、八、十一项:3,6,12,(24) 等比数列
第三、六、九、十二项:2,3,5,7 质数数列
4、D 前两项之和的平方等于第三项,所以空缺项为。
5、C。这是一个分段组合数列,每两项为一组。其规律为5×2-3=7,3×2-3=3,故空缺项应为25×2-3=47。
6、C 1.5+3=4.5,4.5×3=13.5 ,13.5+3=16.5,16.5×3=(49.5)。
7、D 80=92 -1;62=82 -2;45=72 -4;28=62 -8;9=52 -16。
8、D = 6+10, =10+26, =26+74, =74+(602),即每一项的平方等于它后面两项之和。
9、B 数列的1、4、7、……项构成了0、1、2、……数列,2、3、5、6、7、8……项构成了正整数1、2、3、4、5、6……数列。
10、 C原式等于1/4,2/7,4/10,8/13,16/16,(32/19),分子是公比为2的等比数列,分母是公差为3的等差数列。
创新数列
随着公务员考试的竞争日益激烈,试题难度不断加大,在数字推理部分,2010、2011年两年均有让人耳目一新的创新规律出现。了解创新规律,有助于开阔思维。因此中公教育专家在此将对公务员考试中出现的一些创新数列作一介绍,使大家了解数字推理求新求异的发展趋势,熟悉一些常见的数字推理创新规律。
一、分组形式
数列形式数字推理的题干本是一个数列,分组形式是指将这个数列用括号分为几组,通常是每三个一组。这类题的规律通常是每组几个数字之间的运算关系,与分组组合数列类似。
例题:(2,3,12), (3,5,19), (1,6,?) ( )
A.27 B.22 C.17 D.15
中公解析:此题答案为D。题中将一列数字用括号分为三组,显然要考虑这三个数字之间的运算关系,并且三组数字中的运算关系要相同或相似,这就和解决图形形式数字推理问题一样了。每组第三个数字较大,考虑较小数字通过运算得到较大数字。在第一组中,2和3运算得到12,发散思维,常见的有:
结合第二组数字,确定此题规律是第一个数×3+第二个数×2=第三个数。2×3+3×2=12、 3×3+5×2=19、 1×3+6×2=(15),选择D。
二、文字形式
文字形式数字推理的题干通常是一段数列特点的描述,需要明确提取其中信息,解题过程中一般要涉及逻辑推理。
例题1:假设67代表C,7179代表GO,6778代表CN,那么687389代表:
A.FIY B.BOY C.DIY D.DOG
中公解析:此题答案为C。首先给出了三个条件,是数字和它所代表的字母。现在要确定687389所代表的字母组合。为此,我们必须寻找到字母和数字之间的对应关系。
67代表C,6778代表CN,则可确定78代表N,在我们不知道其他信息的时候,我们可大胆考虑英文字母的顺序,这样就可以将C、N联系在一起。
事实正是如此,本题是按照英文字母顺序的一个编排,68代表D、73代表I、89代表Y,答案为C。
例题2: 1×3, 2×2, 1×1, 2×3, 1×2, 2×1, 1×3, …,那么第四十项为( )
A.1×3 B.2×3 C.3×1 D.2×1
中公解析:此题答案为B。需要确定第四十项是多少,则需要归纳题干所给出的各项的特征,然后确定第四十项所应具备的特征。
不难看出每项都是两个数相乘。第一个乘数依次是1、2、1、2、1、2、1……,即1、2循环,第四十项为偶数项,它的第一个乘数应是2;第二个乘数依次是3、2、1、3、2、1、3……,即3、2、1循环,40÷3=13……1,所以第四十项的第二个乘数应是3。第四十项是2×3,选择B。
三、数字特征的创新考查
例题1:56, 67, 80, 88, 104, ( )
A.109 B.121 C.147 D.152
中公解析:此题答案为A。数列数字持续增大,但相邻项相差并不是很大,确定不存在倍数变化,考虑作差。
新数列没有什么规律,继续作差也没有好的规律,将这个数列各项与题干各项对比。如第一项11,它和原数列中的56、67、80之间有什么联系呢?不难发现56的各位数字之和是11,按照这种思路,确定了此题规律,每个数加上其各位数字之和等于下一个数。104+1+0+4=109。
中公解析:此题答案为C。题干数字有分数、整数、无理数等,作差、作和、作商等常用思路均难以进行,递推关系也无从寻找。不妨从这几个数的大小考虑,分析可知题干数字的整数部分分别是1、2、3、4、5,形成了规律,备选项整数部分应为6,故选C。
四、基本数列的创新考查
例题: 0, 1, 2, 0, 3, 0, 4, 0, 0, 0, 5, 0, ( )
A.0 B.6 C.9 D.13
中公解析:此题答案为B。题干数字很多,但结构上毫无特征,原因是数列只有一些0和1、2、3、4、5这几个数字,没有显示什么连续变化的规律。
此时需要开阔思维,从0和非0数的位置考虑,第1、4、6、8、9、10、12项都是0,第2、3、5、7、11项依次是1、2、3、4、5。
相信大家已经明白规律了,2,3,5,7,11是连续质数。即数列非质数项位置都是0,质数项位置都非0,从小到大,依次是1、2、3、4、5。所填项位于数列第13项,是质数项位置,应非0,是6。
五、运算关系的创新考查
例题1: 2, 3, 11, 47, 575, ( )
A.19873 B.30254 C.28435 D.27647
中公解析:此题答案为D。数列数字持续增大,从数列结构和单个数字来看,都没有明显的特征,由此确定只能考虑运算关系。数字变化幅度很大,难以找到有关倍数变化的合适规律,考虑相邻项的乘积:
新数列规律不明显,6、33、517和11、47、575对应来看,对应相差依次是5、14、58,这些数并不按规律变化,但细心的读者会发现5正是2与3的和、14正是3与11的和、58正是11和47的和,这正是此题关键所在。
第一项×第二项+第一项+第二项=第三项,47×575+47+575=(27647),选择D。
例题2:(2010•浙江)12, -4, 8, -32, -24, 768, ( )
A.432 B.516 C.744 D.-1268
中公解析:此题答案为C。分析题干可知,12+(-4)=8,(-4)×8=(-32),8+(-32)= -24,(-32)×(-24)=768,(-24)+768=(744)。
六、数列结构的创新考查
例题:12, 34, 46, 28, 74, 26, ( )
A.125 B.118 C.100 D.96
中公解析:此题答案为C。此题数字增减不定,难以存在连续递推的运算关系,各项也没有显著特征,故考虑数列的结构,但无论是间隔结构、分组结构都不可行。
再看题中数字,有些运算关系我们是很敏感的,12+34=46、46+28=74,这提示我们数列存在一种新颖的结构,我们可形象的称为“分段结构”,是分组结构的一种创新。
所以括号中的数应是74+26=(100)。
数字推理 综合训练题
1.2.40×105,5.90×105,9.40×105,( ),1.64×106
A.1.04×106 B.1.02×106 C.1.32×106 D.1.29×106
2.1,5,9,14,21,( )
A.30 B.32 C.34 D.36
3.-1,0,1,2,9,( )
A.11 B.82 C.729 D.730
4.3,2,5/3,3/2,( )
A.1/2 B.1/4 C.7/5 D.7/3
5.15,37,59,( ),103
A.80 B.81 C.82 D.83
6.2,6,14,30,( )
A.30 B.38 C.44 D.62
7.5,5,14,38,87,( )
A.167 B.168 C.169 D.170
8.2,3,10,15,26,35,( )
A.50 B.48 C.49 D.51
9.3,7,16,107,( )
A.1707 B.1704 C.1086 D.1072
10.16,8,8,12,24,60,( )
A.240 B.180 C.120 D.80
11.17,24,33,46,65,( )
A.71 B.75 C.85 D.92
12.1,1,3,1,3,5,6,( )
A.1 B.2 C.4 D.10
13.1/2,1/8,1/24,1/48,( )
A.1/96 B 1/48 C.1/64 D.1/81
14.120,48,24,8,( )
A.0 B.10 C.15 D.20
15.0,1,1,2,4,7,13( )
A.22 B.23 C.24 D.25
16.1.01,2.02,3.04,5.07,( ),13.16
A.7.09 B.7.10 C.8.10 D.8.11
17.4,11,30,67,( )
A.126 B.127 C.128 D.129
18.33.1,88.1,47.1,( )
A.29.3 B.34.5 C.16.1 D.28.9
19.2,3,7,16,( ),57
A.25 B.29 C.32 D.41
20. 1, 1, 2, 2, 3,4, 3, 5,( )
A. 6 B. 4 C. 5 D.7
21. 2, 3, 13, 175,( )
A. 30625 B.30651 C.30759 D.30952
22. 5, 17, 21, 25, ( )
A. 30 B. 31 C. 32 D.34
23.5,12,24,36,52,( )
A.58 B.62 C.68 D.72
24.102,96,108,84,132,( )
A.36 B.64 C.70 D.72
25.2,6,18,54,( )
A.162 B.108 C.72 D.216
26.13,23,37,47,61,( )
A.71 B.84 C.97 D.101
27.1,2,6,15,31,( )
A.53 B.56 C.62 D.87
28.123,456,789,( )
A.1122 B.101112 C.11112 D.100112
29.2,4,3,9,5,20,7,( )
A.27 B.17 C.40 D.44
30.1,2,3,7,46,( )
A.2109 B.1289 C.322 D.147
31.12,41,106,8.1,10010,12.0,( )
A.242 B.100014 C.20280 D.2.426
32.1,1,2,6,( )
A.21 B.22 C.23 D.24
33.9,29,16,66,25,127,36,( )
A.215 B.217 C.218 D.221
34.14,4,3,-2,( )
A.-3 B.4 C.-4 D.-8
35.102,1030204,10305020406,( )
A.1030507020406 B.1030502040608 C.10305072040608 D.103050702040608
36.4,7,13,25,49,( )
A.80 B.90 C.92 D.97
37.( ),13.5,22,41,81
A.10.25 B.7.25 C.6.25 D.3.25
38.12,6,18,12,30,( ),34
A.4 B.8 C.10 D.12
参考答案及解析
1.D。这是一道等差数列题。该数列的首项为2.40×105,公差为3.50×105,所以
应填1.29×106。
第三部分 数学运算
行测数学运算经典
一、容斥原理
容斥原理关键就两个公式:
1. 两个集合的容斥关系公式:A∪B = A+B -A∩B
2. 三个集合的容斥关系公式:A∪B∪C = A+B+C -A∩B-B∩C-C∩A+A∩B∩C
请看例题:
【例题1】某大学某班学生总数是32人,在第一次考试中有26人及格,在第二次考试中有24人及格,若两次考试中,都没及格的有4人,那么两次考试都及格的人数是( )
A.22 B.18 C.28 D.26
【解析】设A=第一次考试中及格的人数(26人),B=第二次考试中及格的人数(24人),显然,A+B=26+24=50; A∪B=32-4=28,则根据A∩B=A+B-A∪B=50-28=22。答案为A。
【例题2】电视台向100人调查前一天收看电视的情况,有62人看过2频道,34人看过8频道,11人两个频道都看过。问两个频道都没看过的有多少人?( )
【解析】设A=看过2频道的人(62),B=看过8频道的人(34),显然,A+B=62+34=96;
A∩B=两个频道都看过的人(11),则根据公式A∪B= A+B-A∩B=96-11=85,所以,两个频道都没看过的人数为100-85=15人。
二、作对或做错题问题
【例题】某次考试由30道判断题,每做对一道题得4分,做错一题倒扣2分,小周共得96分,问他做错了多少道题?( )
A.12 B.4 C.2 D.5
【解析】 方法一
假设某人在做题时前面24道题都做对了,这时他应该得到96分,后面还有6道题,如果让这最后6道题的得分为0,即可满足题意.这6道题的得分怎么才能为0分呢?根据规则,只要作对2道题,做错4道题即可,据此我们可知做错的题为4道,作对的题为26道.
