社会主义核心价值观——公正
教学目标：
1、使学生理解社会主义核心价值观中公正的含义，意识到公正的重要性及意义；使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2、使学生懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。3、通过学习其科学内涵，增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。
教学重点： 理解社会主义核心价值观中公正的含义，意识到公正的重要性及意义
教学过程：
一、歌曲导入
还有一点就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间：选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。1、播放歌曲《牢记核心价值观》 学生跟唱。
2、你大部分的零用钱用于何处？2、背诵24字社会主义核心价值观
（2）物品的独一无二二、社会主义核心价值观——公正
成功秘诀：好市口＋个性经营1、互动：同学们来讲一讲，你认为什么是公正？ 同学们说的都对，公正在汉语中的解释为“公平正直，没有偏私”。公正，就是公平与正义。公正，既要从制度和法律层面去树立，构建社会的准则；也要从历史和文化方面去梳理，实现人心的教化。而“正”，是与偏、倚、歪、斜相对立的概念当我们的社会是以追求正义为使命、以崇尚正直为理想的时候，歪风邪气就吹不灭浩然正气。
而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。2、听故事，讲公正 自古以来，许多仁人志士敬业尽责的故事广为流传：“大禹治水，三过家门而不入”；“ 齐桓公忘记私仇重用管仲”；“范仲淹为官，振衰除弊，政绩斐然”……他们高尚的道德情操，笃行的作风，廉洁爱民的精神，无私无畏的品格，永远值得学习。现在我们就来听一听他们的故事吧。 《大禹治水为国而忘家》《齐桓公忘记私仇重用管仲》《范仲淹忠直尽责仗义执言》 互动：从故事中，你获得哪些关于公正的想法？ 公正对社会、个人的发展有什么意义呢？ 是的，群众的眼睛是雪亮的保持人心的公正，必能等来制度的公正，这就是中国文化的信条。
（2） 缺乏经营经验3、互动：最后一个问题问大家，我们知道了什么是公正，知道了公正对我们的意义，那我问大家，我们该怎样实现公正呢？ 不管是何种公正，都是要依靠每个人自我的公正。所以我们要从自我做起，才能实现整个社会的公正。
4、身边的公正小事情。 说一说发生在我们身边的公正小故事。
然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。因此在价格方面要做适当考虑：我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。一定会适合我们的学生朋友。5、公正从身边做起。 我们可以做哪些事呢？
6、写一条宣传公正的标语 学生相互交流评价。
众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。三、全课反思 今天这节课我们认识了什么？从这节课你学到了什么呢？ 作为今天的小学生，我们应积极响应党和国家的号召，从现在开始树立起我们“公正”的社会主义核心价值观，并努力去实践它。
标题：手工制作坊 2004年3月18日课后延伸：
1、了解一个关于公正的故事，并讲述给你的好朋友听。
2、装裱你的公正宣传标语，放在你的书桌上。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/92d299dc30b765ce0508763231126edb6e1a7639.html
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