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火把节-音乐-初中
火把节-音乐-初中
发布时间:2023-03-10 00:42:48 来源:
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《火把节》教学设计
教学目标:
1
、欣赏乐曲,让学生认识到民族音乐是我国传统文化中重要的文化财富,培养学生热爱民族音
乐的情感。
2
、通过让学生聆听音乐、视唱乐曲主题并听辨、分析音乐作品,引导学生感受彝族音乐的文化
特点,了解彝族的重要传统节日及文化。
3
、了解音乐要素在表现音乐形象时的作用,学会用肢体语言表现乐曲情绪。
教学重点与难点:
唱会乐曲的两个主题,感受体验乐曲描绘的音乐情绪。
教学准备:多媒体课件、钢琴、打击乐。
教学过程:
一、导入:听乐曲
《快乐的啰嗦》
问:大家知道这首乐曲的名字么?你听到这首乐曲后有什么样的
感觉?有没有想跳舞的感觉?老师即兴表演几个动作,引出彝族音乐的特点,欢快热烈边歌边舞。今
天老师给大家带来了一首彝族乐曲《火把节》请大家欣赏。
二、新授:
1
、介绍火把节。(出示图片彝族服饰)
2
、聆听乐曲第一主题,说出这段乐曲是几拍子的?速度怎样?表现了怎样的场景?(火把节的场
景。)
3
、跟琴学唱第一主题
1
/
2
4
、再次聆听音乐,说出乐曲是由哪些乐器演奏的?你能听出哪件乐器的声音,引出打击乐的节
奏。(镲的节奏和鼓的节奏)
5
、边拍击节奏边哼唱主题。
6
、聆听第二主题,说出这个主题与第一个主题风格上有什么不一样?(从旋律、节奏、乐器音色
等音乐要素上考虑。)
7
、哼唱第二主题
8
、小组创编活动:
拍击节奏为主题伴奏。
老师教几个简单的彝族舞蹈动作,让学生给主题伴舞。
也可以做个小小指挥家随乐曲指挥一下。
全班交流展示。小结:
这节课我们欣赏了这首彝族音乐
《火把节》
,从中感受到了少数民族音乐的巨大魅力。这首乐曲是
交响组曲
《云南音诗》
的第四乐章,曾多次作为独立曲目在音乐会上演出,受到世界各国人民的好评,
民族的就是世界的。让我们把民族音乐发扬光大。
2
/
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/94d67e5d70fe910ef12d2af90242a8956aecaacf.html
《火把节-音乐-初中.doc》
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