方法二 作对一道可得4分,如果每作对反而扣2分,这一正一负差距就变成了6分.30道题全做对可得120分,而现在只得到96分,意味着差距为24分,用24÷6=4即可得到做错的题,所以可知选择B
三、植树问题
核心要点提示:①总路线长②间距(棵距)长③棵数。
只要知道三个要素中的任意两个要素,就可以求出第三个。
【例题1】李大爷在马路边散步,路边均匀的栽着一行树,李大爷从第一棵走到第15棵树共用了7分钟,李大爷又向前走了几棵树后就往回走,当他回到第5棵树时共用了30分钟。李大爷步行到第几棵时就开始往回走?( )
A.第32棵 B.第33棵 C.第34棵 D.第35棵
解析:李大爷从第一棵数走到第15棵树共用了7分钟,也即走14个棵距用了7分钟,所以走没个棵距用0.5分钟。当他回到第5棵树时,共用了30分钟,计共走了30÷0.5=60个棵距,所以答案为B。第一棵到第33棵共32个棵距,第33可回到第5棵共28个棵距,32+28=60个棵距。
【例题2】为了把2008年北京奥运会办成绿色奥运,全国各地都在加强环保,植树造林。某单位计划在通往两个比赛场馆的两条路的(不相交)两旁栽上树,现运回一批树苗,已知一条路的长度是另一条路长度的两倍还多6000米,若每隔4米栽一棵,则少2754棵;若每隔5米栽一棵,则多396棵,则共有树苗:( )
A.8500棵 B.12500棵 C.12596棵 D.13000棵
解析:设两条路共有树苗ⅹ棵,根据栽树原理,路的总长度是不变的,所以可根据路程相等列出方程:(ⅹ+2754-4)×4=(ⅹ-396-4)×5(因为2条路共栽4排,所以要减4)
解得ⅹ=13000,即选择D。
四、和差倍问题
核心要点提示:和、差、倍问题是已知大小两个数的和或差与它们的倍数关系,求大小两个数的值。 (和+差)÷2=较大数;(和—差)÷2=较小数;较大数—差=较小数。
【例题】甲班和乙班共有图书160本,甲班的图书是乙班的3倍,甲班和乙班各有图书多少本?( )
解析:设乙班的图书本数为1份,则甲班和乙班图书本书的合相当于乙班图书本数的4倍。乙班160÷(3+1)=40(本),甲班40×3=120(本)。
五.浓度问题
【例1】(2008年北京市应届第14题)——
甲杯中有浓度为17%的溶液400克,乙杯中有浓度为23%的溶液600克。现在从甲、乙两杯中取出相同总量的溶液,把从甲杯中取出的倒入乙杯中,把从乙杯中取出的倒入甲杯中,使甲、乙两杯溶液的浓度相同。问现在两杯溶液的浓度是多少( )
A.20% B.20.6% C.21.2% D.21.4%
【答案】B。
【解析】这道题要解决两个问题:
(1)浓度问题的计算方法
浓度问题在国考、京考当中出现次数很少,但是在浙江省的考试中,每年都会遇到浓度问题。这类问题的计算需要掌握的最基本公式是
(2)本题的陷阱条件
“现在从甲、乙两杯中取出相同总量的溶液,把从甲杯中取出的倒入乙杯中,把从乙杯中取出的倒入甲杯中,使甲、乙两杯溶液的浓度相同。”这句话描述了一个非常复杂的过程,令很多人望而却步。然而,只要抓住了整个过程最为核心的结果——“甲、乙两杯溶液的浓度相同”这个条件,问题就变得很简单了。
因为两杯溶液最终浓度相同,因此整个过程可以等效为——将甲、乙两杯溶液混合均匀之后,再分开成为400克的一杯和600克的一杯。因此这道题就简单的变成了“甲、乙两杯溶液混合之后的浓度是多少”这个问题了。
根据浓度计算公式可得,所求浓度为:
如果本题采用题设条件所述的过程来进行计算,将相当繁琐。
六.行程问题
【例1】(2006年北京市社招第21题)
2某单位围墙外面的公路围成了边长为300米的正方形,甲乙两人分别从两个对角沿逆时针同时出发,如果甲每分钟走90米,乙每分钟走70米,那么经过( )甲才能看到乙( )
A.16分40秒 B.16分 C.15分 D.14分40秒
【答案】A。
【解析】这道题是一道较难的行程问题,其难点在于“甲看到乙”这个条件。有一种错误的理解就是“甲看到乙”则是甲与乙在同一边上的时候甲就能看到乙,也就是甲、乙之间的距离小于300米时候甲就能看到乙了,其实不然。考虑一种特殊情况,就是甲、乙都来到了这个正方形的某个角旁边,但是不在同一条边上,这个时候虽然甲、乙之间距离很短,但是这时候甲还是不能看到乙。由此看出这道题的难度——甲看到乙的时候两人之间的距离是无法确定的。
解:借助一张图来求解
虽然甲、乙两人沿正方形路线行走,但是行进过程完全可以等效的视为两人沿着直线行走,甲、乙的初始状态如图所示。
图中的每一个“格档”长为300米,如此可以将题目化为这样的问题“经过多长时间,甲、乙能走入同一格档?”
观察题目选项,发现有15分钟、16分钟两个整数时间,比较方便计算。因此代入15分钟值试探一下经过15分钟甲、乙的位置关系。经过15分钟之后,甲、乙分别前进了
90×15=1350米=(4×300+150)米 70×15=1050米=(3×300+150)米
也就是说,甲向前行进了4个半格档,乙向前行进了3个半格档,此时两人所在的地点如图所示。
甲、乙两人恰好分别在两个相邻的格档的中点处。这时甲、乙两人相距300米,但是很明显甲还看不到乙,正如解析开始处所说,如果单纯的认为甲、乙距离差为300米时,甲就能看到乙的话就会出错。
考虑由于甲行走的比乙快,因此当甲再行走150米,来到拐弯处的时候,乙行走的路程还不到150米。此时甲只要拐过弯就能看到乙。因此再过150/90=1分40秒之后,甲恰好拐过弯看到乙。所以甲从出发到看到乙,总共需要16分40秒,甲就能看到乙。
这种解法不是常规解法,数学基础较为薄弱的考生可能很难想到。
七.抽屉问题
三个例子:
(1)3个苹果放到2个抽屉里,那么一定有1个抽屉里至少有2个苹果。
(2)5块手帕分给4个小朋友,那么一定有1个小朋友至少拿了2块手帕。
(3)6只鸽子飞进5个鸽笼,那么一定有1个鸽笼至少飞进2只鸽子。
我们用列表法来证明例题(1):
放 法 | ①种 | ②种 | ③种 | ④种 |
第1个抽屉 | 3个 | 2个 | 1个 | 0个 |
第2个抽屉 | 0个 | 1个 | 2个 | 3个 |
从上表可以看出,将3个苹果放在2个抽屉里,共有4种不同的放法。
第①、②两种放法使得在第1个抽屉里,至少有2个苹果;第③、④两种放法使得在第2个抽屉里,至少有2个苹果。
即:可以肯定地说,3个苹果放到2个抽屉里,一定有1个抽屉里至少有2个苹果。
由上可以得出:
题 号 | 物 体 | 数 量 | 抽屉数 | 结 果 |
(1) | 苹 果 | 3个 | 放入2个抽屉 | 有一个抽屉至少有2个苹果 |
(2) | 手 帕 | 5块 | 分给4个人 | 有一人至少拿了2块手帕 |
(3) | 鸽 子 | 6只 | 飞进5个笼子 | 有一个笼子至少飞进2只鸽 |
上面三个例子的共同特点是:物体个数比抽屉个数多一个,那么有一个抽屉至少有2个这样的物体。从而得出:
抽屉原理1:把多于n个的物体放到n个抽屉里,则至少有一个抽屉里有2个或2个以上的物体。
再看下面的两个例子:
(4)把30个苹果放到6个抽屉中,问:是否存在这样一种放法,使每个抽屉中的苹果数都小于等于5?
(5)把30个以上的苹果放到6个抽屉中,问:是否存在这样一种放法,使每个抽屉中的苹果数都小于等于5?
解答:(4)存在这样的放法。即:每个抽屉中都放5个苹果;(5)不存在这样的放法。即:无论怎么放,都会找到一个抽屉,它里面至少有6个苹果。
从上述两例中我们还可以得到如下规律:
抽屉原理2:把多于m×n个的物体放到n个抽屉里,则至少有一个抽屉里有m+1个或多于m+l个的物体。
可以看出,“原理1”和“原理2”的区别是:“原理1”物体多,抽屉少,数量比较接近;“原理2”虽然也是物体多,抽屉少,但是数量相差较大,物体个数比抽屉个数的几倍还多几。
以上两个原理,就是我们解决抽屉问题的重要依据。抽屉问题可以简单归结为一句话:有多少个苹果,多少个抽屉,苹果和抽屉之间的关系。解此类问题的重点就是要找准“抽屉”,只有“抽屉”找准了,“苹果”才好放。
我们先从简单的问题入手:
(1)3只鸽子飞进了2个鸟巢,则总有1个鸟巢中至少有几只鸽子?(答案:2只)
(2)把3本书放进2个书架,则总有1个书架上至少放着几本书?(答案:2本)
(3)把3封信投进2个邮筒,则总有1个邮筒投进了不止几封信?(答案:1封)
(4)1000只鸽子飞进50个巢,无论怎么飞,我们一定能找到一个含鸽子最多的巢,它里面至少含有几只鸽子?(答案:1000÷50=20,所以答案为20只)
(5)从8个抽屉中拿出17个苹果,无论怎么拿。我们一定能找到一个拿苹果最多的抽屉,从它里面至少拿出了几个苹果?(答案:17÷8=2……1,2+1=3,所以答案为3)
(6)从几个抽屉中(填最大数)拿出25个苹果,才能保证一定能找到一个抽屉,从它当中至少拿了7个苹果?(答案:25÷□=6……□,可见除数为4,余数为1,抽屉数为4,所以答案为4个)
抽屉问题又称为鸟巢问题、书架问题或邮筒问题。如上面(1)、(2)、(3)题,讲的就是这些原理。上面(4)、(5)、(6)题的规律是:物体数比抽屉数的几倍还多几的情况,可用“苹果数”除以“抽屉数”,若余数不为零,则“答案”为商加1;若余数为零,则“答案”为商。其中第(6)题是已知“苹果数”和“答案”来求“抽屉数”。
抽屉问题的用处很广,如果能灵活运用,可以解决一些看上去相当复杂、觉得无从下手,实际上却是相当有趣的数学问题。
例1:某班共有13个同学,那么至少有几人是同月出生?( )
A. 13 B. 12 C. 6 D. 2
解1:找准题中两个量,一个是人数,一个是月份,把人数当作“苹果”,把月份当作“抽屉”,那么问题就变成:13个苹果放12个抽屉里,那么至少有一个抽屉里放两个苹果。【已知苹果和抽屉,用“抽屉原理1”】
例2:某班参加一次数学竞赛,试卷满分是30分。为保证有2人的得分一样,该班至少得有几人参赛?( )
A. 30 B. 31 C. 32 D. 33
解2:毫无疑问,参赛总人数可作“苹果”,这里需要找“抽屉”,使找到的“抽屉”满足:总人数放进去之后,保证有1个“抽屉”里,有2人。仔细分析题目,“抽屉”当然是得分,满分是30分,则一个人可能的得分有31种情况(从0分到30分),所以“苹果”数应该是31+1=32。【已知苹果和抽屉,用“抽屉原理2”】
例3. 在某校数学乐园中,五年级学生共有400人,年龄最大的与年龄最小的相差不到1岁,我们不用去查看学生的出生日期,就可断定在这400个学生中至少有两个是同年同月同日出生的,你知道为什么吗?
解3:因为年龄最大的与年龄最小的相差不到1岁,所以这400名学生出生的日期总数不会超过366天,把400名学生看作400个苹果,366天看作是366个抽屉,(若两名学生是同一天出生的,则让他们进入同一个抽屉,否则进入不同的抽屉)由“抽屉原则2”知“无论怎么放这400个苹果,一定能找到一个抽屉,它里面至少有2(400÷366=1……1,1+1=2)个苹果”。即:一定能找到2个学生,他们是同年同月同日出生的。
例4:有红色、白色、黑色的筷子各10根混放在一起。如果让你闭上眼睛去摸,(1)你至少要摸出几根才敢保证至少有两根筷子是同色的?为什么?(2)至少拿几根,才能保证有两双同色的筷子,为什么?
解4:把3种颜色的筷子当作3个抽屉。则:
(1)根据“抽屉原理1”,至少拿4根筷子,才能保证有2根同色筷子;(2)从最特殊的情况想起,假定3种颜色的筷子各拿了3根,也就是在3个“抽屉”里各拿了3根筷子,不管在哪个“抽屉”里再拿1根筷子,就有4根筷子是同色的,所以一次至少应拿出3×3+1=10(根)筷子,就能保证有4根筷子同色。
例5. 证明在任意的37人中,至少有4人的属相相同。
解5:将37人看作37个苹果,12个属相看作是12个抽屉,由“抽屉原理2”知,“无论怎么放一定能找到一个抽屉,它里面至少有4个苹果”。即在任意的37人中,至少有4(37÷12=3……1,3+1=4)人属相相同。
例6:某班有个小书架,40个同学可以任意借阅,试问小书架上至少要有多少本书,才能保证至少有1个同学能借到2本或2本以上的书?
分析:从问题“有1个同学能借到2本或2本以上的书”我们想到,此话对应于“有一个抽屉里面有2个或2个以上的苹果”。所以我们应将40个同学看作40个抽屉,将书本看作苹果,如某个同学借到了书,就相当于将这个苹果放到了他的抽屉中。
解6:将40个同学看作40个抽屉,书看作是苹果,由“抽屉原理1”知:要保证有一个抽屉中至少有2个苹果,苹果数应至少为40+1=41(个)。即:小书架上至少要有41本书。
下面我们来看两道国考真题:
例7:( 2004年B类第48题的珠子问题): 有红、黄、蓝、白珠子各10粒,装在一个袋子里,为了保证摸出的珠子有两颗颜色相同,应至少摸出几粒?( )
A.3 B.4 C.5 D.6
解7:把珠子当成“苹果”,一共有10个,则珠子的颜色可以当作“抽屉”,为保证摸出的珠子有2颗颜色一样,我们假设每次摸出的分别都放在不同的“抽屉”里,摸了4 个颜色不同的珠子之后,所有“抽屉”里都各有一个,这时候再任意摸1个,则一定有一个“抽屉”有2颗,也就是有2颗珠子颜色一样。答案选C。
例8:( 2007年第49题):
从一副完整的扑克牌中,至少抽出( )张牌,才能保证至少6张牌的花色相同?
