首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：1714316575 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

课题：8.小鹰学飞
教学目标：
1.指导学生能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。通过朗读，体会小鹰心情的变化。
2.会读、会写本课“喊”“算”“命”等8个生字，会读两条绿线内的“鹰”“鼓”“矮”等6个生字。
3.学会由生字组成的“拼命”、“急促”、“抬头”等词语。理解词语的意思，会用“已经”说话。 4.通过学习课文，让学生初步懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取，明白无论做什么事情都要勤奋努力，虚心好学，因为山外有山，人外有人。教学重点

1.学会本课的“喊、算、命、促、吧、指、抬、盘”8个生字和新词。 2.学会有感情地朗读课文，并且能够分角色朗读课文，指导学生读好小鹰的话。
教学难点：
1.理解课文最后一段的意思。
2.展开讨论，总结，使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取。教学素材： 1.有关鹰的儿歌、谜语和视频等。 2.儿童歌曲《雏鹰之歌》。 3.收集有关鹰的图片和资料。
4.收集整理关于鹰的名言警句和古诗。教学课时：2课时教学流程：
第一课时

课时目标
精品 Word 可修改欢迎下载

1. 能正确、流利有感情的朗读课文，理解课文大意。
2. 指导书写生字，学习本课“喊、算、命、促、吧、指、抬、盘”8个生字。
3.初步了解课文大意，体会小鹰三次飞行的心理变化。教具准备：生字卡片、多媒体课件、小鹰贴画等。教学过程：
一．看一看图片．
1.图片导入：今天，老师给大家带来了一位新朋友，你们看，它是谁呀？会写“鹰”字吗？跟老师一起来写。提示：因为鹰是一种鸟，所以字中有一个鸟。（板书：鹰）引导学生读准后鼻音
2.同学们玩过老鹰抓小鸡的游戏吗？你觉得老鹰是一种怎样的动物呢？谁来把你知道的鹰的知识介绍给大家？（学生自由说）
3.教师小结：老鹰性情凶猛，嘴呈黄色，上嘴弯曲，脚强健有力，趾有锐利的爪，翼大善飞。性猛，肉食，昼间活动。多栖息山林或平原地带。双翅强劲有力，能飞很高。眼光犀利，有的鹰在数千米高空能清楚地见到地上的猎物。 4.今天我们就来学习《小鹰学飞》这篇课文。（解释课题时提醒孩子鹰是整体认读音节，发音要到位。）板书课题并指导学生齐读课题。（板书：8.小鹰学飞）二．读一读课文。
1.请小朋友们听课文录音，要求听准字音，整体感知课文内容，说说你听到了什么？
2.请小朋友们自己轻声读课文，不认识的字看拼音多读几遍。
3.小朋友们借助拼音再自由读课文两遍，标出段落序号。要求先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几遍，再把句子连起来读读。 4.开火车分段朗读，师生正音、评议。
5.学生以自己喜欢的方式读课文，力争把课文读正确，读通顺。三．说一说大意。
精品 Word 可修改欢迎下载

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/92d435252ec58bd63186bceb19e8b8f67d1cefcc.html

《正在进行安全检测....doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

文档为doc格式

相

关

案

例

正在进行安全检测...

相关推荐

推荐内容