主题一：我上幼儿园啦
1．知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，逐渐接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。
2．初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、如厕等。
3．熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园中成人的劳动，会有礼貌地和成人交往，会用礼貌用语。
4．喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
5．能按物体的某外部特征（颜色或形状）进行分类，初步学会实物与相应标记的匹配。
6．乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。
主题二：小孩小孩真爱玩
1．喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩；初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
2．乐意参加户外活动，在玩大型玩具当中，能遵守活动规则，注意安全。
3．会向教师和同伴问早、说再见，愿意用语言与小伙伴交流。
4．初步认识上下、旁边的空间位置，感知三个物体的大小，学习按大小进行排序。
5．愿意参与音乐游戏活动，学习按节奏一拍一下地做动作。
6．对美术活动感兴趣，尝试用多种美工材料自由操作。
主题三：宝宝真能干
1．初步了解自己的喜好，感受自己的成长，并为自己的成长感到高兴。
2．能在活动中大胆尝试、主动交往，愿意和同伴一起游戏，分享共同活动带来的欢乐。
3．能关注自己身边的事物，会用标记的形式简单记录生活中的经验，主动参与成长体验。
4．学习解扣子，在成人的帮助下穿脱简单的衣裤鞋袜，掌握初步的生活技能。
5．会用完整的短句表达自己的情感，复述简短有趣的故事、儿歌。
6．学会按颜色进行分类。
7．喜欢参与艺术创造活动，会用撕、贴、泥塑等多种方式表现自己喜欢的食物。愿意用唱游、肢体动作等方式表演简单的歌曲，并且能够初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌。
主题四：秋叶飘
1．乐意观察秋天的果实、花、叶子，初步了解秋天的主要特征，感受秋天的美。
2．喜欢吃常见的瓜果蔬菜，知道要不偏食、不挑食。
3．能够独立人睡，正确使用小勺独立进餐。
4．熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。
5．学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。
6．初步感知物体大小的传递关系，学习按大小顺序排列3个物体。
7．学习用自然的声音唱歌，尝试根据音乐的变化变换动作。
8．能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。
主题五：图形宝宝
1.感知发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。
2.学习球的各种玩法（抛、接、滚等），能双手向上抛球。
3.能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣，并能用完整的句子进行表述。
4．认识一些基本图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。
5.学会听歌曲的前奏，喜欢边唱歌边玩音乐游戏。
6.用不同的材料表现与创作不同的图形宝宝。
主题六：冬天到
1.感受新年的气氛，为自己长大一岁而高兴，乐意与同伴交流关于新年的感受。
2.不受天气变化的影响，乐意参加园内户外活动，如拍球、长跑等，并在活动中学会保护自己。
3.初步感知冬季最基本的特征，运用各种感官体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。
4.喜欢看图书，会欣赏、表述简短的文学作品，能理解图书上的文字是和画面对应的是用来表达画面意义的。
5.通过有规律地制作彩旗、彩链，感知物体排列的模式和规律。
6.会用涂色等形式进行大胆表现，乐意与教师共同装饰和美化自己的教室，体验创造的快乐。
7.感受音乐欢快、有力情绪，在游戏中有初步的规则意识。
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