A.21 B.22 C.23 D.24
解8:完整的扑克牌有54张,看成54个“苹果”,抽屉就是6个(黑桃、红桃、梅花、方块、大王、小王),为保证有6张花色一样,我们假设现在前4个“抽屉”里各放了5张,后两个“抽屉”里各放了1张,这时候再任意抽取1张牌,那么前4个“抽屉”里必然有1个“抽屉”里有6张花色一样。答案选C。
归纳小结:解抽屉问题,最关键的是要找到谁为“苹果”,谁为“抽屉”,再结合两个原理进行相应分析。可以看出来,并不是每一个类似问题的“抽屉”都很明显,有时候“抽屉”需要我们构造,这个“抽屉”可以是日期、扑克牌、考试分数、年龄、书架等等变化的量,但是整体的出题模式不会超出这个范围。
八.“牛吃草”问题
牛吃草问题经常给出不同头数的牛吃同一片次的草,这块地既有原有的草,又有每天新长出的草。由于吃草的牛头数不同,求若干头牛吃的这片地的草可以吃多少天。
解题关键是弄清楚已知条件,进行对比分析,从而求出每日新长草的数量,再求出草地里原有草的数量,进而解答题中所求的问题。
这类问题的基本数量关系是:
1.(牛的头数×吃草较多的天数-牛头数×吃草较少的天数)÷(吃的较多的天数-吃的较少的天数)=草地每天新长草的量。
2.牛的头数×吃草天数-每天新长量×吃草天数=草地原有的草。
下面来看几道典型试题:
例1.由于天气逐渐变冷,牧场上的草每天以均匀的速度减少。经计算,牧场上的草可供20头牛吃5天,或供16头牛吃6天。那么可供11头牛吃几天?( )
A.12 B.10 C.8 D.6
解析:设每头牛每天吃1份草,则牧场上的草每天减少(20×5-16×6)÷(6-5)=4份草,原来牧场上有20×5+5×4=120份草,故可供11头牛吃120÷(11+4)=8天。【答案】C。
例2.有一片牧场,24头牛6天可以将草吃完;21头牛8天可以吃完,要使牧草永远吃不完,至多可以放牧几头牛?( )
A.8 B.10 C.12 D.14
解析:设每头牛每天吃1份草,则牧场上的草每天生长出(21×8-24×6)÷(8-6)=12份,如果放牧12头牛正好可吃完每天长出的草,故至多可以放牧12头牛。【答案】C。
例3. 有一个水池,池底有一个打开的出水口。用5台抽水机20小时可将水抽完,用8台抽水机15小时可将水抽完。如果仅靠出水口出水,那么多长时间将水漏完?( )
A.25 B.30 C.40 D.45
解析:出水口每小时漏水为(8×15-5×20)÷(20-15)=4份水,原来有水8×15+4×15=180份,故需要180÷4=45小时漏完。 【答案】D。
练习:1.一片牧草,可供16头牛吃20天,也可以供80只羊吃12天,如果每头牛每天吃草量等于每天4只羊的吃草量,那么10头牛与60只羊一起吃这一片草,几天可以吃完?( )
A.10 B.8 C.6 D.4
2.两个孩子逆着自动扶梯的方向行走。20秒内男孩走27级,女孩走了24级,按此速度男孩2分钟到达另一端,而女孩需要3分钟才能到达。则该扶梯静止时共有多少级可以看见?( )
A.54 B.48 C.42 D.36
参考答案:1、B 3、A
九.利润问题
利润就是挣的钱。利润占成本的百分数就是利润率。商店有时减价出售商品,我们把它称为“打折”,几折就是百分之几十。如果某种商品打“八折”出售,就是按原价的80%出售;如果某商品打“八五”折出售,就是按原价的85%出售。利润问题中,还有一种利息和利率的问题,属于百分数应用题。本金是存入银行的钱。利率是银行公布的,是把本金看做单位“1”,按百分之几或千分之几付给储户的。利息是存款到期后,除本金外,按利率付给储户的钱。本息和是本金与利息的和。
这一问题常用的公式有:
定价=成本+利润 利润=成本×利润率
定价=成本×(1+利润率) 利润率=利润÷成本
利润的百分数=(售价-成本)÷成本×100%
售价=定价×折扣的百分数 利息=本金×利率×期数
本息和=本金×(1+利率×期数)
例1 某商品按20%的利润定价,又按八折出售,结果亏损4元钱。这件商品的成本是多少元?( )
A.80 B.100 C.120 D.150
【答案】B。解析:现在的价格为(1+20%)×80%=96%,故成本为4÷(1-96%)=100元。
例2 某商品按定价出售,每个可以获得45元的利润,现在按定价的八五折出售8个,按定价每个减价35元出售12个,所能获得的利润一样。这种商品每个定价多少元?( )
A.100 B.120 C.180 D.200
【答案】D。解析:每个减价35元出售可获得利润(45-35)×12=120元,则如按八五折出售的话,每件商品可获得利润120÷8=15元,少获得45-15=30元,故每个定价为30÷(1-85%)=200元。
例3 一种商品,甲店进货价比乙店便宜12%,两店同样按20%的利润定价,这样1件商品乙店比甲店多收入24元,甲店的定价是多少元?( )
A.1000 B.1024 C.1056 D.1200
【答案】C。解析:设乙店进货价为x元,可列方程20%x-20%×(1-12%)x=24,解得x=1000,故甲店定价为1000×(1-12%)×(1+20%)=1056元。
练习:
1.商店新进一批洗衣机,按30%的利润定价,售出60%以后,打八折出售,这批洗衣机实际利润的百分数是多少?( )
A.18.4 B.19.2 C.19.6 D.20
参考答案:1、C
十.平均数问题
这里的平均数是指算术平均数,就是n个数的和被个数n除所得的商,这里的n大于或等于2。通常把与两个或两个以上数的算术平均数有关的应用题,叫做平均数问题。 平均数应用题的基本数量关系是:
总数量和÷总份数=平均数 平均数×总份数=总数量和 总数量和÷平均数=总份数
解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数。
例1: 在前面3场击球游戏中,某人的得分分别为130、143、144。为使4场游戏得分的平均数为145,第四场他应得多少分?( )
【答案】C。解析:4场游戏得分平均数为145,则总分为145×4=580,故第四场应的580-130-143-144=163分。
例2: 李明家在山上,爷爷家在山下,李明从家出发一每分钟90米的速度走了10分钟到了爷爷家。回来时走了15分钟到家,则李明往返的平均速度是多少?( )
A.72米/分 B.80米/分 C.84米/分 D90米/分
【答案】A。解析:李明往返的总路程是90×10×2=1800(米),总时间为10+15=25 均速度为1800÷25=72米/分。
例3: 某校有有100个学生参加数学竞赛,平均得63分,其中男生平均60分,女生平均70分,则男生比女生多多少人?( )
A.30 B.32 C.40 D.45
【答案】C。解析:总得分为63×100=6300,假设女生也是平均60分,那么100个学生共的6000分,这样就比实得的总分少300分。这是女生平均每人比男生高10分,所以这少的300分是由于每个女生少算了10分造成的,可见女生有300÷10=30人,男生有100-30=70人,故男生比女生多70-30=40人。
练习:
1. 5个数的平均数是102。如果把这5个数从小到大排列,那么前3个数的平均数是70,后3个数的和是390。中间的那个数是多少?( ) A.80 B.88 C.90 D.96
2. 甲、乙、丙3人平均体重47千克,甲与乙的平均体重比丙的体重少6千克,甲比丙少3
千克,则乙的体重为( )千克。 A.46 B.47 C.43 D.42
3. 一个旅游团租车出游,平均每人应付车费40元。后来又增加了8人,这样每人应付的车
费是35元,则租车费是多少元?( ) A.320 B.2240 C.2500 D.320
参考答案:1、C 2、D 3、B
十一.方阵问题
学生排队,士兵列队,横着排叫做行,竖着排叫做列。如果行数与列数都相等,则正好排成一个正方形,这种图形就叫方队,也叫做方阵(亦叫乘方问题)。
核心公式:
1.方阵总人数=最外层每边人数的平方(方阵问题的核心)
2.方阵最外层每边人数=(方阵最外层总人数÷4)+1
3.方阵外一层总人数比内一层总人数奇多8倍、偶多8人
4.去掉一行、一列的总人数=去掉的每边人数×2-1
例1 学校学生排成一个方阵,最外层的人数是60人,问这个方阵共有学生多少人? ( )
A.256人 B.250人 C.225人 D.196人 (2002年A类真题)
解析:正确答案为A。方阵问题的核心是求最外层每边人数。
根据四周人数和每边人数的关系可以知:每边人数=四周人数÷4+1,可以求出方阵最外层每边人数,那么整个方阵队列的总人数就可以求了。
方阵最外层每边人数:60÷4+1=16(人) 整个方阵共有学生人数:16×16=256(人)。
例2 参加中学生运动会团体操比赛的运动员排成了一个正方形队列。如果要使这个正方形队列减少一行和一列,则要减少33人。问参加团体操表演的运动员有多少人?( )
分析 如下图表示的是一个五行五列的正方形队列。从图中可以看出正方形的每行、每列人数相等;最外层每边人数是5,去一行、一列则一共要去9人,因而我们可以得到如下公式:
去掉一行、一列的总人数=去掉的每边人数×2-1
解析:方阵问题的核心是求最外层每边人数。
原题中去掉一行、一列的人数是33,则去掉的一行(或一列)人数=(33+1)÷2=17
方阵的总人数为最外层每边人数的平方,所以总人数为17×17=289(人)
练习:
1. 小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成个正三角形,正好用完,后来又改围成一个正方形,也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币,则小红所有五分硬币的总价值是( ):
A.1元 B.2元 C.3元 D.4元 (2005年中央真题)
2. 某仪仗队排成方阵,第一次排列若干人,结果多余100人;第二次比第一次每行、每列都增加3人,又少29人。仪仗队总人数为多少?( ) 答案:1.C 2. 500人
十二.年龄问题
主要特点是:时间发生变化,年龄在增长,但是年龄差始终不变。年龄问题往往是“和差”、“差倍”等问题的综合应用。解题时,我们一定要抓住年龄差不变这个解题关键。
例1: 甲对乙说:当我的岁数是你现在岁数时,你才4岁。乙对甲说:当我的岁数到你现在的岁数时,你将有67岁,甲乙现在各有:( )
A.45岁,26岁 B.46岁,25岁 C.47岁,24岁 D.48岁,23岁
解析:甲、乙二人的年龄差为(67-4)÷3=21岁,故今年甲为67-21=46岁,乙的年龄为45-21=25岁。 【答案】B。
例2: 爸爸、哥哥、妹妹现在的年龄和是64岁。当爸爸的年龄是哥哥的3倍时,妹妹是9岁;当哥哥的年龄是妹妹的2倍时,爸爸34岁。现在爸爸的年龄是多少岁?( )
A.34 B.39 C.40 D.42
解析:解法一:用代入法逐项代入验证。解法二,利用“年龄差”是不变的,列方程求解。设爸爸、哥哥和妹妹的现在年龄分别为:x、y和z。那么可得下列三元一次方程:x+y+z=64;x-(z-9)=3[y-(z-9)];y-(x-34)=2[z-(x-34)]。可求得x=40。 【答案】C。
例3: 1998年,甲的年龄是乙的年龄的4倍。2002年,甲的年龄是乙的年龄的3倍。问甲、乙二人2000年的年龄分别是多少岁? ( )
A.34岁,12岁 B.32岁,8岁 C.36岁,12岁 D.34岁,10岁
解析:抓住年龄问题的关键即年龄差,1998年甲的年龄是乙的年龄的4倍,则甲乙的年龄差为3倍乙的年龄,2002年,甲的年龄是乙的年龄的3倍,此时甲乙的年龄差为2倍乙的年龄,根据年龄差不变可得 3×1998年乙的年龄=2×2002年乙的年龄 3×1998年乙的年龄=2×(1998年乙的年龄+4)
1998年乙的年龄=4岁 则2000年乙的年龄为10岁。【答案】D。
练习:
1. 爸爸在过50岁生日时,弟弟说:“等我长到哥哥现在的年龄时,我和哥哥的年龄之和等于那时爸爸的年龄”,那么哥哥今年多少岁?( )
A.18 B.20 C.25 D.28
2. 甲、乙两人的年龄和正好是80岁,甲对乙说:“我像你现在这么大时,你的年龄正好是我的年龄的一半。”甲今年多少岁?( )
A.32 B.40 C.48 D.45
3. 父亲与儿子的年龄和是66岁,父亲的年龄比儿子年龄的3倍少10岁,那么多少年前父亲的年龄是儿子的5倍?( )
A.10 B.11 C.12 D.13
参考答案:1、C 2、C 3、C
十三. 比例问题
解决好比例问题,关键要从两点入手:第一,“和谁比”;第二,“增加或下降多少”。
例1 b比a增加了20%,则b是a的多少? a又是b的多少呢?
