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音乐游戏活动<猫和老鼠>(完整版)
音乐游戏活动<猫和老鼠>(完整版)
发布时间:2023-08-25 12:29:28 来源:
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音乐游戏活动
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猫和老鼠
>
音乐游戏活动:猫和老鼠活动目标:学习看图谱念读儿歌,学习演奏
手鼓。
学习听辨音乐的开始和停止,感受音乐速度的快和慢。
活动准备:手鼓若干,图片一张。
活动过程:
一
师:今天老师请来了两个朋友,我们一起来看看是谁?出示
猫手偶,提问:你们有没有看过小猫走路(见过)小猫的脚步声是什
么样子的?为什么?(轻轻地,因为它要抓老鼠)。。。。对的,因
为猫要抓老鼠。
还有一位朋友说,
他也很想和小朋友们认识一下。
是谁呢?出示
手偶老鼠,
小老鼠的脚步声又会是什么样的呢?跟猫有什么不一样?
(小老鼠身体小,跑得快),为什么要跑那么快?(跑的慢就会被猫
给抓住)。
师:
今天猫和老鼠请老师给小朋友们带来了一首儿歌,
请小朋友
们听一听儿歌里面有什么。
--
喵喵喵,
小猫走过来,
老鼠吓的团团转,
哧溜,快点躲起来。(小猫,老鼠。。。。。)我们接下来看看是不
是有小猫和老鼠。
二
出示图片请幼儿听教师念一遍,提问:图片中的圆点是什么
意思,
小圆点为什么越来越大,
(小猫从远处走过来,
距离越来越近,
它的脚步声也越来越近,声音也就越来越响。喵喵喵)脚印是什么意
思?(小猫走过来)一团糟什么意思?(老鼠吓得团团转)一扇门什
么意思?(老鼠快点躲起来,躲到门后面了)请幼儿跟老师一起看着
图片念一遍,
(教师指念)教师拿出手鼓演示一遍,请小朋友一起跟
着老师的手鼓念。
幼儿拿着手鼓跟着老师一起念。
三
游戏师:接下来猫和老鼠要玩一个游戏了,我们先听一段音
乐,教师跟着音乐做动作,
请小朋友听听哪一段像小老鼠,哪一段像
小猫?为什么?猫出来了怎么样?小老鼠出来了怎么样?提示幼儿
仔细听音乐,小老鼠什么时候在逃,什么时候不动了。。。。。。
请幼儿跟着音乐一起做游戏。
幼儿分组做游戏,男孩扮演小猫,女孩扮演小老鼠。
女孩扮演小老鼠,男孩扮演小老鼠。各两遍。
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2
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https://www.2haoxitong.net/k/doc/931037155cf7ba0d4a7302768e9951e79a89692f.html
《音乐游戏活动<猫和老鼠>(完整版).doc》
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