微电影《如果,没有如果》拍摄脚本
西小王镇小学 王永刚
第一场:学会聆听,用爱点亮心灵
场景:教室内,学生作业没做完
学生陆续交作业,xx没有交
师:xx,你的作业怎么没做完,作业多吗?
(全体生):不多。
师:别人怎么都做完了
生:我….
师:别说了,中午把作业补完,再完成不了,叫家长。(很生气)
如果不是这样,而是
场景:教室内,学生作业没做完
学生陆续交作业,xx没有交
师:xx,你的作业怎么没做完,是不是家里有什么事?
生:我,昨天小弟弟生病了,总是哭哭闹闹,怎么哄也哄不好,看到妈妈很累,我就帮妈妈做饭,还,还有逗小弟弟玩,直把他哄睡了。所以…
师:原来是这样,帮妈妈看小弟弟呢,看来你还是个孝顺的孩子呀,但你还是学生呀,学生是不是该完成老师的作业呢?
生:是
师:那今天把作业补完,交给老师好吗?
生:我今天一定完成,以后一定会按时完成作业的。
第二场:身教重于言传
场景:操场边,捡拾垃圾
师:xx,过来,把垃圾(纸)捡起来,看见校园内有纸一定要捡起来,不然校园就不整洁了。
生:捡拾垃圾
第二天,老师没在,纸还是在那儿
如果不是这样,而是
师看到垃圾主动捡拾
生看到:老师,我来吧
第二天,老师没在,纸被学生主动捡拾。
第三场:学会宽容,用爱温暖心灵
场景:操场上,两个班级进行跳绳比赛,学生失误
师:今天,我们进行跳绳选拔赛,挑选出优秀的一组来参加校运动会,你们准备好了吗?
(全体生):准备好了。
师:现在比赛开始
生开始比赛,xx失误。同学们开始指责
生:都是你
生:是你让我们组失去了参赛机会
生:你太让我们失望了…
xx同学抱头蹲地,很沮丧
师无奈的叹了口气
如果不是这样,而是
场景:操场上,两个班级进行跳绳比赛,学生失误
师:今天,我们进行跳绳选拔赛,挑选出优秀的一组来参加校运动会,你们准备好了吗?
(全体生):准备好了。
师:现在比赛开始
生开始比赛,xx失误。师生开始安慰、鼓励
师走过来安慰:站起来,老师相信你是最棒的,加油!
生:没事儿
生:起来,我们相信你
生:加油!
xx同学继续参加比赛,最终比赛获胜。
第四场:我们在改变
场景1:老师在教室内严谨认真地授课
场景2:教室内(办公室)老师给学生细致辅导
场景3:很简单的问题学困生不会,教师及时有效的鼓励
场景4:教师给学生家长打电话(面谈):把孩子的进步告知家长
场景5:教师宣言
我立志做一名光荣的人民教师,我的肩上扛着民族的希望,我的心中装着祖国的未来,我的手中捧着孩子们的明天。面对国旗,面对学生,我宣誓,把整个心灵献给孩子,用人格引领人格,让智慧点燃智慧,以民主平等的态度对待每一位孩子,呵护生命,尊重个性,激发创造,发展德智体,弘扬真善美,做学生爱戴的师长和忠诚的朋友。为了中华民族的伟大复兴,我将通过每一天平凡的工作,培养具有世界胸襟的现代中国人,行使一名人民教师推动中国文明进步的神圣使命。
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