解析:可根据方程的思想列式得 a×(1+20%)=b,所以b是a的1.2倍。
a/b=1/1.2=5/6,所以a 是b的5/6。
例2 养鱼塘里养了一批鱼,第一次捕上来200尾,做好标记后放回鱼塘,数日后再捕上100尾,发现有标记的鱼为5尾,问鱼塘里大约有多少尾鱼? ( )
A.200 B.4000 C.5000 D.6000 (2004年中央B类真题)
解析:方程法:可设鱼塘有X尾鱼,则可列方程,100/5=X/200,解得X=4000,选择B。
例3 2001年,某公司所销售的计算机台数比上一年度上升了20%,而每台的价格比上一年度下降了20%。如果2001年该公司的计算机销售额为3000万元,那么2000年的计算机销售额大约是多少? ( )
A.2900万元 B.3000万元 C.3100万元 D.3300万元(2003年中央A类真题)
解析:方程法:可设2000年时,销售的计算机台数为X,每台的价格为Y,显然由题意可知,2001年的计算机的销售额=X(1+20%)Y(1-20%),也即3000万=0.96XY,显然XY≈3100。答案为C。
特殊方法:对一商品价格而言,如果上涨X后又下降X,求此时的商品价格原价的多少?或者下降X再上涨X,求此时的商品价格原价的多少?只要上涨和下降的百分比相同,我们就可运用简化公式,1-X 。但如果上涨或下降的百分比不相同时则不可运用简化公式,需要一步一步来。对于此题而言,计算机台数比上一年度上升了20%,每台的价格比上一年度下降了20%,因为销售额=销售台数×每台销售价格,所以根据乘法的交换律我们可以看作是销售额上涨了20%又下降了20%,因而2001年是2000年的1-(20%)=0.96,2001年的销售额为3000万,则2000年销售额为3000÷0.96≈3100。
例4 生产出来的一批衬衫中大号和小号各占一半。其中25%是白色的,75%是蓝色的。如果这批衬衫总共有100件,其中大号白色衬衫有10件,问小号蓝色衬衫有多少件? ( )
A.15 B.25 C.35 D.40 (2003年中央A类真题)
解析:这是一道涉及容斥关系(本书后面会有专题讲解)的比例问题。
根据已知 大号白=10件,因为大号共50件,所以,大号蓝=40件;
大号蓝=40件,因为蓝色共75件,所以,小号蓝=35件;
此题可以用另一思路进行解析(多进行这样的思维训练,有助于提升解题能力)
大号白=10件,因为白色共25件,所以,小号白=15件;
小号白=15件,因为小号共50件,所以,小号蓝=35件;
所以,答案为C。
例5 某企业发奖金是根据利润提成的,利润低于或等于10万元时可提成10%;低于或等于20万元时,高于10万元的部分按7.5%提成;高于20万元时,高于20万元的部分按5%提成。当利润为40万元时,应发放奖金多少万元? ( )
A.2 B.2.75 C.3 D.4.5 (2003年中央A类真题)
解析:这是一个种需要读懂内容的题型。根据要求进行列式即可。
奖金应为 10×10%+(20-10)×7.5%+(40-20)×5%=2.75 所以,答案为B。
例6 某企业去年的销售收入为1000万元,成本分生产成本500万元和广告费200万元两个部分。若年利润必须按P%纳税,年广告费超出年销售收入2%的部分也必须按P%纳税,其它不纳税,且已知该企业去年共纳税120万元,则税率P%为( )
A.40% B.25% C.12% D.10% (2004年江苏真题)
解析:选用方程法。根据题意列式如下:
(1000-500-200)×P%+(200-1000×2%)×P%=120
即 480×P%=120 P%=25% 所以,答案为B。
例 7 甲乙两名工人8小时共加736个零件,甲加工的速度比乙加工的速度快30%,问乙每小时加工多少个零件? ( ) A.30个 B.35个 C.40个 D.45个 (2002年A类真题)
解析:选用方程法。设乙每小时加工X个零件,则甲每小时加工1.3X个零件,并可列方程如下:
(1+1.3X)×8=736 X=40 所以,选择C。
例 8 已知甲的12%为13,乙的13%为14,丙的14%为15,丁的15%为16,则甲、乙、丙、丁4个数中最大的数是:( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2001年中央真题)
解析:显然甲=13/12%;乙=14/13%;丙=15/14%;丁=16/15%,显然最大与最小就在甲、乙之间,所以比较甲和乙的大小即可,甲/乙=13/12%/16/15%>1, 所以,甲>乙>丙>丁,选择A。
例 9 某储户于1999年1月1 日存人银行60000元,年利率为2.00%,存款到期日即2000年1月1 日将存款全部取出,国家规定凡1999年11月1日后孳生的利息收入应缴纳利息税,税率为20%,则该储户实际提取本金合计为( )
A.61 200元 B.61 160元 C.61 000元 D.60 040元
解析,如不考虑利息税,则1999年1月1 日存款到期日即2000年1月1可得利息为60000×2%=1200,也即100元/月,但实际上从1999年11月1日后要收20%利息税,也即只有2个月的利息收入要交税,税额=200×20%=40元 所以,提取总额为60000+1200-40=61160,正确答案为B。
十四. 尾数计算问题
1. 尾数计算法
知识要点提示:尾数这是数学运算题解答的一个重要方法,即当四个答案全不相同时,我们可以采用尾数计算法,最后选择出正确答案。
首先应该掌握如下知识要点:
2452+613=3065 和的尾数5是由一个加数的尾数2加上另一个加数的尾数3得到的。
2452-613=1839 差的尾数9是由被减数的尾数2减去减数的尾数3得到。
2452×613=1503076 积的尾数6是由一个乘数的尾2乘以另一个乘数的尾数3得到。
2452÷613=4 商的尾数4乘以除数的尾数3得到被除数的尾数2,除法的尾数有点特殊,请学员在考试运用中要注意。
例1 (2004年中央A、B类真题)99+1919+9999的个位数字是( )。
A.1 B.2 C.3 D.7
解析:答案的尾数各不相同,所以可以采用尾数法。9+9+9=27,所以答案为D。
例2 (2002年中央A类真题)请计算(1.1)+(1.2)+(1.3)+(1.4)值是:( )
A.5.04 B.5.49 C.6.06 D.6.30型
解析:(1.1)的尾数为1,(1.2)的尾数为4,(1.3)的尾数为9,(1.4)的尾数为6,所以最后和的尾数为1+3+9+6的和的尾数即0,所以选择D答案。
例3 (2002年中央B类真题)3×999+8×99+4×9+8+7的值是:( )
A.3840 B.3855 C.3866 D.3877
解析:运用尾数法。尾数和为7+2+6+8+7=30,所以正确答案为A。
2. 自然数N次方的尾数变化情况
知识要点提示: 我们首先观察2n 的变化情况
2的尾数是2 2的尾数是4 2的尾数是8 2的尾数是6 2的尾数又是2
我们发现2的尾数变化是以4为周期变化的即2 、2、2……2的尾数都是相同的。
3是以“4”为周期进行变化的,分别为3,9,7,1, 3,9,7,1 ……
7是以“4”为周期进行变化的,分别为9,3,1,7, 9,3,1,7 ……
8是以“4”为周期进行变化的,分别为8,4,2,6, 8,4,2,6 ……
4是以“2”为周期进行变化的,分别为4,6, 4,6,……
9是以“2”为周期进行变化的,分别为9,1, 9,1,……
5、6尾数不变。
例1 (2005年中央甲类真题)9的末位数字是:( ) A.1 B.3 C.7 D.9
解析:9是以“2”为周期进行变化的,分别为9,1, 9,1,……即当奇数方时尾数为“9”,当偶数方时尾数为“1”,1998为偶数,所以原式的尾数为“1”,所以答案为A。
十五. 最小公倍数和最小公约数问题
1.关键提示:
最小公倍数与最大公约数的题一般不难,但一定要细致审题,千万不要粗心。另外这类题往往和日期(星期几)问题联系在一起,要学会求余。
2.核心定义:
(1)最大公约数:如果一个自然数a能被自然数b整除,则称a为b的倍数,b为a的约数。几个自然数公有的约数,叫做这几个自然数的公约数。公约数中最大的一个公约数,称为这几个自然数的最大公约数。
(2)最小公倍数:如果一个自然数a能被自然数b整除,则称a为b的倍数,b为a的约数。几个自然数公有的倍数,叫做这几个自然数的公倍数.公倍数中最小的一个大于零的公倍数,叫这几个数的最小公倍数。
例题1:(2003年浙江真题)甲每5天进城一次,乙每9天进城一次,丙每12天进城一次,某天三人在城里相遇,那么下次相遇至少要:( ) A.60天 B.180天 C.540天 D.1620天
解析:下次相遇要多少天,也即求5,9,12的最小公倍数,可用代入法,也可直接求。显然5,9,12的最小公倍数为5×3×3×4=180。 所以,答案为B。
例题2:三位采购员定期去某商店,小王每隔9天去一次,大刘每隔11天去一次,老杨每隔7天去一次,三人星期二第一次在商店相会,下次相会是星期几?( )
A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期四
解析:此题乍看上去是求9,11,7的最小公倍数的问题,但这里有一个关键词,即“每隔”,“每隔9天”也即“每10天”,所以此题实际上是求10,12,8的最小公倍数。10,12,8的最小公倍数为5×2×2×3×2=120。120÷7=17余1, 所以,下一次相会则是在星期三,选择C。
例题3:赛马场的跑马道600米长,现有甲、乙、丙三匹马,甲1分钟跑2圈,乙1分钟跑3圈,丙1分钟跑4圈。如果这三匹马并排在起跑线上,同时往一个方向跑,请问经过几分钟,这三匹马自出发后第一次并排在起跑线上?( ) A.1/2 B.1 C.6 D.12
解析:此题是一道有迷惑性的题,“1分钟跑2圈”和“2分钟跑1圈”是不同概念,不要等同于去求最小公倍数的题。显然1分钟之后,无论甲、乙、丙跑几圈都回到了起跑线上。 所以,答案为B。
公务员考试行测--数学运算习题训练
1.102+100+99+101+98的值是( )。
A.499 B.500 C.510 D.520
2.8754896×48933的值是( )。
A.428303315966 B.428403225876 C.428430329557 D.428403325968
3.19982-1997×1999的值是( )。
A.-1 B.0 C.1 D.2
4.1234+3142+4321+2413的值是( )。
A.10110 B.11110 C.11210 D.12110
5.1+1/2+1/22+…+1/的值是( )。
A.3+6627/7721 B.2+1101/2215 C.2+2033/3121 D.1+4095/4096
6.(8.4×2.5+9.7)÷(1.05÷1.5+8.4÷0.28)的值是( )。
A.1 B.1.5 C.2 D.2.5
7.3×999+8×99+4×9+8+7的值是( )。
A.3840 B.3855 C.3866 D.3877
8.(1-1/10)×(1-1/9)×(1-1/8)×…×(1-1/2)的值为( )。
A.1/108000 B.1/30 C.1/20 D.1/10
9.如果A>B,且C>0,那么下列式子中不正确的是( )。
A.AC>BC B.C-A>C-B C.A+C>B+C D.A/C>B/C
10.有两个数a和b,其中a的3倍是b的1/5,那么a∶b的值是( )。
A.1/15 B.3/5 C.5/3 D.15
11.甲、乙、丙三个同学做纸花,已知甲比乙多做5朵,丙做的是甲的2倍,比乙多做22朵,他们一共做了( )朵花。
A.63 B.36 C.22 D.12
12.甲、乙两辆汽车从两地相对开出,甲车时速为50千米,乙车时速为58千米,两车相对开2个小时后,它们之间还相距80千米。问两地相距多少千米?( )
A.296 B.592 C.298 D.594
13.A、B两人从同一起跑线上绕300米环形跑道跑步,A每秒钟跑6米,B每秒钟跑4米,问第二次追上B时A跑了多少圈?( )
A.9 B.8 C.7 D.6
14.B处的兔子和A处的狗相距56米,兔子从B处逃跑,狗同时从A处跳出追兔子,狗一跳前进2米,狗跳3次时间与兔子跳4次的时间相同,兔子跳出112米到达C处,狗追上兔子,则兔子一跳前进( )米。
A.1 B.5 C.3 D.6
15.一块试验田,以前这块地所种植的是普通水稻。现在将该试验田的1/3种上超级水稻,收割时发现该试验田水稻总产量是以前总产量的1.5倍,如果普通水稻的产量不变,则超级水稻的平均产量与普通水稻的平均产量之比是( )。
A.5∶2 B.4∶3 C.3∶1 D.2∶1
18.一只挂钟,每小时慢5分钟,标准时间中午12点时,把钟和标准时间对准。现在是标准时间是下午5点30分,再经过多长时间,该挂钟才能走到5点30分?( )
A.20分钟 B.30分钟 C.40分钟 D.50分钟
19.有25本书,分成6份,如果每份至少一本,且每份的本数都不相同,有多少种不同的分法?( )
A.4 B.5 C.6 D.7
20.设有边长为2的正立方体。假定在它顶上的面再粘上一个边长为1的正方体。试问新立方体的表面积比原立方体的表面积增加的百分比最接近于下面哪一个数?( )
A.10% B.15% C.17% D.21%
21.某班共有50名学生,参加数学和外语两科考试,已知数学成绩及格的有40人,外语成绩及格的有25人,据此可知数学成绩及格而外语不及格者的人数为( )。
A.至少有10人 B.至少有15人 C.有20人 D.至多有30人
22.某市现有42万人口,计划一年后城镇人口增加0.8‰,农村人口增加1.1‰,这样全市人口将增加1‰,则这个市现在的城镇人口与农村人口分别为( )万。
A.10,32 B.11,31 C.12,20 D.14,28
23.养鱼塘里养了一批鱼,第一次捕上来200尾,做好标记后放回鱼塘,数日后再捕上100尾,发现有标记的鱼为5尾,问鱼塘里大约有多少尾鱼?( )
A.200 B.4000 C.5000 D.6000
