分镜头脚本的设计制作
课程名称:分镜头脚本的设计制作
英文名称:Animation set this design creation
课程说明
本课程适用于动画设计专业教学,共分脚本到分镜头脚本、文字内容限定的形态、时间、空间、结构等特征,构建一个初步的视觉时空——分镜头脚本。
教学目的和要求:
系统地了解动画的脚本到分镜头台本的功能,分类,对动画于文字转换有一个初步的印象,认识到动画台本在动画设计制作中的重要意义。初步掌握镜头景别、连接、角度、运动、尺寸等分镜头脚本的构成要素。
教学重点:镜头语言的基本掌握以及镜头感的培养,分镜头的绘制以及动画短片前期创作教学难点:镜头语言的掌握,动画短片前期创作
教学内容:
一、动画片制作流程
1、前期制作
创意,构思 》文字剧本 》分镜头脚本 》环境、形象,风格设计 》分镜头脚本演示
2、制作阶段
分镜头设计文件夹 》录音 》背景绘制 》 原画绘制 》动画检查 》 动画绘制 》扫描
3、后期制作
电脑上色 》录音,背景与动画合成 》 胶片,录像带获DVD、VCD输出 》 放映
二、分镜头脚本概述
1、镜头的含义
①、(从拍摄角度讲):镜头是拍摄过程中,摄影机的马达开动至停止这段时间内被感光的胶片; ②、(从剪辑角度讲):镜头是剪两次与接两次之间的那段胶片; ③、(从观众角度讲):镜头是两个镜头之间的那段胶片。
2、分镜头脚本
分镜头脚本(Stroyboard),一般也被人们称为“故事版”。它是为动画、电影或电视等制作而提供的工作剧本。
3、分镜头脚本的构成要素
①、镜头号 ;
②、镜头景别;
③、镜头角度;
④、镜头衔接;
⑤、镜头运动;
⑥、长度;
⑦、内容、动作;
⑧、对话;
⑨、音效、音乐;
3、绘制模式
三、镜头景别
景别的大小由摄像机的“镜头”与被拍摄的主体对象之间的距离(Camera Distance)决定。
如何划分景别,讲法很多。应主要把握以下两点:①、景别划分所指的对象应该是是被摄主体;②、通常的作法是以画格中截取成年人身体部分的多少为划分的标准。
1、 远景
选自《冰河世纪》
也称广景,表现广阔场面的画面。作用: ①、介绍环境。
②、抒情。
2、全景
选自宫崎骏《龙猫》
摄取人像全身的一种画面,它强调场面的宽阔,如画面显示为人物与画面的相对饱和并还有活动空间的状态。
3、中景
选自动画片《蓝精灵》
中景所摄入画框的范围是一个成年人的头顶到腰部的范围。。脸部表情和身体语言都能在中景镜头中得到展示,而且镜头中有足够的背景,我们可以从背景和环境中获得更多的信息。
4、近景
选自《冰河世纪》
一般手摄取人物的上半身或人体的某一部分,这种画面可看清人物的表情。
5、特写
选自动画片《海底总动员》
一般是摄取人物的面部,人体或物体的一个局部,如在画面上放大的显示出人脸上的鼻子、眼睛获口中的牙齿等。
特写是电影元素中的一种特殊元素,它多用来表现人的头部,和被摄主体的细部。6、景别元素的简单评价
在一部影视作品中,表面上看,就象我们前面所讲述的那样:景别决定了被摄主体在画格中所占比例的大小,所以,不同的景别可以产生不同的艺术效果,换句话说景别是电影影像语言中的一种重要的表述语言。
课堂作业:观看动画片中一段情节,并写出文字分镜头脚本。(要求标注镜头景别)
课后作业:将下面一段文字分出镜头。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
思考题:①、如何划分景别? ②、举例说明不同的景别在影片中各有什么作用? ③、特写在电影中有什么作用? ④、举三个好的、和三个不好的“特写”的例子,谈如何用好“特写”镜头? ⑤、如何认识和评价景别元素?
主要教学环节的组织:
1、教师讲授示范为主,配以幻灯演示、展示优秀作品。
2、学生通过脚本理解分析后,进行动画台本设计,并完成分镜头脚本的设计。
五、镜头角度
1、平视(Eye-Level View)
2、俯视(High-Angle View)
3、仰视(Low-Angle View)
4、混合运用(Mixed-Angle View)
六、镜头衔接
1、切换(Cut)
2、化出化入或称作溶入溶出 (Dissolve)
3、淡入淡出或称作渐隐渐显(Fade in/out)
七、镜头运功
1、纵深运动
2、平行运动
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/952bf17d6bd97f192279e98c.html
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