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用PPT制作教学课件的好处
用PPT制作教学课件的好处
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用
PPT
制作教学课件的好处
岢岚县第三初级中学
计算机辅助教学
(
ComputerAssistedInstruction
简称
CAI
)
手段的出现,
给课堂教学带来了一次革命,
它将传统的电教手段融为一体,
不仅能
演示播放音像、动画,而且具有交互功能,有利于突破教材重难点、
活跃课堂气氛、调动学生参与、提高教学效果等。近年来,
CAI
课件
开发平台呈现出明显的多样化趋势,
如
Powerpoint
、
Authorware
、
Flash
、
“课件大师”等,各种多媒体制作软件各显神通,各有千秋。但目前
课堂教学中应用最多、最广的当属
Powerpoint
课件。
一、
Powerpoint
在课件制作中的优势,
决定了
Powerpoint
是课件
开发的重要平台
Powerpoint
之所以成为目前课堂教学中应用最多、
最广的课件制
作软件,是因为与其他软件相比,
Powerpoint
具有如下优势:
1.
应用
Powerpoint
制作课件简单易学;且在
Windows
环境下,
Powerpoint
是创建演示文稿最方便的工具软件,
并且支持视频和声音,
可在演示文稿的幻灯片中地插入表格、图象、声音、文本文件等多媒
体信息。
2.
用
Powerpoint
制作的课件费时较少;且在课堂应用中,用
Powerpoint
所制作的课件操作简便、修改方便,课件的共享性强。
3.Powerpoint
通过超级链接实现交互,具有一定的交互性,适合
制作对动画要求不高的演示课件。
二、充分发挥
Powerpoint
的优势,在制作地理课件过程中应当
注意的问题
那么如何充分发挥
Powerpoint
在制作课件中的优势,整合信息
技术与学科教学,
提升课件制作质量呢?本人结合自己制作课件的经
验和教训,以及听课和阅读他人课件的感想,认为应用
Powerpoint
制作
CAI
课件,除根据教学需要,优选插入视频、声音、图片、图表
等动画及其演示顺序等以外,
在进行课件的精心的设计和组织过程中,
还应注意做到以下几点。
(一)充分利用
Powerpoint
的超级链接命令,制作出形同板书
的、能反映课堂重点内容的幻灯片
在传统的课堂教学中,
作为一堂优质课堂,
教师除了运用生动的
语言、灵活的方法、直观的教具和较多的训练外,还必然设计出简明
扼要、
生动直观的板书来体现教学重点,
通过板书来增加信息传输的
通道,
对重点内容起到加强作用;
并通过板书的内容详略及板面布局
安排,
来起突出教学重点。
我觉得这正是传统的课堂教学的优势所在。
在广泛应用计算机辅助教学的今天,
我们也应吸收和发挥传统的
课堂教学过程中的上述优势。
但现实状况往往是,
教师在制作课件时,
或出于疏忽、
或为了省事,
课件常常是幻灯片按教学内容的顺序依次
演示,
缺少必要的链接和形同板书的、
能反映课堂重点内容的幻灯片;
上课中,
往往在演示幻灯片与引导学生学习过程中,
也没有将计算机
辅助教学与传统教学方法(如板书等)相结合。其结果导致学生在听
课过程中,
对所学内容很难形成系统的认识,
很难准确把握所学内容
的内在联系,
不能形成一个明确的学习思路;
进而不利于启发学生思
维,培养学生能力;也不便于学生的课堂记录和课后复习。因此,制
作出形同板书的、能反映课堂重点内容的幻灯片就显得尤为重要。
反映课堂重点内容的幻灯片在版面设计上,
应当形同板书,
纲目
层次清楚、形式结构合理、布局匀称得体,内容准确无误、文字表达
完整流畅、大小颜色适度,整张幻灯片不空不繁、不错不杂、清晰美
观。
为此,
教师应当在深入钻研教材基础上,
根据教学目的认真构思、
反复推敲、精心设计,或采用直观性强的框架结构式,或采用表格式
等;
然后再通过幻灯片超级链接命令,
将各知识点与该知识点下的幻
灯片进行链接。
(二)
合理选用超级链接按钮,
力求链接按钮形式的统一性及其
所代表含义的一致性
用
Powerpoint
制作课件,虽然较其他软件省时省力,但在课件
的制作中还是需要花费大量时间和精力,
所制制作的课件也不是一次
使用,今后还要重复使用和修改完善;同时,一个人很难独立完成教
材中的所有课件的制作,需要与同行进行课件的交流和共享。因此,
为了便于课件的今后使用,
为了便于课件在同事间交流与共享、
便于
其他老师甚至学生使用,
在课件制作过程中就必须充分考虑课件的可
操作性。
为此,
在课件制作中必须慎用隐藏按钮之类的交互响应方式,
必须选用合适的链接按钮,
并且力求自己所使用的按钮在所有课件中
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/937287a190c69ec3d4bb7576.html
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