24.李老师带领一班学生去种树,学生恰好被平分为4个小组,总共种树667棵,如果师生每人种树的棵数一样多,那么这个班共有学生多少人?( )
A.28 B.26 C.22 D.24
25.整数64具有可被它的个位数所整除的性质。试问在10和50之间有多少个整数具有这种性质?( )
A.15 B.16 C.17 D.18
26.一个油漆匠漆一间房间的墙壁,需要3天时间。如果用同等速度漆一间长、宽、高都比原来大一倍的房间的墙壁,那么需要多少天?( ) A.3 B.12 C.24 D.30
27.一居民楼内电线的负荷只允许同时使用6台空调。现有8户人家各安装了一台空调。问在一天(24小时)内,平均每户最多可使用空调多少小时?( )
A.16 B.18 C.20 D.22
28.有红、黄、蓝、白珠子各10粒,装在一只袋子里,为了保证摸出的珠子有两粒颜色相同,应至少摸出几粒?( ) A.3 B.4 C.5 D.6
29.1966、1976、1986、1996、2006这五个数的总和是( )。
A.6016 B.7865 C.5121 D.9930
30.两个数的差是2345,两数相除的商是8,求这两个数的和是多少?( )
A.2353 B.2896 C.3015 D.3456
31.有一个整数,除300、262、205得到相同的余数,这个数是( )。
A.50 B.22 C.19 D.21
32.甲、乙两个人在距离15万米的两地同时出发,相向而行,已知甲的速度为2万米/小时,乙的速度是5000米/小时,由于甲临时有事情,所以在途中停留了1小时,那么两个人相遇时用了多少小时?( ) A.6 B.6.3 C.6.8 D.7
33.一个剧场有35排坐椅,第一排24个座位,往后每一排总是比前一排多2个座位,这个剧场一共有( )个座位。 A.3122 B.2030 C.3012 D.5123
34.一间长250米、宽10米、高4米的仓库放置了1000个棱长为1米的正方体箱子,剩余的空间是多少立方米?( ) A.0 B.1500 C.5000 D.9000
35.某商品标价为165元,若降价以9折出售,仍可获利10%(相对于进价),则该商品的进货价为( )元。
A.135 B.136 C.140 D.145
36.某原料供应商对购买其原料的顾客实行如下优惠措施∶①一次购买金额不超过1万元,不予优惠;②一次购买金额超过1万元,但不超过3万元,给予9折优惠;③一次购买金额超过3万元,其中3万元9折优惠,超过3万元部分按8折优惠。某厂因库容原因,第一次在该供应商处购买原料付款7800元,第二次购买付款26100元,如果他一次购买同样数量的原料,可以少付( )。
A.1460元 B.1540元 C.3780元 D.4360元
37.设有9个硬币,其中有1分、5分、1角以及5角四种,且每种硬币至少有1个。若这9个硬币总值是1.77元,则5分硬币必须有几个?( ) A.1 B.2 C.3 D.4
38.修改31743的某一个数字,可以得到823的倍数,修改后的这个数是( )。
A.31735 B.33743 C.22610 D.31643
参考答案及解析
1.B。仔细观察,可知各个加数都接近100,所以选100为基准数,即102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500。
2.D。把两个乘积因子个位数相乘,其个位数应为8,即排除A、B、C项。
3.C。19982的末尾数一定是4,1997×1999的末尾数一定是3,那么,这两个数的差一定是1,故答案为C。
4.B。(1234+4321)+(3142+2413)=5555+5555=11110。
5.D。S=1+1/2+1/22+…+1/ ①
①的两边都乘以2,得到∶
2S=2+1+1/2+1/22+…+1/211②
②式减去①式,有∶
S=2-1/212=(213-1)/212=8191/4096=1×4095/4096
6.A。原式=(2.1×4×2.5+9.7)÷(0.7+30)=1。
7.A。此题可用尾数估算法。7+2+6+8+7=0。
8.D。本题只需将算式列出,然后两两相约,即可得出答案。
9.B。由题目知,A>B,那么-A<-B,两边同时加上一个正数,大小方向不变,即C-A< P>
10.A。由题意可知3a=1/5b,解得a∶b=1∶15。
11.A。设乙做z朵,那么甲做(x+5)朵,丙做(x+22)朵,我们按已知条件“丙做的是甲的2倍”这个等量关系列方程,得x+22=(x+5)×2 x+22=2×x+2×5 2x-x=22-10
x=12(朵) (12+5)+12+(124+22)=63(朵)
12.A。本题依据的基本公式为,两地距离=两车已走的距离+车距。根据题意可知∶(50+58)×2+80=296(公里)。
13.D。因为是环形跑道,当A第一次追上B时,实际上A比B多跑了一圈,即300米,当第二次追上B时,A比B则需多跑两圈,共600米。A比B每秒多跑∶6-4=2(米),多跑600米需要的时间为∶6002=300(秒)。那么,第二次追上B时A跑了∶6×300300=6(圈)。
14.A。时间∶狗跳3次的时间等于兔子跳4次的时间,狗一跳的距离为2米。兔子跳112米时,狗跳56+112=168(米)。因此,狗一共跳了∶168÷2=84(次) 所以兔子跳了∶
4×(84÷3)=112(次) 所以兔子跳一次前进112÷112=1(米)
15.A。设超级水稻的平均产量是普通水稻的平均产量的x倍,则2/3+3x=1.5,解得x=2.5。
16.C。对一商品价钱而言,如果上涨z后又下降了x,求此时的商品价格是原价格的多少时,我们可以运用简化公式1-x2。根据题意可知,2006年快译通销售的台数比上一年度上升了20%,每台的价格比上一年度下降了20%,根据公式∶销售额=每台销售价格×销售台数,所以本题可以看做是销售额上涨了20%又下降了20%,所以2006年是2005年的1-(20%)2=0.96,2006年的销售额为3000万,则2005年的销售额为∶3000/0.96≈3100。
17.A。这道题属于盈亏问题。每只猴子分8个桃子刚好分完,每只猴子分10个桃子,就差20个。所以猴子数为∶20+(10-8)=10(只);桃子数目为∶8×10=80(个)。
18.B。根据题意可知,该钟的速度是标准钟速度的嚣,所以标准钟从中午12点走到下午5点30分,此挂钟共慢了∶5×(17.5-12)=27.5(分)。所以,此挂钟要走到5点30分需要的时间是∶27.5+2.5=30(分)。
19.B。可以采用列举法,得到下列5种分法∶
(1)1,2,3,4,5,10;(2)1,2,3,4,6,9;(3)1,2,3,4,7,8;
(4)1,2,3,5,6,8;(5)1,2,4,5,6,7。
20.C。增加的表面积为边长为1的正方体的四个面的面积为4,4÷(2×2×6)≈17%。
21.B。数学及格者中外语不及格的人数至少为25-(50-40)=15(人)。
22.D。城镇人口比例∶(1.1‰一1‰)÷(1.1‰-0.8‰)=1/3∶城市人口∶42×1/3=14(万),农村人口∶42×(1-1/3)=28(万)。
23.B。200÷(5÷100)=4000(尾)。
24.A。本题属于植树问题。667=23×29。这个班师生每人种树的棵数只能是667的约数∶1、23、29、667。当每人种23棵树时,全班人数应是29-l=28,而28恰好是4的倍数,符合题目要求。以此方法计算,每人种1或29或667棵树时,所得人数不能被4整除,故不符合题目要求。故选A。
25.C。符合条件的整数个位是1的有4个、是2的有4个、是3的有1个、是4的有2个、是5的有4个、是6的有1个、是8的有1个,总共有17个。
26.B。面积是原来的2×2=4(倍),则需要∶3×4=12(天)。
27.B。将24小时分为8份,每份是3小时。由于每次只能6户同时使用空调,故每户只能使用其中的6份时间,即18小时。
28.C。有四种颜色的珠子,至少得摸出5粒。
29.D。这几个数是以1966为首项、2006为末项、公差为10的等差数列,项数是5,所以根据等差数列知识,得这五个数的和为∶S=(1966+2006)×5×1/2=9930。
30.C。根据题意,设两个数中较小的数为x,那么,较大的数为∶2345+x,(2345+x)/x=8,解得x=335,则两个数之和为∶2345+335+335=3015。
31.C。由于这个数去除300、262、205三个数所得余数相同,因此这三个数中任两个数的差应该都是“这个数”的倍数,也就是说,所得三个“差数”的公约数即为所求(1除外)。
因为300-262=38=2×19,300-205=95=5×19.262-205=57=3×19。
所以所求的数是19。
32.C。仔细观察题目,可以得出结论∶相遇前两个人共走了全长的距离加上甲1小时应走的距离,那么两个人相遇时所用的时间是∶(15+2)÷(2+0.5)=6.8(小时)。
33.B。最后一排有24+2×(35-1)=92个座位。
所以,剧场的座位总数是∶[(24+92)×35]/2=2030。
34.D。进行简单的数字计算即可,250×10×4-1000×1=9000(m3)。
35.A。实际售价是进货价的(1+10%),则进货价为∶165×90%÷(1+10%)=135(元)。
36.A。第二次购买付款26100元意味着不优惠的情况下应付∶26100÷0.9=29000,则一次购买同样数量的原料共需费用∶29000+7800=36800,优惠后的实际支付数为∶30000×0.9+6800×0.8=32440,则可以少付∶26100+7800-32440=1460(元)。
37.C。由题意知,每种硬币至少有1个,则知四种硬币各1个共0.66元,又由于硬币总值为1.77元,则还需增加1.11元,即5个硬币,从而需硬币1分1个,硬币5角2个,最后还需有1角。由于题意表明有9个硬币,应选2个5分硬币,因而共有3个5分硬币。
38.B。要找一个与31743接近的823的倍数。31743=823×38+469
计算∶823×39=32097 823×40=32920 823×41=33743
所以,将31743中的千位上数字1修改成3使得33743是823的41倍。
第四部分 资料分析
资料分析测验主要考察应试者对各种资料(主要是统计资料,包括图表和文字资料)进行准确理解与分析综合的能力。资料分析测验的基本方式是:首先提供一组资料,或是一段文字,在资料之后有几个问题,要求考生根据资料的信息,进行分析、比较、计算、处理,然后,从问题后面的四个备选答案中找出正确答案。
资料分析主要是对文字资料、统计表、统计图(条形统计图、圆形统计图、曲线图、网状图)等资料进行量化的比较和分析,这种类型的题目主要考察应试者对各种资料分析比较和量化处理的能力。需要提醒应试者注意的是,做这类题目的直接依据是试题提供的资料,切记不要脱离资料本身所提供的信息,不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断,否则会严重影响考试成绩。
第一节 文字资料分析
一、文字资料分析测验的解题技巧
(一)文字资料分析测验的考试内容
文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来,要求考生对所提的问题进行解答,主要考查应试者对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。
文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分,因为它不像统计图像那样具有直观形象、一目了然等特点,其数据具有一定的“隐蔽性”,因为众多数据都隐藏包容在一段陈述中,需要应试者从中将需要的数据逐一找出,并将相关的数据串起来。这就要求应试者具备较强的阅读理解能力,能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系,并进行分析、综合、判断才能得出准确的答案。通常要小心的是文字中的细节、伏笔,有些文字陷阱会误导应试者做出错误的选择。
(二)、文字资料分析测验的解题方法与技巧
在所有的资料分析题中,文字资料题是最不易处理的一种。在遇到这类题时,切忌一上来就找数据。因为这种题是一种叙述,叙述就有语意,有语意就可能让人误解。如果一上来就直奔数据,而对材料陈述的内容不屑一顾的话,很可能背离材料的本意和要求,造成失误。
做文字资料分析题,在拿到题目之后,首先要将题目通读一遍,用大脑分析哪些是重要的,哪些是次要的,然后仔细看一下后面的问题,与自己原先想的印证一下,接下来再有针对性的认真读一遍材料,最后,开始答题。这样做,一方面,可以准确地把握材料;另一方面,对材料中的各项数据及其各自的作用有了一个明确的认识。
有些人可能不喜欢做那些统计表的问题,面对大堆的数据觉得无从下手,而以为文字资料非常容易,这种想法常会导致在文字资料题上丢分。前面就已经说过,在资料分析中,最难的一类就是综合性的判断,统计表分析题只涉及对数字的比较和处理,虽说复杂点,却相对比较容易得分;而文字资料题却加上了对语意的把握和理解,也就是说,它比统计表又多了一个环节。这对那些急躁而又轻视文字资料的考生来说,确实是一个严峻的考验。
二、文字资料分析测验典型例题分析
[例题1]
请根据下面的文字资料回答下列问题:
从垂直高度来看,世界人口分布的不平衡性十分明显。海拔200米以下的陆地面积占27.8%,而居住在这一高度内的人口比重却占到56.2%,200米—500米高度的陆地面积占全部陆地的29.5%,而居住在这一高度内的人口为24%,500米—1000米高度的陆地占总面积的19%,人口占11.6%。也就是说,世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下的比较低平的地区。尽管目前世界上最高的永久性居民已达海拔5000米的高度(南美洲的安第斯山区和我国西藏),最高城市也达到海拔3976米(波利维亚的波托西)。
1.居住在海拔200米—500米这一高度内的人口在总人口中所占的比例是:
A.56.2% B.27.8% C.24% D.29.5
2.人口密度最大的是在哪一个高度的陆地上?
