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让练字加盟和书法培训走出误区

发布时间：2023-11-26 20:57:40 来源：文档文库

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让练字加盟和书法培训走出误区
伴随“传统文化”的继承和兴起，练就一笔好字，越发成为一个中国人的愿望！但是如何能将汉字写好呢？随着社会上“速成”、“二十天”练字的猫腻化兴起，书法PK练字、书法培训PK练字加盟……何为“书法”？何为“练字”？解读和实施已迫在眉睫！百十年来，“学习书法”不过是“练字”的反义语，我们的工作，就是把书法教育变成一种真正意义上的“学习”。
走出练字培训和书法教学的误区
千百年来,“学习书法”不过是“练字”的同义语,我的工作就是要把书法教育变成一种真正意义上的“学习”。传统的习字教学效率低下.存在两个突出问题:一是理论讲解脱离实际二是习字格式不合理。
中国是书法的故乡。
通过习字来培育和发展人的审美力和创造力,这本来是我们民族在素质教育上的一大优势。但是,由于我们的习字教学模式基本上还是沿袭古人的,其效率低下,在新的历史条件下,极大地制约了书法教育的深入普及。经过小学乃至中学多年的习字教学,能把汉字写好的人却寥寥无几,这种情况不能不引起我们的高度注意。
笔者认为,传统的习字教学存在两个突出的问题:一是理论教学脱离实际,讲不明汉字具体要如何写才会美;二是习字的格式不合理,不便于临习时看清字画的书写方位。看不清字画的书写位置,人们要把范字临像就很不容易;而没有切实的理论指导,单靠多写多练去“悟”出其中的道理则必然要耗费大量的时间和精力。

《开心格-轻松写字》依据字形的结构需要来讲用笔,直截了当地告诉人们:某种笔画,在不同的汉字中具体要如何写。传统习字一向是只重“练”不重“讲”的。甚至有人认为书法原本就是“只可意会不可言传”的。没有从理论上讲明把汉字写美的方法和规律,人们只能凭着感觉去练字,比着字帖反反复复地写,只知其然而不知其所以然,纵使能把帖上的字写像,犹不能举一反三达到学以致用的目的。现在的习字教学虽然也讲笔画、讲结构,但整个理论基本上是沿袭传统的。笔者认为,传统书学把技法研究分为“用笔”与“结字”两大块,这种知识格局本身就不合理。它是建立在“由局部拼合为整体的陈旧观念之上的,从理论上割裂了用笔与结字在书写过程中的现实联系,因而不能够从二者的结合中去系统地摄示汉字书写美的规律。构成汉字的笔画种类虽然是有限的,但各种笔画的写法却不是固定不变的,在字里要写得或长或短、或正或、或直或曲、或粗或细。惟其如此,方能相互配合构成完美统一的字形整体。一种笔画在字中具体要如何写是依据字形的结构需要来确定的。同样,整个字形的结构也是由各个笔画的书写来完成的。
因此,在教学中若是脱离了字形的结构去单讲笔画的书写就难免机械而脱离笔画的书写去专讲字形的结构也必然是空泛的。这样的讲解虽然可以帮助人们了解各种笔画的基本写法和字形结构的大体要求,但最终也难于教人明白汉字到底要如何写才会。法国思想家狄德罗有句名言“美是关系。
每个汉字都是一个整体。
笔画不是孤立的,配合才是最为重要的。笔者在长期的教学中分析了大量的书写病例,通过分类整理不难发现,人们字写得不好,往往不是因为不了解各种笔画的基本写法或字形结构的大体要求,主要问题在于人们不懂得如何按照不同的字形整合需要未灵活地用笔。这恰恰反映了传统书法教学理论指导的盲区。为了解决理论教学脱高实际的问题,笔者通过对书写病例的深入分析和对汉字结构关系的梳理逐一找出了各种笔画及构字成份在不同汉字

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