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登上地球之巅

发布时间：2023-12-13 20:40:22 来源：文档文库

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登上地球之巅

登上地球之巅教学设计张耀斌学习课时：一学时学习目标： 1．锻炼概括课文的能力。 2．学习如何抓住景物特点生动描写景物。 3．学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神与崇高奉献精神。学习（教学）重点 1．抓住特点进行生动的景物描写。2．探险队员的崇高精神。课前准备准备有关雪域高原和珠穆朗玛峰的图片及中国登山队40年前登上珠穆朗玛峰的图片。学习过程：一、导入2分钟师：同学们先看看几幅图片，（投影雪域高原和珠穆朗玛峰的图片及中国登山队40年前登上珠穆朗玛峰的图片）在《伟大的悲剧》中，我们曾为斯科特等勇敢者的悲壮之举感动不已，其实，在我们中国，也同样有崇高的献身精神的探索者，今天，我们就来接触这样一批《登上地球之巅》的勇士们。（板书课题并出示学习目标）学习
目标： 1．锻炼概括课文的能力。 2．学习如何抓住景物特点生动描写景物。 3．学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神与崇高奉献精神。师：老师相信同学们也能够在团队合作精神下，顺利而高效的完成任务。明确了这节课的学习目标，我们来看看具体的学习任务。（投影出示学习目标）二、阅读课文，思考回答。12分钟师：明确了这节课的学习目标后，我们来看看具体的任务。（投影自学指导）自学指导1、速读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在文中标记出来。 2．四人小组讨论：用自己的话概括这几个阶段，然后相互交流，看看作者详写了那几个阶段。 6分钟后看看谁划分的最合理，比比谁说的最好。（以上问题旨在让学生从整体上感知课文内容，并锻炼学生快速阅读、分析、筛选信息的能力和语言概括能力。至于几个阶段的划分，答案不必苛求，能言之有理即可。）（学生阅读，思考问题，老师巡回，如果学生有疑难，老师随时指导。）（时间到后，立即结束思考。）师：好，我们的时间到了，全部完成的举举手。（如果都做完，即可检查，否则，再延长2分钟）

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