A.0—200米 B.200米—500米 C.500米—1000米 D.1000米以上
3.居住在1000米以上高度的人口比重是多少?
A.10% B.8.2% C.11.6% D.9.3%
4.世界上海拔最高的城市是哪一个?
A.我国的拉萨 B.南美洲的安第斯 C.波利维亚的波托西 D.日本的广岛
5.海拔200米以上的陆地面积占总面积的比重为多大?
A.56.2% B.27.8% C.72.2% D.29.5%
[答案解析] 本题的正确答案为1.C ;2.A; 3.B ;4.C;5.C。
第1题,这个问题纯粹是从材料中找原始的数据,比较容易。需要注意的是,本题问的是人口,而不是地域面积;在供选择的项中,就有面积的数据,千万注意,不要选错。
第2题,该题的难度比第1题稍进了一点,但它也只不过需要首先找出四个高度段的有关人口密度的数据,再加以比较而已,只是绝不能将这些数据混淆了,以免出错。
第3题,简单计算一下即可得到正确答案是B。
第4题,材料中并没有明确地罗列出来,只不过是用一种补充说明的方式点出。而且,材料中也给出了两个最高,在一定程度上,起到了迷惑作用,所以,必须审慎地领会题意,以免陷入出题者所设陷阱,造成失分。
第5题,只要找出200米以下的陆地面积在总面积中所占比重,再用 “1”去减就可以得到正确答案是C。
[例题2] 请根据下面的文字资料回答下列问题:
某年,我国乡镇企业职工达到9545.46万人,分别占农村劳动力总数的23.8%和全国劳动力总数的17.6%;乡镇企业总产值达到6495.66亿元,分别占农村社会总产值的53.8%和全国社会总产值的24%。其中,乡镇工业产值达到4592.38亿元,占全国工业总产值的7.6%;乡镇企业直接和间接出口创汇80.2亿美元,占全国出口创汇总额的16.9%。该年乡镇企业税金为310.29亿元,仅占国家财政总收入的12%。但是在国家财政新增长的部分中所占比重却明显地增大。从10年前至该年,10年间乡镇企业税金增加288.29亿元,占国家财政收入增加额的19.7%。同期乡镇企业税金平均每月增长30.3%,相当于国家财政总收入平均每年增长8.7%的3.48倍。
1.该年我国乡镇企业职工占全国劳动力总数的比重比占农村劳动力总数的比重低多少?
A.23.8% B.17.6% C.6.2% D.6.3%
2.该年我国乡镇企业总产值占农村社会总产值的多少?
A.1/2弱 B.1/2强 C.1/4弱 D.1/4强
3.10年前我国乡镇企业税金为:
A.310.29亿元 B.288.29亿元 C.32亿元 D.22亿元
4.从10年前至该年,我国财政总收入平均每年增长:
A.12% B.19.7% C.30.3% D.8.7%
5.该年,我国乡镇工业产值为:
A.9545.46亿元 B.6495.66亿元 C.4592.38亿元 D.310.29亿元
[答案解析] 本题的正确答案为1.C ;2.B ;3.D ;4.D; 5.C。
第1题,首先在题中找出我国乡镇企业职工占农村劳动力总数的比重为23.8%,占全国劳动力的比重为17.6%,根据题中要求,两个数字相减就可以了,这是比较容易的一种问题,考察的是考生获取有效数据的能力。
第2题,我们在题中很容易就可以找出,乡镇企业总产值占农村社会总产值的比重为53.8%。然后我们对照问题,很容易地就会得出答案为B。
第3题,它要求的不是材料中的原始数据,而是对材料中几个相关数据的处理。首先,我们可以在材料中找出该年乡镇企业税金为310.29亿元,然后,继续往下读,我们就可以发现,下面有这样一段话“十年间乡镇企业税金增加288.29亿元”,综合这两个数据,我们就可以得出,10年前我国乡镇企业税金为22亿元,即选D。
第4题,它的答案就在材料中,材料最后一句明确地给出“国家财政总收入平均每年增长8.7%”。答案很明显,应该选D。
第5题,需要一个提取数据的过程,只是有关乡镇企业产值的数据有两个,一个是乡镇企业总产值达到6495.66亿元,另一个是乡镇工业产值达到4592.38亿元,需要在看清题目的前提下作出正确选择。
[例题3] 根据下面的文字资料,回答下列问题。
来自国家统计局的资料显示,无论是现有投资还是未来投资,高收人家庭都把目标瞄准了股票,有26.2%的高收入家庭已投资于股票;投资于商业和服务业的比重占16.1%;国库券占8.4%。2000年上半年职业股民的人均月收入8491元,在城市高收入群体中列第二。列第一的是私营企业经营者,人均月收入13445元。
1.在三个投资方向中,比重最小的是( )。
A.股票 B.商业和服务业 C.国库券 D.不能确定
2.私营企业主比职业股民月均收入高多少?( )
A.2451元 B.4954元 C.4594元 D.3728元
3.投资股票的家庭比投资商业和服务业的家庭的比重高多少?( )
A.16.1% B.8.4% C.10.1% D、11.1%
4.有多大比重的高收入家庭进行投资活动?( )
A.50.7% B.26.2% C.34.6% D;42.3%
5.如果要缴纳10%的税款,那么职业股民的月均纯收人为多少?( )
A.8491 B.13445 C.849.1 D.7641.9
[答案解析] 本题的正确答案为1.C;2.B;3.C;4.A;5.D。
第1题,投资股票比重为26.2%,投资商业和服务业的比重为16.1%,国库券占8.4%,比较—下,可得比重最小的为国库券。
第2题,13445-8491=4954(元)。 第3题,26.2%-16.1%=10.1%。
第4题,26.2%+16.1%+8.4%=50.7%。
第5题,8491x(1-10%)=8491x90%=7641.9(元)。
三、文字资料分析测验强化训练
根据下面的文字资料回答下列问题。
[资料1] 2000年,经济特区实现国内生产总值3478亿元,平均比上年增长11.84%;共批准外商投资43200个,实际利用外商直接投资460亿美元,占全国13.2%;进出口总额达886亿美元,已占全国的18.7%。
1.2000年经济特区实现国内生产总值比上年增长多少亿元? ( )
A.11.84 B.3109 C.368 D.386
2.2000年全国实际利用外商投资为多少亿元? ( )
A.460 B.3485 C.2167 D.3269
3.假如经济特区在2000年的国内生产总值占全国的17%,那么全国在2000年的国内生产总值为多少亿元? ( )
A.13478 B.20459 C.17683 D.15496
4.2000年,全国的进出口总额为多少亿元? ( )
A.1886 B.3246 C.1903 D.4738
5.如果经济特区共吸引外商直接投资1087亿美元,那么外资的实际利用率为多少? ( )
A.81.5% B.51.9% C.42.3% D.49.7%
[资料2] 2000年,亚洲总计钢产量达3.28亿吨,比上年同期增长10%,其中,日本钢产量达10644万吨,比去年同期增长13%,新日铁的钢产量占日本钢总产量的26%;2000年韩钢产量4310万吨,比去年同期增长5%,浦项钢产量在2600万吨。
6.1999年,亚洲总计钢产量为多少亿吨? ( )
A.2.98 B.2.85 C.2.76 D.3.12
7.新日铁的钢总产量为多少万吨? ( )
A.10644 B.2767.44 C.3214.54 D.4310
8.2000年日本钢产量占亚洲总计钢产量的比重为多大? ( )
A.13.5% B.21.3% C. 19.8% D.32.4%
9.1999年,日本钢产量比韩国多多少万吨? ( )
A.9419 B.5109 C.4105 D.5314
10.2000年,浦项钢产量占韩国总产量的比重为多大? ( )
A.13.2% B.27.8% C.60.3% D.61.4%
[资料3] 今年一季度,我国国民经济运行相对平稳,一季度国内生产总值为19895亿元,同比增长8.1%,其中第二产业增加值为10972亿元,同比增长9.5%,工业企业利润大幅度增大,1至2月盈亏相抵后利润总额高达483亿元,同比增长45.8%,国有及国有控股亏损企业亏损额下降18.6%,减亏幅度加大16.6个百分点,一季度国内财政收入完成3682亿元,同比增长27.9%。
11.2000年一季度我国国内生产总值为多少亿元? ( )
A.19895 B.18404 C.17593 D.18692
12.2001年1季度第二产业增加值占国内生产总值的比重为多大? ( )
A.55.1% B.55.2% C.47.8% D.51.6%
13.2000年1至2月工业企业的利润是多少亿元? ( )
A.331.3 B.312.7 C.359.6 D.332.1
14.2000年1季度国内财政收入在2001年1季度中占多大比重? ( )
A.27.9% B.2879 C.78.2% D.79.3%
15.2000年1季度第二产业增加值为多少? ( )
A.10972 B.10020 C.952 D.9870
[资料4] 金龙泉集团本部逐步达到5万吨的年生产能力,年增利税2250万元;扩大葡萄酒生产能力1000吨,年增销售收入4000万元,创利税1000万元;开发保健白酒5000吨,年增销售收入1.5亿元,创利税4500万元;同时扩大纯净水和饮料达3万吨,年增销售收入5600万元,创利税1000万元。
16.在新增和扩大的酒类生产中,年创利税最多的是什么? ( )
A.葡萄酒 B.保键白酒 C.啤酒 D.纯净水和饮料
17.保健白洒新增的销售收入比纯净水和饮料新增的销售收入多多少万元? ( )
A.4000 B.9400 C.5600 D.5500
18.葡萄酒所创利税在其所增加的销售收入中占多大比重: ( )
A.25% B.30% C.20% D.27%
19.假如销售收入的17%是纯利润的话,那么就材料中所列,金龙泉集团增加的利润为多少万元? ( )
A.24600 B.7600 C.4182 D.4192
20.假如金龙泉的酒类和非酒类饮料所创利税占其总产值的6.7%,那么金龙泉集团的总产值为多少万元? ( )
A.6500 B.435.5 C.97115 D.97015
[资料5] 威海电业局至今已走过11个年头。此间,威海市年供电量由建局初的10.6亿千瓦时增长到23.8亿千瓦时;变电量由400兆伏安增长到1506兆伏安。现在已拥有220千伏变电站6座,110千伏变电站一座,35千伏变电站19座,威海电网已形成了220千伏双电源供电,35千伏环网,10千伏手拉手的现代化供电模式。
21.建局初威海电业局的年供电量为多少亿千瓦时: ( )
A.10.6 B.23.8 C.400 D.1506
22.现在威海电业局已拥有35千伏的变电站多少座? ( )
A.9 B.19 C.6 D.1
23.从建局初到现在威海电业局的变电量增长了多少兆伏安? ( )
A.400 B.23.8 C.1506 D.1106
24.如果今年青岛市的年供电量比威海电业局高17%,那么今年青岛市的年供电量为多少千瓦时? ( ) A.27.85亿 B.26.48亿 C.4亿 D.19.8亿
25.威电市电业局一共有各类变电站多少座? ( )
A.27 B.19 C.26 D.20
参考答案:
1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C
11.B 12.A 13.A 14.C 15.B 16.B 17.B 18.A 19.C 20.D
21.A 22.B 23.D 24.A 25.C
第二节 统计图分析
一、统计图分析测验的解题技巧
(一)、统计图的种类与组成
统计图是运用几何图形或具体事物形象来表示现象之间数量关系的图形。它具有直观形象、通俗易懂、便于比较等显著特点,在资料的统计分析中发挥着重要作用。
统计图的种类有条形图、圆形图、曲线图等,它们各自具有自身的特点和功用。条形图是资料分析能力中最常用的图形,按照排列方式的不同,可分为纵式条形图和横式条形图;按照分析作用的不同,可分为条形比较图和条形结构图。圆形图是以圆形面积或以圆形面积大小来表示统计指标数值大小的图形,常用的圆形图有圆形面积图和圆形结构图。曲线图是利用曲线的升降起伏来反映现象的数量变动情况及其结构变化趋势的图形,又称线图。常用的曲线图有动态曲线图、相关曲线图、计划执行曲线图和次数分配曲线图。
统计图通常由图题、图轴、标目、图形、图注等所组成。
1、图题是统计图的名称,又称标题,位于图下正中处;
2、图轴是指在直角坐标上作图的纵横两轴,分别称为纵坐标和横坐标;
3、标目是指在纵横两轴上表示间距刻度的各种单位名称;
4、图形是指用来说明图中代表不同事物的图形线条或颜色的含义;
5、图注是指图形或其局部,或其中某一点需要借助文字数字加以补充说明的内容。
(二)、统计图分析测验的解题方法与技巧
统计图与统计表及文字资料不同,它的数据蕴含在形象的图形之中,需要考生对图形进行一定的分析之后,才能得到所需的数字资料。有些统计图比较简单,一目了然,但近年考题趋难,出现了一题多图现象,这要求考生认真细致一些。解答统计图分析题时,要注意以下几点:
1、首先应读懂图。统计图分析试题是以图中反映的信息为依据,看不懂资料,也就失去答题的前提条件。因此,应当把图中内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。
2、读图时,最好带着题中的问题去读,注意摘取与试题有关的重要信息。这样一方面有利于对资料的理解,另一方面也可减少答题时重复看图的时间。
3、适当采用“排除法”解决问题。统计图分析题的备选答案,通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的,往往通过图中反映出的定性结论就可以排除;在进行计算时,往往通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。
4、注意统计图中的统计单位。
二、统计图分析测验典型例题分析
(一)、条形统计图分析
[例题1] 下图是1998-2002年各年年底我国某市人口数示意图(单位:千人)
