幼儿园小班数学教案：《认识图形宝宝》
活动目标：
1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。
2、在正确感知图形的基础上，将图形进行组合，变化出新的物体形象。
3、能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。
活动准备：
1、三角形、正方形、圆形、宝宝卡片各一张。
2、PPT课件相关内容。
3、幼儿操作性材料若干份。
活动过程：
一、出示图片宝宝，导入课题。
1、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。
师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大家想认识吗?(圆形、正方形、三 角
形分别做自我介绍。)
2、师：刚才三个形状朋友介绍了，现在，你们认识它们了吗?能说出它们长什
么样吗?
师：再一起来认识一下这三个朋友，好吗?(师生小结)圆形它是圆圆的，没
有角。三角形有三条边、三个角。正方形有四条边，有四个角，四条边一
样长，四个角一样大。
3、引导幼儿说出日常生活中见过的像圆形、三角形、正方形的物品。进一
步加深幼儿的学习理解。
4、教师以魔术的形式将圆形、三角形、正方形变化出不同形象的物品，
提高幼儿的学习兴趣。
5、播放PPT课件，指导幼儿观看，初步引导幼儿将图形组合，变化出新的
物体，进一步加深学习。
6、在以上幼儿对图形学习认识的基础上，发放操作材料，指导幼儿动手动
脑进行操作，将图形组合成新的物体的形象。鼓励幼儿大胆积极将图形
进行组合，充分发挥想象力，创作出好的作品。
7、作品评价活动。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/93e9eae7c0c708a1284ac850ad02de80d4d806ee.html
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