人教部编版四年级上学期语文第2课《走月亮》同步练习(I)卷

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人教部编版四年级上学期语文第2课《走月亮》同步练习(I)卷
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一
下吧!一定要仔细哦!
一、基础知识训练(6题;共27
1.3分)仿写词语。
1毛茸茸(ABB式)________________________2飘飘悠悠(AABB式)________________________3生气勃勃(ABCC式)________________________2.6分)结合语境,给字注音。
夜空中的弯月像一只小船似________的,似________乎在浩瀚星海中缓缓前行。3.6分)选字组词。
(峻竣)________(吹坎)________________(衔衍)________(峻竣)(吹坎)________________(衔衍)________(峻竣)(吹坎)________________(衔衍)
4.4分)把词语补充完整。
曲曲________________________________不屈________________长期________________5.3分)选择正确的描写方法,将序号填在横线上。
A.外貌描写B.心理描写C.语言描写D.神态描写E.环境描写
1老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还是个党员吗?排到后面去!”________
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2桑娜忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”________
3渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。________
4就在死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣裳,蜷缩着身子,两个浅黄色的小脑袋紧紧地靠在一起。________
6.5分)按要求写句子。
1那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。下划线词造句:________
2我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。仿写拟人句:________
3我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。仿写排比句:________
二、现代文阅读(3题;共63
7.25分)课内阅读。陶罐和铁罐(节选)
①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。②“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
④“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就()盛东西的,并()来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
⑤,“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
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1在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。
2不改变句子原意,将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。3第④自然段中省略号省略的内容是________
4选段中的画线词是描写神态动作的词语。从描写铁罐的词语可以看出铁罐________;从描写陶罐的词语中可以看出陶罐________
8.25分)阅读与欣赏灾难突然降临的时候
①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。830分,装满乘客的地铁缓缓启动,向下一个站点驶去。②当列车行驶到两个站点中间地段时,突然一片漆黑,车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机:“真是个笨蛋!”也有人说:“养你们这些人有什么用,简直是一群废物。”
③司机解释道:“突然停电,这是一次意外事故,我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机,拔完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电,波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了,通信中断,交通阻塞,整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇,纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。有人用打火机照亮,得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说:“我好不容易找到这份工作,迟到会被炒鱿鱼的。”有人说:“我与客商约好,签一份金额为300万元的合同,失约可能会使合同泡汤的。”也有人说:“等出去了,一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手,捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说:“等一等吧,地上的人不会不管我们的。”
⑤突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈,太阳落山了!”妈妈说:“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来,各自想着心事。
⑥不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静:“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药……”旁边的人就问:“谁有药?”人们开始纷纷问着,一个接一个往下传。终于有人说:“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

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⑧“唉呀!”一声惊叫,药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上,那人急忙俯下身在地上摸,整个车厢的人都俯下身在地上摸,仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了,把药瓶又传下去。有过落地的教训,接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中,不知是谁递过一瓶水,病人吃完药安静了下来。
⑨不知又过去了多长时间,与外界还是没有一丝联络,有人提议往下一出站口走,立即有人响应;有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊:“快灭掉,烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间,光明消失了,重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明。
⑩这时,有一个人大声喊道:“大家手牵手跟我走!”
话音刚落,人们就主动地手拉手排成了长队,那人又问:“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后,那人就带着向下一出站口走去。黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。
人们终于从黑暗的地铁中走出来了,领头的人衣服刮破了,脸和手都碰出了血。更让人意外的是,人们发现,领头的这个人竟然是个盲人。
1查字典。
若按音序查字法,“紊”应先查________,再查________。若按部首查字法,“紊”字应先查________部,再________画。请你为“紊”字再组一词:________
2用简洁的文字概括故事情节。________→________→________→________
3阅读下面两个句子,想一想加点词用得是否恰当?如果用得恰当,请说说它的好处;如果不够恰当,请找出一个更好的词语替换它,并说说理由。
①不知过了多久时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静。②有过落地的教训,接药瓶的手就格外认真。
4文章第②自然段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤自然段,感受一下母女对话后地铁车厢里的气氛,仿照第②自然段的画线句将下面的句子补充完整,描写出当时特有的宁静。(不少于20字)

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此时,车厢里________
5文中哪个片段给你留下了深刻印象,为什么?6当灾难来临时,该如何应对?9.13分)阅读下文,回答问题。时间就是生命
鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器,写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间,写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。这句话的意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:节省时间,就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。就是下大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:时间就是生命,无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和写作,他几十年如一日,把毕生的精力都献给了革命事业。1“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话表明________
2鲁迅把忙碌后看书当作是________;把耗费别人的时间看作是________;把节省时间看作是________3文章第________自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间,第________自然段写他珍惜别人的时间。4文章赞扬了________
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参考答案
一、基础知识训练(6题;共27
答案:1-1
答案:1-2
答案:1-3
考点:解析:


答案:2-1
考点:解析:


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答案:3-1
考点:解析:


答案:4-1
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答案:5-1

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答案:5-4
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答案:6-1
答案:6-2答案:6-3


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二、现代文阅读(3题;共63
答案:7-1

答案:7-2


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答案:7-3
答案:7-4
考点:解析:


答案:8-1
答案:8-2答案:8-3


答案:8-4答案:8-5


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答案:8-6
考点:解析:


答案:9-1
答案:9-2


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答案:9-3
答案:9-4
考点:解析:



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