请根据上图回答1-3题:
1.1999-2002年中人口增长最多的一年是( )。 A.1999 B.2000 C.2001 D.2002
2.1999-2002年中人口增长最少的一年是( )。 A.1999 B.2000 C.2001 D.2002
3.截止到2000年底,该市人口数为( )。
A.37689.9人 B.9508.4人 C.37689900人 D.9508000人
[答案解析]
该题可以通过简单计算来求解,通过比较相邻两年间人口数字差可知:人口增长最多的一年是2002年,人口增长最少的一年是2001年。因为统计图中统计单位是“千”,因此我们可以直接得知2000年底该市人口总数为9508000人。本题的正确答案为1.D;2.C;3.D。
(二)、圆形统计图分析
[例题1] 根据下图回答1—5题。
1.该地粮食作物中始终占主导地位的是( )。
A.玉米 B.谷子 C.小麦 D.大豆
2.该地1992年与1976年相比,新增加的粮食作物是( )。
A.玉米,大豆 B.谷子,小麦 C.高粱,谷子 D.大豆,高粱
3.与1976年相比,该地1992年小麦构成比重下降多少?( )
A.4.8 B.4.8% C.3.8 D.3.8个百分点
4.1992年,该地构成比重相同的粮食作物是( )。
A.大豆,玉米 B.谷子,小麦 C.大豆,高粱 D.小麦,玉米
5.1976年,该地谷子所占比重为( )。
A.21.4% B.14.3% C.10.5% D.64.3%
[答案解析]
本题的正确答案为1.A ;2.D;3.D;4.B;5.A。
第1题,在各种格式的扇形中,空白应是最惹人注目的,因此我们可以一眼就看到空白扇形的面积最大,稍一看数据即可得到本题答案为A。
第2题,需要仔细比较这两个图形,经过观察,对照图标,我们可以知道,新增的是大豆和高粱,即答案选D。
第3题,需要对同一项目在不同时期的数据进行量化处理,首先要找出小麦的图标,然后在两个平面图的相应部分找出数据,进行相差处理即可,需要注意的是,3.8和3.8%是完全不同的,绝不能相互替代,在做题的时候需要注意。
第4题,只需在第二个图形中进行比较即可,只要不将各种粮食作物的图标搞混弄错,应该很容易就得出本题答案为谷子和小麦,答案选B。
第5题,该题有两个要求,第一,找出需要的是哪一个平面图;第二,根据谷子的图标在相应的平面图中找出答案。这类题主要考查的是细心,只要稍微仔细一点,是很容易做好的。
[例题2] 根据下图回答l-5题:
1.该企业职工中,哪种文化程度占的比重最多?( )
A.大学 B.高中 C.中专 D.初中
2.以下说法正确的是( )。
A.该企业大学文化程度的职工占1/4
B.该企业职工中,中专生与初中生之和多于高中生
C.该企业职工中没有文盲
D.以上说法都对
3.在该企业职工中,哪两种文化程度的人数相等?( )
A.大学和中专 B.大学和高中 C.中专和初中 D.高中和初中
4.若该企业有职工1000人,那么小学文凭的职工有多少?( )
A.3 B.30 C.300 D.不能确定
5.该企业职工中,有大学文凭的人比高中文凭的人少多少?( )
A.5人 D.7人 C.7% D.5%
[答案解析] 本题的正确答案为1.B;2.D;3.C;4.B;5.C。
第1题,要求比较五个扇形面积的大小。因为相差并不是很悬殊,因此不能单靠对扇形面积的观察就作判断,需要借助扇形中所标的数据来进行比较。经比较,很容易地就得出高中生所占比例最大。
第2题,是一个判断分析题,需要在通读完四个选项后,才能作出正确的选择。
第3题,是寻找两个面积相同的扇形,去除一个面积最大的,再去除一个面积最小的,剩下的三个无法用肉眼判断具体哪两个相同,因此,再参照各自的数据,很自然的就会得出中专生与初中生的人数相等。
第4题,1000×3%=30,故答案为B。
第5题,32%-25%=7%,答案为C。
(三)、曲线图分析
[例题1] 根据下面的曲线图回答1-5题:
1.销售量下降最多的月份是( )。
A.3月 B.6月 C.7月 D.9月
2.销售量最高与最低的差是多少万公斤?( )
A.200 B.300 C.400 D.450
3.销售量在增大最多的月份里增长了多少万公斤?( )
A.50 B.100 C.150 D.200
4.销售量增加的月份数与销售量减少的月份数之比为( )。
A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.1:6
5.最低销售量为多少万公斤?( )
A.200 B.250 C.300 D.350
[答案解析]
本题的正确答案为1.B;2.C;3.C;4.A;5.B。
第1题,求销售量下降最多的月份,在这一题中,许多原本仅是坐标的数据也将被用到,通过观察可以得知,必须从3月份开始一直比较到11月份,在这期间,有需要的话,还要进行数据的运算,在6组的结果出来之后,接下来进行的是将这6组数据进行综合的比较,比较后就可以直接得出答案。
第2题,是对两个极值求差。首先,通过观察可以很容易的得到峰值为650万公斤,然后根据曲线的走向,结合给出的数据,可以得出最低值为250万公斤,两者相差400万公斤,选出答案C。
第3题,提了两个要求,一是需要你找出在哪个月份中销量增长最多,二是需要你把这个增加量求出来。因此,先观察1—3月份的曲线变化,因为主要的上升趋势是在这一段上,通过观察和数字比较我们发现,在2月份,销量上升了一个半格,而1月份和3月份都只上升了一个格,所以我们的研究对象就是2月份的数据。然后将2月份的曲线左右两端相差,即得到我们需要的答案。
第4题,将曲线两种不同的发展趋势加以区分,然后分别数一下上升趋势的月份和下降趋势的月份各有多少个,然后相比,要注意的是,增加的月份数在前面,减少的月份数在后面,一旦搞混,这道题也就容易出错。
第5题,只需稍加比较,就可以得到本题答案为B,千万不要被曲线一开始的发展趋势所迷惑而误选C。
[例题2] 根据下面的统计图,回答1—5题:
1.该省人口出生率最高是( )。
A.1965年 B.1970年 C.1975年 D.1980年
2.该省人口处于负增长的年份是( )。
A.1965年 B.1948~1956年 C.1945年 D.1970年
3.该省人口出生率在哪一段时间处于增加状态?( )
A.1955~1970年 B.1960~1970年 C.1970-1980年 D.1960~1980年
4.据该省1995年人口自然增长率(出生率减去死亡率),增长了11万人,则1955年该省有人口( )。
A.2千万人 B.3千万人 C.4千万人 D.5千万人
5.下列叙述正确的是( )。
A.从1960年起,该省的人口自然增长率一直处于上升之中
B.从1960年起,该省的人口自然增长率一直处于下降之中
C.从1980年以后,该省的人口死亡率一直处于下降之中
D.从1980年以后,该省的人口死亡率一直处于上升之中
[答案解析]
本题的正确答案为1.B;2.B;3.A;4.A;5.C。
第1题,本题问的是出生率最高的年份而不是自然增长率最高的年份,因此,必须首先看明白题意。该图没有具体的数据,又牵涉到两条曲线的比较,所以需靠肉眼去进行直觉的判断,还要结合答案选项进行认真分析。经过仔细比较和观察,可以发现出生率曲线在1970年的横坐标上达到最高,以后逐年降低,因此答案选B。
第2题,需要找出人口处于负增长的年份,要使人口处于负增长,必须在这一年中人口死亡率大于出生率,也就是说在该图中,虚线必须在某一个特定横坐标的位置高于实线的位置。经过仔细观察,我们发现,在1950—1955年这一段上,及其两边各一小段,虚线的位置是高于实线的,再结合答案选项,很容易选出本题正确答案为B。
第3题,要求观察实线在四个阶段上的走势,比较和观察得出在哪一个时间段上实线一直呈上升趋势,因为只牵涉到一条曲线,因此这是比较容易的,只要稍一观察,就可以选出本题答案为A。
第4题,出现了数据运算,需要首先找出横坐标为1995的两条曲线各自的位置,它们的数值已经给出,自然增长率的求法是用出生率减去死亡率,因此本题中的自然增长率就是所给出的两个数据相差的绝对值,具体做法是11÷(12.5‰0-7‰)=2000(万人),所以选A。
第5题,是判断分析题,我们需要对这两条曲线的走势及相互间的比较作一个全面的认识,然后在四个答案选项中,一个一个地对照和排除,直到最终选出正确的答案为C。
三、统计图分析测验强化训练
根据下列图形回答问题:
(一)
1.该市场销售额最低的是( )
A.5月 B.6月 C.7月 D.8月
2.该商场销售额低于进货量的月份是( )
A.4月、5月 B.4、5、6月 C.4、5、6、7月 D.5、6、7月
3.该商场赢利最大的两个月是( )
A.2、3月 B.10、11月 C.3、12月 D.2、11月
4.该商场有几个月处于赢利(销售额大于进货量)状态?( )
A.6月 B.7月 C.8月 D.9月
5.下列叙述不正确的是( )
A.该商场亏损(销售额低于进货量)最大的是5月
B.该商场从5月份以后,销售额一直处于增长之中
C.从六月份起,该商场进货量一直处于增长之中
D.该商场全年整体营业状况可能是赢利的
(二)
6.该公司收入最多的是( ) A.1月 B.9月 C.11月 D.12月
7.该公司收入大于支出最多的一个月是( ) A.1月 B.9月 C.10月 D.12月
8.该公司收入小于支出的共有几个月?( ) A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.4个月
9.该公司纯收入大于200万元的有( ) A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.4个月
10.该公司支出处于上升状态的有几个月?( ) A.2个月 B.5个月 C.7个月 D.8个月
(三)
11.费用支出最多的企业是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.无法判断
12.材料成本绝对值最高的企业是( ) A.甲和丙 B.甲 C.乙 D.丙
13.支付工资额最少的企业是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.三家相同
14.成本最大的企业是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D,三家相同
15.利润最高的企业是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.无法判断
(五)
16.这个厂在1980年男职工所占比重为多大?( )
A.64.7% B.52% C.46% D.48%
17.1960年女职工所占比重比男职工少多少?( )
A.15.4% B.17.4% C.29.4% D.28.4%
18.假如1980年该厂共有职工400人,那么女职工有多少人?( )
A.192 B.208 C.194 D.216
19.假设在1995年,女职工比男职工多160人,那么1995年这个厂有多少男职工?( )
A.2000 B.920 C.1080 D.1040
20.假设1980年和1995年职工总数相等,并且在这15年间女职工增长了60人,那么男职工减少了多少人?( )
A.60 B.80 C.120 D.180
参考答案:
1.A 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A 8.A 9.B 10.D
11.C 12.D 13.A 14.C 15.D 16.B 17.C 18.A 19.B 20.A
第三节 统计表分析
一、统计表分析测验的解题技巧
(一)、统计表的内容与基本格式
统计表是指把获得的数字资料,经过汇总整理后,按一定的顺序填列在一定的表格之内的表格。任何一种统计表,都是统计表格与统计数字的结合体。统计表是系统提供资料和积累资料的重要形式。
根据统计表的构成情况,统计表分为简单表、分组表和复合表三类。统计表具有简明扼要、条理清晰提纲挈领等优点。
(二)、统计表分析测验的解题方法与技巧
统计表具有一目了然、条理清楚的优点,答题时首先要看清标题、纵标目、横标目以及注释,了解每行每列的数据所代表的含义,然后再有针对性地答题。
一般来讲,关于统计表的问题,有三种类型:一种是直接从图表上查阅答案,这种问题比较简单;第二种需要结合几个因素,进行简单的计算,这就要求应试者弄清题意,找准计算对象;第三种是比较复杂的分析和计算,需要综合运用图表所提供的数字。
在解答统计表问题时,首先要看清试题的要求。通览整个材料,然后带着问题与表中的具体数值相对照,利用表中所给出的各项数字指标,研究出某一现象的规模、速度和比例关系。
二、统计表分析测验典型例题分析
[例题1] 根据下表回答问题:
指标 | 计算单位 | 吉林 铁合金厂 | 湖南 铁合金厂 | 峨眉 铁合金厂 | 贵州 铁合金广 | 西北 铁合金厂 |
职工总人数 | 人 | 6728 | 3217 | 3958 | 8732 | 4408 |
工人数 | 人 | 4495 | 2294 | 2625 | 5309 | 2910 |
利润率 | % | 4 . 07 | 3 . 24 | 10 . 38 | 8 . 07 | 13 . 33 |
1.工人人数最多的厂是( )。
A.吉林铁合金厂 B.湖南铁合金厂 C.峨眉铁合金厂 D.贵州铁合金厂
2.蛾眉铁合金厂的全部职工人数为( )。
A.3217 B.2625 C.3958 D.2910
3.利润率最接近的两个厂是( )。
A. 湖南铁合金厂与贵州铁合金厂 B.湖南铁合金厂与吉林铁合金厂
C.峨眉铁合金厂与西北铁合金厂 D.吉林铁合金厂与西北铁合金厂
4.人均利润率最高的厂是( )。
A.湖南铁合金厂 B.吉林铁合金厂 C.西北铁合金厂 D.不确定
5.下列说法错误的是( )。
A.峨眉铁合金厂的工人占全部职工数的一半以上B.湖南铁合金厂的工人数比西北铁合金厂多
C.吉林铁合金厂的工人数没有超过5000人 D.各厂工人数均占职工数的一半以上
[答案解析]
本题的正确答案为1.D;2.C;3.B;4.C;5.B。
第1、2、3题通过统计表可以直接作出判断。注意,在回答这样的问题时,看懂题目后先不要看答案,而是根据题目去统计表中找答案。如果先看答案,容易被其他信息所干扰,可能需要在问题的答案和统计表上来回看几遍。
第4、5题需要简单的计算,尤其是第4题,计算人均利润率,虽然计算原理并不复杂,但因为数字本身比较复杂,可能计算起来有一定的难度,这就更需要仔细认真。
[例题2] 根据下表回答问题:
国际货币基金组织预测世界经济走势 经济增长率 (%) | |||
2000年 | 2001年 | 2002年 | |
全球 | 4.7 | 2.6 | 3.5 |
七国集团 | 3.4 | 1.1 | 1.8 |
美国 | 4.1 | 1.3 | 2.2 |
日本 | 1.5 | - 0.5 | 0.2 |
德国 | 3 | 0.8 | 1.8 |
法国 | 3.4 | 2 | 2.1 |
意大利 | 2.9 | 1.8 | 2 |
英国 | 3.1 | 2 | 2.4 |
加拿大 | 4.4 | 2 | 2.2 |
欧元区 | 3.5 | 1.8 | 2.2 |
发展中国家 | 5.8 | 4.3 | 5.3 |
中国 | 8 | 7.5 | 7.1 |
印度 | 6 | 4.5 | 5.7 |
非洲 | 2.8 | 3.8 | 4.4 |
拉丁美洲 | 4.2 | 1.7 | 3.6 |
经济转型国 | 6.3 | 4 | 4.1 |
中欧 | 3.8 | 3.5 | 4.2 |
俄罗斯 | 8.3 | 4 | 4 |
1.从2000年开始,对全球经济最不恰当的描述是( )。
A.大部分国家和地区经济增长缓慢
B.整体增长速度减慢,由此可能进人全球经济衰退期
C.中国和印度等发展中国家的经济发展速度超过传统的发达国家,成为全球经济发展的亮点
D.发展中国家的经济形势要明显好于发达国家
2.经济增长最为缓慢的组织或者国家是( )。
A.美国 B.欧元区 C.日本 D.俄罗斯
3.从上面的数据表可以得出( )。
A.美国的经济经过短暂的衰退后,会马上繁荣起来
B.日本将很快(在一至两年内)走出经济衰退期
C.七国集团的经济规模大于其他国家和组织的总和
D.经济转型国家的经济形势可能趋于稳定
4.从2000年到2002年中国的平均经济增长率最接近的是( )。
A.8.1% B.7.5% C.7.2% D.6.2%
5.下列最能描述三年间的全球经济走势的图表是( )。
[答案解析]
本题的正确答案为1.B;2.C;3.D;4.B;5.A。
第1题,从统计表中可以看出,2000、2001、2002年三年来世界经济增长率均是正值,且2002年的增速较2001年有所加快,因此说全球进入经济衰退期是错误的,故选B。
第2题,从统计图表中可以直接查出。
第3题,从统计图表中可以看出,经济转型国家的3年增长速度比较平稳,2001、2002年的增长速度比较接近,因此,得出其经济形势可能趋于稳定的判断是有些根据的,答案D项表述中用的是“可能”,如用肯定式的判断就不对了。
第4题:通过统计表中可知三年增长不会低于7.1%,也不会高于8%,故A、D可以排除,(8%+7.5%+7.1%)/3=7.5%故B项正确。
第5题:由统计图表可知,2000、2001、2002年全球增长速度分别为4.7%、2.6%、3.5%,故全球经济走势的图表应是两头高中间低,且开始的值最高,故本题正确答案为A。
[例题3] 根据下表回答问题:
某些国家信息业从业人数
国家 | 就业总人数 (万人) | 信息业从业人数 (万人) | 信息业从业人数所占比率 (%) |
中国 | 57314 | 6591.1 | 11.5 |
苏联 (前) | 13088 | 5235.2 | 40.0 |
美国 | 11244 | 5565.8 | 49.5 |
日本 | 5911 | 2512.2 | 42.5 |
法国 | 2128 | 925.7 | 43.5 |
意大利 | 2099 | 745.1 | 35.5 |
巴西 | 5544 | 2106.7 | 38.0 |
印度 | 2586 | 1112.0 | 43.O |
1.下列国家中,信息业从业人数最多的国家是( )。
A.中国 B.苏联(前) C.美国 D.印度
2.下列国家中,信息业从业人数所占本国就业总人数比重最小的是( )。
A.中国 B.苏联(前) C.美国 D.印度
3.表中所列国家中,信息业从业人数所占本国就业总人数比重最大的是( )。
A.苏联(前) B.法国 C.印度 D.以上三个国家均不对
4.意大利从事非信息业的人数占就业总人数的多少?( )
A.35.5 B.35.5% C.64.5 D.64.5%
5.美国从事信息业的人数比苏联(前)多多少?( )
A.320.5万人 B.330.5万人 C.330.6万人 D.330.4万人
[答案解析]
本题的正确答案为1.A;2.A;3.D;4.D;5.C。
第1题,这张统计表罗列的是中、美、日等国的就业总人数及信息业从业人数,因为有一个信息业所占比例的问题,因此我们要弄明白,这里面不仅涉及绝对值,更有相对值的比较。从中国到意大利这六个国家的信息业从业人数大体上按一个递减的顺序排列,因此我们可以很轻松地判断出第1题选A中国。
第2题,是相对值的比较,比的是信息业从业人数占本国总就业人数的比例。不过,这个题还是比较容易的,它给出了具体数字,不需计算直接比较就可以直接获得答案。
第3题,解法与第2题相同,只不过问的是比重最大的。
第4题,进入了计算环节,它已经不是直接的比较,而是要求考生对所给的相对值进行简单的一步处理后,得出答案。需要理解的是从事信息业和从事非信息业的比值之和为“1”,这就容易做了。
第5题,首先需要将美国与苏联(前)的从事信息业的人数找出来,然后进行比较计算。这一过程要求敏锐地搜寻所需数据和进行精确的量化比较。
三、统计表分析测验强化训练
根据下表回答问题:
(一)××年各地区卫生机构数 (单位:个)
地区 | 卫生机构数 | 其中医院小计 | ||
总计 | 城市 | 农村 | ||
北京 | 4344 | 3596 | 748 | 445 |
天津 | 3363 | 2987 | 376 | 285 |
河北 | 10579 | 4487 | 6092 | 3374 |
山西 | 6053 | 2360 | 3693 | 2551 |
上海 | 7471 | 5155 | 2316 | 444 |
吉林 | 7792 | 5685 | 2107 | 1918 |
1.上述几个地区中,卫生机构总数最多的地区是( )。
A.北京 B.河北 C.山西 D.上海
2.下列几个地区中,城市卫生机构比农村卫生机构少的是( )。
A.北京 B.天津 C.上海 D.河北
3.下面哪个判断是正确的( )
A,上述几个地区医院个数最多是山西 B.上述几个地区总的卫生机构最少的是天津
C.上述几个地区城市卫生机构都比农村卫生机构多 D.以上三个结论都不对
4.下列几个地区中,城市卫生机构与农村卫生机构相差最多的是( )。
A.北京 B.天津 C.上海 D.吉林
5.下列几个地区中医院占总计卫生机构比例最多的是( )。
A.北京 B.天津 C.山西 D.吉林
(二)1990年上海8种上市股票的股权结构
股本额 (万元) | 比重% | |
国家股 | 17795.86 | 66.86 |
法人股 | 1994.43 | 7.49 |
个人股 | 6828.4 | 25.65 |
合计 | 26618.69 | 100.00 |
6.1990年,上海8种上市股票股本总额为( )。
A.17795.86万元 B. 1994.43万元 C.6828.4万元 D.26618.69万元
7.以下说法正确的是( )。
A.1990年,上海上市股票法人股股本额为1994.43万元
B.1990年,上海上市股票由国家股、法人股和个人股3种构成
C.1990年,上海上市股票中个人股占一半以上 D.以上3种说法均不对
8.1990年,上海8种上市股票中,国家股所占比重比法人股多多少?( )
A.59.37个百分点 B.59.37% C.7.49% D.无法确定
9.1990年,上海8种上市股票中,个人股占( )。
A.1/4弱 B.1/4强 C.1/2弱 D.1/2强
10.以下判断错误的是( )。
A.1990年,上海上市股票中,国家股占1/2强
B.1990年,上海上市股票中,法人股所占比重最小
C.1990年,上海上市股票中,个人股占25.65%
D.以上判断均是错误的
(三)某些国家三大产业就业人数占全国就业总人数比重 (%)
年份 | 第一产业 | 第二产业 | 第三产业 | |
美国 | 1960—1980 | 7—2 | 36—32 | 57—66 |
英国 | 1960—1980 | 10—2 | 48—42 | 49—66 |
法国 | 1960—1980 | 22—8 | 39—39 | 39—53 |
日本 | 1960—1980 | 33—12 | 30—39 | 37—49 |
11.从事第三产业人数所占全国就业总人数比重最大的国家是( )。
A.美国 B.英国 C.法国 D.日本
12.1960年英国从事第二产业人数所占全国就业总人数的比重为( )。
A.48% B.42% C.10% D.2%
13.从事第一产业人数所占比重下降最快的国家是( )。
A.美国 B.英国 C.法国 D.日本
14.法国1980年从事第三产业人数所占比重比1960年增加了多少?( )
A.13% B.14% C.15% D.16%
15.下列判断错误的是( )。
A.四国从事第一产业的人数所占比重均呈下降趋势
B.四国从事第二产业的人数所占比重均呈上升趋势
C.法国1960~1980年间第二产业保持着同样的发展速度
D.英国1980年从事第一产业的人数比重比1960年下降了8个百分点
(四) 国库券发行之后,可以在证券交易所上市交易(买卖)。请根据下表提供的信息回答问题(计算时交易佣金不计。另外,根据我国银行系统计息方法,不计复息,即第一年所得利息不作为第二年计息的本金)。
券 种 | 发行日期 | 总付日期 | 年利率 | 上海证券交易所 100元国库券价格 | |
1994年4月1日 | 1994年6月1日 | ||||
92五年期国库券 | 1992年4月1日 | 1997年4月1日 | 10 . 5% | 101 . 20元 | 105 . 00元 |
92三年期国库券 | 1992年7月1日 | 1995年7月1日 | 9 . 5% | 109 . 30元 | 113 . 00元 |
93五年期国库券 | 1993年3月1日 | 1998年3月1日 | 15 . 86% | 108 . 40元 | 113 . 00元 |
93三年期国库券 | 1993年3月1日 | 1996年3月1日 | 13 . 96% | 108 . 70元 | 112 . 80元 |
16.如果1993年3月1日买入93三年期国库券100元,到1996年3月1日兑付,本息合计可得多少元? ( ) A.128.5 B.141.88 C.152.5 D.179.3
17.如果1994年4月1日在上海证交所按当日价格买入93五年期国库券1万元,到1995年7月1日兑现时,可得利润多少元? ( ) A.1980 B.930 C.1860 D.1900
18.如果1994年4月1日在上海证交所买入92五年期国库券1万元,又于1994年6月1日在上海证交所全部卖出,这笔投资所得到的月收益率是多少? ( )
A.1.9% B.1.877% C.1.810% D.1.458%
19.如果1994年4月1日在上海证交所买入92五年期国库券1万元,持券到1997年4月1日兑付,这笔投资所得到的利润是多少元? ( ) A.4500 B.4762 C.4980 D.3030
20.如果1993年3月1日买入93五年期国库券12500元并于1994年4月1日在上海证交所卖出,用所得全部利润于1994年6月1日在上海证交所购买92五年期国库券,可买下多少元? ( )
A.1000 B.1050 C.1150 D.1200
(五)泰国木材生产情况 (单位:万立方米)
年 份 | 柚木 | 央木 | 其他 | 薪柴 | 合计 |
1954 | 35.9 | 29.1 | 96 | 106.3 | 267.3 |
1966 | 15.1 | 53.5 | 135.6 | 129.6 | 333.8 |
1977 | 13.8 | 98 | 221.2 | 105.7 | 438.7 |
1978 | 11.4 | 47 | 170.2 | 77.4 | 306 |
1979 | 12.1 | 335.8 | 53.8 | 401.7 | |
21.合计产量最多的年份是( )。 A.1954 B.1966 C.1977 D.1978
22.1978年的薪柴比1966年的央木产量( )。
A.减少了不到30万立方米 B.增加了30多万立方米
C.增加了20多万立方米 D.减少了约50万立方米
23.1977年产量比1954年产量有所增加的是( )。
A.薪柴和央木 B.柚木和其他 C.央木和薪柴 D.央木和其他
24.下列说法正确的是( )。
A.1979年薪柴产量为58.3立方米 B.1977年的央木产量比1954年的薪柴产量略少
C.柚木产量逐年减少 D.央木产量逐年增加
25.1954年产量最大的是( )。 A.薪柴 B.柚木 C.央木 D.其他
参考答案:
1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6.D 7.B 8.A 9.B 10.D
11.A 12.A 13.D 14.B 15.B 16.B 17.A 18.B 19.D 20.A
21.C 22.C 23.D 24.B 25.A
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